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    1. 音樂(lè)課作文

      時(shí)間:2024-03-04 15:03:12 音樂(lè) 我要投稿

      音樂(lè)課作文錦集【3篇】

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的音樂(lè)課作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      音樂(lè)課作文錦集【3篇】

      音樂(lè)課作文 篇1

        今天最后一節(jié)課,我們興高采烈地排隊(duì)去五樓。大家整齊有序地坐好,等待這奇妙的音樂(lè)之旅。

        一位年輕漂亮的音樂(lè)老師馮老師一開(kāi)始就為我們獻(xiàn)上一支優(yōu)美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的熱情帶動(dòng)著我們,仿佛真的將我們帶到蒙古大草原。

        接著她還手捧“酒杯”叫我們豪邁得像蒙古人似的豪飲奶酒,大家也有模有樣地學(xué)著。

        終于,老師做的課件上那首我們期盼的歌曲——《銀杯》就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

        老師將我們不會(huì)的地方一遍又一遍地教授。她那百靈鳥(niǎo)般的歌喉是時(shí)不時(shí)唱幾句,那聲音好像是少數(shù)民族熱情地歡唱。

        用心學(xué)的`我們不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了,雖然有時(shí)唱不準(zhǔn),但老師春風(fēng)般的笑容一直在鼓勵(lì)我們。

        馮老師用心教學(xué)讓課堂一下子有趣起來(lái)。完全忘了臺(tái)下老師的存在。我們唱的時(shí)候,時(shí)時(shí)還做一些動(dòng)作,讓音樂(lè)課不再乏味。

        當(dāng)老師說(shuō):“今天的蒙古之旅到此結(jié)束!睍r(shí)大家還覺(jué)得意猶未盡,還不想離開(kāi);氐浇淌掖蠹业牡淖煲廊徊煌5睾哌@歌曲的旋律,唉,快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫!

      音樂(lè)課作文 篇2

        第四節(jié)是音樂(lè)課,我們興高采烈的來(lái)到音樂(lè)教室。

        美麗的盧老師踏著上課鈴聲飄然而至,笑容滿面的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)門,這節(jié)課我們要評(píng)選出十位同學(xué)參加校合唱隊(duì)!蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái),這樣的機(jī)會(huì),誰(shuí)不渴望被選上呢?

        我們排成一列,忐忑不安地等待老師的考驗(yàn)。第一關(guān),五人一組,合唱《讓我們蕩起雙槳》。輪到我們一組時(shí),我覺(jué)得自己的臉燙得要命,聲音也有些顫抖了。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“陳珉鈺始終面帶微笑,可以進(jìn)入第二輪考核”時(shí),我緊張的心情才稍微有些緩和。

        第二關(guān),老師要求獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳》。“十五選十,應(yīng)該不會(huì)落選吧?”我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。

        等待的時(shí)間最是難熬,我的手心里已經(jīng)滿是汗水。終于輪到我了,“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……!遍_(kāi)場(chǎng)非常的順利;眼看成功僅距我一步之遙,在唱”誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”時(shí),天知道我為什么忽然跑調(diào)了。不爭(zhēng)氣的'眼淚嘩嘩流下來(lái),抽噎得唱不下去了。老師輕輕拍拍我的肩膀,鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后繼續(xù)努力。”

        我悄悄地獨(dú)自回到教室,心里滿是失落。一整天,我都魂不守舍的。老師看出了我的消沉,把我叫到辦公室里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“失敗并不可怕,可怕的是你因此失去信心。人生路上,會(huì)遇到許多挫折和不順,關(guān)鍵是我們一定不能向困難屈服。老師相信你一定能行!”

        老師的一番話讓我失落的心情豁然開(kāi)朗。我一定會(huì)繼續(xù)努力,相信屬于我的成功就在不遠(yuǎn)的前方!

      音樂(lè)課作文 篇3

        “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們飛快地坐到座位上。一位老師進(jìn)來(lái)了,她帶著一副眼鏡,濃濃的眉毛,一頭烏黑光亮的頭發(fā),一個(gè)高高的鼻梁,一張粉紅的小嘴,一臉嚴(yán)肅的表情。

        她說(shuō):“從今天開(kāi)始,我就是你們的音樂(lè)老師!彼脑拕傉f(shuō)完,有很多人議論:“我們的音樂(lè)老師不是孫老師嗎?”“她就是我們的音樂(lè)老師啊!薄八龝(huì)不會(huì)很兇?”

        我聽(tīng)說(shuō)我們的音樂(lè)老師不是孫老師后大驚失色,我們?yōu)槭裁匆獡Q音樂(lè)老師?音樂(lè)老師隆重的.介紹了一下自己,我聽(tīng)得很清楚,她說(shuō)她叫張老師。

        因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一堂課,所以老師大發(fā)慈悲。她問(wèn)我們想唱什么歌,同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)!啊渡ё帧罚渡ё帧!苯鹑f(wàn)祥大叫道!啊渡衬橊劇贰泵暇负蠼械馈

        后來(lái),老師第一首放的是《生僻字》。同學(xué)們開(kāi)心地唱著歌,還有的人不由自主地跳起舞來(lái)。

        真是一堂開(kāi)心的音樂(lè)課呀!

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