“年”的不同作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的“年”的不同作文，希望能夠幫助到大家。
“年”的不同作文1
“丁零零”上課了，老師拿著教案走進(jìn)了教室。但她的眉頭不覺(jué)地皺了一下。今天班里有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，一個(gè)是深受老師寵愛(ài)的璐璐，另一個(gè)則是成績(jī)十分糟糕的小丁。老師不知是真沒(méi)看到璐璐的空位置，還是怎的，看都沒(méi)看璐璐的位置一眼，皺著眉頭總盯著小丁的位置，嘴里還說(shuō)著：“這個(gè)小丁，成績(jī)這么差了，竟還遲到。”
“報(bào)告”，璐璐手里提著書(shū)包站在門(mén)口，嘴里還有沒(méi)嚼完的面包,用求助的眼神望著老師,“昨晚又學(xué)習(xí)到很晚吧！”老師沒(méi)等她發(fā)話(huà)就問(wèn)道。“嗯�！� 璐璐聽(tīng)了老師的話(huà)，連連點(diǎn)頭。“進(jìn)來(lái)吧，以后早點(diǎn)休息，可不要因?qū)W習(xí)而影響身體�！�
璐璐拿著書(shū)包，“逃”進(jìn)了座位。 璐璐剛進(jìn)去，小丁就已經(jīng)站在了門(mén)外�！皥�(bào)告！”小丁站得十分筆直，恐懼地望著老師，深怕她會(huì)大發(fā)雷霆�！澳銇�(lái)得也太早了吧！”老師瞪了他一眼。說(shuō)完，看也不看他一眼，又繼續(xù)講起課來(lái)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師，本來(lái)就低著的頭，現(xiàn)在就顯得更低了……
“丁零零”下課了。老師站在門(mén)口,生氣得對(duì)小丁說(shuō)，“昨天電腦玩到幾點(diǎn)�。俊毙《〈髿庖膊桓页�，雙手不停地?cái)[弄著自己的'衣角�！澳阏f(shuō)說(shuō)你，這么大人了，成績(jī)不好也就算了，還天天遲到。人家都是說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，而你呢？”老師的話(huà)弄得小丁的臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長(zhǎng)來(lái)�！�
不是說(shuō)人人平等嗎？老師對(duì)優(yōu)等生與差生的態(tài)度的區(qū)別怎么就這么大呢？為什么不一視同仁呢？?jī)?yōu)等生遲到是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太遲，而差生遲到就一定是因?yàn)榇螂娔X游戲？老師真的不應(yīng)該這樣偏心啊！平等真的很重要啊！
“年”的不同作文2
一天，我和媽媽去買(mǎi)東西，回來(lái)的路上我看見(jiàn)天空上有許多小星星。
我回到家中忙坐在院子里的小木板凳上看星星，看著看著，我發(fā)現(xiàn)一顆與眾不同的星星，它是一顆會(huì)“走路”的星星。它在天空中自由自在的散步，我順著它走路的方向看去，突然看不到它了，心里在想哪兒去了呢？難道它會(huì)隱身術(shù)，我東找西找可是都沒(méi)有見(jiàn)到它的身影。我以為它飛走了呢，于是我就回屋里睡覺(jué)了，可是剛躺床上，就從窗戶(hù)中看到了它的身影，原來(lái)它被云彩給遮住了。
后來(lái)我躺在床上開(kāi)始數(shù)星星一顆、二顆、三顆……數(shù)著數(shù)著我就睡著了.這時(shí)我突然看見(jiàn)星星人、星星房、星星食物……我在星星王國(guó)內(nèi)看見(jiàn)了昨晚的星星,我過(guò)去和它握手,我們互相問(wèn)好，成了好朋友，我在它們哪兒住下了。
在哪里我看到了星星形狀的小河、小山、小魚(yú)、小蝦……我于是好奇的問(wèn)到”為什么,這里的東西都是星星形狀的`呢?”因?yàn)檫@里是星星王國(guó)呀!.
