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    1. 音樂作文

      時(shí)間:2023-11-26 17:46:05 音樂 我要投稿

      [精選]音樂作文5篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的音樂作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      [精選]音樂作文5篇

      音樂作文 篇1

        大概每個(gè)人都有一些獨(dú)特的習(xí)慣,比如有的人寫作業(yè)的時(shí)候就喜歡聽歌,有的人寫作業(yè)的時(shí)候就喜歡吃東西,有的人喜歡在閑暇的時(shí)候看一本書,有的人喜歡在閑暇的時(shí)候安安靜靜的睡覺,每個(gè)人都有自己不一樣的習(xí)慣!

        而自己的習(xí)慣就是,每當(dāng)自己一個(gè)人在家做家務(wù)的時(shí)候,嘴里總是哼著一些不知名的曲兒,雖然有的時(shí)候自己也不知道自己在唱什么,但是總覺得讓家里有點(diǎn)動(dòng)靜,顯得自己不會(huì)那么的太過(guò)孤單!

        還有就是自己騎著電動(dòng)車在接小臭上下學(xué)的路上,總會(huì)自覺不自覺的唱一些歌,雖然自己知道自己也唱的特別難聽,但還是忍不住去唱歌,好像只有這樣才能告訴大家,自己是快樂的!

        總之想一下,還是一些特別奇怪的習(xí)慣!

        我不知道大家有著怎樣的習(xí)慣呢?可是自己這些習(xí)慣中好像都和歌有關(guān),無(wú)論是唱歌也好,還是聽歌也罷,總覺著只有把自己沉浸在音樂的世界里,才能夠忘記塵世間的紛紛擾擾!

        有的時(shí)候總是忍不住再想,如果這個(gè)世界上沒有了音樂,那么這個(gè)世界該變得多么的無(wú)聊!人們?cè)撌ザ嗌俚臍g樂!

        其實(shí)很多的`時(shí)候,音樂都帶給我們太多的享受,在自己心情不好的時(shí)候,聽一首歡快的歌,能夠讓自己的心情立馬變得好起來(lái)!或者是自己感覺特別失落的時(shí)候,也可以唱一首自己喜歡的歌,然后感覺這個(gè)世界還是美好的!

        音樂無(wú)時(shí)無(wú)刻的,出現(xiàn)在我們的生活中,告訴我們,其實(shí)生活不止有苦辣,還有歌聲,還有美妙的音樂!在一些美妙的音樂中,我們也能夠?qū)W到特別多的東西,一些人簡(jiǎn)單的人生道理,最主要的是我們收獲了快樂!

        感謝音樂的存在,讓我們的世界充滿了歡樂!

        音樂的魅力 雙休日,一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開,打算聽一會(huì)兒音樂。

        剛開始,音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼,我便陶醉在其中。音樂此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪,而我就像是一條小魚兒,平靜地前進(jìn),多么順利,沒有一絲阻礙,穿過(guò)的溪水在耳邊回響,這種副境界是連“陶醉”二字也無(wú)法形容的。

        聲音嘎然而止,緊接著又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡,由慢到快,由緩致急,時(shí)而輕緩有力,時(shí)而洶涌澎湃,剛?cè)岵?jì)。音樂逐漸歡快起來(lái),如同花兒一般,既有些幾分嬌媚,又帶著一份純真,清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂,甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾,熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險(xiǎn),左躲右閃,勝利了!雄壯豪邁的音樂正在慶祝,在為勝利歡呼雀躍,充滿了活力。舞動(dòng)的音符正在歡蹦亂跳,多麼天真爛漫,仿佛馬上就要沖破音響,在寬敞的空間里自由自在地奔跑,我多么想成為它們當(dāng)中的一員,同它們一起來(lái)舞動(dòng)身體。

        突然間,音樂聲詭秘起來(lái),給人一種神秘的感覺,難不成是小魚兒中了敵人的圈套?我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間,猛地一下,音樂再次釋然。小魚兒,你一定來(lái)到了向往已久的大海了吧!大海一定很遼闊,很美麗吧?小魚兒,盡情地舞吧!讓音樂跟隨你一起慶祝。

