貝多芬傳讀書(shū)筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編為大家收集的貝多芬傳讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
貝多芬傳讀書(shū)筆記1
貝多芬，一個(gè)熟悉而陌生的名字。他是德國(guó)歷史上最偉大的音樂(lè)家之一，被譽(yù)為“音樂(lè)之神”。德裔法國(guó)作曲家貝多芬，跨越了浪漫主義和古典主義兩個(gè)時(shí)期，其音樂(lè)作品涵蓋了交響曲、鋼琴曲、室內(nèi)樂(lè)和歌劇等多個(gè)領(lǐng)域�！敦惗喾覀鳌芬粫�(shū)，讓我深入了解了這位音樂(lè)巨匠的生平、音樂(lè)創(chuàng)作及對(duì)后世的影響。
弗里德里克·貝多芬，1770年出生于德國(guó)波恩的一個(gè)音樂(lè)世家。他的父親是一位宮廷音樂(lè)指揮，家庭條件的優(yōu)渥使得貝多芬從小受到了良好的音樂(lè)熏陶。年幼的貝多芬顯示出了卓越的音樂(lè)天賦，他從小便開(kāi)始接受嚴(yán)格的音樂(lè)訓(xùn)練，這為日后他的音樂(lè)成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作涉獵廣泛，其中以交響樂(lè)最為著名。他共有九部完整的交響樂(lè)作品，這些作品將古典主義音樂(lè)推向了新的高峰，被譽(yù)為“音樂(lè)之父”。貝多芬的交響樂(lè)中，充滿了激昂熱烈的旋律，以及深厚而富有張力的情感表達(dá)。他的音樂(lè)創(chuàng)作不僅體現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往，也展現(xiàn)了他對(duì)人生磨難的掙扎與抗?fàn)帯?/p>
在貝多芬的交友中，不乏當(dāng)時(shí)的文化名流，如詩(shī)人歌德、哲學(xué)家席勒等。這些友人的思想與藝術(shù)智慧，對(duì)貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，貝多芬也用自己的音樂(lè)才華，為這些友人的文學(xué)作品賦予了生動(dòng)的音樂(lè)表達(dá)。
貝多芬的音樂(lè)特點(diǎn)鮮明，他的作品充滿了力量和感情。在音樂(lè)結(jié)構(gòu)上，貝多芬善于運(yùn)用動(dòng)機(jī)組織，使得作品具有高度的統(tǒng)一性和完整性。在節(jié)奏方面，貝多芬敢于嘗試新的節(jié)奏模式，使得作品更具活力和動(dòng)感。而在和聲運(yùn)用上，貝多芬突破了傳統(tǒng)的和聲理論，創(chuàng)造性地運(yùn)用和聲效果，為聽(tīng)眾帶來(lái)深刻的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。
在曲式方面，貝多芬的創(chuàng)作具有極高的藝術(shù)價(jià)值。他的作品既有古典主義的嚴(yán)謹(jǐn)與邏輯，又有浪漫主義的熱情與自由。在交響樂(lè)的創(chuàng)作上，貝多芬更是獨(dú)具匠心，將奏鳴曲式推向了新的高峰。
貝多芬的音樂(lè)對(duì)世界音樂(lè)產(chǎn)生了巨大的影響。他的作品不僅在當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)，而且對(duì)后世音樂(lè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的`影響。他的音樂(lè)成為了音樂(lè)歷史中的重要里程碑，為后來(lái)的音樂(lè)家提供了創(chuàng)作的典范。
在貝多芬的生活中，也曾歷經(jīng)挫折與痛苦。他的一生充滿了失意與疾病，但他始終堅(jiān)持自己的音樂(lè)理想，憑借著頑強(qiáng)的毅力與才華，創(chuàng)作出了眾多美妙的音樂(lè)作品。這種堅(jiān)韌的精神，也為后世的人們帶來(lái)了巨大的啟示。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，《貝多芬傳》這本書(shū)讓我們更加深入地了解了貝多芬的一生，以及他在音樂(lè)領(lǐng)域的卓越成就。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)貝多芬傳,我們不僅可以領(lǐng)略到這位偉大音樂(lè)家的才華與智慧，還能從中汲取到面對(duì)生活困境的勇氣與力量。貝多芬在音樂(lè)史上的地位不可撼動(dòng)，他的音樂(lè)作品不僅帶給我們藝術(shù)的享受，更是激發(fā)了我們對(duì)于生活的熱愛(ài)與對(duì)理想的追求。
在閱讀《貝多芬傳》的過(guò)程中，我們會(huì)感受到這位音樂(lè)家那強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和民族情感。他的作品不僅體現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往，也反映了他對(duì)國(guó)家、民族的關(guān)切與熱愛(ài)。這種精神境界的高度以及作者對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的執(zhí)著追求值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
此外，《貝多芬傳》還教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。貝多芬的一生中充滿了無(wú)數(shù)次的掙扎與抗?fàn)�，他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了生活中的種種困境。這種積極向上的生活態(tài)度與精神力量值得我們每一個(gè)人去借鑒和學(xué)習(xí)。
在閱讀過(guò)程中，我深感《貝多芬傳》這本書(shū)不僅是對(duì)一位偉大音樂(lè)家的傳記描述，更是一本充滿智慧和勇氣的勵(lì)志讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們可以更好地理解貝多芬的音樂(lè)作品，并從中汲取到無(wú)盡的力量與啟示。
總之，《貝多芬傳》是一本值得我們珍藏和學(xué)習(xí)的佳作。它用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的細(xì)節(jié)描繪了一位偉大音樂(lè)家的傳奇一生。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們能夠更加深入地了解和感受到貝多芬的音樂(lè)魅力所在，并從中汲取到面對(duì)人生困境的勇氣和力量。讓我們一起傳承和學(xué)習(xí)貝多芬的精神遺產(chǎn)，為我們的生活增添更多的美好與希望。
貝多芬傳讀書(shū)筆記2
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(lè)(貝多芬本人正是這樣的經(jīng)歷)，是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的`一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多舛的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，那是“苦難鑄成的歡樂(lè)”。
