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誠(chéng)實(shí)的周記
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)的周記1
昨天下午，我撿到了一張大鈔票——五元錢，雖然這對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，實(shí)在太小了，但是對(duì)于我們小孩，實(shí)在是太貴重了，它可以買很多很多零食。
我有點(diǎn)想把它給私吞掉，可我一想：哎？桂安心今天不是帶了五塊錢嗎？有可能是她的呢？于是，我急匆匆地跑向桂安心，問(wèn)道：“桂安心，你丟錢了沒(méi)啊�！薄皼](méi)啊，我錢已經(jīng)花光了�！彼卮�。我情不自禁的想到：既然桂安心錢已經(jīng)花光，就說(shuō)明那五元錢根本不是她的，那在我們班，我看到也沒(méi)有人在尋著錢，那…………那五元錢不就成了我的嗎？
然而這種想法很快被我打消了，我想：這錢在我們班，又不是我的，肯定丟的人就在我們班。我巡問(wèn)了班上所有人，可他們都說(shuō)沒(méi)有。我又想：也許是有人到我們班上，然后錢掉了呢？
過(guò)了一會(huì)兒，我決定，要把這“貴重的'五元錢”，交給校長(zhǎng)。校長(zhǎng)在三年級(jí)，我跑向三年級(jí)，我站在門口，想到：真的要這樣嗎？不要把，這五元錢，可是能買很多零食的，真好家里的零食也快沒(méi)了，這五元錢…………我邊想邊走回了班上。
回到班上，我想：交？不交？交？不交？交？不交…………
我選擇了交。
我把錢交給了校長(zhǎng)。雖然我失去了那五元錢，但，我過(guò)得比之前踏實(shí)，這感覺(jué)，倍爽！
一個(gè)人要是從小這樣的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。
誠(chéng)實(shí)的周記2
“君子一言，駟馬難追�！笔郎纤械娜硕家v誠(chéng)信，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，你就會(huì)沒(méi)有朋友，這樣你在社會(huì)上就沒(méi)有人會(huì)相信你，你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。這樣子，你就會(huì)變成一個(gè)毫無(wú)用處的人。我們今天學(xué)習(xí)了一篇課文《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文讓我受益匪淺。今天，我要和大家講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。
那是期中考試成績(jī)出來(lái)的一天，看著英語(yǔ)老師把試卷捧在了手上，我心在“撲通撲通”地亂跳，又激動(dòng)又害怕，害怕的是如果我考的不好就會(huì)受到批評(píng)。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師把試卷發(fā)到我桌上我看見(jiàn)了一個(gè)大大的“100”分，我開(kāi)心的跳了起來(lái)，那“100”分似乎在向我微笑呢！可是，在老師的一一評(píng)獎(jiǎng)下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤老師沒(méi)批出來(lái)，我把“n”寫(xiě)成了“m”，我心想：要不要和老師說(shuō)，要不要和老師說(shuō)？就在這時(shí)，我想抬起筆改正時(shí)，而筆卻異常的沉重，心里仿佛有兩個(gè)小精靈在對(duì)爭(zhēng)，好的小精靈說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)！”壞的小精靈說(shuō)：“別聽(tīng)它的，它是存心讓你失去100分�！倍嚲矸路鹨苍趯�(duì)我說(shuō)：“不是你的就不是你的，只要努力，100分還是會(huì)回來(lái)的`�！蔽宜紒�(lái)想去，最后還是鼓起勇氣，將試卷拿給了英語(yǔ)老師，并告訴老師錯(cuò)誤的地方。英語(yǔ)老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)的周記3
我路過(guò)一個(gè)糖葫蘆的小店，看到里面一串串火紅的糖葫蘆，我特別想吃，在兜里一摸，正好有10塊錢，足夠買了。于是我進(jìn)了小店。
