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迷路了的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的迷路了的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迷路了的作文1
對(duì)于這件事，我真的是無語了。
今天，媽媽和姐姐去了一趟奶奶家，為什么沒帶我呢?是因?yàn)槲乙獙W(xué)舞蹈，如果等我學(xué)完舞蹈再去，就太晚了，至于午飯，媽媽給
了我十元錢去買一個(gè)餡餅吃。
就這樣，我學(xué)完舞蹈后在家呆了一小時(shí)左右，爸爸就回來了，過了會(huì)兒，爸爸上班走了以后，有過了半個(gè)小時(shí)，下起了雷雨，媽媽和姐姐回來了，我和小伙伴們都驚呆了。
她們渾身濕淋淋的，跟被人當(dāng)頭潑了一桶水似的，而后來她們的`講述更讓我捧腹大笑，她們說，她們竟然迷路了。
事情是這樣的：她們從奶奶家出來后，走了一會(huì)兒，天上下了幾滴雨，姐姐說下雨了，媽媽說那是種莊稼的人在噴藥，后來，雨越下越大，媽媽卻告訴了姐姐一個(gè)非常不幸的消息，她們迷路了，媽媽曾想停下看看方向，姐姐說再走走看看，后來，爸爸給她們打電話，讓她們找個(gè)地方避避雨，但是，她們沒有停下，一直走，這期間，爸爸還到樓下大門口想接一下她們，等了一會(huì)兒也不見她們回來。就又回來了，與此同時(shí)，姐姐和媽媽也沿著這條路一直走，終于看到一棟建筑物，姐姐說，就是博物館后面嗎，后來通過姐姐的指引，她們就找到路了，這次迷路風(fēng)波多虧了姐姐，要不是他說再走走看看，要不是她知道博物館，她們還指不定在哪兒淋雨呢!因?yàn)楝F(xiàn)在雨下的太大了，就像是慶祝她們凱旋歸來。通過這件事，我明白了為什么我對(duì)方向和道路這么不敏感了，原來“路癡”也是會(huì)遺傳的。
迷路了的作文2
放晚學(xué)后，我和媽媽一起去超市買了些食品，出來時(shí)天已黑下來了。在我們回家的路上，媽媽單位的領(lǐng)導(dǎo)打電話給媽媽，讓媽媽到班上把貨收下來。（媽媽是倉庫保管員）唉，沒辦法，我只得一個(gè)人提著大包小包向家走去。
一路上，盡管有路燈，但是我還是兩腿發(fā)軟，生怕像電視里那樣，有壞人來追殺我。最倒霉的是我家那條巷子的路燈壞了，黑洞洞的，好象一個(gè)巨大的怪物張著大嘴，我的心害怕得咚咚直跳。我慢慢地靠到墻根，順著墻，一腳一腳地向前移著。周圍靜極了，我只聽到自己的呼吸聲。
突然，不知從哪里冒出個(gè)人來，慢慢向我逼近，手里好象還拿著根短棍。我一下子僵住了，這時(shí)，電視里的壞蛋、人販子的樣子全都涌到了我的腦子里。他會(huì)把我怎么樣呢？想叫，可是喉嚨怎么也發(fā)不出聲來，我想跑，腳好象黏在地上，一動(dòng)也不能動(dòng)，我想拿食品砸他，可我的手就是不聽大腦的指揮，食品怎么也拿不出來�！靶罚粋�(gè)人在那發(fā)什么楞，快回家吧�！痹瓉硎恰熬乒硗酢崩钍迨�，拿空酒瓶出來打酒的`�！班蕖蔽掖饝�(yīng)了一聲，便撒腿就跑，一口氣跑到家。到家的時(shí)候，我渾身已經(jīng)濕透了。
夜路雖然不好走，但我還是走過來了。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：世上根本沒有什么妖魔鬼怪，千萬不能自己嚇自己。就是有壞人也不應(yīng)該怕，要用清醒的頭腦和壞人作
