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高中美術(shù)老師教學計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的高中美術(shù)老師教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中美術(shù)老師教學計劃1
為了更好地落實我國新一輪基礎教育改革的精神實質(zhì)，真真正正實施素質(zhì)教育，并融合我院的具體情況，融合美術(shù)學科特性，落實以自主學習的核心理念，提升學生們工藝美術(shù)涵養(yǎng)和觀察能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造能力，特制訂如下所示方案。
一、學生情況分析：
絕大多數(shù)同學們中學沒系統(tǒng)軟件的登過美術(shù)教學，對美術(shù)教學早就發(fā)麻，不了解其對心理健康的造就和個人能力的健全有不可取代的功效，一幅傳統(tǒng)美術(shù)繪畫形象化的個人形象和蘊含的豐富多彩人生哲理會影響到人的一生。但學生們因為有一定社會經(jīng)驗和知識積累，理解工作能力逐步提高，因而她們能夠觸碰和消化吸收一些美術(shù)繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域的本質(zhì)高質(zhì)量的文化藝術(shù)。那也是對她們本人美術(shù)素養(yǎng)的一種陶冶和提升。
二、教材分析：
"藝術(shù)鑒賞"是普高環(huán)節(jié)工藝美術(shù)學科中的一個具體內(nèi)容系列產(chǎn)品，是在義務教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的前提下更高端的擴展與延長。藝術(shù)鑒賞主題活動能協(xié)助學生們在賞析、辨別與點評繪畫作品的情況下，明顯提高鑒賞能力，產(chǎn)生喜愛本民俗文化、重視全球文化多樣性的感情和心態(tài)。
三、課程目標：
1、認知目標 ：
1)、 從多種形式的繪畫作品初中會體會工藝美術(shù)的語言表達技巧。
2)、把握國外美術(shù)繪畫的每個階段和各時期一些著名的畫家以及著作。
4)、掌握出色的'建筑物和雕塑作品并感受他們的本質(zhì)表達語言。
2、了解總體目標：
1)、學好剖析一些優(yōu)秀繪畫作品的工藝美術(shù)特性。
2)、可以講出一些具有代表性的繪畫作品。
3)、掌握和感受一部分繪畫作品的特性和工藝美術(shù)語言表達。
三、落實措施對策：
1、在教學過程中發(fā)揮大學生的工作積極性和主觀能動性，充分發(fā)揮藝術(shù)鑒賞課美育教育的主陣地功效，平常用心刻苦鉆研課程標準，弄懂教材內(nèi)容，適當嫻熟應用各種各樣教學策略，特別是優(yōu)秀的教學媒體，使大學生變成真實的學習知識的主人家。
2 充分運用信息科技的優(yōu)點，使高中美術(shù)藝術(shù)鑒賞與網(wǎng)絡信息技術(shù)有效的融合下去。使用電腦教學課件開展講課，讓學生們自身觸碰信息科技，根據(jù)信息科技的方法和方式去掌握工藝美術(shù)。還可以常常的改變一些方式，進而使現(xiàn)代信息技術(shù)和美術(shù)學科非常好的融合，讓學生們接納，讓學生們熱烈歡迎。以做到教學課堂的改革與創(chuàng)新，產(chǎn)生自身的教學特點。真真正正提升學員的能力素質(zhì)。
3、教學課堂拓寬為了更好地發(fā)展趨勢學生們主動獨立學習的能力，可以通過網(wǎng)絡信息技術(shù)讓同學在課后練習的碎片時間，從網(wǎng)絡上收集一些書本上所并沒有涉及到的具體內(nèi)容，可以是出色繪畫作品，出色的美術(shù)家或者是畫家的平生有趣的事這些，各種各樣關(guān)于美術(shù)的基礎知識具體內(nèi)容。塑造他們的工作積極性和主觀能動性，通過網(wǎng)絡這一巨大的數(shù)據(jù)資料庫，非常容易尋找一些課本上都沒有的美術(shù)知識。在課堂上則能夠機構(gòu)學生們開展相互之間的交流學習，能夠語言描述，還可以利用電子計算機來展示自己所收集到的有意思的有特點的美術(shù)知識。使他們不僅僅限于課本上一些具體內(nèi)容單一、干燥的物品，讓學生們自身挑選想了解的有意思的，豐富多彩的工藝美術(shù)全球。增強學生們獨立探究式教學的工作能力。讓學生們走出教室、讓他走出學校、走向社會。
高中美術(shù)老師教學計劃2
一、學生情況分析：
大部分學生初中沒有系統(tǒng)的上美術(shù)課，所以對美術(shù)課已經(jīng)麻木了，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用。一幅經(jīng)典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理會影響人們的生活。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，學生的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化。這也是對他們個人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學科的一個內(nèi)容系列，是義務教育美術(shù)課程之后，在學習領(lǐng)域基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動可以幫助學生在欣賞、識別和評價藝術(shù)作品的過程中逐步提高審美能力，形成熱愛自己文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學目標：
1、認知目標：
1）學會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美。
2）掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。
3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑，感受它們的內(nèi)在表達語言。
2、了解目標：
1）學會分析一些優(yōu)秀畫作的藝術(shù)特征。
2）能講一些有代表性的美術(shù)作品。
3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點和語言。
四、具體實施措施：
1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認真學習教學大綱，透徹理解教材，熟練運用各種教學方法，尤其是先進的教學媒體，讓學生成為真正的學習主人。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡信息技術(shù)合理整合。利用計算機課件教學，讓學生接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合，被學生接受和歡迎。以實現(xiàn)課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學的延伸
為了培養(yǎng)學生的自覺和自主學習能力，學生可以利用課余時間，通過網(wǎng)絡信息技術(shù)，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒有涉及到的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的`畫家或者畫家生活中的趣事等。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內(nèi)容。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動性，很容易通過互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有的藝術(shù)知識。在課堂上，可以組織學生相互交流，可以用語言描述，也可以用計算機顯示。讓他們不局限于書本上一些單一枯燥的東西，讓學生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學生自主探究學習的能力。讓學生走出課堂，走出校園，走出社會。
