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航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。
航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃1
為了能夠快速融入到某某單位工作環(huán)境中去，為了能夠?qū)χ袊窈绞聵I(yè)發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)，同時(shí)，也為了提升自己綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，我將對(duì)今后在安技中心工作進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，具體說來，就是在重新認(rèn)識(shí)自我和對(duì)民航業(yè)、安技中心分析基礎(chǔ)上，找到與自己、與中心最匹配職業(yè)發(fā)展道路，確立自己今后發(fā)展方向、職業(yè)目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)所需實(shí)施方案。
一、自我剖析
知己知彼，百戰(zhàn)不殆，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要知己，即全面、深入、客觀分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個(gè)普通農(nóng)民家庭。艱苦成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良父母教會(huì)了我誠實(shí)守信、與人為善處世原則，十年高等教育經(jīng)歷給予了我廣博深厚知識(shí)積淀。
（一）愛好及個(gè)性
廣泛個(gè)人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多朋友，接觸并融入了不同圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長而豐富學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿做事風(fēng)格。
（二）研究能力
學(xué)習(xí)努力，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)踏實(shí)，科研能力較強(qiáng)，先后在《日?qǐng)?bào)內(nèi)參》、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《上海經(jīng)濟(jì)研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2余篇，參與編寫《中國糧食發(fā)展報(bào)告》、《西方社會(huì)科學(xué)概覽》等叢書5本，執(zhí)筆《擴(kuò)大內(nèi)需與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整互動(dòng)關(guān)系研究》、《21世紀(jì)初期中國糧食安全發(fā)展戰(zhàn)略與對(duì)策研究》等國家級(jí)課題7項(xiàng)，具備較強(qiáng)研究能力和培養(yǎng)潛力。在注重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究同時(shí)，廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，遴選大量經(jīng)典著作進(jìn)行閱讀，具有較寬知識(shí)面和較高理論素養(yǎng)。
（三）踐行能力
積極參加社會(huì)實(shí)踐，先后從事大學(xué)教學(xué)、編輯、翻譯、軟件測(cè)試和課題研究等工作，逐步形成了自己在工作中獨(dú)特分析判斷能力、項(xiàng)目執(zhí)行中嫻熟駕馭能力和組織管理能力，能夠獨(dú)自開展工作。
以上三點(diǎn)分析都是我優(yōu)點(diǎn)和長處。我缺點(diǎn)和不足主要在于工作經(jīng)歷、社會(huì)閱歷較少，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作、社會(huì)理解還不夠深刻，這正是我今后要在某某單位加以學(xué)習(xí)、補(bǔ)充和完善地方。
二、環(huán)境分析
在知己基礎(chǔ)上還要知彼，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘工作崗位，我認(rèn)為，要對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和某某單位基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致分析。
（一）行業(yè)分析
今后一個(gè)時(shí)期，中國經(jīng)濟(jì)仍將保持高速增長態(tài)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展必將拉動(dòng)機(jī)械業(yè)快速發(fā)展。同時(shí)，隨著工程機(jī)械體制改革推進(jìn)，原被壓抑體制和機(jī)制上活力得到釋放，將會(huì)使工程機(jī)械行業(yè)缺少大量后期維護(hù)人員。因此，可以預(yù)言，未來1年工程機(jī)械維護(hù)行業(yè)任然有著巨大潛力。
（二）某某單位分析
三一集團(tuán)秉持創(chuàng)建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻(xiàn)企業(yè)宗旨，打造了業(yè)內(nèi)知名三一品牌。三一重工已通過國家ISO 9質(zhì)量體系認(rèn)證、ISO141環(huán)境管理體系認(rèn)證、OHSAS181職業(yè)健康安全體系認(rèn)證和德國TUV認(rèn)證。三一重工于23年7月3日上市；25年6月1日，三一重工成為首家股權(quán)分置改革成功并實(shí)現(xiàn)全流通企業(yè)，被載入中國資本市場(chǎng)史冊(cè)。
本人十分認(rèn)同某某單位宗旨和發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是我應(yīng)聘維修崗位，，通過對(duì)某某單位和工程機(jī)械事業(yè)貢獻(xiàn)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和職業(yè)理想。
因此，綜合考慮自己所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、個(gè)人特長以及某某單位性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能職業(yè)發(fā)展道路，本人對(duì)未來3年左右在某某單位工作做出如下規(guī)劃與安排。
（一）總體目標(biāo)
