幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：廣告紙的本領(lǐng)大

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：廣告紙的本領(lǐng)大，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在對廣告紙看、說、剪、數(shù)、比、排、拼、疊的過程中，發(fā)展幼兒觀察、比較、推理等多方面的思維能力。

　　2、享受集體活動的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　各種廣告紙、剪刀、小夾子

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入

　　教師出示廣告紙：

　　A：小朋友，你看這是什么？

　　B：你在哪看到過？

　　C：它有什么用呢？

　　小結(jié)：這就是廣告紙，它和電視里的廣告一樣，是用來幫助推銷商品的。不過它的本領(lǐng)可大呢，不用說話，我們就知道它是為什么產(chǎn)品做介紹呢。

　　A：老師給你們也每人準(zhǔn)備了一張廣告紙，在哪呢？趕緊找一找。

　　B：哎，你的廣告紙是推銷什么產(chǎn)品的呢？我們先和旁邊的好朋友來說一說。（幼兒自由討論交流）

　　你的廣告紙推銷的什么產(chǎn)品的呢？來給我們大家介紹下。

　　2、幼兒玩剪廣告紙。

　　教師示范

　　A：你們介紹得可真不錯(cuò)！廣告紙除了推銷產(chǎn)品，還能和我們玩游戲呢。你們看——這是什么？對啦！我們要來玩剪紙游戲呢。

　　教師示范剪紙，拿起一張廣告紙

　　B：看仔細(xì)哦，這么大一張廣告紙，猜猜我這么剪一刀，它會變幾塊？

　　拿起其中一塊，隨意剪一刀下去

　　C：現(xiàn)在呢？廣告紙會變成幾塊？哪塊最大？最小的呢？

　　D：我再剪下，看這下變出什么形狀啦？這塊呢？

　　E：恩，我再來剪，現(xiàn)在呢？總共有幾塊��？

　　幼兒點(diǎn)數(shù)認(rèn)證。

　　幼兒玩剪廣告紙

　　A：真的哦！你們可真厲害！那你們肯定也想來玩剪紙游戲吧？好！我們就來比一比誰剪的又多又快！預(yù)備——開始！

　　B：停！誰最多呢？趕緊數(shù)一數(shù)，你剪了幾塊。

　　幼兒點(diǎn)數(shù)

　　C：你剪了幾塊？你呢？比他剪得少的有嗎？你幾塊�。磕隳�？你呢？有和他一樣多的嗎？有誰剪得比他多？你幾塊？哇！那么多？有沒有比。更多的？有沒有？哦還有比。塊多的嗎？沒有啦？誰是今天的剪紙大王��？XX，我們鼓鼓掌表揚(yáng)一下他。

　　D：我這么多塊廣告紙里，哪塊最大呢？你們幫我一起找找看嘛。喲，小眼睛可真厲害哪！你的廣告紙里哪塊最大？把它找出來

　　E：那哪塊最小啊？

　　F：有沒有一樣大的呢？

　　G：好，我再來給它們按大小排排隊(duì)。你會嗎？

　　H：你們的小眼睛可都真能干！哎呀，這廣告紙剪碎了怎么辦呢？（幼兒說說）我們現(xiàn)在用它來玩拼圖呢，把剪碎的紙片拼成原來的樣子！挖哦，這次挑戰(zhàn)很難的哦，WHOWANTTOTRY？我們就來進(jìn)行拼圖比賽，誰能拼圖成功，就可以得到一個(gè)漂亮的小夾子呢！準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備——開始！

　　幼兒拼圖，教師巡回。

　　3、小結(jié)

　　A：很多小朋友都能拼回原來的樣子，可真了不起！以前我們玩的拼圖都是買來的，今天我們不花錢自己就會做拼圖玩具了，真能干呢。來，我們把它理好，就用小夾子夾起來帶回教室和好朋友一起玩吧！

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