迷路了的作文3
傍晚，我們一家人去青通河邊散步。
由于馬路上車輛太多了，爸爸便帶著我們走了另外一條路。這條路離青通河十分近，一扭頭就可以看見那清澈見底的青通河。我們邊走邊欣賞著，瞧，夕陽下的河水多么像金子灑在河里��！金光閃閃的。河兩邊的柳樹枝條垂入河水中，宛如一位姑娘正在洗頭發(fā)。眼前的景象是多么的詩情畫意��！
我們走著走著就發(fā)現(xiàn)沒有出去的臺(tái)階了。這下我們可怎么出去�。课抑钡膯枺骸鞍职�，還要繼續(xù)走嗎？”爸爸環(huán)視了一下周圍，肯定的說：“一定有上去的臺(tái)階的！”說著，便繼續(xù)往前走。我也只好緊跟著爸爸往前走了。
這時(shí)，我們的`左邊出現(xiàn)了高高的墻壁，墻壁上有一道欄桿，欄桿的另一邊就是馬路；而我們的右邊是青通河。哎！我們現(xiàn)在是走投無路了呀！妹妹緊張的問爸爸：“要不我們往回走吧！剛剛那里不是有一個(gè)臺(tái)階嘛！”“還是再往前走走吧！實(shí)在找不到出口的話就往回走吧！”唉！沒辦法，只好這么辦了。
可是，過了很長時(shí)間后，我們還是沒有找到出口。怎么辦？我們是被困在這里了嗎？如果現(xiàn)在在往回走的話天肯定黑了。天黑了再回去速度肯定會(huì)變慢的，而且前面應(yīng)該不會(huì)有出路了吧？我已經(jīng)擔(dān)心的都出汗了。這時(shí)，媽媽大喊一聲：“找到出口了！”我高興的順著媽媽的目光一看，果真，有一條樓梯通往上面的馬路。我欣喜若狂，連忙跑了上去，心中的擔(dān)憂頓時(shí)灰飛煙滅。
迷路真是令人緊張、擔(dān)心��！不過幸好我們找到了出口。下次我可不要再走那條讓人迷路的路了。
迷路了的作文4
在平常的時(shí)候我最不喜歡走夜路，因?yàn)槊看巫呖傆X得后面有人跟著，回頭看看，什么也沒有，只有路邊的野花、野草在微微地?fù)u動(dòng)。
有一次雪下的很大地上也積滿厚厚的雪，當(dāng)我和妹妹像出去玩的時(shí)候卻聽見爺爺說什么竹子都被壓壞了，緊接著爺爺就出了了門，妹妹好奇的問：“爺爺去哪里了啊！”“一定是去用竹棍來掃樹上的雪”“那要不我們?nèi)タ纯�！�?“好��！”
走著走著這條我們平時(shí)經(jīng)常走的路一下子變的.陌生起來了，我也有點(diǎn)害怕起來了，風(fēng)吹的樹上的葉子“沙沙”的響著，害的我嚇得一身冷汗，前面有多了許多黑黑的東西，讓我不敢再往前走了，“這什么東西�。俊蔽以儐柮妹谩拔乙膊恢�，好像樹吧”“我們把雪搖下來吧！”可是雪下來的很快讓我我們無法逃避，不過很涼快像一層沙子子一樣，結(jié)果我們?cè)綋u越起勁，幾乎每一棵樹都被我們搖過了。
后來沒走到一目的地就遇見爺爺了。想不到雪可以給我們帶來歡樂，也同樣可以給我們帶來災(zāi)難，它可以將植物大量死亡，也可以讓路上的雪斗結(jié)成了冰，給我們帶來困難，在行人在走路時(shí)，經(jīng)常會(huì)滑倒，也可以讓各戶人家的私家車都被白雪厚厚地蓋住，車子的輪胎只能打滑；還讓小偷“趁雪打劫”，偷走了電線，使得小區(qū)所有家用電器都無法正常工作。所以雪的危害很大。
迷路了的作文5