為某某單位和機(jī)械事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)成為維修行業(yè)有一定知名度和影響力專技術(shù)能手。
能夠單獨(dú)或與同事合作完成領(lǐng)導(dǎo)交給工作任務(wù)，能夠與同事和諧相處具備領(lǐng)導(dǎo)、組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)能力，具備應(yīng)付突發(fā)事件心理素質(zhì)和能力在一定程度上，能夠在職務(wù)、薪金上體現(xiàn)自己工作業(yè)績和人生價(jià)值
（二）階段目標(biāo)
Phase Ⅰ：熟悉適應(yīng)期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)技術(shù)和與之相匹配先進(jìn)技術(shù)更新，能夠在一年時(shí)間內(nèi)，通過對(duì)資料、書籍閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起行業(yè)所必需知識(shí)和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和一線進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)行業(yè)整體現(xiàn)狀、存在突出問題有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心好人
一是安下心來，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢(shì)、突出問題以及對(duì)策措施等方面知識(shí)吃透、弄懂。
二是吸取工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外其他工作，不斷培養(yǎng)自己組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
三是不斷提高自身修養(yǎng)，總結(jié)自己優(yōu)點(diǎn)和長處，反省自己缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠實(shí)、善良、正直、謙遜、務(wù)實(shí)好人。
Phase Ⅲ：穩(wěn)步發(fā)展期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標(biāo)：使自己成為單位骨干分子，在業(yè)界有一定知名度和影響力。
一是要繼續(xù)做好自己科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對(duì)自己研究和工作標(biāo)準(zhǔn)與要求，對(duì)一些涉及民航行業(yè)發(fā)展重點(diǎn)和難點(diǎn)問題能夠提出切實(shí)可行政策建議與對(duì)策措施。
二是在工作中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己組織管理能力與綜合素質(zhì)，以最佳狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位骨干分子。
三是與親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，實(shí)現(xiàn)自己與家庭、單位和社會(huì)圈子完美和諧，為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧工作環(huán)境和社會(huì)氛圍，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作及事業(yè)順利開展。
四、實(shí)施方案
（一）加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)
到某某單位工作要求自己對(duì)法律、經(jīng)濟(jì)以及工程行業(yè)等方面專業(yè)知識(shí)非常精通，尤其是以前接觸相對(duì)較少，因此，在今后工作中要不斷加強(qiáng)這些方面知識(shí)理論學(xué)習(xí)。一是向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。某某單位有一批素質(zhì)優(yōu)良技術(shù)能手，和相關(guān)方面研究專家。因此我應(yīng)在單位逐步取得單位技能認(rèn)證，從低級(jí)到高級(jí)。從新手到能手。
（二）培養(yǎng)綜合能力
勇于承擔(dān)某某單位各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交給不同任務(wù)，接受來自各方面挑戰(zhàn)與壓力，不斷提高自己思維能力、組織能力、策劃能力以及研究能力，使自己成為一個(gè)綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)復(fù)合型人才。
（三）積極參加社會(huì)實(shí)踐
積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要，不但有利于將所學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，使自己成為一個(gè)有用人，還會(huì)使自己今后理論學(xué)習(xí)和研究有放矢，達(dá)到事倍功半效果。因此，要圍繞自己職業(yè)目標(biāo)和工作職責(zé)，以飽滿熱情、堅(jiān)定信心、高度責(zé)任感去積極實(shí)踐，親身去認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并參與一線工作崗位中。通過深入到實(shí)際，深入到基層，了解和學(xué)習(xí)行業(yè)基本知識(shí)，同時(shí)，運(yùn)用自己專業(yè)理論提出切實(shí)可行解決之道和應(yīng)對(duì)之策。
（四）塑造成熟穩(wěn)重、待人友善、活潑開朗自我
努力改正自己性格中求之過急、追求完美等相對(duì)幼稚性格缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和心態(tài)，塑造自己自信、穩(wěn)重、從容、務(wù)實(shí)性格取向和個(gè)性特征。積極參加中心舉辦各種社交或聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常與上司、同事接觸、溝通，加深了解。充分利用自身工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人交往，建立起更廣泛社會(huì)人際關(guān)系網(wǎng)。
（五）加強(qiáng)體育鍛煉，保持一個(gè)健康體魄
俗話講身體是革命本錢，一個(gè)健康身體是事業(yè)成功前提和基礎(chǔ)。在今后3年工作歷程和職業(yè)生涯中，要堅(jiān)持體育鍛煉，練就一個(gè)健康體魄，為事業(yè)成功提供體力保障。具體說來就是要養(yǎng)成良好鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，每天保證睡眠6～8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃2