這薄薄一本書(shū)，為其別出諸家而自成一書(shū)，不溺于繁枝細(xì)節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時(shí)下己稍顯疏闊，但是，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們?nèi)阅苡兴形颉?/p>
貝多芬傳讀書(shū)筆記3
貝多芬生于一個(gè)貧困的家庭里，他的童年過(guò)得很悲慘。1800年，病魔降臨在他的身上，他忍著痛苦，寫(xiě)下了悲愴的《悲愴奏鳴曲》、清澈的《第一交響曲》等反映他人生的痛苦與歡快。他被生活拋棄了，孤身一人了，但是藝術(shù)卻收留了他。他用一句豪言壯語(yǔ)，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。”
由于生活和病痛的壓力，貝多芬在32歲那年甚至連遺囑都寫(xiě)好了，看他的遺囑時(shí)，我竟產(chǎn)生一個(gè)念頭：對(duì)他自己來(lái)說(shuō)，如果那時(shí)真的去了，可能反而快樂(lè)些。至少使他免受日后無(wú)窮無(wú)盡的苦難，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，用他自己的話說(shuō)“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái)�！保ㄖ皇菍�(duì)人類將造成無(wú)法估量的損失）是的'，假如他稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦。但是，他偏偏渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫同時(shí)拒之門(mén)外，又開(kāi)始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增，積聚到無(wú)法承受時(shí)，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品——他的血與淚的結(jié)晶。
英雄，本身就注定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@似乎已成為古今中外一條不變的真理，又是多么殘酷和無(wú)奈！人類每一偉大成就的誕生，都必然要有個(gè)人的犧牲。凡想成就大事的人，緊緊牢記這一點(diǎn)吧。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，貝多芬費(fèi)勁地用自己的一生的心血來(lái)寫(xiě)曲子，我們要學(xué)習(xí)他那做什么事都盡心盡力的精神，學(xué)習(xí)他遇到困難但想盡一切辦法去戰(zhàn)勝它的精神。
貝多芬傳讀書(shū)筆記4
貝多芬，一個(gè)音樂(lè)巨匠，卻在生活中歷經(jīng)坎坷，命運(yùn)之神似乎對(duì)他特別不公。然而，正是這些苦難，使他更加深刻地理解了人生的喜怒哀樂(lè)。在《貝多芬傳》一書(shū)中，我們看到了這位音樂(lè)家如何在困境中堅(jiān)定信念，用音樂(lè)詮釋人生的非凡歷程。
貝多芬于1770年出生在德國(guó)的一個(gè)貧困家庭。他的父親為了讓他學(xué)習(xí)音樂(lè)，不惜一切代價(jià)。在家庭的悉心栽培下，貝多芬展現(xiàn)出了出眾的音樂(lè)才華。然而，就在他初露鋒芒之際，家庭卻突遭變故。他的父親因酗酒欠債而被迫離開(kāi)家庭，讓年輕的貝多芬承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。
在音樂(lè)領(lǐng)域，貝多芬取得了令人矚目的成就。他的音樂(lè)涵蓋了交響曲、鋼琴奏鳴曲、小提琴協(xié)奏曲等多個(gè)類型。其中，交響樂(lè)《英雄》、《命運(yùn)》、《歡樂(lè)頌》等作品，更是將音樂(lè)藝術(shù)推向了一個(gè)新的高峰。然而，在追求音樂(lè)之巔的過(guò)程中，貝多芬卻飽受耳聾的痛苦。面對(duì)如此巨大的打擊，他依然憑借著頑強(qiáng)的毅力，完成了許多不朽的杰作。
貝多芬的思想特點(diǎn)也值得我們探討。他是一個(gè)堅(jiān)定的唯物主義者，認(rèn)為音樂(lè)的力量可以戰(zhàn)勝一切。同時(shí)，他超越了宗教的束縛，追求內(nèi)心的真實(shí)與真理。這種獨(dú)立的精神境界，讓他在創(chuàng)作中無(wú)拘無(wú)束，將個(gè)人的喜怒哀樂(lè)融入到了音樂(lè)之中。
在閱讀《貝多芬傳》的過(guò)程中，我們不僅感受到了貝多芬個(gè)人的音樂(lè)魅力，更對(duì)他的人生哲學(xué)產(chǎn)生了深刻的思考。他的音樂(lè)成就不僅在于技巧的精湛，更在于對(duì)生活的深刻理解。他用自己的音樂(lè)作品，表達(dá)了自己對(duì)世界的看法，用音樂(lè)傳遞了對(duì)生活的熱愛(ài)與執(zhí)著。
貝多芬的音樂(lè)對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的'作品不僅將古典音樂(lè)推向了新的高峰，更在浪漫主義音樂(lè)中留下了深刻的印記。他的音樂(lè)成為了無(wú)數(shù)后來(lái)音樂(lè)家的靈感源泉，激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情。他的精神也激勵(lì)著后來(lái)的藝術(shù)家們，面對(duì)困境時(shí)始終堅(jiān)定信念，勇往直前。
在文化傳承方面，貝多芬的影響也是不可忽視的。他的作品成為了音樂(lè)的瑰寶，被世界各地的音樂(lè)愛(ài)好者傳承和欣賞。他的音樂(lè)不僅代表了古典音樂(lè)的精髓，更成為了全人類共同的文化遺產(chǎn)。
在《貝多芬傳》一書(shū)中，我們看到了一個(gè)既平凡又偉大的音樂(lè)家的一生。貝多芬用自己的生命歷程，詮釋了人生的喜怒哀樂(lè)，展現(xiàn)了音樂(lè)的力量。他的音樂(lè)不僅讓我們感受到了生活的美好，更讓我們?cè)谛蕾p中得到了精神的升華和藝術(shù)的享受。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《貝多芬傳》是一次深刻的藝術(shù)之旅。通過(guò)了解貝多芬的生平事跡和創(chuàng)作歷程，我們不僅對(duì)他的音樂(lè)有了更深刻的理解，還對(duì)他的精神世界產(chǎn)生了敬意。貝多芬在音樂(lè)領(lǐng)域的地位和影響是不可撼動(dòng)的，他的作品將永遠(yuǎn)閃耀在人類文化的歷史長(zhǎng)河中。讓我們向這位偉大的音樂(lè)家致敬，感嘆他在苦難中創(chuàng)造的輝煌！
貝多芬傳讀書(shū)筆記5
今天偶然看見(jiàn)一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書(shū)架底層，她那么無(wú)聲無(wú)息、那么安靜�？匆�(jiàn)她，我想起曾經(jīng)鐘愛(ài)過(guò)的貝多芬的《月光奏鳴曲》，于是我拿起了她。
