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    1. 藝術(shù)的作文

      時(shí)間:2024-02-14 17:10:41 藝術(shù) 我要投稿
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      (通用)藝術(shù)的作文10篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      (通用)藝術(shù)的作文10篇

      藝術(shù)的作文 篇1

        家訪中的語(yǔ)言藝術(shù)

        語(yǔ)言是進(jìn)行思想溝通的主要途徑,在家訪中語(yǔ)言使用得恰當(dāng),能增進(jìn)師生間的感情,拉近教師與家長(zhǎng)間的距離,便于甲方工作的順利進(jìn)行。

        家訪中如何有效地發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的作用呢?

        ·熱情、親切地展開(kāi)話題

        為避免家訪中的緊張氣氛,開(kāi)始時(shí)可以與家長(zhǎng)拉家常。如可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)的工作情況,家人與孩子的生活情況等。

        ·巧妙婉轉(zhuǎn)地進(jìn)入正題

        由于家長(zhǎng)個(gè)性、教育觀念的不同,與教師熟悉程度的不同,因此,甲方中要因人而異,采取不同的談話方式。

        對(duì)于較熟悉、直爽的家長(zhǎng),可以直接進(jìn)入正題指出孩子近階段的進(jìn)步與存在的問(wèn)題,互相商量對(duì)策。

        對(duì)于不大熟悉的家長(zhǎng),談話開(kāi)始時(shí)的拉家?梢陨晕⒘私庖幌录议L(zhǎng)的性格,然后根據(jù)家長(zhǎng)的性格進(jìn)行談話。對(duì)于脾氣暴燥、虛榮心極強(qiáng)的家長(zhǎng),談話時(shí)應(yīng)多提孩子的'長(zhǎng)處,并委婉地指出孩子的缺點(diǎn);對(duì)于謙虛、誠(chéng)懇的家長(zhǎng),可以直接將孩子近階段的不足之處挑明,并幫他出注意;對(duì)于一些不關(guān)心孩子的家長(zhǎng),應(yīng)指出事情德才嚴(yán)重性,及早期教育的重要性;對(duì)于寵愛(ài)、放任孩子的家長(zhǎng),應(yīng)向他宣傳一些科學(xué)的。

      藝術(shù)的作文 篇2

        1、你們算是倒霉了!

        當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)這里,看著眼前黑壓壓的一片學(xué)生,原先對(duì)高中那種強(qiáng)烈的感覺(jué)一下子灰飛煙滅,不知道跑哪兒去了。代之而來(lái)的是一種壓抑,說(shuō)不出方向和重量的壓抑。我深呼了一口氣,趕緊跑到人群里去看分班的通報(bào)?墒欠瓉(lái)覆去都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)本人的名字。沒(méi)搞錯(cuò)吧?怎么會(huì)沒(méi)有?又找了幾分鐘,終于在一張只寫(xiě)了兩行字的紙上發(fā)現(xiàn)了我的去向:所有音樂(lè)生,美術(shù)生到十班報(bào)到。找了這么一陣子,原來(lái)這就是學(xué)校對(duì)我們的判決書(shū)啊!

        找到教室以后,在兩個(gè)學(xué)姐的引導(dǎo)下,折騰了老半天才安頓好一切,終于可以舒舒服服地坐在教室里。我坐在教室的最后面,仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)我們班才二十八個(gè)人,連別的班的一半也不及?墒俏矣X(jué)得個(gè)個(gè)都是人才,也許這才能體現(xiàn)藝術(shù)班的風(fēng)格吧!這個(gè)時(shí)候,一個(gè)身材高大壯實(shí)的老師走了進(jìn)來(lái)。我瞪大眼睛看著他:這個(gè)不會(huì)是我們的班主任吧?咋這么壯,以后還有的混嗎?果然如此,那個(gè)老師敲敲桌子說(shuō):“攤上我這個(gè)辦主任,你們算是倒霉了!”全班同學(xué)直接暈倒:不會(huì)吧。

        2、原來(lái)是這樣的`。

        接下來(lái)的日子讓我們逐漸對(duì)班主任的“下馬威”毫不在乎。我們先是從五樓的大教室搬到了一樓角落的小教室,隔壁是廁所。原因是我們班主任發(fā)話:“我的辦公室不在這個(gè)樓,你們看我這么胖也很懶,就這五樓一天也上不來(lái)一次,你們還不鬧騰瘋了!庇谑俏覀冏衩崃讼聛(lái)。其實(shí)我們現(xiàn)在“棲居”的這個(gè)“窩”也確實(shí)很方便,每天不用擁擠著還爬那么高,最重要的是——上廁所方便多啦,嘿嘿。雖然和班主任的辦公室挨得近了,但是他從來(lái)都是標(biāo)準(zhǔn)的一天三次進(jìn)班:早飯空,晚飯空,晚自習(xí)最后一節(jié)課。

