[通用]家長(zhǎng)會(huì)作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1

　　在昨天下午時(shí)，舉行了開(kāi)學(xué)以來(lái)第二次家長(zhǎng)會(huì)。我們，在焦急地等待家長(zhǎng)時(shí)，心里是萬(wàn)分緊張與激動(dòng)的。

　　首先，是董家岐的爸爸來(lái)為我們講傳統(tǒng)文化。董家岐的爸爸一臉嚴(yán)肅，絲毫沒(méi)有開(kāi)玩笑的樣子，他聚精會(huì)神地講著，瞪著一雙大眼睛，炯炯有神地看著我們；手還跟著所講的內(nèi)容在時(shí)不時(shí)地比劃著；聲調(diào)有高有低，仿佛像一位歌手，在訴說(shuō)自己的心聲。

　　下面是黃家儀和羅嘉祺兩位同學(xué)來(lái)進(jìn)行期中總結(jié)。兩人配合默契，一人一頁(yè)P(yáng)PT；兩人好不緊張，仿佛是在自言自語(yǔ)地那樣的隨和，自然。

　　龐老師擔(dān)當(dāng)了主持人。一個(gè)環(huán)節(jié)與下個(gè)環(huán)節(jié)連接時(shí)，龐老師總能自然地進(jìn)行，仿佛已經(jīng)練過(guò)千百遍一樣，沒(méi)有一處地方不流暢。我真的`非常佩服龐老師。

　　焉家祎的期中成績(jī)，年級(jí)第二，班級(jí)第一，真的好厲害！所以，龐老師就邀請(qǐng)焉家祎與他的媽媽一起上臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。焉家祎媽媽早有準(zhǔn)備，一上臺(tái)，就開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)。焉家祎媽媽在講話時(shí)很有感情，想真心為各位家長(zhǎng)提供幫助。許多家長(zhǎng)聽(tīng)得如醉如癡。連平時(shí)驕傲的爸爸也頻頻點(diǎn)頭。下一個(gè)出場(chǎng)的是李佳怡和她的爸爸。她爸爸說(shuō)了他對(duì)孩子的教育方法、認(rèn)知。所以，造就了李佳怡這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。李佳怡的筆記是全班同學(xué)的典范，她的筆記甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)哥學(xué)姐們。

　　我很喜歡這次的家長(zhǎng)會(huì)！

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2

　　放學(xué)后，我回到家，對(duì)我爸爸說(shuō)：今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，18：30—20：00，你可不要遲到呀！爸爸聽(tīng)了我的話后，立即開(kāi)始扒飯。18：10爸爸拿起筆和本子，立即直奔學(xué)校。一會(huì)兒，我打開(kāi)窗戶，剛想對(duì)他說(shuō)：要把手機(jī)關(guān)掉！可是，他早跑遠(yuǎn)了。

　　回到我的小房間，拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是總是集中不了注意力。心想：老師會(huì)批評(píng)我嗎？是不是因?yàn)楹脦状巫鳂I(yè)忘批，考試沒(méi)考好會(huì)罵嗎？我的心忐忑不安。一會(huì)兒做英語(yǔ)，就想到英語(yǔ)老師在家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)方法，會(huì)統(tǒng)計(jì)背書(shū)人數(shù)嗎？帶著這些問(wèn)題，好不容易才把英語(yǔ)做完，因?yàn)檫@個(gè)，我都默錯(cuò)了一個(gè)單詞！做了一會(huì)兒語(yǔ)文，又想到趙老師會(huì)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)、批評(píng)人嗎？會(huì)講弟子規(guī)嗎？懷著猜測(cè)的心情，又把語(yǔ)文做完了�？粗鴶�(shù)學(xué)書(shū)，我不禁打了一個(gè)寒栗。呂老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？會(huì)不會(huì)說(shuō)我唱歌唱昏頭了呢？此時(shí)，我的心里已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只期待爸爸趕快回來(lái)。

