關(guān)于音樂(lè)的作文實(shí)用【15篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于音樂(lè)的作文1

　　今天，我們音樂(lè)課上的笑聲完完全全是由我引起的。

　　這是怎么一回事呢？原來(lái)今天下雨了，雨停后，我在校園里玩水時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)后有一只小青蛙，它的左腿破了皮，受了傷。

　　我看了，連忙把它放到桌上，用隨身帶的紙巾包扎好它的腿。它看起來(lái)舒服些了。對(duì)我眨了眨眼睛，好像在感謝我呢！

　　上課鈴響了，音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)，我連忙把小青蛙放到桌肚子里，它看起來(lái)很老實(shí)，下巴一鼓一鼓的`。不一會(huì)兒，音樂(lè)老師唱了起來(lái)：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”不好，那調(diào)皮的小青蛙叫了起來(lái)，一開(kāi)始，老師還以為是哪個(gè)壞同學(xué)為了逗大家開(kāi)心，也沒(méi)追究。于是，她又繼續(xù)唱了起來(lái)：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”，教室里一下子熱鬧了起來(lái)，大笑的，打滾的，噴水的，全部都有。老師這下火了，臉憋得通紅，“誰(shuí)？是誰(shuí)？……”

　　老師要追究責(zé)任了，一個(gè)一個(gè)檢查，壞了，一下子發(fā)現(xiàn)了我的小青蛙。我無(wú)奈之下，只好將事情的來(lái)龍去脈講給老師聽(tīng)了，誰(shuí)知老師竟說(shuō)：“小青蛙的傷好，把它放了吧！”這下，我的心才平穩(wěn)下來(lái)，老師沒(méi)有追查責(zé)任。我一聽(tīng)，趕緊放走了小青蛙。

　　這下你們明白了吧！音樂(lè)課上的笑聲就是這樣來(lái)的。

關(guān)于音樂(lè)的作文2

　　在我們這個(gè)世界里，無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細(xì)去品味，就一定能感受得到。

　　我最喜歡的音樂(lè)是彈鋼琴的聲音，因?yàn)殇撉偈侨岷偷�，也是歡快的。每當(dāng)我彈起《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，就會(huì)閉上眼睛，身子隨著音樂(lè)的旋律搖動(dòng)著，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè)聲中了。但是，當(dāng)我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。

　　我喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)樵谖移�勞的時(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì)跑到九霄云外；在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì)讓整個(gè)屋子充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　所以，當(dāng)你傷心的時(shí)候，當(dāng)你有困難的時(shí)候，當(dāng)你疲勞的.時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于音樂(lè)的聲吧！那時(shí)你就會(huì)忘記一切憂(yōu)愁和煩惱，就會(huì)真正感受到生活原來(lái)是那么的美好！

關(guān)于音樂(lè)的作文3

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我這次競(jìng)選的是音樂(lè)委員，我希望能夠通過(guò)這個(gè)職位來(lái)鍛煉自己，為大家服務(wù)。

　　我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)音樂(lè)委員這種管理型的班干部，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的缺點(diǎn)，但這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我沒(méi)有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的是直截了當(dāng)?shù)挠職�。我的目�?biāo)是，做一個(gè)稱(chēng)職的音樂(lè)委員。

　　有的人可能要問(wèn)我，我怎么會(huì)競(jìng)選音樂(lè)委員呢？沒(méi)錯(cuò)，我以前的確沒(méi)有這種想法，也沒(méi)有這份能力，但那是以前，我現(xiàn)在想成為音樂(lè)委員，為大家服務(wù)。

　　我的'優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)好。我雖然不像姜佳瑞、張?jiān)起┠菢影渭鈨海�但是我以后一定�?huì)努力，將壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，將劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)，超過(guò)他們。如果我能當(dāng)上音樂(lè)委員，我會(huì)成為你們的好朋友、小老師，會(huì)成為老師的小助手。

　　只要我能夠得到你們的信任，我就會(huì)盡心盡力的為你們服務(wù)，做你們的公仆。我絕不會(huì)做出利用職位謀取利益，無(wú)理的命令你們這樣的事情的。我一定不會(huì)讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會(huì)改進(jìn)，努力幫助同學(xué)，讓我們班變得更出色。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當(dāng)音樂(lè)委員。我真的非常希望我能有更多的機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。