它們請(qǐng)我吃了好多星星形狀的食物,漸漸的我被它們的美食所吸引,在哪里我吃到了既美麗又美味的食物.在星星王國(guó)我玩了幾天,我好開(kāi)心.突然想起我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好,我要回家了.和星星小朋友們要分開(kāi)了,我們互相擁抱告別。
我開(kāi)著星星王國(guó)的朋友送說(shuō)明既能快速的學(xué)會(huì)駕駛技術(shù)又能了解飛船的基本結(jié)構(gòu)，真是一個(gè)兩全其美的好辦法。
這時(shí)我聽(tīng)到有人喊我，睜開(kāi)眼一看是媽媽喊我起床呢？才知道剛才的一切都是夢(mèng)��！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我駕駛飛船的夢(mèng)想�。�
“年”的不同作文3
在我八歲那年，我就開(kāi)始了我高爾夫的生涯，故事的起源地，就是這開(kāi)始的。
一天高爾夫練習(xí)的時(shí)候，我的鐵桿七號(hào)打破了自己的紀(jì)錄，從五十碼打到了六十碼，當(dāng)我的母親知道了這件事時(shí)，笑出了大門(mén)牙，說(shuō)：“曄名啊，又打破了你自己的紀(jì)錄，媽媽會(huì)支持你哦！”這時(shí)候，我很想把我破紀(jì)錄的事展示給您——我的爸爸。
當(dāng)天晚上，我和您出了門(mén)，母親也迫不及待地跟了上去，一路上，母親跟您說(shuō)了我很多打球打得好的好話(huà)，我也很激動(dòng)，可不知咋的`，您就是板著個(gè)木瓜臉，說(shuō)：“看了才知道�！苯K于到了我展示我高爾夫的時(shí)候，“砰”的一聲，球飛了出去，哇，比六十碼還遠(yuǎn)呢！但您仍然板著個(gè)木瓜臉，我很緊張，母親也閉上了一直說(shuō)個(gè)不停的嘴，緊張地期盼您的評(píng)價(jià)。終于，您開(kāi)口了，但不是我盼望的表?yè)P(yáng)。您說(shuō)：“應(yīng)該要更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那才可以�！蔽揖趩实鼗亓思�，爬在床上想您為何這樣評(píng)價(jià)我的進(jìn)步，難道是因?yàn)槲掖虻锰盍�，還是別的。這肯定都不是理由，我覺(jué)得應(yīng)該是您對(duì)我的期望太高了，您對(duì)我得愛(ài)太嚴(yán)肅了，但我希望您能溫和地鼓勵(lì)我，那樣我應(yīng)該更容易接受，只可惜父親的這份嚴(yán)肅是改不了了。
接下來(lái)的兩年當(dāng)中，母親的支持與與父親的嚴(yán)肅一直伴隨在我身邊，這就是愛(ài)，愛(ài)的兩種不同表達(dá)方式，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是父親和母親的愛(ài)是一樣的，父愛(ài)與母愛(ài)是無(wú)窮的、無(wú)私的、無(wú)盡的！
“年”的不同作文4
“寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝�！碑�(dāng)百花都已香消玉殞之時(shí)，唯獨(dú)秋菊獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜，是那么的與眾不同。
我愛(ài)秋天的菊花，因?yàn)轱L(fēng)霜無(wú)法搖動(dòng)她那堅(jiān)定的意志，她依舊吐露著幽幽芬芳。就是那一株株、一盆盆、一叢叢、一片片的菊花，就是那紅的似火、黃的如金、綠的像玉、白的若云的菊花——就是她們，把原本寂靜的秋天打扮得五光十色，滿(mǎn)堂生輝！菊花乃是傲霜之花。她們不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有曇花那般名貴，但是作為“花中君子”，她們美得自然，美得樸實(shí)。陽(yáng)光之下，顏色相映，格外清沁怡人。格外的耀眼，格外的不同凡響。
菊花的`品種數(shù)不勝數(shù)。
瞧！那菊中佳品“綠牡丹”，它的花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷嬌嫩，惹人喜愛(ài)。晶瑩欲滴的“綠云”與“綠牡丹”也算是平分秋色。它的花色濃綠，不露花心，整個(gè)花形豐滿(mǎn)大輪，漫舞瀟灑，似朵朵云彩，使人聯(lián)想到綠波仙子游太空的美好情景�！熬罩泄鳌薄白厦狈浅Ｅc眾不同：一般的菊花花瓣都是實(shí)心的，而它是空心的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)個(gè)精致美麗的小口袋；不僅如此，它的花尖有些嚇人：說(shuō)它像鷹嘴，但不想鷹嘴那樣讓人心驚膽戰(zhàn)；說(shuō)它像龍爪，又毫無(wú)龍爪的威風(fēng)之態(tài)，取而代之的是溫柔優(yōu)雅。還有那色澤如雪的“古都瑞雪”、“白牡丹”，顏色奇特的“墨荷”，風(fēng)風(fēng)火火的“帥旗”……菊花如此多嬌！自古以來(lái)，人們頌菊，贊菊，有多少畫(huà)家和攝影者與菊結(jié)下了不解之緣，又有多少詩(shī)人和作家留下了佳作名篇。
我愛(ài)菊花，它是那么的與眾不同，是那么的不同凡響，令我久久難忘。秋風(fēng)瑟瑟，菊心高潔；百花瑟瑟，它香如故……
