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象人的讀書筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的象人的讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
象人的讀書筆記1
《象人》是赫爾曼·梅爾維爾的一部揭示人性、社會(huì)和道德問題的作品。這本書給我留下了深刻的印象，讓我反思自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
在《象人》中，梅爾維爾以其獨(dú)特的寫作風(fēng)格，描繪了一個(gè)與眾不同的人物形象。這個(gè)人物名叫拉赫瓦，天生具有象鼻般的手臂，他的身體特征使他在社會(huì)中遭受歧視和排斥。然而，盡管拉赫瓦的命運(yùn)多舛，他依然保持著善良、堅(jiān)韌和勇敢的品質(zhì)。
這本書的主題之一是探討社會(huì)如何對(duì)待不同的人。在拉赫瓦的生活中，他被迫適應(yīng)了社會(huì)的歧視和偏見，這使他陷入了一種自我認(rèn)同的困境。通過拉赫瓦的遭遇，梅爾維爾提醒我們關(guān)注社會(huì)對(duì)不同群體的刻板印象和偏見，并呼吁我們尊重和接納所有人。
另一個(gè)主題是道德和良心的成長(zhǎng)。在拉赫瓦的生命中，他學(xué)會(huì)了如何克服困難，如何在逆境中堅(jiān)持自己的.價(jià)值觀。這使他成為了一個(gè)更加成熟和有責(zé)任感的人。通過拉赫瓦的成長(zhǎng)，梅爾維爾強(qiáng)調(diào)了道德和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)谏钪胁粩嘧非筮M(jìn)步和成長(zhǎng)。
盡管《象人》是一部悲劇性的作品，但梅爾維爾的寫作風(fēng)格充滿了深度和情感。他的描繪手法細(xì)膩而生動(dòng)，使讀者能夠深入了解拉赫瓦的內(nèi)心世界。同時(shí)，他也通過拉赫瓦的故事向我們展示了一個(gè)真實(shí)而復(fù)雜的人性。
總的來說，《象人》是一部引人深思的作品，它讓我反思了自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我相信這部作品的價(jià)值不僅在于其文學(xué)技巧，更在于它所傳達(dá)的深刻思想和對(duì)人性、社會(huì)和道德的關(guān)注。
象人的讀書筆記2
特維拉醫(yī)生在展覽會(huì)上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重畸形的人，馬戲班的老板拜斯用他長(zhǎng)得象大象的特點(diǎn)來招攬生意。特維拉找到拜斯，給了他些錢，借用象人來作為醫(yī)學(xué)研究。
在醫(yī)學(xué)界的研討會(huì)上，特維拉把象人展示給了同行的醫(yī)生們觀看。然后，又把象人送還給了拜斯。一天，跟象人一齊的一個(gè)小孩跑來找特維拉，請(qǐng)求他救助象人。原先，拜斯經(jīng)常虐待象人，并兇殘的打他。
特維拉強(qiáng)行把生病的象人，從拜斯那里帶到好友卡爾的醫(yī)院里的隔離病房。為了讓卡爾能留下象人，特維拉教象人過正常人的生活，并教他背誦《圣經(jīng)》里的句子給卡爾聽。卡爾聽了象人鸚鵡學(xué)舌般的詩(shī)句后，走到門外，告訴特維拉他不能留下象人。這時(shí)，房間里傳出來象人虔誠(chéng)而熟練的背誦《圣經(jīng)》里的語句的聲音，卡爾聽了大受感動(dòng)，答應(yīng)特維拉他去說服董事會(huì)，讓象人留下來。
特維拉帶象人回家做客，妻子安妮沒有被象人畸形的外表嚇著，熱情的接待了他，象人第一次感覺到了做人的尊嚴(yán)，他淚流滿面的觀看了特維拉一家的照片，并拿出了他漂亮母親的照片給安妮看。
回到醫(yī)院里，象人請(qǐng)求特維拉醫(yī)治好他那碩大的腦袋，他想象常人一樣平躺著睡覺。一位著名的舞臺(tái)演員肯德夫人，被象人的事情感動(dòng)，到象人的房間里看望了他，還送給象人她自我的照片，并親吻了象人。自肯德夫人以后，很多名流都趕時(shí)髦一樣來看望象人，送給他禮物，象人也陶醉其中。