　　隨著鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，爸爸回來(lái)了。一回來(lái)，他就把筆記本拿給我看，讓我仔細(xì)看。我根本沒(méi)心思看，只是一直問(wèn)：呂老師說(shuō)了什么？他說(shuō)：我找她談話，她說(shuō)：‘你不要擔(dān)心，于晴現(xiàn)在只是暫時(shí)的，她一定會(huì)追上來(lái)的！’她還說(shuō)你學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力。你可不要辜負(fù)老師的期望喲！一定要加油！聽(tīng)了爸爸的話，又看了看爸爸的筆記，心中的`一塊大石頭終于落地了。原來(lái)老師對(duì)我的期望有這么高呀！

　　老師們說(shuō)的話成了激勵(lì)我的話，讓我向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3

　　星期五，老師通知我們，這個(gè)星期六早上將舉行一次“家長(zhǎng)會(huì)”。老師的話就像是炸彈。在我們中間“轟”地炸了開(kāi)來(lái)。平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)一下像泄了氣的皮球。一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋沒(méi)了精神；而那些經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)們卻個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。

　　此時(shí)此刻，我的腦子像搜索器一樣飛快地回憶起這段時(shí)間自己在學(xué)校的表現(xiàn)。想來(lái)想去自己確實(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么大錯(cuò)，我的'心情平靜了許多。

　　星期六早上，爸爸一早就去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，而我的心里卻突然莫名的緊張起來(lái)，坐也不是，站也不是，就連平時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)也沒(méi)心思看了，真是如坐針氈��！終于把爸爸盼回來(lái)了。我一看到爸爸的臉色很平靜，我心里稍微松了一口氣。我急不可待的向爸爸詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，爸爸認(rèn)真積極地思索了片刻，對(duì)我說(shuō)：“這次你的政治和地理考得不理想，其他科目發(fā)揮的不錯(cuò)，以后政治和地理要多下點(diǎn)功夫了！”于是，爸爸一邊幫我分析原因，一邊把家長(zhǎng)會(huì)上老師講的如何學(xué)好各門(mén)課程的方式方法告訴了我。爸爸最后還鼓勵(lì)我，過(guò)去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于將來(lái)，要記住，失敗是成功之母，只有不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)并且改正它，才會(huì)不斷進(jìn)步，最終取得成功。

　　聽(tīng)了爸爸一番話后，我心里久久不能平靜。老師的期待，爸媽的期望，讓我突然感覺(jué)到了自己的責(zé)任。我相信，只要我今后刻苦努力，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有美好的明天和未來(lái)！

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4

　　伴著凜冽的寒風(fēng)，伴著清高的臘梅，我們又迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。

　　這次的家長(zhǎng)會(huì)與往年不一樣，它不僅僅多了一堂公開(kāi)課，并且還讓我們學(xué)生也參與了家長(zhǎng)會(huì)。首先進(jìn)行的，是家長(zhǎng)與孩子一齊上一堂信息課�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了。這節(jié)課，我們學(xué)的是“畫(huà)風(fēng)車(chē)”。由于家長(zhǎng)的到場(chǎng)，同學(xué)們上課都異常認(rèn)真，進(jìn)取舉手發(fā)言，要把自我最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)看。家長(zhǎng)們也都成了“學(xué)生”，坐在一旁，一邊聽(tīng)教師講課，一邊輔導(dǎo)自我的孩子。整個(gè)教室變得其樂(lè)融融。

　　上完信息課，就該到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間了。我們來(lái)到美術(shù)館，與家長(zhǎng)們一齊開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。首先，教師以“夸一夸任課教師”為主題，讓幾位課代表介紹了我們班的新任課教師，讓家長(zhǎng)們了解我們的教師；之后，以“夸一夸我們同學(xué)”為中心，表?yè)P(yáng)了我們班有提高的同學(xué)、表現(xiàn)好的同學(xué)與優(yōu)秀的班干部。當(dāng)然，我也被列入了表?yè)P(yáng)名單之中，當(dāng)教師點(diǎn)到我的.名字時(shí)，大家齊刷刷地朝我這兒看，我低下頭，又自豪又不好意思。然后，是“曬一曬優(yōu)秀作業(yè)”，教師把我們班認(rèn)真的預(yù)習(xí)作業(yè)與每一天簽字的家校本給家長(zhǎng)們看，讓家長(zhǎng)們看看那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)與學(xué)生是怎樣做的。最終，“秀一秀班級(jí)特色”吸引了家長(zhǎng)們的眼球，我們把以“唱古詩(shī)”、“畫(huà)古詩(shī)”、“誦古詩(shī)”的形式開(kāi)展的“詩(shī)墨芬芳，古韻悠揚(yáng)”的文化特色展示中的“唱古詩(shī)”展示給家長(zhǎng)們看，家長(zhǎng)們看完后，用一陣陣熱烈的掌聲把我們送出了教室。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)令我難忘，難忘在它的形式別出心裁，難忘在它的意義非同小可。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5