“年”的不同作文5
我的父親和其他的父親不一樣，我的父親就像我的朋友，天天都和我在一起玩耍。
有一次，我和爸爸來(lái)到了郁郁蔥蔥的`森林里，有一條小河，小河里面的魚(yú)非常多.我們來(lái)到小河邊，一眼看到清澈見(jiàn)底的小河里魚(yú)游來(lái)游去。我說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)捉魚(yú)好嗎？咱們來(lái)比一比看誰(shuí)捉的魚(yú)多，“。爸爸說(shuō)：“好啊，我們來(lái)比一比吧！”“準(zhǔn)備，開(kāi)始！“爸爸是用手捉小魚(yú)，而我是用魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕小魚(yú)，我一次就撈了十幾只小魚(yú)，而爸爸一條也沒(méi)撈到，我炫耀著說(shuō)：”爸爸你輸了。”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“你捉的都是小魚(yú)，我要捉大的。”說(shuō)完又把手伸到水里。我心想：我是不會(huì)輸?shù)�，我也要捉大魚(yú)。于是我也跳進(jìn)水里，用手來(lái)捉魚(yú)。爸爸看見(jiàn)我也跳水里，就故意把水灑到了我身上，我一看水濺到我身上了，立馬反擊把水灑到爸爸身上，我們玩得可快樂(lè)了。
我爸爸經(jīng)常和我一起玩游戲.記得那天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸說(shuō)：“怡晨，做了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)了，做個(gè)游戲調(diào)節(jié)一下。“我說(shuō)：”好的，玩什么呢？“爸爸說(shuō):”捉迷藏�！坝螒蜷_(kāi)始了，我在屋外數(shù)了一百個(gè)數(shù)就跑到屋里去找爸爸了。我往桌子下面看了看，又往樓上看了看，就是沒(méi)有爸爸的影子。我在廚房外邊東張西望的看一邊，突然發(fā)現(xiàn)廚柜里面漏出了一點(diǎn)衣服。心想：爸爸一定在櫥柜里，我悄悄進(jìn)了廚房，猛得打開(kāi)櫥柜大叫一聲,爸爸笑著給我扮了個(gè)鬼臉。我大聲說(shuō)：爸爸，總算找到你了�！蔽堇锍錆M(mǎn)了笑聲。
我的爸爸是世界上我最好的朋友，他每天都陪我玩和學(xué)習(xí)，我要感謝他！
“年”的不同作文6
每天都演繹不同的角色，今天演繹緊張，明天又改演一些什么，誰(shuí)也說(shuō)不清，但昨天呢？前天呢？……其實(shí)去品味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的價(jià)值如此的高，在世界頗有名譽(yù)的李寧說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：一切皆有可能。我們總把事情看得太遠(yuǎn)，昨天的收獲其實(shí)也很多。
如：現(xiàn)代化的圖書(shū)館，應(yīng)怎樣擺設(shè)，應(yīng)怎樣排版，應(yīng)有怎樣的設(shè)備……這不都是昨天的'收獲嗎？
回頭品味吧，那會(huì)讓你收獲很多。
路口那棵滄桑的百年大樹(shù)，它的年輪將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄得一清二楚，那時(shí)它的日記。它，也經(jīng)�；貞�，品味，讓那充滿(mǎn)記載年輪更深，更有意義。我，也受到了啟發(fā)，藤架著它的藤條，漫步于過(guò)去，過(guò)去的味道真甜……
雨盡情的下，我們的心情卻隨著腳步蕩漾。沒(méi)有什么，能阻擋我們前進(jìn)的步伐�；貞浤且粡垙�?jiān)L談時(shí)怯生生的臉頰，那訪(fǎng)談時(shí)成熟帶著笑容的臉頰，我知道那次我們收獲了戰(zhàn)勝恐懼，挑戰(zhàn)自我的良好思想，提高了我們的社交能力。
踩踏著積水，我，繼續(xù)回憶。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)有視頻設(shè)備及休息區(qū)的按摩設(shè)備及護(hù)眼儀等休閑設(shè)備，這是讀者提出的重復(fù)性觀(guān)點(diǎn)，假如沒(méi)有回憶過(guò)去，或許這一點(diǎn)就將永遠(yuǎn)的成為歷史，無(wú)人揭曉的歷史。
昨天演繹的，是美好，是快樂(lè)，是希望，我沒(méi)有讓有意意義的東西成為古老的歷史！過(guò)去是金子會(huì)發(fā)光，發(fā)得耀眼！
“年”的不同作文7
以前，我寫(xiě)的作文是平淡的、無(wú)味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調(diào)味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！
楊老師有著令人羨慕的，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