　　謝謝大家！

關(guān)于音樂(lè)的作文4

　　“叮零零”，音樂(lè)課開(kāi)始了，我們立刻排好隊(duì)，走向音樂(lè)教室。

　　來(lái)到音樂(lè)教室，吳老師問(wèn)：“誰(shuí)能公雞叫？”阮涵哲和裘索一馬當(dāng)先，還沒(méi)舉手，就開(kāi)始“喔！喔！喔！地亂叫了，吳老師讓他們倆站起來(lái)叫，只見(jiàn)他們把臉憋得通紅，像公雞被米粒噎住似的，怎么也叫不出來(lái)，引得我們?nèi)�班哄堂大笑�?/p>

　　吳老師開(kāi)始教我們唱《清晨》了，需要領(lǐng)唱員，我便自告奮勇接過(guò)這個(gè)光榮任務(wù)。吳老師用鋼琴為我們伴奏，我領(lǐng)唱道：“早晨聽(tīng)到公雞叫，喔喔……唱完后同學(xué)們便跟著唱了起來(lái)。當(dāng)吳老師彈到第二段節(jié)奏時(shí)，我們還在用第一段的.歌詞，節(jié)奏唱，吳老師停下來(lái)，笑著說(shuō)：”你們已經(jīng)唱到忘我的境界了，我已經(jīng)彈到第二段了，你們還能用第一段的歌詞，節(jié)奏唱，厲害！聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我們傻眼了，然后又哈哈大笑起來(lái)。

　　“鐺，鐺，鐺�！毕抡n鈴響了。我們也結(jié)束了這堂有趣的音樂(lè)課。

關(guān)于音樂(lè)的作文5

　　當(dāng)天空緩緩落下水晶簾幕，就代表雨的音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始啰！雷公和電母幫忙開(kāi)場(chǎng)和打光，“轟�。∞Z�。　钡穆曇艏由蠞M(mǎn)天的閃光，好熱鬧��！風(fēng)兒指揮花花草草合唱團(tuán)搖動(dòng)身軀，緩緩唱出優(yōu)美歌聲，站在人行道上的樹(shù)木也跟著搖頭擺尾，大師級(jí)的演奏隨之響起。

　　路上的行人急忙撐起雨傘或穿起雨衣，五顏六色的雨傘和各式各樣的雨衣是雨的音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券，大家持票魚(yú)貫進(jìn)入會(huì)場(chǎng)聆聽(tīng)雨的旋律。我也跟著節(jié)奏在場(chǎng)中跑跑跳跳、踢踢水，大聲的.歡呼。沒(méi)有門(mén)票的人，只好隔著窗，收看現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播了。

　　“淅瀝嘩啦”“滴滴答答”“叮叮咚咚”夾雜著”轟隆轟隆”的旋律，在田里洗澡的稻子來(lái)不及參與，只好跟著點(diǎn)點(diǎn)頭數(shù)拍子。青蛙扯開(kāi)喉嚨幫忙和音，“呱！呱！呱！”美妙的演奏瞬間豐富了世界。

　　精采熱鬧的音樂(lè)會(huì)在聽(tīng)眾的掌聲和笑顏中結(jié)束了，大家連忙換班休息，準(zhǔn)備下次更精采的演出。美麗的彩虹上場(chǎng)謝幕，太陽(yáng)公公則用溫暖的微笑為音樂(lè)會(huì)畫(huà)下完美句點(diǎn)。

　　這場(chǎng)雨的音樂(lè)會(huì)熱鬧而精采，大自然饒富趣味的聲音讓我回味無(wú)窮，期待下次的盛會(huì)。

關(guān)于音樂(lè)的作文6

　　音樂(lè)，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗；它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨，更能讓我重?fù)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中平穩(wěn)前進(jìn)。

　　以前，我總不屑聽(tīng)古典音樂(lè)，總覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，總覺(jué)得古典音樂(lè)少了激揚(yáng)的時(shí)代氣息，更缺少了幾分年輕的活力�？僧�(dāng)我那次不經(jīng)意間接觸了它時(shí)，這一切看法都改變了。

　　那是個(gè)冬日的傍晚，夕陽(yáng)的余輝照射進(jìn)來(lái)，照在人身上，暖暖的，十分愜意。而我卻被一個(gè)突如其來(lái)的攔路虎攪得坐立不安，望著天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。

　　突然，幾個(gè)靈動(dòng)的古典音符似涓涓細(xì)水從我耳邊流過(guò)，我那顆煩亂的心頓時(shí)隨之安靜下來(lái)。音符潺潺流過(guò)，我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的靜謐，輕輕撫平我心中的不快，慢慢讓我醒悟。