　　今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我既開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心的是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸肯定會(huì)來(lái)，他已經(jīng)好久沒(méi)回來(lái)了，要不是有要緊事，他是不會(huì)來(lái)的；擔(dān)心的是爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)槟沁呌猩�意而不�?lái)了。

　　因?yàn)橐�開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我今天有了多種不同的心情。但不管怎能樣，每種心情并沒(méi)有阻擋我上其他課的快樂(lè)。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，下午第三節(jié)課的鈴聲響了，我們根據(jù)老師的安排，排著隊(duì)伍去多媒體教室看電影。不知是電影不好看，還是為什么？從走進(jìn)多媒體教室的.開(kāi)始，我就只顧著和歡歡他們說(shuō)話和想著老師會(huì)跟我們的家長(zhǎng)說(shuō)些什么。

　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，終于電影播完了，我們都走出教室，沖向自己的教室。家長(zhǎng)會(huì)也正好開(kāi)好了。我看見(jiàn)爸爸正和蔡老師談著，蔡老師是教我們科學(xué)和數(shù)學(xué)的，期中考試我的科學(xué)只考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，要是被爸爸知道了……我沒(méi)有往下想，一個(gè)箭步走上去打斷了他們的話。一句“爸爸”，爸爸的視線轉(zhuǎn)移到了我身上。接著他們就不聊了。我與爸爸一同回家。路上我急著問(wèn)爸爸：“爸爸今天教師跟你們說(shuō)什么啦？”爸爸哈哈一笑說(shuō)：“這是我們家校之間的溝通，你呀，好好讀你的書(shū)吧。”沒(méi)看到爸爸有什么不高興的表示，我放心了。再說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，我現(xiàn)在還要追問(wèn)，是不是“膝蓋骨釘馬釘——-離題太遠(yuǎn)了”

　　哈哈！已經(jīng)快五點(diǎn)了，還是回家吃飯去吧。有開(kāi)心，有害怕，有快樂(lè)，有緊張，這就是家長(zhǎng)會(huì)帶給的多種滋味。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6

　　那天，我的父母沒(méi)有去參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　其實(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心的。我害怕他們知道我的成績(jī)比先前下降了許多，害怕他們給我上思想政治課，害怕看到他們的表情。所幸，媽媽太忙，那天早上告訴我沒(méi)有時(shí)間去之后，便匆匆忙忙的出門(mén)了。

　　周一班會(huì)課，老班捧著一堆信走進(jìn)教室，清清嗓門(mén)說(shuō)道;‘‘這是家長(zhǎng)寫(xiě)給你們的信’’當(dāng)一份份發(fā)下去的時(shí)候，我看得有些走神。同桌此刻玩弄著手跟我說(shuō)‘‘別看了，都沒(méi)咱們的份的，我們的家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)�！�’她剛說(shuō)完，一張折疊了幾下上面寫(xiě)著我的名字的紙出現(xiàn)在了我的面前。我有些驚訝。當(dāng)我看完這紙上寫(xiě)的字時(shí)，有點(diǎn)想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)，想哭或許是想到了那些頹敗的日子吧�？薏怀鰜�(lái)或許是因?yàn)檠劭衾锒嗔艘坏辣Ｗo(hù)墻吧。之所以有這道墻，或許是大腦已經(jīng)明白了淚水不適合放在過(guò)去吧。

　　夜幕降臨，星月升空。再次拿出老師寫(xiě)的這張不到兩百字的信，想到了那不確定的未來(lái)帶給我的`迷茫并不會(huì)減少，它看起來(lái)像一條通過(guò)山林的小徑，既幽美，又曲折，但我已經(jīng)知道應(yīng)該如何穿越它。