我一直忘記了我還有本《貝多芬傳》，我知道這是一本好書(shū)，它一直都列在我的“未來(lái)讀書(shū)目”里，只是一直沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)，看見(jiàn)這本嶄新如初的書(shū)，我的心中有些慚愧。
于是，我坐在窗邊讀了起來(lái)，連我自己都驚奇于我進(jìn)入書(shū)中的速度，我像一個(gè)生活在書(shū)中的書(shū)蟲(chóng)，很快便溶入其中了。
我不啰嗦了，來(lái)談?wù)勛x書(shū)的感受：我很喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭“銀色的月光照到屋里，就像一把尖銳的利劍插進(jìn)黑暗，尖尖的一端頂在床頭，使得熟睡的孩子動(dòng)了動(dòng)，睜開(kāi)了眼睛。一雙又黑又大的眼睛充滿了恐慌，緊緊地盯著黑暗的房間�！边@是貝多芬小時(shí)候的`經(jīng)歷，他的經(jīng)歷我不多說(shuō)了，相信大家都讀過(guò)。
我喜歡貝多芬的一些鋼琴曲，他的曲子很有激情，正如他的性格：剛毅，堅(jiān)強(qiáng)“他從來(lái)不做生活的奴隸，永遠(yuǎn)要做生活的主人”。我真佩服他。
貝多芬，一個(gè)生活的主人，一個(gè)永遠(yuǎn)偉大的人，讓我們永遠(yuǎn)銘記他！
貝多芬傳讀書(shū)筆記6
當(dāng)我看完《貝多芬傳》的時(shí)候，我已知被貝多芬一種無(wú)形的力量震撼了。路德夕·凡，貝多芬出生于可隆附近的波恩一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的孩子，貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特般享受過(guò)家庭的溫暖，開(kāi)始，他的人生是一場(chǎng)殘酷而艱苦的斗爭(zhēng)，他20歲就離開(kāi)了家，到外面謀生，當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵都又幾乎聾了。但是，他憑借著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了舉世禮貌的鋼琴奏鳴曲與交響音樂(lè)曲，成為了一代音樂(lè)家，他最終用痛苦換來(lái)快樂(lè)。
他，靠著自我不變的信念，完成了人類的夢(mèng)想，在32歲那年，他甚至把遺囑都寫(xiě)好了，在看他遺囑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比此刻更快樂(lè)些”的念頭，應(yīng)對(duì)殘酷的命運(yùn)，他最終還是沒(méi)有低頭。是的，假如他在稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏期望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫又拒之門(mén)外，開(kāi)始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時(shí)候，積聚到他無(wú)法承受的時(shí)候，就如潮水般傾海而出，成為一部偉大的.作品，他的血與淚的結(jié)晶。
貝多芬，一個(gè)家喻戶曉的名字，在書(shū)的前頁(yè)提到過(guò)這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”一個(gè)英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經(jīng)成為一條不變的真理，每個(gè)偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來(lái)的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無(wú)非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自我的夢(mèng)想踏上了這條路。
一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂(lè)、聲音的時(shí)候，—貝多芬，他卻將這一切給予了世界，就像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣，“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！倍伊私獾氖且粋�(gè)偉大的貝多芬。
貝多芬傳讀書(shū)筆記7
只有堅(jiān)持不懈就能成功，堅(jiān)持是每個(gè)人成功的秘訣，只有堅(jiān)持
才能知道成功的滋味，貝多芬就是這樣的一個(gè)例子。
“不知道死的人真是一個(gè)可憐蟲(chóng)！我年僅十五歲就已經(jīng)知道了�！弊x完了《貝多芬傳》這句話一直在我的耳畔回響，小時(shí)候他爸爸逼著他彈琴，甚至把他關(guān)在房子里練琴，就這樣，愛(ài)上了音樂(lè)。貝多芬在患上耳炎病，在雙耳失靈的情下，創(chuàng)造了許多作品，他有堅(jiān)持不懈的精神和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，深深感染了我，他在聽(tīng)不見(jiàn)的情況下，但仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。成為了舉世聞名的'音樂(lè)家。讀了他的故事讓我想起了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的故事。
故事是這樣的：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他善常體操，他的動(dòng)作十分優(yōu)美，每個(gè)人都贊美他是一個(gè)體操天才，他十分高興。他每天都堅(jiān)持不懈的練習(xí)，終于成為了一名體操運(yùn)動(dòng)員。在一次奧運(yùn)會(huì)的選拔賽中，他因?yàn)樵诰毩?xí)中受了傷，因此沒(méi)有參加奧運(yùn)會(huì)，他心里十分傷心。因?yàn)橐淮蔚氖∈顾チ诵判�，所以他十分沮喪，然后跳湖自殺了。他就是因�(yàn)闆](méi)有毅力無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，面對(duì)失敗不放棄，不氣餒，才能成功。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你們是不是為貝多芬而傷心，還是為運(yùn)動(dòng)員痛心，我會(huì)回答都有，讓我們學(xué)習(xí)貝多芬的精神，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，天天向上吧！
貝多芬傳讀書(shū)筆記8
一提起貝多芬，大家都會(huì)想到美妙音樂(lè)。通過(guò)閱讀法國(guó)文學(xué)家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運(yùn)，感受到了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。
