設(shè)計(jì)方案大全【7篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、 活動(dòng)方案
由小學(xué)生拿出自己的衣服，或玩具或零用錢買的一個(gè)小物件，舉辦一場(chǎng)義賣方式的禮物互換，既可以培養(yǎng)孩子的分享精神，又能在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生進(jìn)行交流議價(jià)的能力，還能更好的體會(huì)圣誕節(jié)的含義。
二、發(fā)動(dòng)階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。
三、準(zhǔn)備階段
12月19日～24日，班主任和學(xué)生一起布置彩帶、圣誕樹、圣誕帽、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級(jí)愛心義賣聯(lián)誼活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。并開展講解關(guān)于圣誕節(jié)的來歷、起源、及習(xí)俗慣例等
四、實(shí)施階段：
1. 圣誕義賣活動(dòng)
2. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10
3. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
4. 活動(dòng)對(duì)象：全校師生
5. 義賣年級(jí)：一～六年級(jí)
6. 友情提醒：義賣活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。
7. 活動(dòng)要求：
�、�.以班級(jí)為單位開展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的.傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等
�、�.老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備);
�、�.圣誕有禮活動(dòng) ：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。
�、�.學(xué)生們開始自由選擇要換的禮物，或要送禮物的人等自由活動(dòng)
五、活動(dòng)策劃 xxx xxx
六、活動(dòng)負(fù)責(zé) xxx xxxx xxxx
七、后勤保障 xxx xxxx
八、圣誕老人扮演者 xxxx xxx
設(shè)計(jì)方案 篇2
為做好離退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作，豐富離退休人員的晚年生活。經(jīng)研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展“九九”重陽節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，進(jìn)一步營造尊老、敬老、愛老、助老的`社會(huì)氛圍，激發(fā)人們認(rèn)識(shí)參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的重要性和必要性，推動(dòng)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二、活動(dòng)方式
1.自行組織。x月x日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、管理區(qū)人社服務(wù)中心自行組織本轄區(qū)內(nèi)活動(dòng)，縣社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)管理局參與督辦指導(dǎo)。
2.集中觀摩。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人到xx農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，具體時(shí)間另行通知。
三、活動(dòng)安排
1.營造氛圍。各人社服務(wù)中心要通過宣傳橫幅、電子顯示屏、手機(jī)短信、微信等方式宣傳重陽節(jié)活動(dòng)，在全縣范圍內(nèi)營造“尊老、愛老、敬老、助老”的社會(huì)氛圍。
2.走訪慰問。通過召開座談會(huì)、走訪等形式廣泛征求離退休人員對(duì)退管服務(wù)工作的意見和建議；走訪慰問x名生活特別困難的高齡和空巢退休人員，幫助解決生活上的實(shí)際困難。
3.政策宣傳。在街道人員較為集中的地點(diǎn)設(shè)置政策宣傳點(diǎn)，開展養(yǎng)老保險(xiǎn)政策宣傳和咨詢活動(dòng)，為群眾和退休老人解決養(yǎng)老保險(xiǎn)政策疑問。
4.開展文體活動(dòng)�！熬啪拧敝仃柟�(jié)期間，各人社服務(wù)中心要充分利用現(xiàn)有的退管服務(wù)中心或社區(qū)平臺(tái)，組織開展有影響、有示范帶動(dòng)作用、形式多樣化文體活動(dòng)，豐富離退休人員精神文化生活。
四、相關(guān)要求
1.高度重視，擬定方案。各人社服務(wù)中心要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，推動(dòng)社會(huì)保障事業(yè)的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要擬定詳實(shí)的工作方案，并于x月xx日前報(bào)縣社保局征收稽核科審核。
2.精心組織，總結(jié)上報(bào)。各人社服務(wù)中心要結(jié)合實(shí)際，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織開展，注重活動(dòng)實(shí)效�；顒�(dòng)結(jié)束后，將相關(guān)資料（座談?dòng)涗�、慰問人員名單、活動(dòng)圖片、總結(jié)材料）于x月xx日前報(bào)縣社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)管理局征收稽核科。
設(shè)計(jì)方案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
