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    1. 教師讀書演講賽活動方案

      時間:2024-03-04 16:14:25 教師 我要投稿

      教師讀書演講賽活動方案

        為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的教師讀書演講賽活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      教師讀書演講賽活動方案

      教師讀書演講賽活動方案1

        一、比賽主題

        我讀書,我快樂,我成長

        二、比賽目的

        通過開展讀書演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果,給學生樹立良好的'榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量。

        三、組織安排

        1.主辦:z市浦南小學工會、教導處、大隊部

        2.評委組:工會委員會成員、教師代表等

        3.比賽時間:20xx年12月17日(周三)下午3:00

        4.比賽地點:西校區(qū)五樓多功能廳

        四、參賽要求

        1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題,唱響“讀書快樂成長”主旋律。

        2.演講題目自擬。

        3.演講時間不超過5分鐘。

        五、參賽形式

        1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。

        2.工會收集教師的心得體會文章進行評選,東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。

        3.組織演講比賽。

        六、比賽評分標準(初定)

        1.形象風度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)

        2.語言表達能力:發(fā)音標準,流利;節(jié)奏處理得當,技巧運用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(40分)

        3.思想內(nèi)容:緊扣主題,富有鼓動性;內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活實際,富有鮮明的時代感。(40分)

        七、獎項設(shè)置

        本次比賽設(shè)一等獎2名,三等獎3名,三等獎6名,學校分別給予表彰。

      教師讀書演講賽活動方案2

        一、指導思想

        為貫徹落實區(qū)教育局讀書活動計劃,扎實開展“書香伴我行”讀書活動,進一步營造濃郁書香校園氛圍,不斷更新教育理念,促進教師的專業(yè)發(fā)展,逐步推進學習型校園建設(shè)。

        二、活動目標

        1、每位教師每學期閱讀一本教育教學專著;

        2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學刊物;

        3、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍,促進教師的專業(yè)成長。

        三、讀書口號

        讓閱讀成為一種習慣。

        四、活動措施

        1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態(tài),學習新的.教育方法;另一類是學科書籍,如課程標準、專業(yè)知識等書,以增強教學本領(lǐng)。

        2、建立制度。每月檢查讀書筆記與心得體會情況,學校行政人員由校長負責檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進行公布。

        3、制定計劃。根據(jù)學校讀書計劃,全體教師要結(jié)合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

        4、提供條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記本,保證教師學習用書。學校為教師征訂一份教育雜志。

        5、組建團隊。學校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向,建立自己的書友會、讀書小組等學習型組織,自愿參加、自我管理、自我激勵,堅持不懈,不斷交流分享讀書經(jīng)驗,促進教師自能發(fā)展,營造濃厚的讀書氛圍。

        6、搭建平臺。本學期,我校將嘗試開展以下活動:組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

        7、樹立典型。學校及時對讀書活動進行認真全面總結(jié),樹立讀書典型,推廣先進。出臺相應(yīng)制度,對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。

        五、實施過程

        1、宣傳發(fā)動階段。在全校大力倡導讀書活動,營造出濃厚的讀書氛圍的同時,學校圖書室添置有關(guān)理論書籍。

        2、學習交流階段。每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。加強個人自學,并做好記錄。學校對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查,及時做好記錄。

        3、總結(jié)提高階段。組織讀書征文比賽,評選出讀書活動先進教師、先進個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高讀書活動成效。

        六、推薦書目

        七、活動要求

        1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學年閱讀的重要組成部分,并按照要求每周寫1篇讀書筆記。

        2、每項活動的具體責任人應(yīng)盡早準備,以確;顒拥捻樌M行。

        3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。

        4、每次交流各位老師都要做好學習筆記。

        八、領(lǐng)導小組

        組長:XXX

        副組長:XXX

        成員:XXX

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