北京市新媒體技師學(xué)院始終將服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為辦學(xué)目標(biāo)，航空服務(wù)專業(yè)部“以社會(huì)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)方向，凝聚專業(yè)特色”，著力構(gòu)建面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需要的學(xué)科專業(yè)，突出航空服務(wù)專業(yè)特色。
一、適應(yīng)需求，服務(wù)地方，彰顯專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的必然要求
教育部副部長魯昕在20xx年全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議上指出：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，中等職業(yè)教育教學(xué)改革要構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立健全職業(yè)教育課程銜接體系，深化專業(yè)改革，按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是國家產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，科學(xué)安排職業(yè)學(xué)校專業(yè)的區(qū)域布局、宏觀結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵內(nèi)容和更新調(diào)整機(jī)制，使職教與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)相聯(lián)系，與產(chǎn)業(yè)建設(shè)深度融合�！侗本┦写笈d區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出：“職業(yè)教育要主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域功能定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，科學(xué)設(shè)置和調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)職教聯(lián)動(dòng)、校企合作、訂單培養(yǎng)的多元化人才培養(yǎng)模式，打造特色和品牌專業(yè)�！辈⒚鞔_提出，要推進(jìn)北京新媒體技師學(xué)院新校區(qū)項(xiàng)目建設(shè)，加快重點(diǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。20xx年12月22日，國務(wù)院批準(zhǔn)首都第二機(jī)場(chǎng)落戶大興，首都第二機(jī)場(chǎng)的建設(shè)將為北京市新媒體技師學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)提供良好的發(fā)展契機(jī)。航空服務(wù)專業(yè)是北京市新媒體技師學(xué)院示范校建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)布局滿足不了市場(chǎng)對(duì)人才的需求，亟需進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整優(yōu)化，推進(jìn)示范校建設(shè)，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
二、遵循規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧，確定專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的戰(zhàn)略目標(biāo)
在深入調(diào)查研究和專家充分論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)航空服務(wù)專業(yè)已有基礎(chǔ)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才需求趨勢(shì)，遵循中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和人的成才規(guī)律，從航空服務(wù)專業(yè)的實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化航空服務(wù)專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力把航空服務(wù)專業(yè)建成學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多理論功底較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高、社會(huì)需求量較大的優(yōu)秀人才。
三、總體設(shè)計(jì)，分步推進(jìn)，實(shí)施專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的工作過程
1.以專業(yè)調(diào)查研究為基準(zhǔn)，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)
航空服務(wù)專業(yè)部成立了由專業(yè)部部長任組長的8人調(diào)研工作小組，制訂了具體的調(diào)研方案，確定了調(diào)研目的、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對(duì)象和單位、組織實(shí)施計(jì)劃。分赴遼寧、上海、重慶、廣西、廣州、珠海等地，走訪航空服務(wù)類企業(yè)、航空公司、同類職業(yè)院校，廣泛收集經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)體系對(duì)中等職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)的新要求，并結(jié)合專業(yè)部專業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，如現(xiàn)有專業(yè)基本情況（含開辦時(shí)間、專業(yè)門類、現(xiàn)有在校生人數(shù)、歷屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)對(duì)口率）、現(xiàn)有專業(yè)（專業(yè)方向）畢業(yè)生就業(yè)面向的崗位（群）分布情況、現(xiàn)有專業(yè)所采取的培養(yǎng)模式、課程建設(shè)與改革的現(xiàn)狀、專業(yè)課程體系的整合與優(yōu)化方面所做工作和取得的成效及存在的問題、雙證融合及落實(shí)的現(xiàn)狀、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施情況、校企合作開發(fā)課程和開發(fā)教材現(xiàn)狀、行業(yè)企業(yè)參與制定人才培養(yǎng)方案的深度與廣度等，經(jīng)過篩選整理，去偽存真，認(rèn)真分析，形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。