中國民間藝術教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的中國民間藝術教案，歡迎大家分享。
中國民間藝術教案1
一、學情分析：
x年級學生對于民間的美術作品接觸較少，甚至未曾接觸。通過本課可讓學生了解民間美術的豐富多彩，高手民間勞動人民的生活的愿望和情趣。
二、教材分析：
本課屬于欣賞·評述領域的課程，能容比較多，中國民間美術內(nèi)容種類繁多、寓意深邃、文化內(nèi)涵深厚，是一個自成體系的美術種類，是我國傳統(tǒng)文化的精華之一。本課包涵了民間的剪紙，年畫，面具，銅雕，油畫，玩具，泥塑，皮影，服飾，木雕等作品欣賞。種類繁多但卻有共同點，可抓住民間美術的共同點給學生進行欣賞。
三、教學目標：
知識目標:使學生了解中國民間美術的概念，種類及其造型特點。掌握欣賞民間美術作品的基本知識。
能力目標：培養(yǎng)學生對中國民間美術作品的初步的欣賞能力。
德育目標：激發(fā)學生對我國豐富多彩的.民間美術的喜愛之情，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。
四、教學重點：
（1）使學生理解民間美術的基本作品類型，民間美術造型方面的特征以及審美特征。
�。�2）進行繼承民間藝術傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化傳統(tǒng)的引導，進行愛國主義教育。
五、教學難點：
使學生理解、喜愛民間美術的關鍵是要使學生理解民間美術的基本特點，民間美術在造型方面的特征以及審美特征。
六、教學課時
2課時
七、教學過程
一、走進民間（激趣導入）
播放視頻，走進民間觀察他們在干什么？你在生活中見過這些東西嗎？
2.為什么各地人民都喜歡這些民間美術作品?
二、認識民間工藝美術大師——庫淑蘭
1.拜訪民間達人庫淑蘭——了解庫淑蘭的簡介2.欣賞剪紙作品
（1）在構(gòu)圖上你發(fā)現(xiàn)這作品有什么特點嗎？
�。�2）這些作品在色彩上給你什么樣的感覺？
（3）作品中都有哪些圖案呢？剪紙作品小結(jié)
三、認識年畫
1.年畫簡介
2.欣賞作品
�。�1）結(jié)合從欣賞剪紙作品的方法來欣賞年畫作品，你發(fā)現(xiàn)了什么共同點？
�。�2）通過文字的諧音找一找對應的年畫作品。
3.小結(jié)
四、拓展
1.除了民間常見的剪紙和年畫外，還有許多民間美術作品。大家在課本上找一找，還有哪些？
2.說一說你喜歡哪一個？為什么？
3.同學們在我們廣西也有許多明見的美術作品，例如我們的銅鼓以及壯錦，希望大家利用課余的時間上網(wǎng)收集一些關于廣西的民間美術作品。了解我們廣西的美。
中國民間藝術教案2
活動目標：
1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，
2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。
活動準備：
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結(jié)、窗花等。
多媒體課件“中國紅”。
傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
活動過程：
一、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。
提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的'？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字）
提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？
�。ɡ蠋熞獙@些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什么？師生的呼應）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩
1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）
提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？
2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）
�。ń處熜〗Y(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節(jié)的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達祝福。）
三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達喜慶快樂的情感
在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結(jié)
中國民間藝術教案3
教學目標 ：
一、知識與技能
1、讓學生初步了解年畫的造型、色彩、構(gòu)圖的藝術特點。 年畫藝術教案
2、鼓勵學生大膽用語言表達對年畫的感受。
3、讓學生了解民間年畫的寓意。
二、過程與方法
1、學生通過回憶、詢問長輩、翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、參觀展覽等方式了解什么是年畫，了解年畫的歷史及發(fā)展。通過收集年畫、年畫故事以及年畫的裝飾物等，進一步加深對年畫的認識，培養(yǎng)學生自主探究的能力。