據(jù)說(shuō)，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過(guò)架呢！當(dāng)時(shí)老師才6歲，老師走在回家的路上。突然，老師看見(jiàn)了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負(fù)，老師看了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個(gè)人打了起來(lái)，左一拳，右一拳。最后，老師打贏了，便背著弟弟回家了。
我的老師人緣很好。大一的時(shí)候，老師參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要完成三千米的里程，老師為沒(méi)說(shuō)什么。開(kāi)始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅(jiān)持跑完全程，接近終點(diǎn)時(shí)，老師暈倒了，同學(xué)們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過(guò)去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒磉�，老師流下了眼淚。
我的'老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“啊！農(nóng)藥，這種農(nóng)藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，那邊有一種新農(nóng)藥�！辈涣蠇寢屪哌^(guò)去一看，頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“你呀！文化還沒(méi)我高呢！竟然把‘?dāng)场闯闪恕摇�。”老師跑過(guò)去一看，還真是看錯(cuò)了，老師也忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的楊老師是不是很與眾不同，獨(dú)一無(wú)二呀！
“年”的不同作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业陌嘀魅瘟枥蠋熛裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。
凌老師長(zhǎng)著紅潤(rùn)的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音輕柔、溫和。而她生起氣來(lái)就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長(zhǎng)了，頭上像著火了一樣，樣子兇得很。我們見(jiàn)了像老鼠見(jiàn)了貓似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。記得有一次，凌老師在學(xué)校布置的作業(yè)有樂(lè)園，可在樂(lè)教樂(lè)學(xué)上發(fā)作業(yè)時(shí)，不小心漏下了這一項(xiàng)作業(yè)。許多同學(xué)在老師布置作業(yè)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只看了樂(lè)教樂(lè)學(xué)上的作業(yè)。到了第二天訂正樂(lè)園時(shí)，沒(méi)做這項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)站了一節(jié)課，又讓他們一字不落的把作業(yè)補(bǔ)上，并說(shuō)補(bǔ)不完作業(yè)不允回家。那些同學(xué)為了補(bǔ)作業(yè)，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時(shí)間。從這以后，全班同學(xué)都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天都拿著小本子把作業(yè)記下來(lái)，很少有同學(xué)晚上再落下作業(yè)。
凌老師為了培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，想出了許多有趣的活動(dòng)。她組織我們玩了許多新奇的游戲，如：開(kāi)心的對(duì)著干，搞笑的盲人畫(huà)畫(huà)，有趣的.趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的快樂(lè)。游戲后，凌老師讓我們回憶精彩的片段，并指導(dǎo)我們把游戲的快樂(lè)記錄下來(lái)，告訴我們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦?xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。這讓我的作文水平有了很大提高。
你說(shuō)，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？
“年”的不同作文9
小時(shí)候，媽媽說(shuō)，我經(jīng)常摔跤，可是這一次，我的跤摔得與眾不同。
那天晚上，我和爸爸在房間里玩得特別高興，中間忽然想起要拿媽媽白天給我買(mǎi)的新玩具和小朋友送給我的玩具給爸爸看，于是光著腳飛快的往客廳跑，可是在衛(wèi)生間的門(mén)口，我摔倒了......