高中美術(shù)老師教學計劃3
課程內(nèi)容：素描
適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學生
授課時間：170課時
指導：
一、課程簡介
�。ㄒ唬┱n程教學目的與任務：素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎。
�。ǘ┱n程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
（三）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、
石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身
二、課程教學總體安排
（一）學時分配建議表，學時分配建議表
（二）考試方式：
考試方法：根據(jù)開設課程每月測試一次
成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%
三、課程教學內(nèi)容及基本要求
�。ㄒ唬╈o物結(jié)構(gòu)素描（7課時）
1、教學目的與要求
�。�1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
�。�2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
2、教學重點與難點
�。�1）、教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
�。�2）、教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）
�。�3）、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。
4、教學主要內(nèi)容：
�。�1）透視的原理認識與應用A、平行透視B、成角透視C、曲線（圓形）透視
（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
�。�3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
�。�4）構(gòu)圖學基礎知識
�。�5）線條與空間的關(guān)系
�。�6）曲線形體的表現(xiàn)
5、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
�。ǘ╈o物全因素調(diào)子素描（42課時）
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
�。�2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎知識，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。
2、教學重點與難點
�。�1）教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
�。�2）教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
�。�1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應用
�。�2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線
�。�3）觀察能力訓練
A、整體觀察
B、局部觀察
C、立體觀察
（4）調(diào)子與形的關(guān)系
�。�5）畫面的深入刻畫
5、作業(yè)練習：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
�。ㄈ┦啵�21課時）
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。
�。�2）要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。
�。�2）教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
�。�1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）
（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)
�。�3）石膏頭像繪畫步驟
�。�4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質(zhì)感）
�。�5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
�。ㄋ模┤宋镱^像（42課時）
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的.關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。
（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。 2、教學重點與難點：
�。�1）教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。
（2）教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
�。�1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
�。�2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓練。
�。�3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）
�。�4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）（5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造
（6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓練）（7）男女青年特征區(qū)別與刻畫
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫
�。ㄋ模┤宋镱^像（42課時）
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。
�。�2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
�。�1）教學重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。
�。�2）教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
（1）頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。
�。�2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓練。
（3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫四、課程設計要求：
在教學過程中，可以按照教學大綱的內(nèi)容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！
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