中班健康教案《放電影》反思

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的中班健康教案《放電影》反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 能夠認(rèn)真觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，并能編成有趣的故事。

　　2、 會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述，表達(dá)自己與眾不同的想法。

　　3、 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 掛圖《放電影》四幅。

　　2、 PPT課件。

　　3、 投影儀的設(shè)備。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、 觀察故事掛圖，講述其中內(nèi)容。

　　教：夜晚的森林里發(fā)生了一件非常有趣的事，你們想不想知道?幼：想。

　　(1) 打開第一幅圖片擋住中間的小兔，引發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片，討論說(shuō)出：這個(gè)影子是怎樣出來(lái)的?

　　(2) 然后呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，教師總結(jié)幼兒語(yǔ)言，讓其回答的更加完整。

　　(3) 打開第二幅圖片擋住后面的影子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片，并討論：小兔的姿勢(shì)有什么變化?這時(shí)影子會(huì)有什么變化?請(qǐng)幼兒模仿兩只小兔子的動(dòng)作，以加深對(duì)背靠背的理解。教師適時(shí)的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整連貫的語(yǔ)言，比如：背靠背坐著。

　　(4) 呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察并引導(dǎo)幼兒講出圖片內(nèi)容。教師為幼兒的回答加以補(bǔ)充，讓講述更加完整。

　　(5) 打開第三幅圖片擋住中間的大象，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：這是什么影子?是誰(shuí)變出來(lái)的?

　　(6) 呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察講述。請(qǐng)幼兒表演小鳥是如何擺出水龍頭開關(guān)造型的，引發(fā)幼兒更深的興趣。

　　(7) 打開第四幅圖片擋住后面的影子，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：大象和小鳥們會(huì)變成什么樣的影子?他們是如何合作的?讓幼兒從中體驗(yàn)小動(dòng)物們合作的快樂(lè)。

　　(8) 呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　2、 出示完整的四幅掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖編出完整的故事。

　　(1) 引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講故事，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，清楚的講述。請(qǐng)一到兩名幼兒逐一講述圖片內(nèi)容，教師適時(shí)的加以補(bǔ)充，并及時(shí)的鼓勵(lì)大膽發(fā)言的幼兒，以加強(qiáng)幼兒的自信心。

　　(2) 教師示范講述《放電影》的故事，使幼兒的講述更為完整豐富。

　　3、 活動(dòng)延伸：教：我們也來(lái)玩一玩放電影的游戲好不好?幼兒：好!打開投影儀，讓幼兒自由在螢?zāi)磺皵[各種影子造型，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作擺出更加漂亮的影子造型，體驗(yàn)和小伙伴一起合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠認(rèn)真觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容。難點(diǎn)就是會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述并能編成有趣的故事。

　　為了能引起幼兒認(rèn)真觀察圖片的興趣，我選擇了以動(dòng)畫片PPT的形式設(shè)計(jì)圖片�？磮D講述故事《放電影》以PPT課件的形式，孩子非常感興趣，用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想，充分發(fā)揮了幼兒的想象力，并且更加引起幼兒注意。孩子們?cè)谥v述圖片內(nèi)容時(shí)，讓幼兒能夠用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述，是非常重要的環(huán)節(jié)也是一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性，有些幼兒不敢舉手發(fā)言，只有幾個(gè)幼兒嘗試舉手。這一環(huán)節(jié)中我鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，孩子們想象力特別豐富，只是語(yǔ)言表達(dá)欠缺，我對(duì)幼兒的語(yǔ)言，加以完整復(fù)述，讓其變的連貫明了，在我的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，孩子們漸漸地嘗試發(fā)言，場(chǎng)面一陣激烈討論呢!

　　引導(dǎo)幼兒講述完整的故事時(shí)，孩子們不能一次完整的把所有圖片內(nèi)容講述下來(lái)，我采取了分段講述的形式，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下認(rèn)真的編著自己心中的故事，一個(gè)完整的故事有四至五個(gè)孩子共同完成，最后我作總結(jié)來(lái)完整孩子們的語(yǔ)言。

　　故事結(jié)束，為了讓孩子們更加了解光與影子的關(guān)系，我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到事先準(zhǔn)備好的投影儀前，和他們一起玩起了故事中的游戲，既加深了孩子們對(duì)故事的理解，有更加了解了光與影子的關(guān)系，孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)到了不少知識(shí)呢!

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