后來(lái)，爸爸媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我在外面大哭，他們跑出來(lái)看我倒在地上抱著頭一邊痛哭一邊翻滾，慌忙問(wèn)我什么地方痛，我說(shuō)摔到頭了，好疼，扶起我之后，看看頭也沒(méi)流血，休息了一會(huì)兒看我好像沒(méi)事兒，就讓我刷牙洗臉，牙還沒(méi)刷完，我迷糊的問(wèn)：媽媽?zhuān)疫@個(gè)玩具是從什么地方來(lái)的呀？（后來(lái)媽媽說(shuō)玩具是下午小朋友才送給我的）媽媽?zhuān)疫@幾天都干什么了呀？媽媽?zhuān)裉斓降资切瞧趲籽�？一連串的問(wèn)題，媽媽回答了好幾遍，我還是轉(zhuǎn)眼都忘記了，反復(fù)的再問(wèn)，媽媽這時(shí)覺(jué)得事情好像很?chē)?yán)重，嚇壞了，趕快喊來(lái)爸爸，飛快的.將我往醫(yī)院送，路上，問(wèn)我好多問(wèn)題，我什么都不記得了，媽媽抱著我一直在哭，做完CT，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么事兒，爸爸媽媽還是不放心，問(wèn)了醫(yī)生好多次我會(huì)不會(huì)有事兒，醫(yī)生一直說(shuō)應(yīng)該沒(méi)什么事兒，12點(diǎn)多，我們回家了。
第二天起床，我的頭很痛很暈，我大概能想起這幾天我干了什么事兒，可是對(duì)于頭天晚上摔跤之后的事情，我什么也想不起來(lái)了。
一直到現(xiàn)在，對(duì)于那天晚上摔倒之后的事情，我依然什么也想不起來(lái)。
“年”的不同作文10
我家有一盞與眾不同的燈。這盞燈與眾不同的地方有四點(diǎn)：一是它沒(méi)有開(kāi)關(guān)，需要人們手動(dòng)操作。二是它沒(méi)有插頭，因?yàn)槭怯秒姵刈鲭娫�。三是它的�?dǎo)線(xiàn)是在外面的，并且沒(méi)有絕緣外皮，因?yàn)殡娏鞑⒉淮螅覀兗乙矝](méi)有絕緣外皮。第四點(diǎn)是最不重要也是最重要的`，它是我自己做的！
我做這個(gè)燈的材料有這些：電池、小電珠、電珠座、固定電池的管子、電路板和導(dǎo)線(xiàn)。這些材料基本上都是廢物利用，小電珠、電珠座和電路板是從一個(gè)壞了的充電寶上取下來(lái)的。導(dǎo)線(xiàn)是我自己找了一圈金屬絲剪了一段細(xì)絲。因?yàn)槲也粫?huì)做開(kāi)關(guān)，所以這盞燈沒(méi)有開(kāi)關(guān)；電池是三節(jié)1.5伏的；固定電池的管子是用廢紙卷成的。
做這盞燈的時(shí)候，我試著先用一節(jié)電池，結(jié)果燈沒(méi)亮。爸爸分析應(yīng)該是電流不足，建議我再加一節(jié)電池。瞬間，燈亮了。�。∧憧茨菬艄庠谄岷诘呐P室里格外明亮，就像太陽(yáng)發(fā)出的燦爛的光芒！我歡呼著，大叫著，我成功了！后來(lái)我感覺(jué)還不夠亮，就再加了節(jié)電池。為了固定電池我就加了個(gè)管子，否則，我還得需要個(gè)小助手呢。我的與眾不同的燈就大功告成了。雖然它很簡(jiǎn)陋，但我感覺(jué)它比爸爸給我買(mǎi)的遙控飛機(jī)、遙控汽車(chē)棒多了。我珍惜它，為它而感到自豪！
每當(dāng)我打開(kāi)這盞燈的時(shí)候，我都很激動(dòng)，雖然這不是發(fā)明，但它是我親自做的，因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)個(gè)發(fā)明家�。�
“年”的不同作文11
我有兩對(duì)與眾不同的小鳥(niǎo)，它們十分可愛(ài)，一對(duì)黑珍珠似的小眼睛和一對(duì)俊俏輕快的翅膀，及五彩斑斕的羽毛。