“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)測(cè)試�！崩蠋熋鏌o表情、鄭重地說著“請(qǐng)寫上你們心中最愛的五個(gè)人的名字。”我一本正經(jīng)地寫上了爺爺、媽媽、爸爸，公公、婆婆�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)按照愛的程度排上順序�！迸�，我左思右想在下面排上了編號(hào)……老師讓我們逐一劃去。
我猶豫著，先劃去了婆婆，似乎我失去了一個(gè)可以抱著痛苦的“枕頭”。“再劃去一個(gè)！”啊，還要?jiǎng)潱∥抑?jǐn)慎地劃去了公公，劃去了一本可以逗我開心、教育我道理、知識(shí)的書本。雖然有千千萬萬個(gè)不情愿但師命難違。然而我最痛心的.是還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)。爸、媽、爺爺三個(gè)詞不斷地跳動(dòng)，最終，我舍去了爺爺。盡管我跟爺爺相處的時(shí)間短，膽囊他是我心中永在的榜樣。可他……他，我早已淚流滿面，我的新仿佛被針扎一般。我佩服爺爺，爺爺只讀了初中，但事業(yè)卻有模有樣，是書記，是院長。想到這兒，淚水象水龍頭一樣不由自主地向下滴。全班都在哭涕，也學(xué)這勾起了他們對(duì)童年的回憶、親人的思念�！巴瑢W(xué)們，相信你們這時(shí)心情悲痛，但是世界很殘酷，請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)！”我思索著，手牽動(dòng)著心，腦（思維）遲遲動(dòng)不下筆，是爸爸？是媽媽？忍痛割愛，我割去了昔日爸爸對(duì)我的關(guān)愛、依靠，只留下了回憶�！罢�(qǐng)劃去最后一個(gè)！”媽媽！我痛恨老師為什么要讓我最愛的人離開。仿佛世界將要滅亡。
不，情感不是說沒就沒、說丟就丟的，那是虛擬。我的心一次有一次地告訴我。是啊，那時(shí)不可能的、不真實(shí)的。但人終究是靠自己，不要讓自己
的心再迷路，要認(rèn)清前方的路。要知道，人最值得驕傲的是我們有愛、有情。盡管那時(shí)我們無依無靠、一無所有，但是自己的路要自己走，不管前方的路多渺茫，只有勇敢、樂觀會(huì)伴我度過一生！
迷路了的作文6
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，是個(gè)好日子。
小烏龜抬著小腦袋，呆呆地望著那藍(lán)湛湛的天空，心想；我經(jīng)常住在小池塘里，還沒有見過森林呢！趁今天天氣好，我一定要去森林里散步。
說干就干，小烏龜真的去森林了。它一直向前走，最后走到了森林里。這里的`景色真美呀！許多參天大樹撐開了綠茵茵的傘，遮擋住了烈日炎炎的陽光，成了一條林陰道。小草在搖晃著，好像在跟小烏龜招手呢！花兒向小烏龜點(diǎn)頭，好像在跟小烏龜表示熱烈歡迎呢！
小烏龜看著這美麗如畫的景色，可高興了！于是，它就在森林里玩了起來。
玩著玩著，不知不覺天漸漸地黑了下來，月亮也出來了，月亮有時(shí)像小姑娘的眉毛，又有時(shí)像小船、香蕉······這時(shí)的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，突然，小烏龜傷心地哭了，因?yàn)檫@時(shí)它才想到要回家了。它不停地說：“天這么黑了，我肯定出不去了，我要回家，我要媽媽······”