根據(jù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告，專業(yè)部廣泛聽取各層面的意見，對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)布局做出進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，以航空服務(wù)專業(yè)群為核心，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及階段性行動(dòng)計(jì)劃，完成專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化工作方案。
2.以校本化活動(dòng)課程為主線，構(gòu)建和完善課程體系
課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。專業(yè)部在對(duì)行業(yè)企業(yè)深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過典型工作任務(wù)和整體化職業(yè)分析，構(gòu)建和完善了專業(yè)課程體系，開發(fā)了8門基于行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位工作任務(wù)的專業(yè)課程。其中建設(shè)校級(jí)核心課程2門，校級(jí)特色課程2門，編寫《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語》、《航空貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)》和《空港值機(jī)工作實(shí)務(wù)》等4門課程的校本教材。專業(yè)部成立了由專業(yè)教師、課程專家和行業(yè)專家組成的課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，深入開展專業(yè)人才需求和專業(yè)改革調(diào)研工作，從宏觀上把握行業(yè)、企業(yè)的人才需求與職業(yè)院校的培養(yǎng)現(xiàn)狀，修訂了《北京市新媒體技師學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)課程實(shí)施方案》，調(diào)整了專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，制定了校本化的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，擬定了各級(jí)各類課程標(biāo)準(zhǔn)，完善了課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)專業(yè)核心課程和特色課程建設(shè)工作，按計(jì)劃完成了相關(guān)的教學(xué)文件準(zhǔn)備、課程體系架構(gòu)、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)資源開發(fā)、課程教學(xué)實(shí)施、網(wǎng)上信息等工作。
3.以工作崗位能力為導(dǎo)向，創(chuàng)新和實(shí)施培養(yǎng)模式
專業(yè)部根據(jù)“工作崗位能力為導(dǎo)向”的職教理念，“筑巢引鳳、引企進(jìn)�！迸c北京市一路無憂國際商務(wù)有限共同創(chuàng)辦了學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地。通過深化校企合作，解決在校企合作過程中產(chǎn)生的各種矛盾，使學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)密切結(jié)合，成為集生產(chǎn)、研究、科技服務(wù)為一體的`人才培養(yǎng)基地，為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多的技能型人才�！耙筮M(jìn)校”促進(jìn)了學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件大幅改善，提高了師資水平，提升了學(xué)生就業(yè)能力，擴(kuò)大了企業(yè)良好的社會(huì)影響和知名度，有利于企業(yè)的長期發(fā)展，達(dá)到了學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三方共贏的效果，為學(xué)校其他專業(yè)群建設(shè)和同類學(xué)校提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)。
4.以“四項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”為抓手，建設(shè)和發(fā)展教學(xué)團(tuán)隊(duì)
專業(yè)部實(shí)施了“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”、“青年骨干教師培育行動(dòng)計(jì)劃”、“教師能力提升行動(dòng)計(jì)劃”、“兼職教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”四項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，采取政策引導(dǎo)、機(jī)制激勵(lì)、過程監(jiān)控、全面評(píng)價(jià)等措施，通過企業(yè)實(shí)踐、教科研項(xiàng)目實(shí)施、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和技術(shù)服務(wù)等途徑，促進(jìn)不同梯隊(duì)層次教師的專業(yè)化發(fā)展。專業(yè)部專業(yè)教師102人次外出參加市級(jí)以上各類培訓(xùn)，38名專業(yè)教師深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，聘請(qǐng)了4名行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干、能工巧匠到校授課指導(dǎo)，“雙師比”達(dá)到了89.7%。
四、科學(xué)布局，合理優(yōu)化，提高專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的成果成效