他為何悲慘?貝多芬的童年沒(méi)有溫暖，成年后失去了音樂(lè)家最重要的東西——聽(tīng)覺(jué)，一次次在情感上跌倒，受盡了命運(yùn)的捉弄，無(wú)比辛酸。所以他悲慘。
他為何幸福?因?yàn)樨惗喾矣泻芏嚓P(guān)心他的朋友，韋格勒、埃萊奧諾雷、阿曼達(dá)、勃羅寧等，這些都是他的至交好友。雖說(shuō)他命運(yùn)悲慘，但有朋友的幫助、陪伴，他也很幸福。
他又為何堅(jiān)強(qiáng)?因?yàn)樨惗喾壹词挂淮未问艿矫\(yùn)的.捉弄，卻堅(jiān)持這樣一個(gè)信念“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不能讓困難把我壓倒!”貝多芬雙耳失聰，但他依然熱愛(ài)音樂(lè)，堅(jiān)持創(chuàng)作，寫(xiě)下了許多著名的樂(lè)曲。在生命的最后幾年還創(chuàng)作了輝煌的《第九交響樂(lè)》。貝多芬在情感上也屢屢受挫，但依然渴望愛(ài)情。所以他是堅(jiān)強(qiáng)的。
貝多芬之所以取得這樣的成就，正是因?yàn)樗幸活w熱愛(ài)音樂(lè)的心和一份執(zhí)著的信念。他的執(zhí)著改變了命運(yùn)，在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他越挫越勇，最終取得了勝利!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)執(zhí)著追求的精神。
貝多芬傳讀書(shū)筆記9
讀完《貝多芬傳》，我被他充滿傳奇和苦難的一生深深打動(dòng)，他讓我懂得：成功絕非偶然。
貝多芬的一生是不幸的。童年時(shí)代，因?yàn)閾碛幸魳?lè)天賦，父親強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)洋琴，稍有不遂，就會(huì)慘遭毒打。家庭的貧困讓身為長(zhǎng)子的他早早的挑起家庭重?fù)?dān)。憑著對(duì)音樂(lè)強(qiáng)烈的熱愛(ài)，貝多芬奔波各地跟隨大師們學(xué)藝，讓貝多芬在音樂(lè)方面取得了巨大的成就。就在他事業(yè)處于巔峰時(shí)，突然出現(xiàn)聽(tīng)力下降，直至完全失聰。由于失聰，他作曲的艱難也許要超過(guò)常人百倍。他借助一根小木桿“聽(tīng)音”，來(lái)完成創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成為一名舉世矚目的音樂(lè)家。
許多人都認(rèn)為貝多芬是天生的音樂(lè)奇才，他的成功被世人所仰慕，卻不知道貝多芬的成功絕非偶然!他為成功付出了多少艱辛與努力。他的一生都在與貧困、疾病、感情折磨抗?fàn)�。憑著對(duì)音樂(lè)的激情，他以巨人般的毅力創(chuàng)作了無(wú)數(shù)巨作，激勵(lì)和鼓舞著人們。他對(duì)音樂(lè)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的動(dòng)力和源泉。就像貝多芬說(shuō)的那樣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服�！�
也許，貝多芬的成功就是：在不被人欣賞時(shí)，他沒(méi)有放棄，仍然保持著頑強(qiáng)的信念;在每次創(chuàng)作失敗時(shí)，他仍然一次又一次嘗試著，尋找創(chuàng)作的靈感;在每個(gè)不為人知的夜晚，他獨(dú)自坐在鋼琴旁，汗水流過(guò)臉頰，他已疲憊不堪卻依然堅(jiān)持著完成自己心靈的呼喚。
孟子曾說(shuō)過(guò);“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其雖不能�！必惗喾艺墙�(jīng)歷了苦難，才成為一名前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的.音樂(lè)巨匠。
讀《貝多芬傳》，我十分敬佩貝多芬，敬佩他的頑強(qiáng)勇敢，敬佩他的鍥而不舍的堅(jiān)持，敬佩他面對(duì)困難絕不低頭的勇氣。他的經(jīng)歷給了我極大的啟示和鼓舞。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折，在困難面前只會(huì)一味的躲避和退縮。在家長(zhǎng)和老師的庇護(hù)之下我們似乎變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪。這樣的我們，現(xiàn)在連小小的困難都不能克服，又怎能成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才?所以我們一定要從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏的精神，絕不向困難低頭，永不言敗。
貝多芬的慘痛經(jīng)歷成就他的非凡一生。這不足以給予我們以啟迪嗎?只要我們樹(shù)立好自己人生奮斗的目標(biāo)，即使在逆境中、在挫折前，也不放棄自己的追求、堅(jiān)持自己的理想，勇于面對(duì)挫折，困難面前絕不低頭，堅(jiān)持奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，就一定能成就生命的輝煌。
貝多芬傳讀書(shū)筆記10
今天，我又讀了一段貝多芬傳。
貝多芬年輕時(shí)訪問(wèn)過(guò)維也納，他在那兒結(jié)識(shí)了莫扎特，不過(guò)，他們的交往如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝。
貝多芬被革命所征服，他譜了很多曲子，都和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，這一時(shí)期，施坦豪澤為他畫(huà)像，較好地表現(xiàn)了他的形象，貝多芬是傲慢的'、自信的，又是善良的，也許這就是藝術(shù)家獨(dú)特的性格，正是他的這種性格促成了他在藝術(shù)領(lǐng)域中的狂野。
1796年到1800年，貝多芬的聽(tīng)力慢慢下降了，他迷茫、無(wú)助，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了，絕望中的他要“聽(tīng)天由命”，作為音樂(lè)家，聽(tīng)力的衰退無(wú)異于無(wú)情的扼殺。
貝多芬此刻已沒(méi)有歡樂(lè)，他的歡樂(lè)恰是他內(nèi)心痛苦的另類表達(dá)。
貝多芬傳讀書(shū)筆記11
讀書(shū)對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)，是一種長(zhǎng)期的樂(lè)趣，之所以在林林總總的書(shū)中選擇了《貝多芬傳》這本書(shū)來(lái)和孩子共讀，是因?yàn)椴痪们拔覄傋x了這本書(shū)，從書(shū)中受到了無(wú)可限量的精神鼓舞。孩子又正在學(xué)習(xí)音樂(lè)，選擇這本書(shū)來(lái)讀，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一次勵(lì)志的過(guò)程。譯者傅雷曾在譯序中說(shuō)：“療治我青年時(shí)世紀(jì)病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長(zhǎng)中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰……我不敢把這樣的啟示自秘，所以就譯了本書(shū)�！�
我讀過(guò)的正是那本羅曼。羅蘭著，傅雷譯的《傅譯傳記五種》中的《貝多芬傳》，書(shū)中有不少精辟的語(yǔ)言和人生的名言警句。但這本書(shū)本書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W，于是，我和他一起去購(gòu)書(shū)中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡(jiǎn)單的日本葭川著的漫畫(huà)版。這本書(shū)最大的好處是趣味性較濃，圖文并茂，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
我們倆讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得雖然孩子對(duì)貝多芬已經(jīng)有了一個(gè)粗略的了解，但本書(shū)的感染力不夠強(qiáng)，使貝多芬對(duì)孩子的精神影響力大打折扣，于是又選讀了中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社出版的圖說(shuō)名人版《貝多芬傳》。這是一本很好的少兒讀物，因?yàn)闀?shū)中不僅介紹了名人的故事，而且還附帶有相關(guān)的知識(shí)鏈接。對(duì)拓展孩子的知識(shí)面和理解書(shū)本內(nèi)容都大有幫助。我寫(xiě)這篇讀后感，主要是根據(jù)傅雷譯羅曼羅蘭著的北京十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書(shū)的時(shí)候，為了和孩子共享，我把某些片段用聲地讀了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這樣對(duì)文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書(shū)后的粗淺體會(huì)。
與其說(shuō)貝多芬是因?yàn)樗恍嗟淖髌范鞣及偈溃�不如說(shuō)是他的精神品質(zhì)使他站在了偉人的前列。與其說(shuō)他是偉大音樂(lè)家的代表，還不如說(shuō)他是力量的化身，是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍挠率浚?/p>
貝多芬生誕生在1770年，歐洲戰(zhàn)事頻發(fā)的年代！他生在德國(guó)的波恩，一個(gè)充滿著文化與音樂(lè)氣息的城市，一個(gè)音樂(lè)世家（貝多芬的祖父是宮廷樂(lè)長(zhǎng)，父親是樂(lè)手）。然而，祖父的早逝和父親的墮落，一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕，使他過(guò)早地肩負(fù)了成人的負(fù)擔(dān)，另一方面也磨煉了他的'意志力，從而使他天才的資質(zhì)沒(méi)有在平庸中埋沒(méi)。在貝多芬的一生中，貧窮，疾病困擾著他，他不僅要替父母賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，而且還要為父親的酗酒付出代價(jià)。25歲，正是風(fēng)華正茂，前途無(wú)量的年齡，是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時(shí)機(jī)。然后，音樂(lè)家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來(lái)。為此，他有過(guò)軟弱的時(shí)候，他逃避，退隱，打算向命運(yùn)之神低頭，結(jié)束年輕的生命，然而，他最終選擇了生！
他說(shuō)：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德……假如我不知道一個(gè)人在能完成善的行為時(shí)就不該結(jié)束生命的話，我早已不在人世了�！彼囆g(shù)之神在向他招手，道德之力在把他召喚，把他重新拉回了生命的軌跡，讓他重新看到了生命的曙光，他，從死神的手里逃回了藝術(shù)之路上，繼續(xù)肩負(fù)著人生的重負(fù)！
既然選擇了活著，就選擇了生的頑強(qiáng)，既然選擇了藝術(shù)，要意味著為藝術(shù)獻(xiàn)身！貧窮，耳聾，腸道疾病，愛(ài)情的坎坷，親人的忘恩負(fù)義，世人的冷漠與趨炎附勢(shì)，人生的種種不幸時(shí)時(shí)在困擾著他！戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云與動(dòng)蕩不安的局勢(shì)也在考驗(yàn)著他，在堅(jiān)持與隱忍之下，藝術(shù)的泉水卻噴薄欲出。很難想象，完全耳聾的他，在貧病交加的日子里，卻創(chuàng)作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲，從《悲愴奏鳴曲》到《月光奏鳴曲》，從歌劇《菲岱里奧》到《彌撒曲》……等著名的樂(lè)曲！他在悲慘的生活與疼痛的命運(yùn)之下，為世人留下了永恒的藝術(shù)，把痛苦獨(dú)自啜飲，把歡樂(lè)留給了眾生！如果你用心去聽(tīng)聽(tīng)他的《田園交響曲》，你感到的，只是他的歡樂(lè)與平和，而不是痛苦的壓抑。
由貝多芬的故事不難看出，環(huán)境的熏陶對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，設(shè)想，即使貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，但如果他不是生在波恩這樣一個(gè)充滿音樂(lè)氣息的地方，如果沒(méi)有給他施展才華的舞臺(tái)，或者沒(méi)有給予應(yīng)有的教育與訓(xùn)練，天才只有在庸碌中埋沒(méi)了。因此，一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)空間，對(duì)塑造完美的或者說(shuō)較完善的人格是必不可少的，對(duì)人的才藝的塑造作用也是不可估量的。
另外，童年和少年時(shí)期的磨難，往往會(huì)成為一個(gè)人終生受益無(wú)窮的財(cái)富，使他在今后的路上敢于直面遇到的困境，減輕因克服困難而帶來(lái)的痛苦。如今的青少年，缺乏的不是聰明才智，不是發(fā)育良好的身體，而是基本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵，怎能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的勁掃呢？因此，我們是不是該放放手，讓孩子自己去承擔(dān)更多的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)生活中更多的任務(wù)，而不是塑造出只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，成天在課業(yè)的重負(fù)下苦不堪言情商低下的孩子。