2、通過讓學生動手涂繪年畫，感受年畫獨特的美。體驗美術活動的樂趣，培養(yǎng)學生的學習興趣。
三、情感、態(tài)度、價值觀
培養(yǎng)學生熱愛祖國民族傳統(tǒng)繪畫藝術，熱愛生活的情感，激發(fā)學生的民族自豪感
教學重點：
感受傳統(tǒng)年畫的造型、色彩、構(gòu)圖等特點。 年畫藝術教案
教學難點：
通過欣賞，能利用已有的知識進行繪畫欣賞活動。
教學過程
一、創(chuàng)設過年的氣氛，引入新課。
師問：同學們，聽到這段音樂，是否覺得就象回到了過年哪天？同學們喜歡過年嗎？
生答：（略）
師：你們在知道過年有些什么習俗呢？
生答：（略）放鞭炮、穿新衣、放煙花、包餃子、貼對聯(lián)、貼年畫等等。
同學們，你們看，這些畫漂亮嗎？你見過這些畫嗎？給你什么感覺？這些就是年畫。年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間藝術，大多數(shù)的年畫藝人都是生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民。今天這節(jié)課就讓我們一起走近年畫，了解年畫�。ㄕn件播放課題：走近年畫藝術）
師問：同學們，到底什么是年畫？
師：年畫就是過年時張貼的畫，用以增添節(jié)日的氣氛，又因為一年更換一次，故稱為年畫。（播放課件）
二、介紹年畫
1、年畫的.來歷
同學們，瞧！你們認識年畫中的這兩個人嗎？（播放課件）他們一個叫尉遲恭、一個叫秦叔寶，你們知道他們是什么人嗎？他們是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們成了門神了呢？這里流傳著一個有趣的傳說，同學們，想聽聽這個故事嗎？
傳說在唐太宗李世民時，宮中經(jīng)常鬧鬼，致使唐太宗重病纏身，夜不能寐，群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門兩旁，說來神奇，宮中果然平靜了下來。久而久之，太宗覺得秦瓊，尉遲恭兩位大將太辛苦了，便令宮中畫師繪制二位將軍的威武形象，懸掛于宮門兩旁。后來這種形式就流傳到民間，并在民間中廣為流傳。貼門神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。
同學們知道的門神有哪些呢？學生列舉……門神
但是不同的時期，不同的地域、所創(chuàng)作的門神都不一樣，下面我們一起去領略一下各個時期的門神畫（課件展示各種門神）你覺得這些門神畫有什么特點？如：形象威武、造型夸張、色彩對比強烈。
師：門神多取自中國古典名著中的英雄好漢，這些武藝出眾、仗義疏財、精忠報國的英雄，婦孺皆知，影響面廣，備受民間的崇拜。那么這些英雄好漢又是怎樣成為人們心中的門神的？我們可以在課外查閱相關的資料。
2、年畫欣賞（學生活動：欣賞、評述）
師：同學們，你們知道，年畫除了門神，貼在門上，還有些什么作品可以貼在什么地方？（課件展示）
（1）、欣賞展板作品
�。�2）、欣賞電腦作品：動腦筋想一想每一幅年畫包含了什么意思？（課件展示）
�。�2）、展示各自收集的年畫資料，介紹各自收集的年畫特點？
師：同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，年畫多以什么為題材？（課件展示）
師：隨著歷史的不斷發(fā)展，年畫的題材也逐漸擴展到生活風俗、神話傳說、歷史故事等方面。
生：年畫多以吉祥、喜慶、歡樂、美好等事物，或者是以典故、成語歷史故事、神話傳說作為主題。表達人們對美好生活的向往，寄托自己的理想，畫面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
�。�4）、你知道這些年畫是怎樣制作的嗎？（課件展示制作工序）早期以手繪為主，后來發(fā)明印刷術就用木刻印制。還有剪紙等形式。
3、年畫的擺放
師：下面我們共同來欣賞年畫的其他種類。
課件：中堂畫：貼在客廳的中央。條屏和單幅：貼在客廳兩邊。斗方、門畫：貼在大門等一些傳統(tǒng)習俗的地方。
4、年畫的產(chǎn)地
師：我國的年畫歷史悠久，哪位同學們知道哪些地方的年畫最有名嗎？
課件：年畫產(chǎn)地
天津楊柳青：造型夸張、工藝精細有畫、刻、印、描等多種工序與工筆重彩融為一體，別具風采。
山東濰坊：主要采用木板套色、以紅黃綠為主色彩艷麗、對比強烈，以反映農(nóng)村生活為主。
蘇州桃花塢：以粉紅、粉綠為主，畫面精細、秀美和諧，鮮明中含有雅致。
四川綿竹：以溝、染為主彩繪精細，一氣呵成奔放洗練，頗有大寫意之神韻也是綿竹之獨特的一種。
這是我國有名的四大年畫產(chǎn)地。
師：老師這里有幾幅來自山東濰坊著名的楊家埠（部）的木板年畫。
5、通過欣賞，同學們知道了年畫有哪些特點？（課件展示）
年畫色彩夸張、紅火熱烈，大膽使用紅黃藍綠等顏色。年畫造型夸張強烈，構(gòu)圖飽滿、繁密。表達了勞動大眾健康淳樸的情趣。
三、課后拓展
同學們，通過今天的學習，你們知道了年畫哪些知識？課后我們可以通過圖書館、上網(wǎng)等方式進一步了解我國年畫在漫長的歷史長河中產(chǎn)生了那些年畫藝術中心，尋找年畫藝人，了解年畫在當今的狀況等相關知識。如果又興趣還可以找找外國到底有沒有年畫，下節(jié)課我們還將更進一步探討年畫藝術，了解更多的年畫知識。
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