１、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，明白三個(gè)小朋友是怎樣畫風(fēng)的。
�。�、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與合作精神。
３、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教具準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖、卡片。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
�。�、猜謎語：
動(dòng)手摸不著，用眼看不到，花兒見它點(diǎn)頭，小樹見它招手。這是什么？
謎底：風(fēng)
�。�、板書：風(fēng)。
�。�、那誰會(huì)畫風(fēng)呢？想不想展示一下畫風(fēng)的本領(lǐng)？（想）好，那我們這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們來展示自己畫風(fēng)的本領(lǐng)。
�。�、板書：
畫。
二、初讀課文，整體感知
１、首先，我們來展示一下你們自學(xué)生字的本領(lǐng)�？纯茨銈兡馨堰@一課的生字讀出來嗎？
�、抛杂勺x課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
�、瞥鍪究ㄆ�，全班齊讀生字。
�、情_火車讀，在就個(gè)別字組詞。
�、茸鰝�(gè)小游戲。
�、芍笇�(dǎo)字“陳”的左耳旁由幾筆寫成？（二筆），筆劃讀成“橫撇彎鉤”；“藝”字的下半部分是由幾筆寫成？（一筆），筆劃讀成“橫折彎鉤”。
２、過渡：
看來，同學(xué)們的生字都掌握的不錯(cuò)�，F(xiàn)在我來檢查你們的課文讀懂了沒有？請(qǐng)你說一說課文中的三個(gè)小朋友是怎樣畫風(fēng)的？
三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容
�。�、先用筆畫出你自己的答案。同桌討論交流。（結(jié)合掛圖）
２、匯報(bào)：
⑴趙小藝：
句子：“只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著�！�
體會(huì)：因?yàn)橛酗L(fēng)時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)旗子，旗子才會(huì)飄起來。所以畫飄動(dòng)的旗子，就畫出了風(fēng)。
板書：旗子飄
�、脐惖ぃ�
句子：“只見她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。”
體會(huì)：風(fēng)把小樹吹彎了，彎彎的小樹就表示有風(fēng)。
板書：小樹彎
⑶宋濤：
句子：“他畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說‘下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了’�！�
體會(huì)：斜斜的雨絲是因?yàn)橛酗L(fēng)吹。
板書：雨絲斜
�、融w小藝：
句子：“風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)�！�
體會(huì)：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)轱L(fēng)吹，畫出了轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車就表示有風(fēng)。
板書：風(fēng)車轉(zhuǎn)
２、交流、討論：
通過對(duì)這三位小朋友畫風(fēng)的學(xué)習(xí)，說說你們喜歡他們嗎？為什么？（三位小朋友善于觀察生活，遇到問題善于動(dòng)腦筋。）
板書：敢想敢做，善于動(dòng)腦。
�。场F(xiàn)在呀，我們要來展示你們朗讀課文的.水平。誰想來展示呢？
⑴個(gè)別讀（分段朗讀）
�、品纸巧首x課文（分小組朗讀）
４、剛才，同學(xué)們替課文當(dāng)中的三個(gè)小朋友展示了畫風(fēng)�，F(xiàn)在阿，老師想讓你們也來展示一下你們自己是怎樣畫風(fēng)的。不過，老師這一次要求你們展示的方法可有些特別，老師先不要你們說，也不要你們畫，而是讓你們把畫風(fēng)的辦法想一想，再寫下來。聽明白了嗎？
例：泛著波紋的湖水，放風(fēng)箏的小孩，人頂風(fēng)向前走。
四、小結(jié)
風(fēng)雖然看不見，摸不著，但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學(xué)們?cè)谏钪猩朴谟^察事物，遇到問題要善于動(dòng)腦筋，要敢于創(chuàng)新，向文中的三個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，做個(gè)人見人愛的好孩子。
五、板書設(shè)計(jì)
旗子飄
小樹彎敢想敢做
�。保怠嬶L(fēng)雨絲斜善于動(dòng)腦
風(fēng)車轉(zhuǎn)
五、作業(yè)
�。�、分角色朗讀課文，體會(huì)三個(gè)小朋友善于動(dòng)腦的句子。
�。病嫯嬶L(fēng)，畫好后與同學(xué)交流。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)作者用精妙的文筆描繪三種不同的場(chǎng)面的民歌演唱會(huì)的方法。
2、利用學(xué)習(xí)本文的機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)觀察民俗、民風(fēng)，體驗(yàn)生活，開展綜合性學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)朗讀，讀出語氣、語調(diào)、讀出韻味來，在讀中品味。
4、學(xué)習(xí)本文字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)任務(wù)
一、預(yù)習(xí)課文
二、整體感知課文內(nèi)容
教學(xué)過程
1、回味家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。
2、討論民歌是一種怎么樣的藝術(shù)形式?
