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蘇教版四年級科學(xué)下冊《降落傘》教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要準備好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版四年級科學(xué)下冊《降落傘》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學(xué)目標】
過程與方法
1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易降落傘。
2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。
知識與技能
1、知道降落傘緩慢下降的原因（即增大空氣阻力）。
2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。
情感態(tài)度與價值觀
1、認識到科技發(fā)展對人類社會的促進作用。
2、具有合作與參與的意識，主動進行分享與交流的品質(zhì)。
3、產(chǎn)生對科學(xué)問題進行反復(fù)嘗試與探索的精神。
【教學(xué)重點】
探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)。
【教學(xué)難點】
控制研究中的變量。
【教學(xué)準備】
1、線段、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內(nèi)制作降落傘的材料。
2、各種各樣的降落傘（或課件），實驗記錄。
【教學(xué)過程】
一、 展示降落傘
1、談話：同學(xué)們，你們想不想來做個小傘兵呢？那好，我們把上節(jié)做好的降落傘拿出來吧，組長同學(xué)準備試飛，老師喊“一、二、三，拋！”你們就用力將降落傘拋向天花板，其他同學(xué)一起來欣賞降落情景。
2、活動：組長同學(xué)演示降落傘的下落。
3、談話：誰能描述降落傘下降的情景？你們的頭腦里會產(chǎn)生什么問題呢？
4、學(xué)生討論匯報。
二、做出假設(shè)
1、談話：你們認為降落傘下降快慢和哪些因素有關(guān)呢？
2、學(xué)生提出假設(shè)。
3、談話：我們的這些假設(shè)是不是正確呢？現(xiàn)在還說不好，不過我們可以動手實驗一下。
三、引導(dǎo)探究
活動一：認識降落傘下降過程中受到的各種力的作用。
1、播放降落傘下降的錄像。
討論：降落傘下降時都受到哪些力？
2、匯報。
3、小結(jié)。
活動二：制作簡易降落傘，并測試降落傘的下降速度。
1、觀察材料。
2、提問：制作降落傘時應(yīng)注意什么？
3、講解制作方法。
4、學(xué)生進行制作。
5、測試降落傘的下降速度。
①學(xué)生合作交流。
�、趨R報。
活動三：探究影響降落傘下降速度的因素。
1、討論：降落傘下降速度的快慢與哪些因素有關(guān)？
2、匯報。
3、根據(jù)你選擇的問題，設(shè)計實驗方案。
4、進行完善。
5、學(xué)生活動。
6、集體交流。
四、評價方案
1、談話：剛才每個組制定了行動方案�，F(xiàn)在讓大家來交流一下自己的計劃，其他組的同學(xué)認真聽，聽一聽他們的方案是否合理。如果你覺得不合理，我們可以幫他們來完善一下，好嗎？
2、活動：學(xué)生交流自己組的計劃，其它組邊聽邊思考并提出建議。
3、師生共同研討交流方案。
五、總結(jié)
1、談話：今天我們研究了有關(guān)降落傘的一些問題，通過這次活動，你們有什么收獲呢？
2、學(xué)生交流匯報。
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