1.組建航空服務(wù)專業(yè)部，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
首都第二機(jī)場(chǎng)落地為大興區(qū)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。20xx年3月學(xué)校將位于朝陽區(qū)的現(xiàn)代商務(wù)專業(yè)部整體搬遷到大興區(qū)，地處部級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)――北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。組建了新的航空服務(wù)專業(yè)部，整合了學(xué)校教育資源，調(diào)整和優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，完善了“行業(yè)指導(dǎo)、校企互動(dòng)、課證對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式，制定出《航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，并與企業(yè)合作，聘請(qǐng)企業(yè)資深人員和部級(jí)教育教學(xué)專家，共同構(gòu)建面向航空服務(wù)職業(yè)崗位的模塊化課程體系。在新的課程體系中，我們以工作任務(wù)為導(dǎo)向確定課程設(shè)置，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心組織課程內(nèi)容，以職業(yè)技能鑒定為參照強(qiáng)化技能訓(xùn)練，以服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下，我們努力培養(yǎng)在航空服務(wù)第一線的中級(jí)技能型人才，期間學(xué)生“多證書”取證率達(dá)到95%以上。
2.構(gòu)建完善課程體系，開發(fā)專業(yè)核心課程，打造優(yōu)質(zhì)特色課程
航空服務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建以工作過程對(duì)職業(yè)崗位的任務(wù)要求為依據(jù)，校企共同構(gòu)建、實(shí)施和評(píng)價(jià)基于工作過程的專業(yè)課程體系，施行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式。專業(yè)部成立了由企業(yè)專家、專業(yè)骨干教師組成的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，以工作過程為導(dǎo)向，崗位典型工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按照基于工作過程的課程開發(fā)理念，校企合作，開發(fā)了《航空貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)》、《空港值機(jī)工作實(shí)務(wù)》2門專業(yè)核心課程，建設(shè)了《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語》2門專業(yè)特色課程。按照工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理念，從課程內(nèi)容調(diào)整、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)模式與教學(xué)方法改革、教材編寫、網(wǎng)絡(luò)課程資源、教學(xué)仿真軟件等6個(gè)方面進(jìn)行了《航空貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)》、《空港值機(jī)工作實(shí)務(wù)》、《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語》等4門課程建設(shè)，同時(shí)帶動(dòng)專業(yè)支撐及航空服務(wù)技能訓(xùn)練等課程建設(shè)，最終建成工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程4門，其他課程11門；編寫工學(xué)結(jié)合特色教材4部，完成工學(xué)結(jié)合校本講義11部。
3.創(chuàng)新實(shí)施培養(yǎng)模式，育人質(zhì)量成效突出，搭建人才支撐平臺(tái)
專業(yè)部通過創(chuàng)新和實(shí)施“行業(yè)指導(dǎo)、校企互動(dòng)、課證對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有了顯著提升。專業(yè)部招生年年攀升，近三年年均招生200余人。畢業(yè)生供不應(yīng)求，600余名就業(yè)類畢業(yè)生廣泛分布在首都國際機(jī)場(chǎng)、北京銀行等市內(nèi)外50多家企事業(yè)單位，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供有力的人才支撐。目前，學(xué)生“雙證書”取證率達(dá)到95%，就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率86%，就業(yè)對(duì)口率85%。由航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生組成的校禮儀隊(duì)先后參與了第25屆北京大興西瓜節(jié)、20xx中國設(shè)計(jì)節(jié)、第13屆北京大興采育葡萄節(jié)和北京紡織系統(tǒng)20xx消防運(yùn)動(dòng)會(huì)等市內(nèi)大型活動(dòng)的禮儀服務(wù)工作，為活動(dòng)提供了貴賓接待、頒獎(jiǎng)、引領(lǐng)等禮儀服務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們的一致好評(píng)，再一次向市政府、區(qū)政府等領(lǐng)導(dǎo)和來訪嘉賓展現(xiàn)了我校禮儀隊(duì)的實(shí)力和風(fēng)采�！吨新毥逃Ｆ蠛献鳕D―動(dòng)因、問題和對(duì)策》獲得全國中職校長聯(lián)席會(huì)議20xx年度論文評(píng)審二等獎(jiǎng)。
4.構(gòu)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)提升教師素質(zhì)，教育教學(xué)成績顯著