我給老板說(shuō)我要一串糖葫蘆，老板說(shuō)好，7塊錢一串，我付了錢，拿起糖葫蘆，往家走，在路上我品嘗著糖葫蘆的美味，外面的冰糖真甜，里面的果子真酸，酸酸甜甜真好吃，正好遇見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)，大壯，大壯拿著一串和我一樣的糖葫蘆，我就問(wèn)他，你在哪買的�。克f(shuō)在剛才路過(guò)的`店里，我說(shuō)巧了，我也是，后來(lái)我問(wèn)他你買的多少錢？他說(shuō)我買的5塊錢，我又問(wèn)了一遍確定是5塊錢嗎？他說(shuō)肯定他經(jīng)常在那個(gè)店里買，我說(shuō)我被老板騙了，他賣我7塊錢。我和大壯氣不過(guò)，準(zhǔn)備找他理論，我說(shuō)我先進(jìn)去，你在外面等著，如果老板不承認(rèn)，你就進(jìn)來(lái)幫我。
后來(lái)我回到店里，我給老板說(shuō)，老板你這個(gè)糖葫蘆不對(duì)啊，別人都5塊錢，你怎么賣我7塊錢呢？看我是小學(xué)生就騙我嗎？老板說(shuō)，我這開(kāi)店的童叟無(wú)欺。我說(shuō)您這可就不誠(chéng)實(shí)了啊，這時(shí)候大壯進(jìn)來(lái)了說(shuō)老板你這可不講究啊，我經(jīng)常來(lái)這買了都是5塊錢，怎么能騙我同學(xué)呢？看到大壯后，老板當(dāng)時(shí)就傻了眼，隨即換成了笑臉給我道歉，把多余的錢給了我，還賠償了我和大壯一人一串糖葫蘆，叫我們不要計(jì)較。
這件事之后我明白了，誠(chéng)實(shí)才會(huì)讓生活更美好。
誠(chéng)實(shí)的周記4
太陽(yáng)灑下閃閃的金輝，清風(fēng)撫摸著我的臉頰，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱，此刻我的心情分外愉悅，你們知道為什么嗎？
昨天中午，我獨(dú)自在一家面館津津有味地吃著一碗牛肉面。無(wú)意間，我看見(jiàn)了前面一個(gè)桌子上放著一個(gè)精美的手機(jī)殼�！疤亮�！”我不禁感慨道，便想私吞�？墒抢蠋煵皇钦f(shuō)過(guò)做人要誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人嗎？我為難了，看著胸前飄拂的紅領(lǐng)巾，臉紅了，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)兩個(gè)小人在我的'腦海里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。誠(chéng)實(shí)小人說(shuō)：“這是人家的東西，你不可以私自拿走，你還對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”黑暗小人反駁道：“不就是個(gè)手機(jī)殼嗎？有什么不能拿的，正好咱們家的小主人缺一個(gè)，拿走一個(gè)手機(jī)殼，有什么大不了的！”“你你……你，是要把我氣死啊，小主人你得聽(tīng)我的，不能拿呀！”“小主人，小主人，別聽(tīng)她的，拿。”
“不能拿”。
“拿”。
我一下子被弄糊涂了我搖了搖頭，清了清腦子，覺(jué)得誠(chéng)實(shí)小人說(shuō)的很有道理，不能未經(jīng)別人同意就私自拿走。
吃完面走的時(shí)候，我一眼也沒(méi)看那個(gè)精美的手機(jī)殼。就是因?yàn)槟莻�(gè)手機(jī)殼，我差點(diǎn)丟失了誠(chéng)信。
回到家，我把事情一五一十時(shí)地告訴了媽媽。媽媽豎起大拇指夸我做得對(duì)。
雖然我沒(méi)有得到一個(gè)手機(jī)殼。但是我得到了誠(chéng)實(shí)，我覺(jué)得這一天我非常愉快。
誠(chéng)實(shí)的周記5
“怎么辦啊？怎么辦��？告訴嗎？不不不。不告訴嗎？不不不。到底該怎么辦��？”咦？這是怎么了，哦，原來(lái)是這么回事。
期待已久的期中試卷發(fā)下來(lái)了，我居然考了一百分，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心地一蹦三尺高，還大聲喊了一聲：“太棒了！”正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤——一個(gè)計(jì)算題做錯(cuò)了，這道題可是五分�。�
