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《教育讓希望重生》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《教育讓希望重生》讀后感，希望能夠幫助到大家。
本書(shū)是作者在從事教育工作和研究的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié)，它既有對(duì)教育實(shí)踐的反思，又有對(duì)教育未來(lái)的展望，從不同側(cè)面、不同角度展現(xiàn)了作者對(duì)教育問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解。本書(shū)語(yǔ)言質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，讓人感到親切自然。
在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)“希望”。教育就是點(diǎn)燃一個(gè)人心中的希望，讓他從迷茫走向希望。這本書(shū)給我?guī)?lái)了極大的震撼，更讓我意識(shí)到一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有希望是多么可怕！沒(méi)有夢(mèng)想，就如同一艘無(wú)舵的船，只會(huì)在生活的大海中隨波逐流、飄到哪算哪！在我看來(lái)，真正意義上的教育就是讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望！
一、希望是一個(gè)人最好的老師
相信大家都看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌X(jué)得我最喜歡什么呀？”媽媽回答說(shuō)：“你呀！”小男孩又問(wèn)：“為什么呀？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槟阕盥斆�，你很�?yōu)秀，但是你要繼續(xù)努力哦！爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)！”
這個(gè)故事雖然是發(fā)生在一個(gè)小男孩身上，但是它卻向我們揭示了這樣一個(gè)道理：孩子的希望就是我們的希望。家長(zhǎng)、教師們都希望自己的孩子能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)，但是卻沒(méi)有意識(shí)到，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣不應(yīng)該來(lái)自于成績(jī)和分?jǐn)?shù)，而是來(lái)自于孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)生活的熱愛(ài)。因此，我們?cè)诮逃虒W(xué)中，不能只關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面，從根本上激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的意義、價(jià)值與快樂(lè)。只有這樣，孩子們才能擁有希望，才能在今后的生活中收獲成功。
二、希望讓教育充滿活力
教育的本質(zhì)就是希望，而希望是教育的生命。沒(méi)有希望的教育是可悲的，它只能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)平庸的人，而不能造就一個(gè)真正意義上的人。有了希望，生命才會(huì)永遠(yuǎn)充滿活力；有了希望，教育才能充滿生機(jī)。如果沒(méi)有希望，教育就會(huì)變得死氣沉沉；如果沒(méi)有希望，學(xué)生們就會(huì)喪失信心。教育就是點(diǎn)燃希望！
正如本書(shū)所說(shuō)：“在一個(gè)不能讓孩子們充滿自信、充滿希望的教育中，就像一個(gè)人失去了他最珍貴的東西一樣，他一定會(huì)變得痛苦。”作為教育工作者，我們應(yīng)該努力讓學(xué)生們?cè)诔錆M希望的環(huán)境中成長(zhǎng)，在充滿活力的課堂上學(xué)習(xí)，讓他們擁有健康的身心和無(wú)限的智慧！只要我們把每一個(gè)孩子都看成是有夢(mèng)想、有追求的人，我們就能創(chuàng)造出最精彩、最輝煌的教育！
三、希望讓學(xué)生從迷茫走向希望
當(dāng)一個(gè)人處于迷茫之中時(shí)，他就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有意義，同時(shí)也看不到希望。當(dāng)一個(gè)人擁有希望時(shí)，他會(huì)覺(jué)得生活中充滿了樂(lè)趣，他會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望。而讓一個(gè)人對(duì)未來(lái)充滿希望的最好辦法就是讓他們?nèi)プ鲆患幸饬x的事。
一個(gè)學(xué)生只有對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，才能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們不僅能體會(huì)到知識(shí)的魅力，還能收獲到成長(zhǎng)的快樂(lè)。而只有當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，他們才會(huì)更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。因此，作為教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他們覺(jué)得自己是有價(jià)值的。而我們也要通過(guò)各種途徑幫助他們尋找到這種價(jià)值感。這樣，我們才能讓他們對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，讓他們從迷茫走向希望！