這時(shí)，小鹿正好從這里經(jīng)過，看到了哭泣的小烏龜，連忙走上前去，關(guān)心地問：“龜?shù)艿埽銥槭裁纯扪�？”小烏龜邊哭邊說：“我回不了家了�！毙÷拐f：“我對(duì)這個(gè)森林很熟悉，我送你回家吧！”說完，小鹿叫小烏龜爬上背，跑出森林，不一會(huì)兒就把小烏龜送到了家。
小烏龜說：“謝謝鹿姐姐。”小鹿說：“不用謝，不要謝�！�
從那以后，小鹿和小烏龜成了要好的朋友。
迷路了的作文7
我想大家都比較害怕迷路，而我卻不同，為人還比較喜歡迷路的感覺，感覺十分奇妙有探險(xiǎn)的感覺，不必問人，也不必看路牌，只需一直往前走就對(duì)了。
每當(dāng)周五，我便和我的好伙伴去玩迷路（也可以說是冒險(xiǎn)）騎著自行車就足夠了，東跑跑，西跑跑，一旦走錯(cuò)就掉頭回去，管他呢，走就對(duì)了。
當(dāng)我們走到陌生的地方便停下來分析好幾分鐘再走，一般來說我們是靠方向和現(xiàn)在的位置作比較，選出合適的路再接著走。
走，快走，糟糕！又走錯(cuò)了！沒關(guān)系大不了在走過，我有的是時(shí)間。調(diào)頭，出發(fā)，在走的過程當(dāng)中最有用的就是自己的小腦瓜啦！俗話說的好，吃一寸長一智。
迷路時(shí)，自己眼前的景物也不過如此而已，哈哈哈哈！我們來到了熟悉的'地方。哎，我摸了摸我的頭，這不是剛才的地方嗎？
我的媽呀！我又回來了，看來我兜了一個(gè)大圈子，騎了半天又回來了，只好走另一條路了。
走，在這一次中，我覺得我走的十分之勝利，也許是吸取了上次的教訓(xùn)，但畢竟還會(huì)出錯(cuò)，天漸漸黑了，看來只好加快自行車的速度。
在最后一次的選擇中，我終于選擇對(duì)了回家的路，天黑了，母親已經(jīng)焦急的在外頭等待，我的身影出現(xiàn)了母親的眼前，你這孩子去哪玩啦，急死我了。
我笑了笑，在下一次，我相信我還會(huì)選擇迷路。
迷路了的作文8
以前我經(jīng)常在課外書里看到這樣的情景——一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，怎么找也不到回家的路，沒想到，那天我也體驗(yàn)了一回迷路。
中午，我去舞之戀練舞蹈。臨走前，媽媽對(duì)我說：“今天我有事，不能接你了，你自己坐323公交車到廠里來�！蔽蚁�，不就是乘車嘛，誰不會(huì)��！
我練完舞蹈后，就到公交車站等車。不一會(huì)兒，一輛公交車開來了，我想都沒想就上去了，獨(dú)自乘車，心里好激動(dòng)呀！
剛開始，車子一直向媽媽的廠里的方向開，可是就要到了，車子居然沒有停，一直往前開，我開始緊張，怎么會(huì)這樣��！可能到站就停了吧，可是，車還不停。
過了一會(huì)，車終于停了，抬頭一看，居然到了義亭鎮(zhèn)，我不認(rèn)識(shí)去廠里的路，怎么辦？這時(shí)，我看到公交車前面的牌號(hào)，是個(gè)大大的35字，原來我乘不是323路的`車��！
一時(shí)的緊張后，我冷靜下來。幸虧剛才乘車，我看著外面的建筑物，便沿著35路車來的路往回走。也不知道走了多久，我又熱又累又渴，突然，一幢熟悉的建筑物出現(xiàn)在我眼前。這可真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，”我立即向廠里跑去。