　　隨著思緒的逐步清晰，我對(duì)生活也發(fā)生了新的認(rèn)識(shí)：生活不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。對(duì)于智者，艱難險(xiǎn)阻是他們的`墊腳石，對(duì)于愈者，艱難險(xiǎn)阻是他們的絆腳石，使之永遠(yuǎn)不能到達(dá)勝利的彼岸。面對(duì)困難和挫折，最重要的是你要進(jìn)行冷靜的思考與分析，使自己對(duì)艱難險(xiǎn)阻也一樣擁有信心。

關(guān)于音樂(lè)的作文7

　　音樂(lè)，可以陶冶人們的性格，提高人們的品位。可假如有一天，世界上沒(méi)有了音樂(lè)……

　　最近，有許多市民都說(shuō)他們討厭音樂(lè)，讓音樂(lè)趕快離開(kāi)這個(gè)世界吧。所以，音樂(lè)便離開(kāi)了這個(gè)世界。音樂(lè)離開(kāi)這個(gè)世界不久，這座城市沒(méi)什么變化，可時(shí)間一長(zhǎng)，人們感到?jīng)]有音樂(lè)緩解人們一天的疲勞，非常乏困。電視節(jié)目里也沒(méi)有任何音樂(lè)，讓人看了覺(jué)得很無(wú)聊。不僅這里，整個(gè)城市都是這樣：由于沒(méi)有音樂(lè)，這座城市里的人都得了一種病，醫(yī)院里忙的不開(kāi)交。而醫(yī)生卻說(shuō)這種病只有音樂(lè)才可以治療。工廠(chǎng)印刷報(bào)紙的工人，由于沒(méi)有音樂(lè)的放松，印刷報(bào)紙時(shí)總是開(kāi)小差，結(jié)果，便使印下的'報(bào)紙錯(cuò)字滿(mǎn)篇，根本看不了。許多唱片公司也倒閉了。大街上，人們一句話(huà)也不說(shuō)，死氣沉沉。人們感到?jīng)]有音樂(lè)不行，便祈求音樂(lè)再次回到這個(gè)世界。但音樂(lè)還是沒(méi)有回來(lái)。

　　音樂(lè)，是人與人之間的和諧曲，是生活的交響樂(lè)。生活之所以有了音樂(lè)，才不變的那么單調(diào)。所以，世界是不能沒(méi)有音樂(lè)的。音樂(lè)可以使我們生活變的多彩，工作起來(lái)更認(rèn)真。同時(shí)，音樂(lè)也可以治許多病。所以說(shuō)音樂(lè)真是一件寶呀！世界怎么可以沒(méi)有呢？

關(guān)于音樂(lè)的作文8

　　在我的生活中，音樂(lè)是不可缺少的一部分。我不僅聽(tīng)喜愛(ài)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民歌，民樂(lè)，也喜愛(ài)聽(tīng)各種戲劇，諸如黃梅戲、越劇、豫劇、京劇等等。我對(duì)音樂(lè)并不在行，說(shuō)不出什么高深的'道理，只是喜歡而已。在我上班的時(shí)候，一天工作下來(lái)，身心疲憊地回到家中，第一件事就是打開(kāi)電視，找到中央三臺(tái)或者戲劇頻道，聽(tīng)聽(tīng)歡快的歌曲、優(yōu)美的戲曲，頓時(shí)倍覺(jué)輕松，十分愉快。

　　我不但喜愛(ài)鄉(xiāng)土氣息的黃梅戲、高亢奔放的豫劇、江南風(fēng)味的越劇，更喜愛(ài)我們的國(guó)粹京劇。在京劇眾多的名家中，我最喜愛(ài)的演員就是李勝素。李勝素是我國(guó)優(yōu)秀的京劇表演藝術(shù)家，她扮像俊美，唱腔甜潤(rùn)，一招一式，一顰一笑，都顯示了她深厚的藝術(shù)功底。在她演出的許多劇目中，最突出的就是《貴妃醉酒》，她把楊貴妃的雍容華貴、千嬌百媚和萬(wàn)種風(fēng)情表現(xiàn)得淋漓盡致;唱腔宛如珠落玉盤(pán)，委婉動(dòng)聽(tīng)、韻味無(wú)窮，真是美倫美奐，百看不厭啊!