　　人生曲折的小徑不計(jì)其數(shù)，但我是可以通過(guò)它的，我會(huì)低調(diào)的點(diǎn)亮自己的光芒，掛上那滿滿的自信，踩著一路的清風(fēng)陽(yáng)光，在小徑里留下沁人的香，可人的果，醉人的美。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7

　　本周的星期四，我們四年級(jí)召開(kāi)了全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)，我的心情就像15個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　爸爸走后，我一會(huì)兒做作業(yè)，一會(huì)兒看書(shū)。竭力讓呃自己靜下來(lái)。可家長(zhǎng)會(huì)的情景就直往我的腦袋里飛，一會(huì)兒想數(shù)學(xué)老師會(huì)說(shuō)我不認(rèn)真，東張西望。一會(huì)兒又想語(yǔ)文老師會(huì)說(shuō)我上課經(jīng)常不發(fā)言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。

　　不知不覺(jué)，到了8點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，這是，我的心跳得很快。想：肯定會(huì)受到爸爸的一頓責(zé)罵，沒(méi)想到爸爸走過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)上，數(shù)學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習(xí)學(xué)得很快，活潑、開(kāi)朗，可就是上課有時(shí)不認(rèn)真，東張西望，只要你改正了這個(gè)缺點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)很棒的`�！蔽覒抑�的心終于落了下來(lái)。我斷定家長(zhǎng)會(huì)上老師一定說(shuō)了我們?cè)S多缺點(diǎn)，而爸爸平常也對(duì)我很?chē)?yán)格，但這次卻不一樣，這讓我想起了讀過(guò)的一篇文章，就是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)的故事》，就是講了一個(gè)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)都不好，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師特意提名批評(píng)了那個(gè)母親。母親回家，并沒(méi)有批評(píng)那個(gè)孩子，還鼓勵(lì)那個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，最后那個(gè)孩子在母親的鼓勵(lì)下成了一個(gè)富翁。這讓我非常感動(dòng)。

　　家長(zhǎng)會(huì)之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語(yǔ)言，說(shuō)出了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛(ài)！

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8

　　就在昨天是星期五，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是個(gè)好消息，由于第二天就可以休息了。對(duì)于我們班上的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)壞消息，由于禮拜六要開(kāi)一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，他們應(yīng)該會(huì)被爸爸或媽媽狠狠的批評(píng)一頓。放學(xué)后，還有的同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)“回家后可要準(zhǔn)備一瓶藥水樓”。

　　早上七點(diǎn)多，爸爸便早早的到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門(mén)“恍”一聲關(guān)上了，我便開(kāi)始禱告：“老師呀，你可千萬(wàn)不要說(shuō)什么對(duì)我不利的'話呀，我求求你了不然我可有的受?chē)D�！蔽以诜块g里來(lái)回走著，座也不是，站也不是，滿腦子里想著都是老爸回來(lái)批評(píng)我的情景……

　　一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，門(mén)外響起了一陣陣熟悉的腳步聲。我出門(mén)一看，原來(lái)是爸爸，我心頓時(shí)提到了嗓子眼，爸爸說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)太差了還要再努力了。”我心想，爸爸這次怎么沒(méi)罵我？難道老師沒(méi)說(shuō)什么對(duì)我不利的話。爸爸又開(kāi)口說(shuō)話了：“這次語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你在這段時(shí)間里進(jìn)步了�！鳖D時(shí)我心花怒放，比吃了蜜還甜。

　　第二天早上，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，我把自己就能過(guò)年來(lái)的漫畫(huà)書(shū)都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備把它賣(mài)給收破爛的，把有用的書(shū)原封不動(dòng)地放在書(shū)架上，心里還暗暗下了決心，以后考試都要盡自己所有的努力考到前15名，同時(shí)改掉我粗心的壞毛病，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，有一個(gè)環(huán)節(jié)要同學(xué)們準(zhǔn)備“講經(jīng)論道”，那前期的準(zhǔn)備是必不可少的。首先就是小老師選助手。我被落選了，不過(guò)我可以幫助我的同桌。