先說(shuō)我的棕頭家族吧。我的棕頭家族成員是：紅嘟嘟、瘦猴猴。其實(shí)以前我的`棕頭家族沒(méi)有紅嘟嘟，伴著瘦猴猴的是肥豬豬。但肥豬豬不知因何原因死了，那天放學(xué)后回到家我去看我的小鳥(niǎo)，肥豬豬無(wú)精打彩的癱在鳥(niǎo)籠里看到我發(fā)出微弱凄慘的叫聲，我急忙讓媽媽拿出來(lái)看看怎么回事，肥豬哀叫了幾聲就不動(dòng)了。我傷心地大哭起來(lái)，陪伴了我將近一年的“小伙伴”就這樣走了，我真的很難過(guò)，我依依不舍地把它埋在了小區(qū)的花園里，爸爸又買(mǎi)了紅嘟嘟，可紅嘟嘟和肥豬豬的叫聲一樣，所以我懷疑它是不是靈魂轉(zhuǎn)世了。
每當(dāng)我練琴時(shí)，我都會(huì)把棕頭家族拿到鋼琴旁，讓它們感受音樂(lè)的美妙，當(dāng)我彈起曲子時(shí)，這對(duì)“小情侶”一會(huì)對(duì)對(duì)嘴秀秀恩愛(ài)，一會(huì)手舞足蹈翩翩起舞，一會(huì)嘰嘰喳喳像是在說(shuō)悄悄話(huà)。
每周六下午，我就會(huì)帶著它們?nèi)バ^(qū)玩，小朋友們都來(lái)看了，結(jié)果它們竟然抖手變胖給小朋友們看。我唱起歌它們就跟著我的節(jié)奏跳起舞來(lái)。你說(shuō)神奇不神奇。
接下來(lái)介紹我的虎皮家族。成員是金燦燦、綠油油。因?yàn)槲姨貏e喜歡小鳥(niǎo)，所以爸爸又買(mǎi)了虎皮家族和那兩只小鳥(niǎo)做伴，這兩只小鳥(niǎo)就沒(méi)有棕頭家族那么溫順，它們倆個(gè)好像特別好斗，每天嘰嘰喳喳還不停地抖動(dòng)羽毛在籠子里上串下跳。
有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)金燦燦竟然從籠子里跑了出來(lái)，媽媽費(fèi)了好大勁才把它捉住，你說(shuō)好玩不好玩。
這就是我家的兩對(duì)與眾不同的小鳥(niǎo)，你們喜歡嗎？
“年”的不同作文12
一個(gè)周日的下午，我在我家小區(qū)的花園里有了一個(gè)與眾不同的收獲，你們知道是什么嗎？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)高高地掛在天空，把大地照的一片金黃。這時(shí)候，正是到院子里玩的好時(shí)候。當(dāng)然，我和我的朋友們就在院子里玩起了扔飛盤(pán)的游戲。隨著一陣驚呼聲，飛盤(pán)飛到了一叢茂密的灌木叢邊，我趕緊追上去，剛要撿起飛盤(pán)，突然發(fā)現(xiàn)灌木叢邊的草叢里有數(shù)十只螞蟻和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)在打架。我急忙招呼同伴：“嘿，快來(lái)看！這里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)呢！”小伙伴們蜂擁而至。
“你們說(shuō)到底誰(shuí)會(huì)勝利？”我問(wèn)道。我話(huà)音剛落，朋友們就開(kāi)始七嘴八舌的.說(shuō)了起來(lái)。
“毛毛蟲(chóng)這么大，一定會(huì)勝利！”
“螞蟻那么多，它們才會(huì)勝利！”
“兩敗俱傷？”
“要不我們等他們打完吧？”我提議說(shuō)。大家都同意我的建議。于是，我們就在灌木叢邊等著。只見(jiàn)，那只毛毛蟲(chóng)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)五彩斑斕的毒刺，張牙舞爪，好不厲害。在一根根鋒利的毒刺下，螞蟻一只只倒下。但小螞蟻們并沒(méi)有放棄，而是前仆后繼、團(tuán)結(jié)一致。有的拉住毛毛蟲(chóng)的腿，有的咬住毛毛蟲(chóng)的頭，還有很多螞蟻伙伴們從遠(yuǎn)處源源不斷的趕來(lái)，加入它們。慢慢的，毛毛蟲(chóng)失去了先前的威武，不再動(dòng)彈。然后他們齊心協(xié)力把大個(gè)的毛毛蟲(chóng)扛回了自己的洞里�！靶∥浵亜倮耍 蔽覀円魂圀@呼。