        我們就象脫韁的野馬一樣,每天逃課,上課睡覺(jué),晚上翻墻出去通宵上網(wǎng),隔幾天出去喝次酒。任課老師也是從來(lái)不多管我們藝術(shù)生的,他們才不會(huì)沒(méi)事找事管我們太緊。記得有一次物理課,我們班上課的總共三個(gè)女生,老師還是照樣講課。那樣的日子里,我們班很快就出名了,在上課時(shí)間只要是在校園里或者大街上閑逛的,八九不離十就是我們班的人。

        3、藝術(shù)生不是壞蛋!

        我承認(rèn),那些日子真的很自在。終于有一天,我們突然覺(jué)悟了:在別人眼里,藝術(shù)生就是渣子,壞蛋。沒(méi)有人甘心,沒(méi)有人心服這種稱呼。后來(lái)我們又聽(tīng)說(shuō)班主任曾經(jīng)在老師會(huì)上向所有老師聲明:藝術(shù)生不是壞蛋!我想我們都明白了,班主任之所以不管我們,是想讓我們徹底明白作為一個(gè)藝術(shù)生的價(jià)值和地位是要靠我們自己去爭(zhēng)取的。從那以后,逃課的少了,睡覺(jué)的少了,喝酒的少了。做什么事之前我們都會(huì)仔細(xì)想想了,每個(gè)人都懂得了一種自身的責(zé)任。

        自從開(kāi)了專業(yè)課以后,琴房,畫(huà)室總是少不了我們努力的身影。雖然一直到現(xiàn)在,我們還是有許多不規(guī)矩的地方,但是我相信每個(gè)人的心中都會(huì)明白自己的路是要用自己的雙手去鋪的。我選擇了的路,怕著也要一直到最后。

        4、明天的我們將迎接更美麗的太陽(yáng)。

        我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了,每個(gè)人都比之前成熟了許多,多了寬容,多了理解,多了團(tuán)結(jié),多了友愛(ài)。但是,最重要的是我們都在用盡力氣地為明天的太陽(yáng)打拼著!

      藝術(shù)的作文 篇3

        每個(gè)人都有自己喜歡的一樣藝術(shù)品,比如陶瓷、書(shū)法、壁畫(huà)、剪紙、油畫(huà)、建筑、刺繡……但我最喜歡的是個(gè)用石膏做的鴨子,她雖然是一個(gè)工藝品,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)藝術(shù)品!是在我生日的時(shí)候,我舅舅送給我的。

        有一次,我過(guò)生日。姐姐和媽媽為我做了一個(gè)生日蛋糕,是水果蛋糕。還買了我最喜歡吃的食物。爸爸送我我最喜歡看的.書(shū)。舅舅說(shuō):來(lái),看看舅舅給你帶來(lái)了什么禮物。我打開(kāi)一看,哇!是是,是鴨子!舅舅你怎么知道我喜歡小鴨子?上次我和你一起挑雕塑,你一直說(shuō),舅舅,這個(gè)鴨子好,鴨子好!舅舅知道你喜歡鴨子,就在生日的時(shí)候送給你!

        鴨子歪著頭,帶著一頂帽子,尖尖的鼻子,扁扁的嘴巴。圓溜溜的眼睛,好像在生氣,又好像在點(diǎn)頭致意。黃色的毛,尖尖的爪子。它的整個(gè)形態(tài)逼真,栩栩如生。鴨子的肚子有一橫空處,可以存硬幣的,也可以用來(lái)擺放。

      藝術(shù)的作文 篇4

        它是件老黃牛工藝品,出自我外婆之手,我把它擺放在我家窗臺(tái)上,它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看,那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神,透過(guò)它那真誠(chéng)的目光能感覺(jué)到它是主人最忠誠(chéng)的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面,是那么可愛(ài)。長(zhǎng)長(zhǎng)的'尖尖的牛角長(zhǎng)在頭頂,看上去不僅可愛(ài),還十分神氣呢!