　　在彩排前期我的同桌的助手還沒(méi)完全準(zhǔn)備完畢，此乃我大顯身手之時(shí)，我可以幫助同桌完成。彩排開(kāi)始了，同桌交給我一張紙和一支馬克筆說(shuō)：“你幫我把稿子上的經(jīng)典名句用馬克筆的粗頭用大大的字寫(xiě)在紙上，然后交給我，行嗎？”我爽快的答應(yīng)了。由于時(shí)間緊急，我用最快的速度寫(xiě)完了一張交給李芝樂(lè)。呀！沒(méi)紙了！眼見(jiàn)快要輪到我的同桌了，我猛地從抽屜里抽出我的小本子來(lái)，在每張小紙上寫(xiě)下一個(gè)字，湊成了一句完整的名言。下一個(gè)就是李芝樂(lè)了，匆忙的準(zhǔn)備這才收尾。臨時(shí)準(zhǔn)備用的`道具也已完成，我的心終于放了下來(lái)。

　　在星期五的家長(zhǎng)會(huì)上，同學(xué)們的演講都很精彩，可是你們知道精彩的背后都是什么嗎？是大家匆忙的準(zhǔn)備，不懈的努力，不停的排練……。正如李芝樂(lè)星期四湊合的道具準(zhǔn)備的不夠好，星期五又重新弄了一份作為演講的正稿。在這次大家匆忙的準(zhǔn)備中讓我明白了，時(shí)間雖然不富裕，但照樣可以把演講做得很有新意。如徐定一在很短的時(shí)間內(nèi)，將要演講的文章以表演的形式呈現(xiàn)出來(lái)了，而且表演得有聲有色。不懈的努力使我明白了，只要通過(guò)努力，一切皆有可能。如倪逍沂眾所周知她的文章在班級(jí)里并不特別出眾，但她通過(guò)自己不懈的努力成為了上臺(tái)演講的一員。不停的排練使我明白了，想要做好一件事就得不停的去努力付出，失敗了，再來(lái)；失敗了，再來(lái)；又失敗了，再來(lái)�？傆幸惶炷銜�(huì)成功的。如郭萱軒，她不僅寫(xiě)的一手好文章，又讀的好，這背后也是她付出努力所得的結(jié)果！

　　這次“不同尋�！钡募议L(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺！

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10

　　家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì)舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，拆開(kāi)來(lái)看，是由“家長(zhǎng)”和“會(huì)”兩個(gè)詞所組成。“家長(zhǎng)”，父母和藹的形象，“會(huì)”在我的印象中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)莊重的名詞�？珊吞@的家長(zhǎng)開(kāi)了莊重的.會(huì)后，就會(huì)變得讓人無(wú)比恐懼。

　　今日午時(shí)家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門(mén)準(zhǔn)備為自我的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜�？粗�看著就想教師有沒(méi)有批評(píng)我回去媽媽會(huì)罵我嗎……一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”我這會(huì)兒，不正愁嗎事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪！

　　好不容易熬到了家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�

　　果不其然，一上車(chē)，媽媽就開(kāi)始批評(píng)我：“怎樣才考這么點(diǎn)分你看你多粗心哪你考試時(shí)怎樣不檢查”“我，我，粗心了。”我的臉紅了，心里十分愧疚�！跋麓渭�(xì)心點(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎樣還不努力”媽媽說(shuō)道。

　　聽(tīng)了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì)氣餒，我必須不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，我必須要把自我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的提高而驕傲！

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇11

　　今天是一個(gè)特別的日子——爸爸要到學(xué)校來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　從我上學(xué)到現(xiàn)在可從來(lái)也沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，所以我的心情特別緊張。我怕老師會(huì)把我在校的一些不好告訴爸爸，回到家會(huì)挨爸爸的訓(xùn)。又怕爸爸也會(huì)向老師告狀，這樣我就慘了。不過(guò)，你別為我擔(dān)心，其實(shí)我也并沒(méi)有那么不好，但緊張還是有的。

　　緊張歸緊張，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間快到了，我們學(xué)生都到多媒體教室看電影。