民歌，就是民間口頭流傳的詩歌或歌曲，多不知道作者第二姓名。
3、云南民歌簡(jiǎn)介：
云南是一個(gè)多民族的地區(qū)，在各族人民生活中，民間歌唱占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域。
他們以歌唱傾訴男女之間互相愛慕，以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭(zhēng)中的`勞動(dòng)熱情，一歌唱表示對(duì)死者的哀悼，對(duì)婚配的祝福，以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的快樂。
尤其是那些沒有文字的民族，就往往靠那些知識(shí)淵博、閱歷豐富的老歌手以長篇敘事性歌曲，向本民族群眾和青少年傳授歷史知識(shí)、生產(chǎn)知識(shí)、生活知識(shí)和禮儀知識(shí)。
4、沈從文簡(jiǎn)介。
5、讀課文：
給下列加點(diǎn)的字注音：
蹲踞 凹處 譬喻 應(yīng)和 下墜 淳樸
解釋下列詞語的含義：
別開生面 啞口無言 若無其事 引經(jīng)據(jù)典 扶搖直上
6、整體感知課文內(nèi)容：
本文描寫了三個(gè)場(chǎng)面
山野對(duì)歌──山路漫歌──村寨傳歌
第二課時(shí)
教學(xué)任務(wù)
欣賞課文
教學(xué)過程
1、學(xué)生朗讀課文：
其他學(xué)生以“我最喜歡 場(chǎng)面，這里 ”為句式寫話。
學(xué)生展示自己寫的話語，教師總結(jié)
分析文章三個(gè)場(chǎng)面，各有什么特點(diǎn)，側(cè)重寫什么?
“山野對(duì)歌”是才情智力的大比拼，主要是寫唱歌的人。
“山路漫歌”是即興的自由歌唱，發(fā)于情，自然成趣，側(cè)重寫唱歌人所處的自然環(huán)境。
“山寨傳歌”是一次民歌的大展覽，這個(gè)場(chǎng)面在寫唱歌的盛況。
研討文章的字里行間洋溢著怎樣的情感?
洋溢著作者對(duì)民歌的熱愛。
對(duì)民歌喜愛
對(duì)云南的向往，對(duì)幸福生活的熱愛。
對(duì)美好自然的熱愛。
總結(jié)：也就是洋溢者對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的品味和贊賞。
2、品味語言：
�、� 唱的多是情歌酬和，卻有種種不同的形式。
“多”字在文中是否可有可無?“種種不同方式”具體是指什么?
�、� 課文第四段，用了許多筆墨描寫了由呈貢進(jìn)城時(shí)一路的景色，寫“開滿花的小山坡”“各種鳥呼朋引伴”還有戴勝鳥和云雀的歌唱，這些內(nèi)容和趕馬女孩的歌唱有什么關(guān)系?你覺得作者寫這些有什么用意?