        它望著你,似乎有話要說(shuō),卻說(shuō)不出來(lái)。它是多么希望自己變成一頭真正的牛,那樣不僅能幫人們耕地,還能在陽(yáng)光下自由地玩耍。不過(guò)它不為自己的命運(yùn)感到悲哀,它什么也不說(shuō),只是靜靜地站在窗前,凝望著窗前,凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)兒,把它們銘記在心。

        老黃?偸悄敲礃(lè)觀,雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們?cè)诿鎸?duì)一些不順心的事時(shí),還能想著頭來(lái)黃牛這般淡然、堅(jiān)定嗎!

      藝術(shù)的作文 篇5

        出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》,有齊白石的‘蝦’,有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》,但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。

        琥珀是天然形成的,是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前,有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了,她使勁的抖動(dòng)雙翅,好讓它早些感。過(guò)了一段時(shí)間,它的雙翅已經(jīng)快干了,這只小生靈伸伸腰,它想在陽(yáng)光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。

        于是它雙翅一抖,使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹(shù),在透過(guò)陽(yáng)光的照耀下爬在一支枝干上休息。()這時(shí),一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想:這小東西正好讓我飽餐一頓,但有些小,算了吧,再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去,近了,更近了。

        就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒(méi)有察覺(jué)。他依然抖著雙翅,唱這歌兒曬太陽(yáng)。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí),突然一大顆松油滴了下來(lái),它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著,隨后一滴又一滴的松油將它們?cè)桨酱。?jīng)過(guò)成千上萬(wàn)年,大地?zé)o窮的變化,終于形成了這個(gè)琥珀。

        看!大自然是多么神奇,它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大,大自然我熱烈的贊美你!誰(shuí)有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。

        在我的書(shū)桌上擺著一只可愛(ài)的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

        小瓷貓渾身光溜溜的,還問(wèn)問(wèn)發(fā)光。只見(jiàn)它歪著腦袋,豎著耳朵,閉著眼睛,抿著粉紅色的小嘴,顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長(zhǎng)的`脖子上,系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色,顯得漂亮極了,瓷貓是蹲著的,那條毛茸茸的大尾巴,仿佛在輕輕的擺動(dòng)。

        我很喜歡這只小瓷貓,不僅僅以為它漂亮,很可愛(ài)。更重要的是,它在學(xué)習(xí)和生活上,不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。

        有一次,我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),媽媽下班回家了,還買了一斤大蘋(píng)果。我抬起頭,見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō),抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè),作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的,還寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí),小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭,翹起了小尾巴,責(zé)怪我說(shuō):“學(xué)習(xí)的時(shí)候,是不能分心的,可你卻吃蘋(píng)果,這樣能把作業(yè)寫(xiě)好嗎?”這時(shí),我慚愧極了,便放下蘋(píng)果,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。第二天,老師在班會(huì)課上,表?yè)P(yáng)我的作業(yè)寫(xiě)得好,我心里暗暗的想:“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓啊!”

        小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊,小瓷貓,我愛(ài)你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊,激勵(lì)我不斷地前進(jìn)。

        前幾年,爸爸從大連買回了一匹銅馬,它就擺放在我家大廳的柜子上,雖然柜子里有許多漂亮的工藝品,但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。

        這匹銅制的馬,兩只眼睛炯炯有神,神采奕奕,永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒,特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著,仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的,使這匹矯健的銅馬馳騁起來(lái)的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是,這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴,只要輕輕的一甩,就像一道閃電一般在你眼前一晃,真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起,另一只則微微彎曲,另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜,霸氣十足。

        每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí),就會(huì)不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì),就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格,所以它遇到的困難都能迎刃而解,一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的:“所向無(wú)空闊,真堪托死生。驍騰有如此,萬(wàn)里可橫行!边@兩句詩(shī)所代表的就是馬的意志、品格。所以,我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí),就會(huì)努力做到不怕困難,永不退縮,勇往直前,戰(zhàn)無(wú)不勝。

        這匹銅馬象征著“勇往直前”,象征著“馬到成功”,只要做什么事情都不半途而廢,不退縮,那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我,它將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,它將陪伴著我通往成功的彼岸,永不退縮,永不服輸!

      藝術(shù)的作文 篇6

        我在上二年級(jí)的時(shí)候,就特別喜歡臺(tái)球,別人覺(jué)得臺(tái)球只是一種娛樂(lè),但是在我眼中我覺(jué)得臺(tái)球是一種藝術(shù),是一種不可缺少的“美”。

        臺(tái)球可以分成好幾種類型,比如斯諾克等各種類型,臺(tái)球不但可以鍛煉人的眼力,和手腕的靈活性,也可以鍛煉人的耐心,臺(tái)球也是體育方面不可缺少的。

        在我七歲的時(shí)候,一次在電視上看見(jiàn)臺(tái)球之王丁俊暉威風(fēng)凜凜的拿著球桿,那樣子多么威風(fēng)!多么帥氣,于是我下定決心,也要學(xué)臺(tái)球,打遍天下無(wú)敵手,成為臺(tái)球之王,媽媽不太贊同我打臺(tái)球,說(shuō):“小孩子,打什么臺(tái)球,要以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)!倍职謪s跟媽媽相反說(shuō):“孩子,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)也挺重的,放松放松也是可以的'!

