區(qū)域活動教案：海洋生物

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的區(qū)域活動教案：海洋生物，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、在活動中感受海洋生物的豐富、美麗、多樣和奇妙。

　　2、能利用各種材料表現(xiàn)美麗的海洋生物。

　　3、動作及律動的創(chuàng)編。

　　活動準備：

　　美術區(qū)：各種繪畫材料、美工材料、海洋生物圖片、圖書

　　表演區(qū)：音樂《水族館》、各種表演材料如紗巾、鈴鼓、絲帶等

　　圖書區(qū)：各種關于海洋生物的圖書和光碟、紀錄表

　　建構區(qū)：各種建構材料、廢舊紙盒、紙箱板

　　科常區(qū)：小烏龜、各種食物、觀察紀錄表

　　玩水區(qū)：透明的水盆、鵝卵石、各種裝飾物

　　益智區(qū)：章魚疊疊高

　　觀察要點：

　　（1）、重點觀察指導美術區(qū)，引導幼兒發(fā)揮想像利用各種材料進行海洋生物的繪畫和制作。

　�。�2）、重點觀察知道表演區(qū)，引導幼兒聽音樂《水族館》，創(chuàng)編動作及音樂律動。

　�。�3）、活動中重點觀察幼兒的操作行為，注意引導幼兒的觀察力和想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作能力。

　　活動過程：

　一、活動前的計劃

　　1、介紹今天各個區(qū)域中新投放的材料及操作要求。

　�。�1）、美術區(qū)：先來欣賞一下美麗的海洋生物圖片吧，再發(fā)揮自己的想像利用各種材料進行海洋生物的繪畫和制作。

　�。�2）、表演區(qū)：欣賞音樂《水族館》并創(chuàng)編動作、創(chuàng)意裝扮進行表演

　�。�3）、圖書區(qū)：找一找關于海洋生物的知識并進行紀錄

　　（4）、建構區(qū)：關于海洋的建構如海洋館、珊瑚、輪船的建構

　�。�5）、科常區(qū)：“小烏龜吃什么？”用各種食物實驗并進行紀錄

　�。�6）、玩水區(qū)：利用各種裝飾物建造一個“海底水晶宮”

　　（7）、益智區(qū)：操作材料“章魚疊疊高”，想辦法讓章魚疊的又高又穩(wěn)。

　　2、引導幼兒制定自己的計劃。（只制定一個活動區(qū)的計劃）

　　二、操作活動

　　1、幼兒按照自己的計劃按要求進去操作，教師觀察指導

　�。�1）、重點觀察指導美術區(qū)，引導幼兒利用各種材料進行繪畫和制作

　　（2）重點觀察知道表演區(qū)幼兒理解音樂并創(chuàng)編動作創(chuàng)意裝扮。

　�。�3）這次區(qū)域活動應注重觀察幼兒的操作行為，引導幼兒大膽想像和創(chuàng)作。

　　2、操作活動結束，幼兒聽到音樂進行整理打掃。

　　三、分享交流

　　1、展示美術區(qū)幼兒的作品，請個別幼兒說一說他的制作過程。

　　2、表演區(qū)幼兒展示創(chuàng)編的動作，及創(chuàng)意服飾展示。

　　3、其他個活動區(qū)紀錄表的展示。

　　4、將幼兒的紀錄表和作品投放到各個活動區(qū)做為下次幼兒進區(qū)活動的參考。

　　評價要素：

　　1、能否利用各種材料進行海洋生物的繪畫和制作

　　2、能否理解音樂《水族館》并創(chuàng)編動作、創(chuàng)意裝扮

　　活動建議：

　　1、此次區(qū)域活動操作時間的指導應著重指導幼兒發(fā)揮想象力，大膽的想像和創(chuàng)造。鼓勵和支持幼兒的各種想法和創(chuàng)意。

　　2、分享交流時間應注重幼兒情感的交流和能力的發(fā)展。

　　3、可鼓勵表演區(qū)的幼兒將創(chuàng)編的〈水族館〉進行公開表演。

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