音樂課作文3篇[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的音樂課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂課作文 篇1

　　一陣陣晚風(fēng)吹打著一個(gè)剛從學(xué)校走出的少年，雖然那風(fēng)很冷，但他臉上還是泛著紅色……

　　又是一節(jié)音樂課，我們一如既往地練著一年級(jí)都會(huì)彈得歌曲，正當(dāng)我無聊時(shí)，組長(zhǎng)那細(xì)小的聲音在我耳際蕩漾起來。

　　我轉(zhuǎn)過身，只見組長(zhǎng)一只手比劃著，另一只手裝模作樣地彈著，她的'嘴巴嘮叨著，眼睛瞪得大大的，仿佛就是一個(gè)剛剛進(jìn)過進(jìn)化演變過來的人魚。

　　我好奇地湊了過去，只聽她講到：“一位什么什么樣的青年……”她正手舞足蹈時(shí)，突然停了下來開始彈琴，正在我疑惑時(shí)，有一雙冰冷的手拍了我一下，嚇得我一頭撞在墻上，頭暈?zāi)X脹，隨后又聽到一個(gè)聲音響起：“起來彈一下�！�

　　我呆呆地看著眼前這個(gè)有著一對(duì)小燈泡眼和一張小嘴巴的音樂老師，心里一千個(gè)不同意，可官大一品，壓死人啊！我不敢耽擱，趕緊站了起來。

　　可我還沒彈就突然忘了歌詞，所以嘛！便有了被罰抄20遍歌詞的“好下場(chǎng)”！

音樂課作文 篇2

　　打開我記憶的閥門，一幕幕往事便清晰地出現(xiàn)在眼前：我還有其他幾個(gè)同學(xué)，站在辦公室里，低著頭，一言不發(fā)，被音樂老師數(shù)落著。

　　那是很久以前的事了，一節(jié)音樂課里，老師讓我們四人小組討論音樂活動(dòng)課演什么節(jié)目。一位女生建議跳舞，我說：“我們男生怎么辦？還是演小品吧�！薄安唬【吞�舞，小品我們不演”她剛說完，我的音樂書就砸到了她頭上，她抓起落在地上的書便朝我扔過來，我一閃，書就落到了我后面那個(gè)人的腦袋上，后面那個(gè)人又把書扔向她臉上，她哭了起來……

　　音樂老師來向我們了解活動(dòng)準(zhǔn)備得怎么樣了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有人在哭，而我們幾個(gè)男生卻在一旁偷笑。她問：“是怎么回事？”小鄧搶先說：：“我們?cè)谂啪毿∑贰�。原來，他怕老師知道我們發(fā)生“戰(zhàn)斗”的事，就想撒謊蒙過去，我們其他幾個(gè)正暗暗佩服他的小聰明，心想，等這一關(guān)過了，再想法收拾殘局。沒想到，那泣不成聲的女生，實(shí)在不象在演小品，因?yàn)榭薜锰珎�心了，老師正在疑惑時(shí)，她又及時(shí)地補(bǔ)上一句：“老師，他們——他們打我”。老師問：“你們?nèi)齻�(gè)說，究竟是怎么回事？”我們相互看看，誰(shuí)也不敢說話了，知道事情不妙了。最后，還是小鄧說出了事情的原委。老師把我們叫到了辦公室，就是剛才的那一幕。老師說：“你們幾個(gè)男生有失風(fēng)度，不但沒有商量好活動(dòng)課的內(nèi)容，而且違反了學(xué)校紀(jì)律，更不能理解的是，有人錯(cuò)了，還想文過飾非，居然撒謊，這就一錯(cuò)再錯(cuò)�！贝藭r(shí)此刻，我悄悄地看了一眼小鄧，他的臉通紅。我們其他幾個(gè)嘴角露出了一絲竊喜，突然，老師話鋒一轉(zhuǎn)，說：“還有些人，先動(dòng)手打人，以強(qiáng)欺弱，事后也沒有表示絲毫悔意！”我們知道是說的自己了，只見小鄧又悄悄地盯了我們一眼。我們真象一個(gè)個(gè)落湯雞，只聽老師說：“現(xiàn)在該怎么辦？”我馬上主動(dòng)上前向那位女生道歉，其他幾個(gè)也如此照辦了，下來還得去準(zhǔn)備活動(dòng)。回到教室時(shí)，我們不好意思抬頭，但能感覺到同學(xué)們都必須用異樣的目光看著我們，我們慚愧地跑回了座位。