貝多芬也告訴我，“只要一息尚存，就要奮斗不止”。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，是選擇平庸還是選擇不凡，那就看你是選擇創(chuàng)造還是選擇重復(fù)，是選擇承受還是選擇逃避。生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，不能避免的就只有直面！
貝多芬，用他不朽的精神品質(zhì)，告訴了世人他的偉大！
貝多芬傳讀書(shū)筆記12
貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>
在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國(guó)波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。從一開(kāi)始，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。他的父親是個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個(gè)女仆，一個(gè)廚師的女兒，最初嫁給一個(gè)官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。
父親想發(fā)掘他音樂(lè)的天賦，以便將他當(dāng)作神童來(lái)炫耀。父親用暴力逼著他學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，繁重的功課把他累得死去活來(lái)，幾乎讓他恨死了音樂(lè)。他的童年幾乎無(wú)溫暖可言，看著都覺(jué)得心酸，也讓我覺(jué)得很疑惑。在一個(gè)沒(méi)有溫暖、沒(méi)有關(guān)愛(ài)的家庭，怎么會(huì)培養(yǎng)出如此出色的音樂(lè)家？難道真是逆境磨礪人嗎？
十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師，負(fù)起了養(yǎng)家的重任。那么，12歲時(shí)的我在干嘛？12歲的我，在上六年級(jí)，在和同齡人高談闊論著理想，沉浸在家人的關(guān)愛(ài)中。
貝多芬遠(yuǎn)赴維也納拜見(jiàn)莫扎特，也在那里舉行了他的'第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，當(dāng)時(shí)他親自彈奏自己寫(xiě)作的《第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》，讓維也納市民為之折服，他也因此名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風(fēng)的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫(xiě)華麗的樂(lè)章”。但很不幸，母親不久就去世了。這似乎是老天爺?shù)亩始尚脑谧鞴�，在他事業(yè)稍有成就時(shí)，卻再次把痛苦帶來(lái)他身邊，奪走他的親人。沒(méi)有了親人，世界就會(huì)像坍塌了一樣，是那么的無(wú)助，那么的孤獨(dú)。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。
老天果然是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災(zāi)難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風(fēng)之際，聲名如日中天之時(shí)，不幸的命運(yùn)再次降臨在他身上———他有了耳聾的疾病。這是個(gè)很殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢，再也奔跑不起來(lái)。多么可悲�。∮谑秦惗喾译[瞞著，他害怕被別人發(fā)覺(jué)，就逐漸離群索居，自己變得越來(lái)越孤僻。而在此時(shí)，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個(gè)心靈伴侶了，總算可以讓貝多芬不再那么孤僻了。
「第九號(hào)交響曲」預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由他人指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上彈奏，當(dāng)全曲演奏完畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。「第九號(hào)交響曲」的成功為他帶來(lái)了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰！
貝多芬他在不知不覺(jué)下患了肝病，在病情益漸嚴(yán)重的日子里，寫(xiě)作了五首最后的弦樂(lè)四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。
我從他身上領(lǐng)悟到了，精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡！惟其痛苦，才有歡樂(lè)！
貝多芬傳讀書(shū)筆記13
貝多芬——一位舉世聞名卻又歷經(jīng)坎坷的音樂(lè)家，他作曲無(wú)數(shù)，才華橫溢，卻不幸失聰，終生未婚。就是這樣一位堅(jiān)毅，剛強(qiáng)而又樂(lè)觀的偉人，為藝術(shù)注入了鮮活的生氣，使音樂(lè)越發(fā)的美妙而動(dòng)人。如今，我在這里，透過(guò)一本《貝多芬傳》，又一次向這位大師進(jìn)行由衷的瞻仰。
“他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似‘梅杜薩頭上的亂蛇’。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾;但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕�，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的;其實(shí)卻是灰藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視�！�
傳記開(kāi)篇便是對(duì)貝多芬容貌的一段描寫(xiě)，從他那粗獷又富有特點(diǎn)的臉上，我們仿佛就能讀出他一生飽受過(guò)的.滄桑，而那有神的雙眼里，又似乎充滿了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種審視和對(duì)自己理想的執(zhí)著，從而不禁令看到的人肅然起敬。
“連一向支持我的卓絕的勇氣也消失了。噢，神!給我一天真正的歡樂(lè)罷，就是一天也好!我沒(méi)有聽(tīng)到歡樂(lè)的深遠(yuǎn)的聲音已經(jīng)多久!什么時(shí)候，噢!我的上帝，什么時(shí)候我再能和它相遇!……永遠(yuǎn)不?——不?——不，這太殘酷了!”