見到媽媽，我長長的舒了一口氣，一看時(shí)間，剛好11點(diǎn)。我是10點(diǎn)下的課，走了這么長時(shí)間，可真是“長途跋涉”啊！
迷路了的作文9
今天早上，天色灰蒙蒙的，天空中還飄著雨點(diǎn)，空氣清新，但是到處都濕漉漉的。
正在我們上課的時(shí)候，忽然，有一只棕色的小飛蟲昏頭昏腦的飛進(jìn)了我們的教室。
它圍著教室上方的.日光燈不停地轉(zhuǎn)，像是一架小飛機(jī)在表演著特技飛行。在轉(zhuǎn)了十幾圈后，它一會(huì)兒像一架就要墜毀的飛機(jī)一樣，一直沖著下面飛去，一會(huì)兒它又在同學(xué)們的身邊不停地轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又像一只沒頭蒼蠅似得亂飛亂撞，好像在給我們表演著一出精彩的飛行表演，頓時(shí)，這只小飛蟲的表演吸引了大家的注意力。
雖然我們都在看小飛蟲，但是，小飛蟲好像并不是在給我們表演，而是像一只被困在冰層下的的白鯨一樣。它不管往哪里飛，都有東西阻擋它。此時(shí)此刻，在講臺(tái)上的冉老師看到大家的注意力被分散了，就鄭重地對(duì)大家說；“你們不是抱怨我下課不讓你們玩么？其實(shí)不是我不讓你們玩，是你們不想玩，現(xiàn)在你們看小飛蟲的時(shí)間，其實(shí)是在浪費(fèi)下課的時(shí)間�！贝蠹衣犚娏耍R上都坐的端端正正，然后冉老師又輕聲說道：“你們看小飛蟲已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了，這一只小飛蟲一定是找不到家了，因?yàn)樗趺匆渤霾蝗ィ拖褚恢坏暨M(jìn)陷阱的大象，所以，聰明人都會(huì)把窗戶打開，等它飛出去后，再把窗戶關(guān)上�！贝蠹衣犚娏�，馬上按照冉老師說的去做。窗戶打開了，果然，奇跡發(fā)生了，小飛蟲仿佛頓時(shí)找到了回家的路，自己迅速地飛了出去。
我們的注意力又回到了課堂上，而那只小飛蟲一定也非�？鞓返鼗丶胰チ�。
迷路了的作文10
一只小螞蟻迷路了，怎么也找不到家了。按說，小螞蟻一路上留下來許多氣味，但是，路上經(jīng)過了好多輛農(nóng)用拖拉機(jī)，后面的爬犁把它留下的氣味給帶走他只好四處亂闖，最后來到了一片麥田里，不知道家在哪里，哭了。
瓢蟲姐姐看到了他，關(guān)心地問：“你在哭什么？”小螞蟻說，我找不到家了，瓢蟲姐姐問：“你的家在哪里��？”“我的家在路邊的—堵土墻邊，姐姐快幫我找找吧�！逼跋x姐姐展開美麗的翅膀，在麥田周圍飛了一圈，沒發(fā)現(xiàn)小螞蟻的家。
再想想辦法！
這時(shí)候，他倆看到了一只蜻蜓：蜻蜓問清楚了事情的經(jīng)過，就對(duì)他倆說：”你們?cè)谶@里等著，看我的'�！庇谑牵唑讯堕_翅膀，啊，他可比瓢蟲飛的快多了，他，飛過麥田，飛過一片桃樹林，終于看到一堵舊墻下，螞蟻媽媽正在焦急的四處張望，還有一些螞蟻正在張貼“尋人啟事”呢，還有一部分螞蟻正在四處打聽，他們向蜥蜴打聽，向蚜蟲打聽，向路過的金龜子打聽，都說沒見到小螞蟻。
蜻蜓想：真是個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家族�。∮谑�，他大聲喊道：你們不要找了，我知道小螞蟻在哪里。蜻蜓在螞蟻們的致謝聲中，輕輕落到一棵小草上，對(duì)他們說，“你們稍等，我把你們的小螞蟻找回來�！闭f完，向遠(yuǎn)處飛走了。