事后，大家都說(shuō)出了自己的看法。有人說(shuō)：“螞蟻只要有一群就能戰(zhàn)勝毛毛蟲(chóng)�！庇腥苏f(shuō)：“看誰(shuí)比較厲害不能只看大小，要看多少�！倍遥业玫搅艘粋�(gè)與眾不同的收獲，就是一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就能戰(zhàn)勝困難和敵人！
“年”的不同作文13
嗨，大家好！我叫李雨澄，是華師附小三年級(jí)五班的學(xué)生。我的性格和大多數(shù)孩子一樣，有時(shí)活潑，有時(shí)內(nèi)向；有時(shí)熱情，有時(shí)又有點(diǎn)膽小。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)不同的我吧。
我是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩，你肯定想不到我有多么愛(ài)畫(huà)畫(huà)！只要有空我就會(huì)趴在桌上畫(huà)呀畫(huà)。我最?lèi)?ài)畫(huà)各種漫畫(huà)小人兒了，有時(shí)看動(dòng)畫(huà)片或漫畫(huà)書(shū)上的人物很漂亮，我就會(huì)拿起筆刷刷刷地畫(huà)下來(lái)，惟妙惟肖！不過(guò)，我也有個(gè)小毛病，在學(xué)校里沒(méi)畫(huà)紙而手又癢癢時(shí)，就很可能會(huì)在課本上畫(huà)，甚至在考卷上畫(huà)呢！噓！你可不要告訴別人哦！
我的另一個(gè)愛(ài)好，就是捧著手機(jī)聽(tīng)故事。有時(shí)聽(tīng)得太入迷了，就會(huì)忘了時(shí)間�！跋茨槪∷⒀�！準(zhǔn)備睡覺(jué)啦！”媽媽常常在門(mén)外提醒。你要知道我聽(tīng)故事可不是白聽(tīng)的，我還有許多收獲呢！這些故事會(huì)讓我明白很多深刻的道理，比如怎樣區(qū)分善與惡，得與失，而最大的`收獲就是它可以日積月累，對(duì)我寫(xiě)作文有很大的幫助哦！
另外，我還有強(qiáng)烈的好奇心，特別是對(duì)宇宙、外星人、人類(lèi)的起源等問(wèn)題的好奇，我常常抓著爸爸媽媽的衣服問(wèn)個(gè)不停，越是神秘奇怪的問(wèn)題我越想知道，有時(shí)候連他們也答不上來(lái)呢！
這就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛、好奇心強(qiáng)烈的女孩。如果你哪一天遇見(jiàn)一個(gè)身高一米三九，扎著一束粗粗的馬尾辮，皮膚粉白、五官秀氣的女生，那很可能就是我哦！
“年”的不同作文14
星期四，老師讓我們體驗(yàn)一次與眾不同的活動(dòng)——“護(hù)蛋”。也就是在口袋里放一個(gè)生雞蛋，要一整天“蛋不離身”才行。如果雞蛋破了，就算失敗。如果雞蛋沒(méi)有破，就算成功。最初，同學(xué)們都覺(jué)得很好笑。但是，當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始保護(hù)雞蛋時(shí)，才開(kāi)始笑不出來(lái)了。