我想：告不告訴老師呢？告訴嗎？分?jǐn)?shù)就會(huì)扣掉，就得不到一百分了，那這次的獎(jiǎng)勵(lì)就泡湯了。不告訴嗎？可老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，怎么辦��？怎么辦��？我真的`好糾結(jié)！
那一天我一直沉浸在糾結(jié)之中，有幾次老師找我回答問(wèn)題，我都是一問(wèn)三不知，好不容易熬到了放學(xué)，我回到家里，做完作業(yè)，便悶悶不樂(lè)地上床睡覺(jué)了。平時(shí)一上床就酣然入睡的我，今天卻翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。最后我終于迷迷糊糊睡著了，睡夢(mèng)中我拿著寫(xiě)了“100”分的考卷走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都向我投來(lái)異樣的眼光，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)小弟弟跑過(guò)來(lái)奪下我手中的試卷扔到地上，然后指著我的鼻子說(shuō)：“大哥哥不誠(chéng)實(shí)，大哥哥不誠(chéng)實(shí)，我們都不跟你玩！”我一下驚醒了，喘了幾口粗氣：“還好，只是一個(gè)夢(mèng)”，我自言自語(yǔ)道。
我立刻明白了：對(duì)！要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。明天就去告訴老師！
這次我雖然沒(méi)有得到一百分，卻嘗到了誠(chéng)實(shí)的快樂(lè)。
誠(chéng)實(shí)的周記6
“樂(lè)娃”是學(xué)習(xí)進(jìn)步的象征，也是老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的肯定。然而，田釗同學(xué)退還樂(lè)娃的行為令大家十分的欽佩，這是他最誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。
“叮叮�！保险n鈴剛停，語(yǔ)文老師在一陣歌聲中走上了講臺(tái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲�！巴瑢W(xué)們這節(jié)課默寫(xiě)句子，請(qǐng)大家把默寫(xiě)本拿出來(lái)。”老師的話音剛落，整個(gè)教室的氣氛慢慢的變得緊張起來(lái)，默寫(xiě)開(kāi)始了，同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地寫(xiě)，教室里不時(shí)的傳來(lái)“沙沙”的響聲，不一會(huì)兒，我終于寫(xiě)完了，抬起頭只看見(jiàn)田釗同學(xué)自信地走到講臺(tái)上并把默寫(xiě)本遞給了老師，接著一大群同學(xué)都上去了，我收拾完桌面的東西也跟著去了講臺(tái)。接下來(lái)，同學(xué)們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業(yè)。老師在批改作業(yè)的'時(shí)候，只見(jiàn)她時(shí)而愁眉苦臉，時(shí)而微笑著。很快老師就批改完并宣讀過(guò)關(guān)的同學(xué)，真不敢相信老師也念到了田釗同學(xué)的名字，這時(shí)只見(jiàn)田釗同學(xué)接過(guò)默寫(xiě)本后，眼睛一眨不眨地走下去了。我們都忙著修改錯(cuò)字，“老師！我這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，樂(lè)娃退還給您�！碧镝摰囊环拕x那間讓教室變得很安靜，“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這個(gè)樂(lè)娃作為誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給你吧�！崩蠋熣f(shuō)完緊接著在班上表?yè)P(yáng)上田釗同學(xué)，并要求我們要向他學(xué)習(xí)。
在獎(jiǎng)勵(lì)的面前，田釗同學(xué)選擇了“誠(chéng)實(shí)”我很欽佩他，我決定認(rèn)真向他學(xué)習(xí)。
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