不多會(huì)兒，蜻蜓背上馱著小螞蟻，和瓢蟲姐蛆一起來了。小螞蟻高興的撲在媽媽的懷早哭了。
螞蟻媽媽拿出最好吃的點(diǎn)心，招待蜻蜓和瓢蟲姐姐，大家好高興��！
迷路了的作文11
春風(fēng)輕輕吹過，陽光照耀大地。小水滴睡了一個(gè)冬天，終于醒了。它們伸伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，一骨碌從冰棉襖里鉆了出來，撲通一聲跳進(jìn)小河里，它們要盡快回到大海的懷抱……
它們隨流而下，一路歡歌笑語，可清澈的河水越來越綠，小水滴們你問我，我問你，誰也不知道。
這時(shí)，一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小水滴看見大白鵝，連忙追上問：“白鵝姐姐，你知道大海在哪里嗎？為什么我們?cè)接嗡骄G呢？是不是我們走錯(cuò)了呀？”大白鵝苦笑說：“小水滴，你們沒有錯(cuò)。人類為了自己的利益，隨意往我們的家園里排放污水和垃圾，這里住進(jìn)了好多藻類，河水就變綠了，你們?cè)偻坝尉偷酱蠼��！?“謝謝你，白鵝姐姐！”小水滴繼續(xù)往前游著。
游啊游，小水滴發(fā)現(xiàn)前面的江水越來越黃了，它們不由地驚慌起來。一條大魚游過來了。“大魚哥哥，大海該怎么走��？怎么我們?cè)接谓近S呢？我們走錯(cuò)了嗎？”它們焦急地問著。大魚嘆了口氣說“小水滴，人類為了建造房屋，大量砍伐樹木，沒了樹木，好多泥沙往江里搬遷，江水就變黃了。你們往前游，江的盡頭就是大海了。”“謝謝你，大魚哥哥！”小水滴跟大魚道別后，匆匆趕路了。終于在黃黃江水的盡頭，看到了久違的大海，可小水滴一點(diǎn)兒也開心不起來，沿途的'經(jīng)歷一幕幕仿佛就在眼前，大海，會(huì)像沿途的江河一樣嗎？
親愛的朋友們，請(qǐng)大家熱愛水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水，讓迷路的小水滴們順利地回到它們美麗的家園。
迷路了的作文12
波波是一張白紙。一天，小主人玩的時(shí)候，不小心把它遺忘在了草坪中。小主人到處找它，波波拼命地喊：“我在這里！我在這里！”可小主人聽不懂它的話，找了一會(huì)兒沒找著，就自言自語地說：“反正還可以叫媽媽再買一張�！比缓缶突丶伊�。波波很悲傷，心想：你把我買回來還不到一個(gè)星期，怎么就拋棄我了呢？
晚上，下了一場(chǎng)瓢潑大雨，波波身上沾滿了泥水。這使它想起工廠里地叔叔把自己打扮得漂漂亮亮的情景，想起小主人剛把自己拿回家的高興勁兒，它傷心的哭了……
天亮了，一個(gè)撿破爛的老頭兒從草坪經(jīng)過，看見波波，便把它撿了起來，說：“這可以賣幾角錢呢！”說著，把波波塞進(jìn)編織袋里，進(jìn)屋吃飯去了。一只狗從外面跑了進(jìn)來，它聞到編織袋里的骨頭味兒，就把袋子拉開了，波波是先從袋子里滾了出來的�！鞍�，一塊巨大的骨頭！”狗高興極了，張口就要咬，可一聞，沒味兒！狗生氣地說：“去你的！”一腳把波波踢到院子外面。
波波順著窗外的斜坡滾到小河里，又順著小河到了大河，順著大河到了大海。它漂呀漂呀，不知道家在哪里。它不停地問太陽、問月亮、問星星：“為什么大家都不愛我呢？我不是一張很好的紙張嗎？”