3、比較賞析：
課后練習(xí)第二題
仿寫訓(xùn)練
1、以另一種動(dòng)物開頭，寫一句話：
最有意思的是云雀，時(shí)常面前不遠(yuǎn)的草叢起飛，一面扶搖盤旋而上，一面唱著歌向碧藍(lán)的天空鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。
2、學(xué)習(xí)文中對(duì)賽歌婦女的描寫，寫一個(gè)你熟悉的或你自己曾經(jīng)仔細(xì)觀察過的人。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日
二、活動(dòng)地址：美容美體沙龍店內(nèi)
三、活動(dòng)規(guī)模：30-40人
四、活動(dòng)主辦方：美容美體沙龍
五、活動(dòng)協(xié)辦方：
六、會(huì)議目的：
1、提高員工對(duì)企業(yè)的向心力以及凝聚力；
2、提升客戶對(duì)企業(yè)的忠誠度；
3、鞏固、加強(qiáng)本店對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懥兔雷u(yù)度；
4、提高美容院內(nèi)當(dāng)前和潛在的效應(yīng)。
5、提高產(chǎn)品銷售量。
七、會(huì)議主題：老顧客年終答謝會(huì)，向關(guān)愛女性健康的所有人士致敬。
八、此次會(huì)議所需準(zhǔn)備：
1、美業(yè)：
�、佟⒅髦v老師一位
�、�、主持人一名
�、�、美導(dǎo)及操作人員
④、會(huì)議所需貨量及相關(guān)配送物品
�、�、負(fù)責(zé)對(duì)美容師會(huì)前專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn).(會(huì)議準(zhǔn)備前一星期開始,時(shí)間三天強(qiáng)化培訓(xùn),三天考核)
⑥、負(fù)責(zé)對(duì)美容師會(huì)前邀約的組織和培訓(xùn).(會(huì)議一天前,三天內(nèi))
�、�、負(fù)責(zé)指派會(huì)議的售后協(xié)助指導(dǎo)人員一名
2、女子美容美體沙龍：
�、佟⒇�(fù)責(zé)沙龍會(huì)所需人員的`配備及提供足夠的培訓(xùn)時(shí)間.
�、凇⒌陜�(nèi)宣傳及布置所需物品.
�、邸F(xiàn)場(chǎng)所需水果、點(diǎn)心的購置.
�、�、客人的邀約.
九、會(huì)議流程：
11：00—12：30 會(huì)場(chǎng)布置及電話確定到會(huì)人數(shù)
12：30—13：30 工作人員接待來店顧客
13：30—13：35 主持人宣布沙龍會(huì)開始
13：35—14：30 主講人講解課程.
14：30—15：00 美體設(shè)計(jì)師講解專業(yè)知識(shí)
15：00—17：00 專家坐診及試用
17：00 會(huì)議結(jié)束
十、活動(dòng)人員安排：
1、會(huì)前接待與顧客溝通人員
2、主講老師
3、主持人
4、儀器操作人員
5、試用銷售及配合人員
6、貨管及收銀人員
7、負(fù)責(zé)安排顧客排隊(duì)人員
公司20xx年4月16日的會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備物品明細(xì)單
一，宣傳畫類：
1.背景圖一張。
2.POP掛畫一張
3.POP推廣宣傳畫3張，合計(jì)10張(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況)
4.橫幅1條。
5.易拉寶2個(gè)，X展架4個(gè)，波的易拉寶2個(gè)。
6.會(huì)場(chǎng)用牌子3個(gè)。
7.氣球500個(gè)。
8.五折頁100張
二，會(huì)議所用的服飾品：
1.香薰舞舞蹈服飾6套。(顯示公司文化,產(chǎn)品優(yōu)勢(shì))
2.旗袍4條。
3.產(chǎn)品示范所用東西。
4.備用布料和頭飾品。
5.燈模4個(gè).
三.會(huì)議所用的促銷物品：
1.手拍70個(gè).