關(guān)于音樂(lè)的作文9

　　我有一位音樂(lè)老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！

　　有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。

　　她姓趙，我們叫她趙老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很?chē)?yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！

　　上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們?cè)诔�歌，她忽然說(shuō)：“你們有彈過(guò)吉他的'麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！敝宦�(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò)，倒談過(guò)掃把苗！”我們偷偷的在笑。

　　總之，這個(gè)音樂(lè)老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！

　　這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！

關(guān)于音樂(lè)的作文10

　　通程廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉，是星沙的一道風(fēng)景線(xiàn)之一。

　　聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了；看，噴泉開(kāi)始了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色的燈光和噴泉水柱交織在一起，象一幅美麗的畫(huà)卷。

　　走近一看，中間那一束噴的'最高的水柱特別引人注目，既象一個(gè)表演者，又像一個(gè)瀑布，從高處落下來(lái)的樣子更象是在鞠躬謝幕；周?chē)鷰资鴩姷牟皇呛芨叩乃�柱，象一個(gè)個(gè)觀眾手舞足蹈，水落下來(lái)時(shí)，發(fā)出嘩嘩的聲音，就像是觀眾在為表演者鼓掌；噴出的水柱，被風(fēng)一吹，抖出顆顆珍珠，飄飄灑灑猶如天空下起了小雨。

　　這些水柱有的象火箭一樣一飛沖天，有的象蛇一樣在空中扭動(dòng)，有的又像煙花一樣在空中綻放，還有的像幾個(gè)小孩子在放鞭炮。隨著音樂(lè)的悠揚(yáng)起伏，噴泉的水柱也忽高忽低在空中翩翩起舞。

　　人群中不斷發(fā)出一陣陣喝彩聲，我一邊用力地鼓掌，一邊高興地呼喚：“好美哇，好美哇！”。

關(guān)于音樂(lè)的作文11

　　國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽到濟(jì)南去玩。晚上，我們到泉城廣場(chǎng)去欣賞音樂(lè)噴泉。還不到開(kāi)始的時(shí)間，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，也看不到向高處噴去的水。只看見(jiàn)一個(gè)白而亮的巨大的荷花。

　　于是我就靜靜地等待。大約過(guò)了三十分鐘，正在我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，突然，響起了優(yōu)美的音樂(lè)，伴隨著音樂(lè)，一股股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的舞蹈。有的水隨著音樂(lè)噴，像一些人紛紛起舞；有的水相互擺動(dòng)著，像美麗的柳樹(shù)的枝條。中間有一條小路，小朋友在上面跑來(lái)跑去，我也在其中。突然，左右兩邊的水向中間一噴我們的衣服全都被淋濕了，我們邊跑邊喊，高興極了。跑下來(lái)時(shí)，我累得氣喘吁吁。一直到了音樂(lè)的最后，四面八方的水都朝高處的荷花心噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。音樂(lè)停了，水也不噴了。忽然又來(lái)了一首歌曲，點(diǎn)點(diǎn)燈光照射在水上，五光十色的小水珠在噴水池里跳來(lái)跳去的。綠色的燈閃閃發(fā)光的時(shí)候，好像來(lái)到了一片綠色的`海洋。我最喜歡聽(tīng)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。大家一面看美麗的景像，一面做著歡快的游戲。我被這美麗的景色吸引住了。

　　到了晚上九點(diǎn)半，我太疲倦了，也只好離開(kāi)了美麗的泉城廣場(chǎng)，回到了我們住宿的賓館。

關(guān)于音樂(lè)的作文12

　　法國(guó)有一位著名的音樂(lè)家，名叫洋科，他從小熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)到能夠?qū)⒈鎰e出昆蟲(chóng)聲音的程度，只要有種聲音，就會(huì)想到音譜。

　　今天，我們也聽(tīng)了一節(jié)課的美妙音樂(lè)。音樂(lè)開(kāi)始播放了，起初吵吵鬧鬧的聲音立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤了，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連針掉到地上的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)，唯一能聽(tīng)見(jiàn)就是美妙的歌聲。從音樂(lè)里蹦出來(lái)的音符像調(diào)皮的小精靈，每個(gè)音符滲透了我的心。高音像無(wú)數(shù)的.煙火彈飛向天空，又唰——唰——地落了下來(lái)，而低音像泉水源源不斷流著，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音，我陶醉在這美妙而又悅耳的歌聲中。