一天上午，波波正在水中流浪，突然被一張大網(wǎng)托上了岸，接著，是個(gè)小男孩的.聲音：“呦！小白紙，小白紙！”波波睜開眼睛，看見一個(gè)漁民和他的兒子，漁民正幫著兒子把波波從網(wǎng)里拿出來。漁民高興地說：“這下好了，不用攢錢買紙張了！”
他們調(diào)轉(zhuǎn)船頭，回到小島，把波波曬干了。
波波幸福地想，我終于又有自己的家了。
迷路了的作文13
早上，火紅的太陽露出了笑臉。小白兔披著朝霞，挎著籃子，興高采烈地去采蘑菇了。
今天的蘑菇非常多，像一朵朵五顏六色的小花傘開放在整個(gè)樹林。小白兔蹦蹦跳跳，東采一朵西采一朵，不知不覺來到了一個(gè)陌生的地方。
這時(shí)，烏云遮住了太陽，小白兔辨別不了方向，迷路了。小白兔有點(diǎn)驚慌失措，一不小心籃子掉在了地上，蘑菇灑了滿地，急得她眼淚像斷了線的珠子流了出來。
烏鴉聞聲飛了過來：“小白兔，你家在哪邊呀，先別哭，好好想想。”見來了熱心的烏鴉，小白兔也冷靜了下來，她想起媽媽教的諺語：“朝看太陽辨西東，夜觀北斗知南北”。
“我早晨是背著太陽出來的，我的家應(yīng)該在東邊�！毙“淄谜f：“可我現(xiàn)在東南西北都不知道，還是回不了家呀！”。烏鴉會(huì)心地一笑，縱身飛到一棵蘋果樹上，大聲問：“小白兔，蘋果長得多的那邊朝著什么方向”。小白兔頓時(shí)恍然大悟，答道：“南邊，是南邊。”烏鴉接著問：“你現(xiàn)在知道你家的方向嗎”。小白兔面朝南，抬起了左手說：“這邊是東邊，是我家的方向�！�
在烏鴉的指點(diǎn)下，小白兔順利地回到了家。相信經(jīng)過這次鍛煉，小白兔再也不會(huì)迷路了。
我已經(jīng)有62張積分卡了，它們都是靠我課上的.努力得來的。
積分卡是用光滑的硬紙做成的長方形小卡片。它的正面有謎語，每次我都興致勃勃地急著去猜，然后迫不及待地等著謎底的揭曉。記分卡的左上角失學(xué)而思的標(biāo)記，右上角有課程的序號(hào)，右下角明確地寫著積分值。把記分卡反過來，使用說明和上期謎語答案寫得清清楚楚。你看精彩紛呈的畫面，五顏六色的，多漂亮呀！
積分卡可以換成禮物，還可以收藏起來作紀(jì)念。所以我要積極發(fā)言得更多的積分卡。
迷路了的作文14
那一天，我們迷路了……
黃昏時(shí)分，我們?nèi)サ庆`山，我們來到靈山腳下，那有分叉口，一向獨(dú)立的小叔叔又提出了獨(dú)立的意見：“咱們一改常規(guī)，走另一條路怎樣？”愛好冒險(xiǎn)的我們也自然連聲答應(yīng)。
踏上茫茫的旅途，走了一會(huì)兒，我們真得感到前途茫�！月妨恕０l(fā)現(xiàn)后，我們立即抱怨起來，可再怎么抱怨也沒用，只有先找人問路才是。
還好這里住了幾戶人家，可謂是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家�！蔽覀兙拖駧孜辉谏衬餂]了水的旅行者發(fā)現(xiàn)了水源似的，奔了過去，道明原委后，那些人也為我們指了個(gè)方向，我們很高興，但口中還在不停地抱怨著。
按照指示的方向，我們來到了一個(gè)地面崎嶇不平的地方，皺了皺眉，走了上去。走了一段，我發(fā)現(xiàn)這居然比人工山路省力多了，平時(shí)去爬山，我總是不情愿，一個(gè)人慢吞吞地拖了上去，還很累，路上都嘟著嘴。這次可不一樣，地面雖然坎坷，可我沒一點(diǎn)乏意，不僅心情舒暢，人也越發(fā)越精神了。