        在我剛學(xué)的時(shí)候,可以說(shuō)打的那是特別“慫”因?yàn)閭(gè)頭特別矮,于是就爬到臺(tái)上,然后連架桿也不知到,就拿著球桿的另一頭特別粗的,就一直捅,也不是瞄準(zhǔn)方向,瞎捅,爸爸看我瞎捅,就立馬變得嚴(yán)肅起來(lái),把我從上面抱了下來(lái),批評(píng)了我一頓,說(shuō)我那不叫打臺(tái)球,叫捅臺(tái)球,于是爸爸讓我站在椅子上,然后慢慢的叫我架桿、移動(dòng)、瞄準(zhǔn)、用力,于是慢慢的球技也變的越來(lái)越好,在家的時(shí)候,也經(jīng)常上網(wǎng)查找關(guān)于臺(tái)球的資料,拿著鉛筆當(dāng)作球桿,架在手上,把玻璃球當(dāng)作臺(tái)球,每天都到臺(tái)球館從中午一直打到晚上,有的時(shí)候,打的時(shí)間長(zhǎng)了,手上也漸漸的磨流血,可是面對(duì)自己的藝術(shù)之路,留點(diǎn)血不算什么,就這樣,一天天過(guò)去,手上的口子也越來(lái)越多,但是都忍了,終于在我十歲的時(shí)候,球技已經(jīng)算是中手了,力度也掌控的差不多了,現(xiàn)在像那種一條直線線的球,都不再話下,像那種曲曲彎彎的,只要控制好手中的力度,和臺(tái)球之間摩擦的距離,和離洞口之間的距離,就可以搞定,但是像有的像離洞口差的特別遠(yuǎn)的話,那就不是一般人能做到的,但是我堅(jiān)信,我一定能做到。

        我喜愛(ài)臺(tái)球,喜愛(ài)它那種藝術(shù)的“美”!

      藝術(shù)的作文 篇7

        為了慶祝六一兒童節(jié),我們學(xué)校在增城廣場(chǎng)舉行了百年二小藝術(shù)作品展。5月31日的晚上我和爸爸、媽媽一起參觀了作品展,

        步入展廳,展現(xiàn)在我眼前的是許多生動(dòng)、有趣的.師生作品。有插花、油畫(huà)、攝影,還有幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)。其中我最喜歡的有:插花和長(zhǎng)畫(huà)。因?yàn)橥瑢W(xué)們把花插花得非常優(yōu)美又生動(dòng);而那幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)就與眾不同,是全班同學(xué)畫(huà)的,所以讓我記憶猶新。不僅我欣賞這些作品,還有許多觀賞者也贊不絕口。

        看完了作品展后,我想我要向她們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在藝術(shù)方面有所創(chuàng)作,使自己全面發(fā)展。

      藝術(shù)的作文 篇8

        今天,我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)活動(dòng),非常好看。

        第一個(gè)節(jié)目是二年級(jí)一班的小男生給大家?guī)?lái)的街舞飛揚(yáng),我覺(jué)得他跳得很酷,我還發(fā)現(xiàn)有些男生還在下面學(xué)著這位小男生跳街舞呢!除了這個(gè)節(jié)目以外,還有別的節(jié)目哩:一個(gè)小女生唱的'《隱形的翅膀》,讓有些女生也在下面跟著唱;六班的舞蹈表演,真是太好看了;還有兩個(gè)小女生在舞臺(tái)上跳著舞,音樂(lè)是英文的,她們跳得也不一般。我們班也很棒呢,徐皓槿吹的葫蘆絲,曲目是《荷塘月色》和《金孔雀輕輕跳》吹得可真好!我陶醉其中,有些女生還伴著音樂(lè)放聲歌唱,看來(lái)大家都很喜歡聽(tīng)徐皓槿吹葫蘆絲呢!接著,我們班又表演了《少年中國(guó)說(shuō)》,讀得時(shí)兒高時(shí)兒低,還真有感情呢!

