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    1. 北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《天然動(dòng)物園漫游記》

      時(shí)間:2024-01-17 13:49:14 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《天然動(dòng)物園漫游記》

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《天然動(dòng)物園漫游記》,希望對(duì)大家有所幫助。

      北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《天然動(dòng)物園漫游記》

        教學(xué)目標(biāo):

        1、理解課文的內(nèi)容。

        2、正確流利地朗讀課文,感受天然動(dòng)物園的樂(lè)趣。

        3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情以及自覺(jué)保護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游锏钠焚|(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的 樂(lè)趣是無(wú)窮的!

        2、了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況,感受作者 的樂(lè)趣,產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。

        3、有感情的朗讀課文,體會(huì)其中情趣,豐富語(yǔ)言積累。

        教學(xué)難點(diǎn):

        了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況,感受作 者的樂(lè)趣,產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧共處的興趣和愿望。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、直接揭示課題。

        1、讀課題,說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園和動(dòng)物園有什么區(qū)別?

        2、文中哪一小節(jié)寫(xiě)出了區(qū)別所在?(第二節(jié))

        3、說(shuō)說(shuō)漫游和旅游,區(qū)別在什么地方?

        二、讀課文,說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園漫游看到了什么動(dòng)物?

        1、學(xué)生讀課文。

        2、請(qǐng)你用“坦桑尼亞、達(dá)累斯薩拉姆、魯伏河、米庫(kù)米動(dòng)物園”說(shuō)一句話

        3、朗讀第一小節(jié)。

        4、交流,看到了什么動(dòng)物?

        5、學(xué)生回答。

        羚羊、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、基馬猴、犀牛、狗、黃牛、獅群

        三、再讀課文,說(shuō)說(shuō)看到了怎樣的動(dòng)物?

        1、( )的斑馬。

        1)朗讀描寫(xiě)斑馬的這一小節(jié),并回答問(wèn)題

        2)順著他指的方向……足有五六百匹,這句話說(shuō)明了什么?

        3)車子慢慢逼近……互相嬉鬧,這句話是圍繞什么寫(xiě)的?(千姿百態(tài)逗人喜愛(ài))運(yùn)用了什么樣的寫(xiě)作方法?(排比)

        4)為什么斑馬泰然自若?人與自然的和諧

        2、( )長(zhǎng)頸鹿。

        亭亭玉立說(shuō)明什么?還能用其他詞語(yǔ)形容嗎?

        基馬猴能夠上長(zhǎng)頸鹿的背說(shuō)明( )的長(zhǎng)頸鹿

        優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿、溫柔的長(zhǎng)頸鹿

        3、( )的基馬猴。

        基馬猴和我們的車子周旋說(shuō)明了什么?

        4、( )的大象,為什么這么說(shuō)?

        5、( )的獅群。

        1)我們出現(xiàn)在獅群面前,有沒(méi)有影響?yīng){群?從哪里看出的?

        2)瞥表示什么意思?

        3)獅群是一群警惕性很高的動(dòng)物,為什么表現(xiàn)得這樣滿不在乎?

        說(shuō)明人與動(dòng)物和諧相處他們對(duì)我們的到來(lái)沒(méi)有感到有威脅

        四、小結(jié),現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園漫游記是一次怎樣的漫游?為什么?

        1、樂(lè)趣無(wú)窮。

        2、“樂(lè)”的什么地方?“趣”在什么地方?

        3、在返回的路上,他滔滔不絕地給我們講起天然動(dòng)物園的趣聞來(lái)……請(qǐng)你選在一個(gè)趣聞?wù)f具體。

        五、天然動(dòng)物園的漫游記,說(shuō)明了什么?

        動(dòng)物和人類的和諧相處。

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