“我的體力和智力突飛猛進(jìn)……我的青春，是的，我感到我的青春不過(guò)才開(kāi)始。我窺見(jiàn)我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些。噢!如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界!……一些休息都沒(méi)有!除了睡眠以外我不知還有什么休息;而可憐我對(duì)于睡眠不得不花費(fèi)比從前更多的時(shí)間。但愿我能在疾病中解放出一半：那時(shí)候!……不，我受不了。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!”
這兩段話是貝多芬歷經(jīng)磨難之后說(shuō)的，聽(tīng)力的惡化，愛(ài)人的背叛，這一切都曾令他痛苦絕望，無(wú)法擺脫，然而，他強(qiáng)毅的天性又使他重新站起，樂(lè)觀地面對(duì)人生的不公。突然想起了孟子的話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”是的，正是因?yàn)樗?jīng)歷的種種艱辛，貝多芬才能越發(fā)地堅(jiān)毅與高大，也正是因?yàn)檫@一次次的打擊，貝多芬作曲的靈感越發(fā)地被激發(fā)出來(lái)，才從他筆下涌現(xiàn)出許多流傳至今的經(jīng)典作品。
所以，我們現(xiàn)今遇到的困難又算什么呢?那些我們看起來(lái)無(wú)法跨越的充滿險(xiǎn)阻的大山，和貝多芬所經(jīng)歷的相比，大概只能算是個(gè)小土丘吧?!那么，我們又有什么理由不奮進(jìn)，不向前呢?謹(jǐn)記著貝多芬的那句：“扼住命運(yùn)的咽喉�！弊屛覀円煌峦鼻�!
貝多芬傳讀書(shū)筆記14
看完《貝多芬傳》的那一霎那，只覺(jué)腦間一片空白。上帝關(guān)閉一扇窗時(shí)，卻為貝多芬打開(kāi)了另一扇窗……
一下子感覺(jué)有很多話要說(shuō)，卻又不知該從何處說(shuō)起。“世間也許很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會(huì)夫子在痛苦中所領(lǐng)悟到的境界�！�
有時(shí)覺(jué)得南子給孔夫子的這句話放在貝多芬身上也適用。但卻找不出為什么。《貝多芬傳》帶來(lái)的不是一個(gè)完整的答案，但卻有一些零碎的片段，讓人記憶猶新。
許多藝術(shù)家是沒(méi)有真正的童年的。在別的孩子吸吮著棒棒糖，在秋千上搖蕩時(shí)，邁克杰克遜的童年在哪里？是在錄音棚里，還是在父親的鞭撻下？就連貝多芬也不例外。四歲，本該是一個(gè)童真玩耍的時(shí)期，但他卻被整日釘在琴鍵上。而且對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他父親是為了金錢(qián)與榮耀來(lái)逼迫他，并不是為了他的未來(lái)。這對(duì)一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，是何等的殘忍？對(duì)于當(dāng)時(shí)的貝多芬來(lái)說(shuō)，童年陪伴他的只有冰冷的黑白鍵。至少那時(shí)他是這么想的。
先恨，后愛(ài)。對(duì)于許多琴童而言，他們對(duì)鋼琴的感情就是如此吧。音樂(lè)對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，也是如此吧。童年時(shí)期的他，或許對(duì)音樂(lè)充滿著無(wú)限的怨恨。但也正是這門(mén)藝術(shù)決定了他的人生，伴隨著他一直走到生命的盡頭，讓他愛(ài)得無(wú)法自拔。
除了他那讓人匪夷所思的童年以外，他的耳疾與創(chuàng)作之間的微妙聯(lián)系，也令我驚奇。
二十六歲時(shí)聽(tīng)力日漸衰弱。這對(duì)于一個(gè)擁有偉大的音樂(lè)夢(mèng)想的創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)是多么大的痛苦。這種肝腸寸斷的感覺(jué)在《悲愴奏鳴曲》中體現(xiàn)得淋淋盡致。看似平靜、起伏微小的樂(lè)曲中，隱藏著無(wú)盡綿長(zhǎng)的悲傷。是的，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有什么比聽(tīng)覺(jué)更重要？聽(tīng)不見(jiàn)世間一切悅耳的音韻，甚至包括自己的作品。
但令人無(wú)法理解的.是，在貝多芬眾多的作品中，絕大部分作品是在他患上耳疾之后寫(xiě)出來(lái)的！也就是說(shuō)貝多芬是在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出如此美妙的音韻�；蛟S是貝多芬對(duì)音樂(lè)無(wú)限的熱愛(ài)，使他能夠在失聰?shù)膼毫迎h(huán)境下，成就如此的輝煌。因?yàn)槭�，他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，完全沉浸在自己的音樂(lè)世界里，或喜、或悲、或絕望、或激動(dòng)……