　　電影開(kāi)始了，播放的是一部歷史片《開(kāi)國(guó)大典》，電影放著，可不知怎的，我沒(méi)心思去看，一心想著家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)些什么？老師會(huì)對(duì)我們作怎樣的評(píng)價(jià)？爸爸會(huì)有怎樣的感受？

　　電影在我的焦急中終于結(jié)束了，這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)好像過(guò)了一兩個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我用最快的.速度趕回教室，跑到教室已有點(diǎn)上氣不接下氣了。看到爸爸他們的家長(zhǎng)會(huì)也正好結(jié)束。我問(wèn)爸爸：“爸爸家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎樣？”可爸爸卻默默無(wú)聞。我猜想大事不妙了，不然爸爸怎么這樣的表情呀，爸爸應(yīng)該回答我的呀。爸爸只是叫我上車(chē)，便載著我往家趕。回到家，我再也忍不住了，又問(wèn)爸爸。爸爸這才告訴我：“徐老師說(shuō)對(duì)孩子不要太寵，對(duì)孩子不要期望太高，要培養(yǎng)孩子做事的能力。蔡老師說(shuō)，叫孩子有不懂就問(wèn)他，可你們是不懂也不問(wèn)。呂老師說(shuō)叫我們以后努力。”最后爸爸也告訴我，他想最好每年都開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，這樣家長(zhǎng)和學(xué)校老師就可以多了解孩子了。

　　我聽(tīng)了爸爸的話后，知道了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不辜負(fù)老師的期望。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇12

　　前幾天，我們進(jìn)行了網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師還有家長(zhǎng)代表都有發(fā)言，我的心中感慨萬(wàn)千，大家都在為這個(gè)班級(jí)操心，而我們這些學(xué)生卻一直在讓老師擔(dān)心。

　　首先是數(shù)學(xué)老師發(fā)言，數(shù)學(xué)老師帶著眼鏡，還是那個(gè)慈祥的面孔。數(shù)學(xué)老師說(shuō)明了數(shù)學(xué)課堂的一些問(wèn)題，例如作業(yè)問(wèn)題，防止學(xué)生抄襲作業(yè)啊，不認(rèn)真啊。還有課堂問(wèn)題，回答問(wèn)題不積極啊，或者連麥不說(shuō)話啊等，這都是我們上課時(shí)一些普遍問(wèn)題，老師都有跟家長(zhǎng)們反映，老師耐心的講解，家長(zhǎng)和同學(xué)們都一直在頻頻點(diǎn)頭，我跟媽媽也肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)老師講的都很有道理。

　　下一個(gè)是英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師是個(gè)十分溫柔的女老師，雖然年紀(jì)比數(shù)學(xué)老師跟語(yǔ)文老師小，但教書(shū)能力可毫不遜色，英語(yǔ)老師強(qiáng)調(diào)的.跟數(shù)學(xué)老師的差不多，還特別強(qiáng)調(diào)了口語(yǔ)100跟英語(yǔ)打卡，這是每天必不可少的，可以訓(xùn)練我們的口語(yǔ)，每天打卡老師也可以了解我們的口語(yǔ)訓(xùn)練程度，英語(yǔ)老師每天要給三個(gè)班上課，還要一個(gè)一個(gè)去批閱，可以說(shuō)是十分辛苦。

　　最后一個(gè)是我們的班主任語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師最近也是忙前忙后，作為班里的班主任，語(yǔ)文老師可以說(shuō)是非常的盡心盡力了，班主任講的就很全面了，為了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，特意加強(qiáng)了作業(yè)，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只是每天一個(gè)小練筆，為了增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作水平，還總結(jié)了其他存在的所有問(wèn)題，可以說(shuō)是非常全面了。

　　會(huì)議總共持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，老師們認(rèn)真的講，家長(zhǎng)和同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)，我也感覺(jué)到了老師的用心良苦，老師們都還有別的事情，還要給我們上課，實(shí)在是讓我感到羞愧，希望以后我們班級(jí)可以一起進(jìn)步，為老師減少負(fù)擔(dān)。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇13

　　今天上午，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我心里直打冷顫，生怕老師跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的一些壞毛病。