2.哨子30個(gè)。
3.別針30個(gè)。
4.水果（消耗品）
5.膠帶1大卷。
6.簽到本1本。
7.其它應(yīng)準(zhǔn)備東西
四.會(huì)議所用產(chǎn)品,試用裝，陳列臺(tái)所需要產(chǎn)品,由專人負(fù)責(zé)。
五.會(huì)議所用音樂由專人負(fù)責(zé)。
六.會(huì)場(chǎng)上所用的物品，獎(jiǎng)品由指定安排人員，如以上物品那方面缺，請(qǐng)市場(chǎng)部以書面形式轉(zhuǎn)達(dá).
會(huì)議流程具體設(shè)置及人員安排
一、人員的崗位分配及職責(zé)：
會(huì)務(wù)總監(jiān)；
會(huì)務(wù)總監(jiān)工作；計(jì)劃目標(biāo)，明確會(huì)議目的，確定會(huì)議風(fēng)格，評(píng)估核算會(huì)議收支，安排整個(gè)會(huì)議流程，合理安排協(xié)調(diào)會(huì)議中人員的調(diào)動(dòng)，及物品的配給，對(duì)可能發(fā)生的及不可預(yù)見的突發(fā)事件給予解決，對(duì)各個(gè)部門給予幫助并予以指導(dǎo)，確保會(huì)議圓滿成功。
舞美設(shè)計(jì)：
針對(duì)會(huì)議，會(huì)場(chǎng)主題，設(shè)計(jì)舞美風(fēng)格，組織主持及人員演練，音樂的選配，舞蹈的編排，對(duì)節(jié)目和課程進(jìn)行合理排序，對(duì)舞蹈和音樂進(jìn)行彩排，對(duì)所需要的道具，物料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，合并舞美組織策劃案一同上報(bào)，（如服裝，個(gè)人配飾，音樂等）
組織策劃:
針對(duì)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)場(chǎng)，主題，設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)風(fēng)格，組織確定布置會(huì)場(chǎng)人員，對(duì)會(huì)議會(huì)場(chǎng)所有所需物料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，合并設(shè)計(jì)策劃案一同上報(bào)。（引領(lǐng)，簽到，禮儀，講師配合）穿插進(jìn)行。
市場(chǎng)部：
確定會(huì)議時(shí)間，主題，目的，和邀約人數(shù)，會(huì)議規(guī)格和軟硬件要求后，要及早上報(bào)，對(duì)會(huì)議中出現(xiàn)的跟單，談單，交定金，加盟等事宜做好充分準(zhǔn)備，確保到會(huì)人數(shù)，確保所需各種手續(xù)，單據(jù)，政策，資料，合同的到位，如有變動(dòng)盡快上報(bào)，請(qǐng)內(nèi)務(wù)協(xié)助完善；會(huì)議前五天出人數(shù)詳單前兩天出確定人數(shù)。
主講老師：
明確會(huì)議主題，針對(duì)會(huì)議目的組織課程，及早上報(bào)課時(shí)內(nèi)容和所需配合（人員，物料，高技術(shù)專人負(fù)責(zé)用品要提早上報(bào)，如投影儀）
內(nèi)務(wù)保障： （負(fù)責(zé)）下屬三個(gè)部門：《財(cái)務(wù)》《物流》《文秘》自行安排盡早上報(bào)
根據(jù)市場(chǎng)部提供的與會(huì)人數(shù)，及會(huì)議規(guī)格，和軟硬件要求，對(duì)所需會(huì)場(chǎng)進(jìn)行接洽，對(duì)會(huì)場(chǎng)所提供的軟硬件設(shè)備進(jìn)行明確以及調(diào)試，確定所提供的支持力度和范圍，對(duì)上報(bào)需要采買，制作的物品進(jìn)行核算和統(tǒng)計(jì)，做出會(huì)務(wù)預(yù)決算，解決會(huì)議中的臨時(shí)用人，并安排會(huì)議期間本部門的工作流程和崗位職責(zé)，盡早上報(bào)，做好所有物料的交接手續(xù)。并配送到位，對(duì)會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的現(xiàn)金，貨品，收支有統(tǒng)籌計(jì)劃。
注：會(huì)議當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)布置，安排由總監(jiān)負(fù)責(zé)各部門積極配合
二、會(huì)議談判及對(duì)應(yīng)配合人員：
主 談 判：
注；談判期間，相互配合，學(xué)會(huì)介力，了解客戶的真正需求及我們所能給予的幫助，客戶出現(xiàn)意向合作時(shí)，應(yīng)及時(shí)填寫入單申請(qǐng)表及收取定金，如實(shí)在不能溝通到位，需要求主談判幫助，則大力推廣談判老師，尋求幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇6