對(duì)貝多芬的探秘，我不會(huì)隨著合上《貝多芬傳》而終止。這本書(shū)不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)吸引人的開(kāi)始。它激起了我的好奇心，我會(huì)不斷地深究下去。
貝多芬傳讀書(shū)筆記15
貝多芬，一位偉大的音樂(lè)家，他的名字如今已經(jīng)家喻戶曉。在閱讀了埃米爾·路德維希所著的《貝多芬傳》之后，我對(duì)這位音樂(lè)巨匠的生活、創(chuàng)作與影響有了更深入的了解。
貝多芬的早年生活充滿了波折與艱辛。他出生于一個(gè)音樂(lè)世家，自幼年，便在父親的嚴(yán)格教導(dǎo)下學(xué)習(xí)音樂(lè)。然而，他的父親是個(gè)不折不扣的酒鬼，經(jīng)常在酒醉時(shí)對(duì)小貝多芬施以暴力。這種童年經(jīng)歷給貝多芬?guī)?lái)了深深的傷害，但也激發(fā)了他的反抗精神。在追求音樂(lè)的道路上，他充滿了堅(jiān)定的決心和無(wú)比的執(zhí)著。
貝多芬在音樂(lè)領(lǐng)域的崛起堪稱一部傳奇。他憑借出眾的才華，創(chuàng)作出了一系列深受人們喜愛(ài)的作品。他的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)特，旋律簡(jiǎn)潔，節(jié)奏富有動(dòng)感，充滿了生命的激情與力量。在那個(gè)時(shí)代，貝多芬的音樂(lè)給人們帶來(lái)了希望與力量，激勵(lì)著他們勇敢面對(duì)生活的困境。
貝多芬的個(gè)人生活與創(chuàng)作相互融合，形成了一種獨(dú)特的魅力。他的生活態(tài)度嚴(yán)肅而堅(jiān)定，對(duì)于音樂(lè)，他始終保持著崇高的敬意。他的作品《第九交響曲》就是在失聰?shù)那闆r下，克服種種困難與痛苦，最終在紙上譜寫(xiě)出動(dòng)人的旋律。貝多芬的品格，使他成為后來(lái)音樂(lè)家的楷模，他的.精神力量也成為了人們崇敬他的重要原因。
貝多芬的作品對(duì)音樂(lè)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的創(chuàng)新性創(chuàng)作在音樂(lè)史上樹(shù)立了新的里程碑，引領(lǐng)了音樂(lè)發(fā)展的新方向。他的作品不僅在技巧上達(dá)到了極高的水平，在表現(xiàn)力和思想性方面也獨(dú)樹(shù)一幟。他的音樂(lè)成為了無(wú)數(shù)后來(lái)者在困境中的激勵(lì)，他的精神成為了眾多音樂(lè)家攀登高峰的動(dòng)力。
從社會(huì)和文化層面來(lái)看，貝多芬的影響力更加顯著。他的作品反映了時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展。在貝多芬的音樂(lè)中，人們能夠感受到對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考和對(duì)未來(lái)的期望。他的作品不僅為人們提供了精神的寄托，也為社會(huì)的發(fā)展提供了推動(dòng)力。
在閱讀《貝多芬傳》的過(guò)程中，我深感貝多芬的一生充滿了奮斗與挑戰(zhàn)。他的成功并非一蹴而就，而是他通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，克服了生活中的困境和困境中的困難。這種精神對(duì)我的啟示極大，讓我明白了在人生的道路上，只有堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
另外，貝多芬的音樂(lè)也給我留下了深刻的印象。他的作品不僅僅是音符的堆砌，更是情感的表達(dá)和思想的傳遞。在他的音樂(lè)中，我感受到了對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)困境的堅(jiān)韌。這使得我對(duì)音樂(lè)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)生活有了更積極的態(tài)度。
總的來(lái)說(shuō)，《貝多芬傳》這本書(shū)不僅讓我了解了貝多芬的一生，更讓我感受到了他的人格魅力和精神力量。在今后的生活中，我將以貝多芬為榜樣，用堅(jiān)韌和勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，用智慧和才情去書(shū)寫(xiě)屬于我自己的篇章。
【貝多芬傳讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
貝多芬傳的讀書(shū)筆記06-22
貝多芬傳讀書(shū)筆記06-23
《貝多芬傳》讀書(shū)筆記06-23
《貝多芬傳》 讀書(shū)筆記06-10
貝多芬傳讀書(shū)筆記07-25
閱讀貝多芬傳讀書(shū)筆記06-28
最新貝多芬傳讀書(shū)筆記06-22
貝多芬傳讀書(shū)筆記450字06-24
名人傳讀書(shū)筆記貝多芬07-02
貝多芬傳讀書(shū)筆記2000字07-02