“快到頭了，快到頭了！”我興奮地嚷著，馬上就可以爬完這段斜坡了。一聽，大家都跑了上去，以為后面就是出口。上去后，一看，好像沒有盡頭似的，還沒到，我們頓時(shí)心灰意冷，垂下頭，沉重地挪動(dòng)著腳步。
又走了幾分鐘，我們又迷路了，正當(dāng)我們灰心喪氣的時(shí)候，路邊出現(xiàn)了一個(gè)放牛人，心中的希望重新燃起，連忙詢問，他給我們指了路后，我們便快速離去。
漸漸地，我們前方出現(xiàn)了光明，我們處在山崖上，下面是那么熟悉，那么熟悉的'廟，那么熟悉的溪——原來，我們費(fèi)勁周折，才到了半山腰，“不值，不值呀！”仰天長嘆道。
在人生路上，可千萬別迷路，走向歧途，只有規(guī)規(guī)矩矩，腳踏實(shí)地地走，前程才會(huì)一片光明！
迷路了的作文15
一天，在放學(xué)的路上，我從草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟻穴�？粗浵亗兣懦梢魂�(duì)前進(jìn)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問：螞蟻外出尋找食物為什么不會(huì)迷路呢？它們是不是在行進(jìn)途中設(shè)置了什么標(biāo)志呢？
帶著疑問，我查閱了一些相關(guān)的圖書資料。原來螞蟻會(huì)分泌一種叫追蹤素的物質(zhì)，并依靠其獨(dú)特的感知系統(tǒng)跟蹤著這種物質(zhì)的氣味返巢的。與此同時(shí)，螞蟻的追蹤素還具有群體特異性，不會(huì)和別的蟻群混淆。
如果某只工蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它就會(huì)在返回時(shí)邊走邊分泌追蹤素作為標(biāo)記，用以提醒同伴；如果沒有發(fā)現(xiàn)食物，他們?cè)诜祷氐穆飞暇筒粫?huì)留下追蹤素，這樣他的同伴就不會(huì)“浪費(fèi)表情”去沿著這路線趨尋找食物。追蹤素越多，跟著前來尋找食物的螞蟻也就越多。
看了這些資料，我十分好奇，決定自已也做做實(shí)驗(yàn)。我在潮濕草地上找到了一個(gè)蟻穴，接著在離蟻穴大約10厘米的草地上放上了一塊好吃的餅干。另外，我又在蟻巢洞口鋪上紙巾，一直鋪到餅干前。做完了這些，我就坐在草地上等待著螞蟻出來。
就在我快等得不耐煩的時(shí)候，那些螞蟻似乎才聞到餅干那香噴噴的味道，于是慢吞吞地爬了出來。等螞蟻們從蟻穴邊上那張紙巾上爬到了餅干前那張紙巾上時(shí)，我就快速地把紙巾收起拿走。那群螞蟻只知道自己剛剛從紙巾上爬過，所以它們分泌的追蹤素也在紙巾上，但現(xiàn)在我把紙巾收走了，目的就是觀察他們能否找到回家的`路。我正想著想著，這期間，那群螞蟻們已經(jīng)抬起了那小塊餅干準(zhǔn)備返回蟻穴了。可是，那些附著著他們的追蹤素的紙巾不復(fù)存在，他們便東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不知是往哪走了。
小小的實(shí)驗(yàn)，我終于明白螞蟻是怎樣認(rèn)路的，我真高興！
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