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他給我留下了深刻的印象作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的他給我留下了深刻的印象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他給我留下了深刻的印象作文1
我們家對(duì)門(mén)兒有個(gè)露天修車(chē)鋪，修車(chē)師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪，但是我卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)那個(gè)修車(chē)人。一個(gè)冬天的傍晚。寒風(fēng)呼嘯，我做完作業(yè)正在看電視，只聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破的人，頭上戴著一頂破舊的棉帽，臉上、手上沾滿(mǎn)了油灰，正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比畫(huà)著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不能明白他的意思，我越聽(tīng)不懂，他越急，叫的聲音也越高，我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人，天又那么晚．心里還真有點(diǎn)兒害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門(mén)。隔著門(mén)．我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門(mén)。
晚上。爸爸媽媽回來(lái)了，飯桌上。爸爸突然想起，中午自行車(chē)壞了，他把自行車(chē)推到修車(chē)鋪去修理，到現(xiàn)在還沒(méi)拿回來(lái)。我突然想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的'情景，原來(lái)他是在一家一家地尋找車(chē)主呀!我和爸爸趕緊丟下飯碗，上外衣，跑到修車(chē)鋪。只見(jiàn)黑暗中那位修車(chē)師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里。搓著手，跺著腳，不時(shí)地往手上哈著氣，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車(chē)，看到這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車(chē)師傅拉著爸爸的手來(lái)到路燈下，仔細(xì)瞧了瞧，認(rèn)出爸爸就是車(chē)主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸緊緊地握著修車(chē)師傅的雙手。連嚷嚷帶比劃著地對(duì)修車(chē)師傅說(shuō)：“真是太謝謝您啦．您把車(chē)往這兒一鎖就可以回家了�！毙捃�(chē)師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆．在上面哆哆嗦嚓地寫(xiě)了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車(chē)�！�
想到他挨家挨戶(hù)地尋找車(chē)主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久地等待著車(chē)主的到來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了。他在我心中的形象突然變得高大起來(lái)，他的心地是多么善良．他的心靈是多么美麗啊!
他給我留下了深刻的印象作文2
我們家對(duì)門(mén)兒有個(gè)露天修車(chē)鋪，修車(chē)師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上學(xué)放學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪，但是我卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。
一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯。我做完了作業(yè)正在看電視，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破的衣服的人，戴著一頂破舊的棉帽，臉上、手上沾滿(mǎn)了油灰，正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比畫(huà)著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不能明白他的意思，我越聽(tīng)越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門(mén)。隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門(mén)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車(chē)壞了，他把自行車(chē)推到修車(chē)輔去修理，到現(xiàn)在還沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的情景，原來(lái)他是在一家一家地尋找車(chē)主呀！我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣，跑到修車(chē)鋪，只見(jiàn)黑暗中那位修車(chē)師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里，搓著手，跺著腳，不時(shí)地往手上哈著氣，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車(chē)，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車(chē)師傅拉著爸爸的手來(lái)到路燈下，仔細(xì)瞧了瞧，認(rèn)出爸爸就是車(chē)主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸緊緊地握著修車(chē)師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫(huà)著對(duì)修車(chē)師傅說(shuō)：“真是太謝謝您啦，您把車(chē)往這一鎖就可以回家了�！毙捃�(chē)師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面哆哆嗦嗦地寫(xiě)了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車(chē)�！�
我的眼睛濕潤(rùn)了，想到他挨家挨戶(hù)地尋找車(chē)主的情景，想到他在刺骨的.寒風(fēng)中，久久地等待著車(chē)主的到來(lái)，他在我心中的形象突然變得高大起來(lái)，他的心地如此的善良，他的心靈是多么的美麗�。�
他給我留下了深刻的印象作文3
說(shuō)起來(lái)已經(jīng)是夏天的事了�？墒沁@件事還清清楚楚地印在我的腦海里。
那是六月的一天，天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云。吃過(guò)早飯，我就高高興興去上學(xué)了。俗話(huà)說(shuō)：“六月天孩子臉，一天十八變。”不一會(huì)兒，烏云密布，滾滾烏云仿佛貼著地面。一道閃電劃破了萬(wàn)里長(zhǎng)空，響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著大雨傾瀉而下……
雨不停地下了一上午。
放學(xué)鈴響了，雨還沒(méi)有停，天地間掛著無(wú)比寬大的雨簾。同學(xué)們紛紛走出教室，只有我沒(méi)拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脫下披在頭上，一個(gè)箭步?jīng)_出教室�！袄咸鞝敗狈路鹨易鲗�(duì)，風(fēng)雨交加，使我雨步難行。就在這時(shí)，忽聽(tīng)身后傳來(lái)一個(gè)婦女的聲音：“喂！喂！小同學(xué)——”我回過(guò)頭來(lái)，透過(guò)眼前的風(fēng)雨，只見(jiàn)一位中年婦女氣喘吁吁地向我跑來(lái)。她三十歲左右，圓圓的臉蛋，一雙很俊的眼睛流露出關(guān)心的表情。
她把傘舉到我頭上，和藹地說(shuō)：“小朋友被雨淋了會(huì)感冒的！”
“你的家住在哪兒？”她又問(wèn)我。
“在村東頭！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么說(shuō)，她硬要送我。我只好同意了。她在路上處處照顧我，難走的'地方把我抱過(guò)去。我被她的行動(dòng)感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
我剛走到家門(mén)口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看見(jiàn)了我倆，明白了一切，忙問(wèn)這位阿姨住在哪兒，在哪兒工作？可是這位阿姨沒(méi)有回答，只笑笑說(shuō)：“再見(jiàn)”，就消失在茫茫風(fēng)雨中。
那幾天里，總有一個(gè)高大的身影，站在我面前，總有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的聲音，響在我耳邊。直到現(xiàn)在，我還想念著那位不知道姓名和地址的阿姨。
他給我留下了深刻的印象作文4
他今年12歲，1.54米的個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，親戚們都說(shuō)他的頭發(fā)卷得好看。一雙眼睛不大也不小，但炯炯有神。至于鼻子嘛，和魯迅的一樣，扁扁的。一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話(huà)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。
他十分喜愛(ài)看書(shū)，看書(shū)簡(jiǎn)直成了他生活中必不可少的一部分。家里的書(shū)幾乎都被他看了個(gè)遍，從《金獎(jiǎng)作文大全》到《中小學(xué)生新概念作文》，從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》，沒(méi)有他沒(méi)看過(guò)的。過(guò)新年時(shí)，爸爸媽媽給他買(mǎi)了《創(chuàng)新作文》和《課堂內(nèi)外》這兩本作文書(shū)，真是“不看不知道，一看上了‘癮’”。此后，每月他都去買(mǎi)這兩本書(shū)來(lái)看。成了一個(gè)十足的`“小書(shū)蟲(chóng)”，經(jīng)常抱著書(shū)“啃”。他還通過(guò)書(shū)知道了“創(chuàng)新作文網(wǎng)”，在那兒注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)。有時(shí)候，他也會(huì)評(píng)價(jià)書(shū)上的文章，真是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
他還有一個(gè)愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。這個(gè)愛(ài)好是他三年級(jí)時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。那時(shí)，他的字寫(xiě)得很小，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)可以讓字變大。于是便刻苦學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)課上，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。漸漸地，他的字變得越來(lái)越好看了，受到書(shū)法興趣班老師的表?yè)P(yáng)。畫(huà)的畫(huà)也不錯(cuò)。班上每期的黑板報(bào)上都會(huì)有他的“佳作”。真是一舉兩得��！
他還有許多的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是沒(méi)得說(shuō)的了。已經(jīng)連續(xù)兩次期末考試獲得全班第一了。大家都對(duì)他投來(lái)羨慕的目光。這次他的數(shù)學(xué)競(jìng)賽又獲得了全年級(jí)第一名，心中不由地樂(lè)開(kāi)了花。但是他并不滿(mǎn)足，他的目標(biāo)是今年的升學(xué)考試獲得全縣前三名。大家都笑他，還諷刺的叫他：“‘全縣前三’，你去哪里？”……他心里十分的氣憤，心想：等我考上了前三名，看你們?cè)趺葱Α?/p>
和你們聊了這么久，還沒(méi)和你們說(shuō)他到底是誰(shuí)呢？猜猜看，三！二！一！謎底揭曉：“他”就是我。很驚訝吧！可是，一個(gè)人如果對(duì)自己的印象都不深刻的話(huà)，他又怎么能對(duì)別人印象深刻？你說(shuō)是不是呢？
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