　　窗外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人感覺(jué)到寒意陣陣。我在家中走來(lái)走去，一直在想：老師不會(huì)講我壞話吧，老師不會(huì)在所有家長(zhǎng)面前批評(píng)我吧，不會(huì)是成績(jī)沒(méi)考好老師重點(diǎn)點(diǎn)我的名吧……我的腦子里一直胡思亂想，一會(huì)兒想這個(gè)，一會(huì)兒想那個(gè)。

　　我緊張的喘不過(guò)氣來(lái)，于是打開(kāi)窗戶，臉上流下了一顆顆豆大的汗珠，我故作鎮(zhèn)定，深吸了一絲涼氣�！澳阍趺催@么不爭(zhēng)氣……”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)李明的.爸爸一直在狠狠地罵他，哎，不知道媽媽回來(lái)會(huì)不會(huì)把，我一直懊惱地想著。

　　突然，媽媽猛地開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙手插著腰問(wèn)：“你怎么在學(xué)校這么調(diào)皮？而且還考得這么差，平時(shí)我怎么跟你講的，在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文靜的女孩，你都做到了嗎？”

　　這時(shí)，豆大的淚珠迷糊了我的眼睛，我知道媽媽為了整個(gè)家付出了多少，為我又付出了多少，我卻這么不爭(zhēng)氣，還沒(méi)考及格，真是不應(yīng)該��！

　　之后我躺在床上面壁思過(guò)，覺(jué)得以后要認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作、調(diào)皮了。

　　第二天起床，我主動(dòng)跑到媽媽的房間認(rèn)錯(cuò)，并保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)、不調(diào)皮了。媽媽也對(duì)我露出了微笑，從此以后，家長(zhǎng)會(huì)上老師對(duì)我只有表?yè)P(yáng)，沒(méi)有批評(píng)，媽媽開(kāi)心極了。

　　這真是一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)，它時(shí)刻警醒著我要好好學(xué)習(xí)，從此我的世界里只有努力！努力！再努力！

　　家長(zhǎng)會(huì)作文 篇14

　　期中考試過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)到來(lái)。排練完英語(yǔ)劇后，便匆忙間抓起書(shū)包，前往八角樓三樓參加男生家長(zhǎng)會(huì)。

　　老師先讓我們讀了一篇文章，我從中了解了男子漢的要求。我們班有“18羅漢”，每個(gè)課間老師都會(huì)讓我們下樓跑步，不僅可以強(qiáng)健自己的體魄，而且會(huì)讓我們身上的肌肉得以減少，從而為減肥計(jì)劃的開(kāi)始建立了條件。有的同學(xué)晃晃悠悠的在小廣場(chǎng)慢跑一圈后邊上樓，趴在書(shū)桌上感受溫暖舒適的環(huán)境。甚至還有的同學(xué)就在教室里帶著書(shū)走來(lái)走去，違反了老師的命令。我們應(yīng)該堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，不讓老師進(jìn)行催促。

　　有了責(zé)任感，這個(gè)人才有了努力的方向。一屋不掃，何以掃天下！謝老師讓我和媽媽一起商量衛(wèi)生的劃分區(qū)域。想了良久之后，我決定以后我的房間，媽媽的房間和客廳從今天開(kāi)始正式歸我整理，父母堅(jiān)決不能代勞，我也會(huì)有一絲成就感。物品擺放一定要整齊有序，也可以增加統(tǒng)籌兼顧的'能力。

　　我們要走在老師的前列。提前預(yù)習(xí)是勤學(xué)的表現(xiàn)，我也深有體會(huì)。提前預(yù)習(xí)后，等老師再講一遍時(shí)，所有的知識(shí)都可以活學(xué)活用，追其本質(zhì)，走在老師的前列，后面未涉及的路比現(xiàn)在艱苦。提前預(yù)習(xí)，不僅搞懂了本科的知識(shí)，還可以踏進(jìn)無(wú)人問(wèn)津的地域。

　　我們都是好男兒，血?dú)夥絼�，心懷�?mèng)想。這次的家長(zhǎng)會(huì)，老師從各個(gè)方面對(duì)我們提出了要求，讓我們做頂天立地的男子漢，相信這就是老師專(zhuān)門(mén)召開(kāi)男生家長(zhǎng)會(huì)的意義吧！

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