　　當(dāng)唱到：最美的女人是媽媽時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，變得模糊了起來(lái)，我浮想聯(lián)翩，眼前浮現(xiàn)出媽媽辛苦工作的一幅幅畫(huà)面，她為了我，為了這個(gè)家而努力的工作，工作，再工作，啊，母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)，偉大的母愛(ài)！叮呤呤，一陣清脆的鈴聲把我的思緒從遠(yuǎn)方拉回，我這才如夢(mèng)初醒。這節(jié)課是享受形的，我就像喝了玉液瓊漿一樣，全身七千二百個(gè)毛孔都感到舒服�？纯粗�?chē)�的同學(xué)和我的感受差不多，有的同學(xué)還流淚呢！這真是一節(jié)特殊的音樂(lè)課呀！

關(guān)于音樂(lè)的作文13

　　我從小就有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，我小的時(shí)候喜歡在床上隨著音樂(lè)，在床上蹦蹦跳跳的，媽媽對(duì)我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的并不是我得舞蹈，而是我的節(jié)奏感！

　　到了幾歲時(shí)，我敢跟著音樂(lè)胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會(huì)耐心的.叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都會(huì)和媽媽開(kāi)玩笑，害得媽媽每次都對(duì)我很失望！

　　媽媽很看重的就是我的節(jié)奏感，所以啊，媽媽給我報(bào)了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都說(shuō)我的音樂(lè)天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評(píng)我說(shuō)：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話(huà)挺為耳旁風(fēng)！

　　五年級(jí)時(shí)，我參加了班級(jí)競(jìng)選音樂(lè)班長(zhǎng)活動(dòng)，那一次，我輸?shù)煤軕K，可以說(shuō)，是輸?shù)囊粩⊥康兀�得了倒�?shù)第二，可老師不停地鼓勵(lì)我你的音樂(lè)天賦好，下一次加加油，聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗的下定了決心，我一定要比過(guò)他們！

　　諾！這就是我的音樂(lè)夢(mèng)！

關(guān)于音樂(lè)的作文14

　　我從小就有“音樂(lè)天賦”，這源自我的家庭。

　　我姥爺就是個(gè)音樂(lè)迷，每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，姥爺就站在院子里放聲高歌，那聲音洪亮而又優(yōu)雅，十分動(dòng)聽(tīng)。我姥姥也很愛(ài)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)就是她最大的愛(ài)好。盡管五音不全，可就是她還就是常常唱歌。

　　我爸爸很愛(ài)唱情歌和悲歌，他唱歌時(shí)很深情，全身心都投入到音樂(lè)里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。

　　我媽媽唱歌也很好聽(tīng)，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都會(huì)唱，她唱歌從不跑調(diào)，我就就是她最忠實(shí)的.粉絲。

　　最后寫(xiě)寫(xiě)我，我很愛(ài)唱歌，自認(rèn)為很有音樂(lè)天賦，我喜愛(ài)寫(xiě)歌、聽(tīng)歌和唱歌。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)站在炕上表演，又唱又跳很賣(mài)力，好像在給最忠實(shí)的粉絲表演。

　　我愛(ài)我的音樂(lè)之家，更愛(ài)家中的每一個(gè)”音樂(lè)家”。

關(guān)于音樂(lè)的作文15

　　西湖音樂(lè)噴泉位于湖濱三公園邊，全長(zhǎng)126米，就這噴泉給西湖增加了不少風(fēng)光。

　　傍晚6點(diǎn)30分，我們來(lái)到了音樂(lè)噴泉口前只見(jiàn)人山人海，水泄不通。我們跟隨著人群慢慢地走進(jìn)了音樂(lè)噴泉。7點(diǎn)忽然響起了音樂(lè)，原來(lái)是音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。眼前一束束高高的噴泉映入眼簾。我站在那，一陣陣清風(fēng)撲面而來(lái)，好像特地趕來(lái)給看噴泉的人涼爽一下，給他們解解煩惱，讓他們看得更好。突然，音樂(lè)的旋律變了，噴泉也變了，它的顏色飛快地?fù)Q著，剛剛還是紅的呢，可是一眨眼就變成了綠的了，一會(huì)兒又變成黃的了……真是五光十色。

　　過(guò)了一會(huì)兒，出現(xiàn)了像蓮花似的`噴泉，又看見(jiàn)了網(wǎng)格似的。噴泉上下跳動(dòng)，慢慢得音樂(lè)來(lái)到了高潮，一束噴泉比一束噴泉高，在場(chǎng)的人們都情不自禁的拿出手機(jī)，通通把這畫(huà)面錄了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)的旋律舒緩下來(lái)了，噴泉也隨著音樂(lè)舒緩了。直到音樂(lè)結(jié)束，噴泉也結(jié)束了。

　　這就是令人流連忘返的音樂(lè)噴泉。

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