【教學(xué)目的】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)１0個(gè)字，會(huì)寫“不、開”。認(rèn)識(shí)偏旁“人、刂、灬、冫”。
�。�、正確、流利地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)１0個(gè)字，指導(dǎo)“不、開”的書寫。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
�。薄⑸瞎�(jié)課，我們學(xué)習(xí)了爺爺和小樹的故事，打開書，自己讀一遍課文，看看這些字你都會(huì)認(rèn)了嗎？一邊讀一邊牢牢地記在心里。
�。病醋匀欢巫x：老師讀第一自然段，男生讀第二自然段，女生讀第三自然段。
３、導(dǎo)語：你們看這棵小樹長得多好呀！那你們知道嗎？樹葉下面可藏著許多秘密呢！誰愿意揭開秘密？
二、新課：
�。�、師將深色葉子翻開（書上詞）
小傘、爺爺、撐開、穿上、暖和、一棵樹、冷熱、給我、來到
�、艃扇嘶プx：誰有不正確的及時(shí)幫他糾正。
�、普�(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，會(huì)讀哪個(gè)就帶著大家讀哪個(gè)。
�。�、這些詞里有咱們這節(jié)課要認(rèn)的１0個(gè)字，他們也在樹葉下面藏著呢，快看看都是誰？
傘、爺、棵、到、冷、熱、給、開、穿、暖
�、拍愣颊J(rèn)識(shí)他們嗎？自己快認(rèn)一認(rèn)。
�、浦该�(dāng)小老師，帶讀這些字。
⑶重點(diǎn)字挑出來，再讀，“爺、到、冷、熱、傘”認(rèn)識(shí)“父、人、刂、灬、冫”偏旁。
⑷通過圖，用基因識(shí)字的方法講解“父”：古時(shí)候，兒子犯錯(cuò)了，爸爸教訓(xùn)兒子的時(shí)候，手里要拿著一根棍子，就是父�！盃敗钡南旅娌糠趾孟笫峭裙菑澢臉幼�。
還學(xué)了哪個(gè)字有“父”？（爸）擴(kuò)字：爹、斧、釜
�。�、游戲：試試誰的.反應(yīng)快！
將本課要認(rèn)的字發(fā)給學(xué)生（兩人一組，一組一個(gè)字）
學(xué)生說字，拿這個(gè)字的學(xué)生站起來，帶讀。
�。�、兩人一組用字組詞，再說一句話。
�。怠⒗首x課文，把這些字記住。
�。�、我會(huì)寫。
“不”：
�、庞^察：有幾筆寫成？
�、泼恳还P是什么？
�、怯^察每筆的位置。
�、葞煼秾憽�
�、缮杓t筆順，再獨(dú)立寫一個(gè)字。
“開”學(xué)生自己觀察自己寫。
三、練習(xí)
聽老師說詞或句子，有今天學(xué)的哪個(gè)字，請(qǐng)你把它挑出來。
暖風(fēng)、暖氣、暖洋洋
冬天到了，天氣冷了。
我有一把漂亮的雨傘。
熱水、熱氣、熱毛巾
小紅送給我一支鉛筆。
開車、開門、開燈、打開
教室門口有一棵樹。
我扶爺爺過馬路。
穿衣、穿戴、穿鞋、穿著
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、來園活動(dòng)
生活內(nèi)容：照顧小動(dòng)物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。
二、自主性游戲：
預(yù)設(shè)內(nèi)容：
娃娃家、建筑工地、小醫(yī)院、理發(fā)店
觀察要點(diǎn)：
1.觀察幼兒在游戲中是否有角色意識(shí)。
2.觀察幼兒在游戲時(shí)的對(duì)話內(nèi)容。
三、生活活動(dòng)：
重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：我是小輕輕
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):
1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。
2.指導(dǎo)幼兒一手扶椅背，一手扶椅子，椅子腳對(duì)著自己，不對(duì)別人。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：沖泡飲料
活動(dòng)類型：科探
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知不同口味、顏色飲料，并能與其相應(yīng)的水果配對(duì)。
2、嘗試用簡(jiǎn)單的方法沖泡飲料，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種口味、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具；透明杯子、水壺、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。
2、已泡好的`2-3種口味的飲料。