　　又是一節(jié)音樂課，老師在教我們唱歌，其中，有一位同學(xué)故意把歌詞里面的“咚咚嗆”唱成一位同學(xué)的名字“董向向”開始，老師沒有聽出來，繼續(xù)上著課……終于，我們學(xué)會(huì)了這首歌。老師讓我們一齊唱一遍，我們便唱起來。“……董向向，……董向向……”“是誰(shuí)？誰(shuí)在亂唱？自己站起來！”老師問。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們左顧右盼，都表現(xiàn)出一臉的無辜。老師只好叫我們?cè)俪�一遍，可那位同學(xué)死性不改，還是唱著同學(xué)的名字，而且聲音更大。沒想到，老師終于聽出來了，而且很多同學(xué)也責(zé)怪起來，那個(gè)想出風(fēng)頭的人被叫到了講臺(tái)上站著。老師問，“這種不尊重他人的`同學(xué)，你們?cè)趺纯�？”同學(xué)們開始議論起來，有一人叫到：“又無禮，又違紀(jì)，該批評(píng)！”那位亂唱的同學(xué)的臉也紅了，我想他此時(shí)的感覺和我們那次的感覺也一樣吧……

　　家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，一個(gè)班級(jí)也有班規(guī)，違反規(guī)定，就要受到懲罰。尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，文明守紀(jì)才是我們的美德�。�

音樂課作文 篇3

　　上午第三節(jié)，本該是音樂課，可是我迷迷糊糊的記得老師說這次的課是唱歌課，到底要不要帶巴烏呢？就在我猶豫不決的時(shí)候，外面突然響起了嘈雜的聲音。“嗯？嚯！”我突然想起來，馬上要遲到了，現(xiàn)在不是發(fā)呆的時(shí)候，我不管三七二十一，背上書包，提上鞋子，立馬奔出了家。

　　在學(xué)校我好像忘了這個(gè)事情，等到第三節(jié)課快上課的時(shí)候才想起來。

　　但是我環(huán)顧了四周，好像就我們幾個(gè)人沒有帶，不好！該不會(huì)失策了吧！

　　下課后大家都去五樓音樂教室了，我磨磨蹭蹭的，不想上去，因?yàn)槲液ε卤焕蠋熍�評(píng)。

　　等我剛走到樓道的時(shí)候，聽到了一陣腳步聲，剛開始我還以為是哪個(gè)班的下來上體育課了，結(jié)果是我們班的同學(xué)狂奔過來，因?yàn)樗麄兣艿奶�快，我沒有時(shí)間分析他們臉上的表情，代表了什么，但是他們看起來好像很著急，后面的'人還不停的在喊些什么，既然他們都往教室里面跑，應(yīng)該是有什么事情吧。 于是我也跟著他們一起跑到了教室。

　　“音樂課改上體育啦！”嗯？啊哈哈哈！這是天助我也！我坐在位子上手舞足蹈，還沒離開教室的數(shù)學(xué)老師站在那里懵了，問清楚情況以后就走了。

　　過了一會(huì)兒，王老師來了，我們更高興了，說不定這節(jié)課改上語(yǔ)文課，我們就可以繼續(xù)比賽了！

　　可是，王老師看了一會(huì)兒手機(jī)，對(duì)我們說：“誰(shuí)告訴你們這節(jié)上體育的，音樂老師正在找你們呢，現(xiàn)在趕緊排隊(duì)上樓！”“啊，不要哇！”我們發(fā)出了一聲聲嘆息。

　　這真是浪費(fèi)表情和感情，所以說我們以后還是不要聽信謠言了，上樓之后我們就被音樂老師批了一頓，算了，就當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)好了！

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