專業(yè)部通過實(shí)施“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”、“青年骨干教師培育行動(dòng)計(jì)劃”、“教師能力提升行動(dòng)計(jì)劃”、“兼職教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”等四項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，外引內(nèi)育，構(gòu)建高素質(zhì)、雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。兩年來，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名。專業(yè)部從企業(yè)聘請(qǐng)有五年以上工作經(jīng)歷，具有工程師職稱的專家或能工巧匠為兼職教師；聘請(qǐng)國內(nèi)的行業(yè)專家做特聘專家。兼職教師重在實(shí)踐教學(xué)，特聘專家重在全面指導(dǎo)。目前，專業(yè)部引入2名特聘專家、4名行業(yè)企業(yè)兼職教師（包括能工巧匠）。同時(shí)專業(yè)部根據(jù)中青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃方案，通過各種渠道，提升專業(yè)教師學(xué)歷層次、教學(xué)能力、課程開發(fā)能力和專業(yè)技能水平。目前，專業(yè)部雙師型教師結(jié)構(gòu)比例達(dá)89.7%，具研究生學(xué)歷或?qū)W位的專任教師12人，在各級(jí)各類教學(xué)競賽中成績斐然。
五、多管齊下，全面推動(dòng)，保障專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的穩(wěn)步順暢
1.組織保障
專業(yè)部成立了以何明輝為組長的項(xiàng)目建設(shè)工作小組，保證建設(shè)項(xiàng)目按期高質(zhì)量完成。專業(yè)部成立了由行業(yè)專家和課程專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期召開年會(huì)，發(fā)揮對(duì)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃開發(fā)、教學(xué)文件修訂、專業(yè)教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)過程實(shí)施等方面的指導(dǎo)作用，為專業(yè)建設(shè)診斷把脈。
2.制度保障
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》、《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行辦法》等文件，制定《國家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》《項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理制度》《示范校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，保證項(xiàng)目建設(shè)科學(xué)、規(guī)范、有序、高效地實(shí)施。
3.資金保障
學(xué)校爭取多元投入，拓寬項(xiàng)目實(shí)施的資金來源渠道，做好以下幾項(xiàng)工作：一是充分使用好中央財(cái)政和市財(cái)政專項(xiàng)資金，積極爭取市區(qū)財(cái)政的大力支持；二是充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加大投入力度；三是通過校企合作，吸引社會(huì)力量投資合作辦學(xué)。在建立健全各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理與使用制度的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)控制制度，明確經(jīng)費(fèi)使用審批權(quán)限和審批程序，細(xì)化經(jīng)費(fèi)支出范圍，使經(jīng)費(fèi)管理工作有章可循，有則可依。
六、體會(huì)與思考
1.找準(zhǔn)中職教育專業(yè)建設(shè)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合點(diǎn)
職業(yè)教育是一種專業(yè)教育，專業(yè)建設(shè)是對(duì)社會(huì)職業(yè)的反映，也是適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳契合點(diǎn)。中職教育專業(yè)建設(shè)不僅是社會(huì)需求與實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶，也是實(shí)現(xiàn)中職教育人才培養(yǎng)模式的載體與有效途徑，更是中職教育辦出特色的關(guān)鍵。因此，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的一個(gè)重要因素，中職教育要在激烈的市場(chǎng)競爭中謀求自身的發(fā)展，其專業(yè)建設(shè)就必須很好地滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，找到適合教育規(guī)律和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的公共發(fā)展與服務(wù)平臺(tái)，在人才培養(yǎng)規(guī)格、內(nèi)涵和功能上充分體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這樣才能使中職教育培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型專門人才成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的強(qiáng)大支撐力量，才能促進(jìn)中職教育與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。
2.建立政策主導(dǎo)、學(xué)校主體、行企參與的政校企發(fā)展機(jī)制
2.1宏觀層面上，國家相關(guān)管理部門加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，完善制度，重點(diǎn)扶持，在“全國千所中職教育示范院校建設(shè)項(xiàng)目”的基礎(chǔ)上，深化改革、推進(jìn)合作，提升中職學(xué)校品牌與特色專業(yè)建設(shè)水平，引領(lǐng)中職教育向縱深發(fā)展。
2.2中觀層面上，中職學(xué)校成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，出臺(tái)一系列專業(yè)建設(shè)的制度、規(guī)定和政策，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)和主導(dǎo)的關(guān)系。
2.3微觀層面上，學(xué)校各專業(yè)部要認(rèn)真制定各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造專業(yè)特色，建設(shè)專業(yè)品牌。
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