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2015年大一新生職業(yè)規(guī)劃范文
2015年大一新生職業(yè)規(guī)劃范文
對(duì)于職場(chǎng)，目前擺在新生長(zhǎng)沙理工大學(xué)管理學(xué)院的劉禺和湖南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的李依珍面前最具體的兩個(gè)問(wèn)題是：“如何培養(yǎng)自己對(duì)父母幫自己選擇的專業(yè)的忠誠(chéng)度?”以及“職場(chǎng)規(guī)劃到底如何規(guī)劃?”
“我不想做無(wú)用功”
“我很想有個(gè)具體的規(guī)劃，避免走彎路，但又對(duì)職業(yè)規(guī)劃這個(gè)概念很模糊，也不知道應(yīng)該要如何來(lái)規(guī)劃�！眲傔M(jìn)大一的長(zhǎng)沙理工大學(xué)管理學(xué)院的劉禺苦惱地告訴記者。小劉學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是家里人開(kāi)會(huì)討論后一直通過(guò)確定的，小劉自己也覺(jué)得不錯(cuò)，當(dāng)初選這個(gè)專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，大家都認(rèn)為將來(lái)會(huì)比較好找工作。
對(duì)于四年的大學(xué)生活，劉禺卻顯得有些茫然，她坦言，平時(shí)聽(tīng)年紀(jì)稍長(zhǎng)些的哥哥姐姐們說(shuō)過(guò)，大學(xué)生活是非常寬松自由的，一切都要靠自己，這讓即將邁入大學(xué)門(mén)檻的她難免緊張，有壓力。
為了應(yīng)對(duì)這種壓力，小劉暑假選擇了待在家里，一是休息，二就是看了些專業(yè)方面的有關(guān)書(shū)籍。她告訴記者，會(huì)計(jì)專業(yè)這方面的從業(yè)資格證有好幾種，她打算要在讀書(shū)期間爭(zhēng)取多拿下幾個(gè)，為就業(yè)作準(zhǔn)備。不僅如此，小劉還盤(pán)算著假期去兼職，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)�！捌鋵�(shí)，我和我的同學(xué)都有很多想法，也都想去嘗試，但我們不知道哪些是‘無(wú)用功’，哪些是‘有用功’，畢竟我們還小沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果學(xué)校能為我們提供這方面的指導(dǎo)就最好不過(guò)了!”劉禺說(shuō)這話的時(shí)候滿臉期待。
小劉的情況反映了很大一部分學(xué)生的心聲。在中南大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)的凱文就告訴記者，雖然經(jīng)常聽(tīng)到父母念叨現(xiàn)在就業(yè)如何困難，要早做準(zhǔn)備，但當(dāng)他和他的同學(xué)真開(kāi)始面對(duì)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，卻不知該從何下手，大家都覺(jué)得在對(duì)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)還不熟悉的情況下，就用職業(yè)規(guī)劃來(lái)“束縛”自己，那怎么保證這樣規(guī)劃的合理性呢?萬(wàn)一適得其反呢?倒不如邊走邊看來(lái)得實(shí)際。
“職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)就是奮斗目標(biāo)明確”
雖然新生們?cè)诰唧w的職業(yè)規(guī)劃上不知該如何實(shí)行，但還是有很多學(xué)生給自己制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
李依珍是湖南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的大一新生。對(duì)電視的熱愛(ài)讓她選擇了這個(gè)專業(yè)。依珍說(shuō)，沒(méi)入校之前，在很多人的口中和自己的想象中，大學(xué)應(yīng)該是輕松愉快的，但是現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)并不是那么一回事，她感到了就業(yè)帶來(lái)的壓力。壓力一方面是師兄師姐們的現(xiàn)身說(shuō)法讓她感受到的，另一方面是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等一些渠道了解到的。
如今，依珍已經(jīng)把考研定為了自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)電視編導(dǎo)情有獨(dú)鐘的她也不愿意僅僅只收獲一個(gè)本科文憑，繼續(xù)深造讀研是她的夢(mèng)想。她告訴記者，不光是她們，很多同學(xué)都有考研的計(jì)劃。她認(rèn)為“職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)就是奮斗目標(biāo)明確”。
但是，在依珍看來(lái)，光說(shuō)不練對(duì)于講究業(yè)務(wù)的媒體來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，她和她的很多同學(xué)都或打算進(jìn)校報(bào)、校電視臺(tái)鍛煉，或想著在假期去媒體兼職實(shí)習(xí)�！爱�(dāng)然，如果學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)相沖突，我們是肯定會(huì)選學(xué)業(yè)的，畢竟我們還是學(xué)生。”依珍對(duì)此還是很清醒。
對(duì)于一只腳剛剛邁入大學(xué)，還在對(duì)社會(huì)進(jìn)行觀望的大一新生，未來(lái)也許并不是那么清晰明了，但如果能象小劉和依珍一樣，有個(gè)明確的目標(biāo)，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業(yè)規(guī)劃”其實(shí)已經(jīng)有了個(gè)良好的開(kāi)頭了。
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