3、幾種與提供的水果味飲料粉相對(duì)應(yīng)水果圖片。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：水果和飲料
1、看看說說
師：“今天，老師帶來了一些水果寶寶的圖片，我們一起來看一看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？
教師出示一張圖片，幼兒說出一種水果的名字，再請(qǐng)幼兒說出相應(yīng)水果的味道。
2、觀察已泡好的飲料，從顏色上猜猜，是哪種水果味道。
師：“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料，你們看看都有些什么顏色？猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢？”
3、品嘗味道，證實(shí)是否正確
師：“剛才，我們都猜過了，那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道，看看和你們猜的是不是一樣”
要求：每人拿一杯，在杯子上貼上你自己的名字，然后喝一半，放進(jìn)你覺得和它一樣的水果圖片框里。
（二）學(xué)沖飲料
1、交流沖泡飲料的方法。
師：“你們?cè)诩易约簺_過飲料嗎？或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎？他們是怎么沖的？”
2、師生共同交流沖泡飲料的步驟，
（1）選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。
（2）用小勺子舀1-2勺飲料粉到透明杯子。
（3）倒適量冷開水。
�。�4）用攪棒攪動(dòng)水，直至飲料粉溶解。
（三）沖沖喝喝
師：“剛才，我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了，你們想試試嗎？那我們現(xiàn)在就去試試吧，沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”
要求：選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地?cái)嚢琛?/p>
活動(dòng)延伸：班級(jí)自主性游戲賣不同口味的飲料。
四、運(yùn)動(dòng)：
（一）戶外情景運(yùn)動(dòng)：快樂的游樂場(chǎng)
材料提供：墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等
輔助物：禮物 幼兒自選玩具：拖拉玩具、搖搖馬
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、利用給小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。
2、樂意參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像、動(dòng)物身份牌、仿真玩具
活動(dòng)內(nèi)容：
1、熱身運(yùn)動(dòng)
2、分散活動(dòng)：
玩法一“藏食物”：小朋友和小動(dòng)物玩捉迷藏，把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進(jìn)游樂場(chǎng)里。
集合分享：你藏了誰的食物？你是怎么藏的？
玩法二“找食物”：幼兒自己挑選動(dòng)物身份牌，按照動(dòng)物的飲食特征尋找相應(yīng)的食物送給“動(dòng)物媽媽”。
兔家：到達(dá)家門口按指定線路跳著送。
毛毛蟲家：到達(dá)家門口后爬行著送
猴子家：達(dá)到家門口后跨越障礙物送
戶外休閑
（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：快樂的游樂場(chǎng)
場(chǎng)地：室內(nèi)滑滑梯
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、利用給小動(dòng)物找食物、送食物，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。
2、樂意參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像、動(dòng)物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈
五、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1.生活活動(dòng)：洗手、小便、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。
2.自由活動(dòng)：自主閱讀圖書。
六、午餐
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時(shí)候要注意哪些？
2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。