第二天，我拿了一個(gè)生雞蛋，這個(gè)雞蛋雪白雪白的，很漂亮。我把它放進(jìn)“保護(hù)層”里，第一層是兩張餐巾紙，第二層是一個(gè)塑料袋。開(kāi)始上課了，我時(shí)不時(shí)摸摸口袋里的雞蛋。還好，它平安無(wú)事。下課鈴響了起來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒。我不敢去上廁所，怕雞蛋被摔碎，我只好坐在自己的座位上，緊張地看著我的雞蛋。這時(shí)，最讓我擔(dān)心的大課間開(kāi)始了。因?yàn)榇笳n間要做操呀！大課間開(kāi)始了，我一直跳得小心翼翼。跳不敢跳高，踢腿不敢踢高，而且放著雞蛋的那邊腿連動(dòng)也不敢動(dòng)。幸好我們是第一個(gè)回班的，我們都目不斜視直奔到了班里。
終于熬過(guò)了上午，漫長(zhǎng)的下午又開(kāi)始了。我剛剛來(lái)到了班里，只聽(tīng)“呀”的一聲，有一位同學(xué)的`雞蛋破了，我更加小心地保護(hù)著雞蛋。下課了，我實(shí)在憋不住尿，只好去上廁所了。我正下著樓梯，一群人突然喊著“沖�。 睆臉翘萆吓芰松先�，我左躲右閃，才下了樓梯。忽然有一個(gè)小女孩向我撞來(lái)，幸虧我機(jī)靈，躲了過(guò)去。我怕雞蛋撞碎，只好回了班。度過(guò)了在學(xué)校護(hù)蛋的一天，學(xué)校終于放學(xué)了！我回到了家，趕快把“勞累”了一天的可憐的雞蛋重新放回了冰箱里。
從這次與眾不同的體驗(yàn)活動(dòng)中，我懂得了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的不易和辛苦。
“年”的不同作文15
“每個(gè)孩子都是落入凡間的天使，每個(gè)孩子都有自己的與眾不同，小小的我也不例外！”我剛吃掉了屬于我的第九個(gè)生日蛋糕，在緯三路小學(xué)讀三年級(jí)。我身材苗條，皮膚白皙，鼻梁高聳挺拔，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，總是吧唧吧唧的說(shuō)個(gè)不停，喜歡和別人對(duì)話(huà)，別人說(shuō)什么話(huà)我都不會(huì)讓他冷場(chǎng)。最有特點(diǎn)的是我的眼睛，一笑起來(lái)就彎彎的，像一輪剛升起的新月，惹人喜愛(ài)。
我的性格活潑開(kāi)朗，大方有禮，深受大家的喜愛(ài)。在班里，同學(xué)們都很喜歡我的性格，說(shuō)我有時(shí)候很溫柔，同學(xué)們拽拽我的小辮，拍拍我的肩膀，我都明白他們是在和我玩，對(duì)他們都是笑瞇瞇的。但有時(shí)一些壞孩子故意的欺負(fù)我，我也很“爺們”的勇敢和他們斗爭(zhēng)。其實(shí)我對(duì)每一個(gè)人都很善良，都想和他們成為好朋友。
我還有一個(gè)很了不起的特點(diǎn)---有韌性。比如說(shuō)我很喜歡英語(yǔ)，別人學(xué)英語(yǔ)可能會(huì)覺(jué)得很枯燥，但我從兩歲十個(gè)月開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一直到現(xiàn)在，從未間斷。教過(guò)我的`每一個(gè)英語(yǔ)老師都說(shuō)我上課能夠很專(zhuān)注，課堂紀(jì)律很好，而且還能積極回答老師的問(wèn)題，連爸爸媽媽都是很佩服我的堅(jiān)持。
我有一個(gè)理想：當(dāng)一名軍醫(yī)！既能夠保家衛(wèi)國(guó)，又能夠醫(yī)病救人。當(dāng)然，這就需要我有良好的知識(shí)底蘊(yùn)。我會(huì)為了我的理想而努力！
在這個(gè)世界上，我普通又平凡，像一顆隨處可見(jiàn)的沙粒，不足為奇。但，我有明確的目標(biāo)、崇高的理想、獨(dú)特的個(gè)性，不愿踏上與他人相同的路。我也有主見(jiàn)與判斷力，我永遠(yuǎn)只做我自己！這就是我，一個(gè)溫柔又有韌性的女孩-----翟珮菡。
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