在醫(yī)院的董事會(huì)上，幾個(gè)董事堅(jiān)決不一樣意把象人留下來，局面僵持不下時(shí)，威爾士公主及時(shí)到來，她帶來了女王感激醫(yī)院幫忙象人的信件，大家最終全體舉手經(jīng)過了讓象人留下來提議。 象人興奮的在房間里玩弄女王送給他的化裝盒時(shí)，醫(yī)院里燒鍋爐的人帶著一伙人到象人的房間里觀看他，并拿出鏡子讓象人看自我的長(zhǎng)相。象人看了鏡子中自我的.相貌后，恐懼的尖叫起來。這伙人離開不久，拜斯到醫(yī)院里帶走了象人。
不久，象人在另一個(gè)地方出此刻馬戲班里，拜斯更加兇殘的虐待象人。馬戲班里的其他人，乘晚上拜斯睡覺時(shí)，悄悄的放走了關(guān)在鐵籠里快要死去的象人。象人把全身蒙在一塊大布下，只露出一只沒有變形的眼睛，經(jīng)過艱辛的旅途后，到達(dá)了特維拉所在的城市。象人下了火車不久，就被幾個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并追打他。象人被人們圍在角落里扯下頭具后，悲憤的喊出了“我也是人”。
在警察的幫忙下，象人回到特維拉那里。一天晚上，威爾士公主陪同象人到劇院看戲，在肯德夫人的帶領(lǐng)下，人們紛紛站起向象人致敬。
當(dāng)晚，象人回到醫(yī)院做完窗外大教堂的模型后，拿下床上用來靠著睡覺的大枕頭，平靜的象正常人一樣平躺著永遠(yuǎn)的睡去了。為什么剛開始人們逃避他，之后又接近他呢？看了這本書，我便明白了。就是這位醫(yī)生----特里弗斯。特里弗斯一位這個(gè)象人有病，就帶了他到醫(yī)院檢查。但沒有查出什么怪病。醫(yī)院里有很多善良的醫(yī)生和護(hù)士，包括那里的院長(zhǎng)，他們都同意象人住在醫(yī)院�？墒轻t(yī)院沒有多少錢能給他住在那里。院長(zhǎng)就給《泰晤士報(bào)》寫了一封求助信。讀者們都很仁慈，給了醫(yī)院很多錢，足夠讓梅里克在醫(yī)院住一輩子。之后有很多人來拜訪他，甚至英國(guó)女王也每一天來看望他……
這些善良、仁慈的人給了梅里克一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。能讓梅里克有一個(gè)和朋友交談的機(jī)會(huì)。讀書的空間和一個(gè)歡樂的圣誕節(jié)。他的人生將在這歡樂、短暫的時(shí)刻結(jié)束。
世界上有這么多友善的人，我將成為他們中的一名。
命運(yùn)就是沙塵暴，你無處逃遁，僅有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已經(jīng)不是跨入時(shí)的你了。
在小說中，作者以其獨(dú)特的邏輯語言，摧毀了夢(mèng)與真實(shí)、現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)、此世與彼世之間難以攀越的高墻，填平了橫亙?nèi)耸琅c異界之間不可逾越的鴻溝。
象人的讀書筆記3
在閱讀《象人》這本書的過程中，我被作者細(xì)膩的筆觸深深吸引。這本書以其深刻的人性剖析和廣泛的社會(huì)背景，為我提供了一次獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。
書中的主角象人，是一個(gè)被社會(huì)邊緣化的存在。他的象鼻特征使他成為了人們眼中的怪物，遭受到了無盡的歧視和排斥。然而，正是這個(gè)與眾不同的形象，引發(fā)了我對(duì)人性的'深思。在表面的善良和殘忍之下，我們是否也有象鼻般的特征，阻礙了我們理解他人，接納他人？
書中另一個(gè)引人深思的部分是社會(huì)對(duì)象人的對(duì)待。他的象鼻特征被用來取樂，他被剝奪了正常的生活權(quán)利。這使我反思我們社會(huì)的公正性，是否每個(gè)人都有權(quán)利過上平等的生活，不受歧視和排斥？
在深入思考這兩個(gè)問題之后，我意識(shí)到，盡管我們不能簡(jiǎn)單地將人性定義為善良或殘忍，但我們應(yīng)該努力去理解他人，尊重他人，以建立一個(gè)更加公正和平等的社會(huì)。
總的來說，《象人》這本書以其獨(dú)特的視角和深刻的人性剖析，讓我反思了自我和他人的關(guān)系，也讓我重新審視了我們社會(huì)的公正和平等。這是一本值得一讀再讀的書，它能夠讓我們?cè)陂喿x的過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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