        我很喜歡這次活動(dòng)。

      藝術(shù)的作文 篇9

        一天放學(xué)后,媽媽開(kāi)車接我回家。路過(guò)董家弄步行街時(shí),我一眼就看到大街上有賣糖畫(huà)的,就對(duì)媽媽說(shuō):“我好想買個(gè)糖畫(huà)!闭f(shuō)的時(shí)候,我的口水都快流出來(lái)了。

        媽媽把車停下,帶我來(lái)到賣糖畫(huà)的攤兒前。做好的糖畫(huà)插在小竹棍上,有飛翔的小鳥(niǎo)、蹦蹦跳跳的小兔子、可愛(ài)的小魚(yú)、神氣的大公雞、紅紅的桃子……個(gè)個(gè)栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引了,于是對(duì)媽媽說(shuō):“我想買個(gè)鳳凰!眿寢尵驼(qǐng)?zhí)钱?huà)師傅為我現(xiàn)做了一個(gè)。

        我親眼目睹了制作的整個(gè)過(guò)程。師傅先用勺子舀起半勺糖漿,把勺子底部放在平整干凈的石板上,畫(huà)出三條又粗又薄的.線,然后勺子微微傾斜,拉出細(xì)細(xì)的糖絲,畫(huà)出鳳凰美麗的頭。接著,往勺子里擠了一點(diǎn)兒紅色糖漿,畫(huà)出鳳凰紅艷艷的翅膀,再一圈一圈地畫(huà)出鳳凰又密又長(zhǎng)的尾羽。最后,他拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的小竹棍粘在鳳凰上,再小心翼翼地用刀剔下來(lái),一只鳳凰就做好了,看起來(lái)仿佛真的一樣。我拿在手里左看右看,甭提有多開(kāi)心了。

        糖畫(huà)是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),我在一些老電影里看到過(guò),沒(méi)想到今天竟然在現(xiàn)實(shí)生活中看到了它,真叫我興奮哪!

        如果我提到窗戶,你肯定會(huì)說(shuō),這太無(wú)聊了,誰(shuí)都知道?墒,你對(duì)窗上的藝術(shù)又知道多少呢?

        今天早上,一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù),大自然的杰作__窗花。她不但奇特還很美麗,千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松,一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸,呀!涼絲絲的,還有一些突出的線條,即便是盲人,也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小,像一片水晶松林,蒙蒙朧朧、隱隱約約,給人一種意境高遠(yuǎn),獨(dú)處深林的感覺(jué)。當(dāng)然,窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。

        那就是人造窗花。窗花是我國(guó)民間藝術(shù)的一種,她源于百姓的日常生活,深藏于民間,扎根于民間,所以她不僅是剪紙文化中的精華,還是民間藝術(shù)的珍品,同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫(xiě)介紹的淋漓盡致,將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗,喜氣洋洋。

      藝術(shù)的作文 篇10

        “永定河,出西山,碧水環(huán)繞北京灣。盧溝渡,擺渡船,渡走春秋渡秦漢……”一聽(tīng)這首曲子,我就條件反射般的不由自主的跟著唱起來(lái)。這是我們藝術(shù)節(jié)演唱的曲子——《盧溝謠》。

        下午第三節(jié)課結(jié)束自習(xí)課到放學(xué)的時(shí)間使我們排練的唯一時(shí)間。每次劉老師都會(huì)盡快回班里組織我們排練。一陣亂七八糟的'聲音后,正式的排練開(kāi)始了。前幾天排練時(shí),都由宣委曹雅涵來(lái)排隊(duì)行。只見(jiàn)她一會(huì)站在椅子上看一看,一會(huì)有把我們調(diào)來(lái)調(diào)去,有時(shí)還請(qǐng)求老師的意見(jiàn),真是忙來(lái)忙去。我們也要練曲子,背歌詞,做動(dòng)作。因?yàn)槲覀冞要配舞蹈,跳舞蹈的同學(xué)還要學(xué)動(dòng)作。經(jīng)常練到五點(diǎn)多種才回到自己的家。除了這些,唱歌也要講究音準(zhǔn)啊!我是樂(lè)團(tuán)的,老師還讓我練習(xí)譜子,到學(xué)校的時(shí)候好練音準(zhǔn)。我真可謂是忙到家呢!不光是練習(xí),演出那天我們還要換服裝,化妝。服裝還要統(tǒng)一買,統(tǒng)一交款。

        演出那天雖然出了一些錯(cuò)誤,但是我認(rèn)為這不是我們的錯(cuò)誤。我們一定再接再厲下次爭(zhēng)取拿第一。

        加油!努力!為了得第一!