        音樂聲輕了,輕了,輕了……最后沒有了聲音,音樂結(jié)束了。

        在音樂聲中,我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)艱辛、快樂、漫長(zhǎng)的旅途,當(dāng)領(lǐng)著我,嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力,讓情感得到活躍,讓身心得到調(diào)整,讓生活灑滿陽(yáng)光。

      音樂作文 篇2

        初夏的五月,清風(fēng)醉,綠意濃,和煦的陽(yáng)光照耀著金小!“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎”,在這樣一個(gè)美麗的日子里,我們金小舉辦了一場(chǎng)音樂盛宴,迎來(lái)了一位大師級(jí)的外國(guó)友人———國(guó)際著名長(zhǎng)笛演奏家邁克·紐曼來(lái)與我們進(jìn)行音樂交流!

        通過(guò)老師的介紹,我們認(rèn)識(shí)了這位帥氣的長(zhǎng)笛大師——邁克爾·諾伊曼。他1960年出生于德國(guó),畢業(yè)于瑞典斯德哥爾摩大學(xué)音樂教育系,后來(lái)移居到瑞典。是國(guó)際上著名的長(zhǎng)笛演奏家、指揮家、音樂家!

        邁克爾老師給我們演奏了著名的瑞典民族樂曲。音樂響起,優(yōu)美清脆的長(zhǎng)笛聲縈繞耳畔,我們被這美妙的演奏吸引了,金小的同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉!樂曲終了,大家都意猶未盡。隨后,邁克爾老師又與麒麟吉他工作室姜建老師及我校六年級(jí)三班的大哥哥分別合奏了《歡樂頌》和《yesterdayoncemore》,長(zhǎng)笛與吉他的完美結(jié)合,美妙絕倫!真是一場(chǎng)精彩的`視聽盛宴!

        當(dāng)然,我們金小也是人才輩出!你聽,我校四年級(jí)二班的徐琳清同學(xué)演奏的長(zhǎng)笛曲——《小燕子》,清新、和美!得到了邁克爾老師的高度評(píng)價(jià)!“徐琳清同學(xué)真棒!為你點(diǎn)贊!”

        不僅是我們被邁克爾大叔的長(zhǎng)笛演奏深深吸引了,我校的老師們也激動(dòng)萬(wàn)分,有感而發(fā)。伴隨邁克爾大叔演奏的《茉莉花》,我校的張揚(yáng)老師飽含深情地朗誦了徐志摩的《再別康橋》,兩人的精彩合作給這場(chǎng)音樂交流會(huì)畫上了完美的句號(hào)!

        音樂會(huì)后,進(jìn)入了交流提問(wèn)環(huán)節(jié)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向邁克爾大叔拋出了一個(gè)又一個(gè)有趣的問(wèn)題,邁克爾大叔十分友好的一一為同學(xué)們解答。最后,我們還和邁克爾大叔交換了禮物。中外友誼之花在我們彼此間綻放開來(lái)!

        音樂會(huì)在一片熱忱洋溢、其樂融融的氛圍里順利結(jié)束了。感謝邁克爾老師為我們呈現(xiàn)的這場(chǎng)難忘的音樂盛宴!我們期待以后有更多這樣的交流會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)略世界各國(guó)的不同文化魅力!

      音樂作文 篇3

        悠遠(yuǎn)空靈的音調(diào),輕吟淺唱的歌詞,干凈清澈的嗓音……大多數(shù)人心目中的音樂應(yīng)該就是這個(gè)樣子。不知你是否知道,音樂也是有味道的。找個(gè)晴朗無(wú)風(fēng)的日子,坐在院子里的搖椅上,手捧一本散文集,塞上耳機(jī),聽音符如水般劃過(guò)耳際。心中留下的,是淡淡的,幸福的味道。品苦辣酸甜,音樂百味。

        搖滾樂的味道是辣的。激烈的節(jié)奏,沉重的鼓點(diǎn),狂野的貝斯,搭配吉他放肆的音色,像一串火紅的辣椒,帶給你無(wú)限的刺激。咬一口辣椒,舌尖上的味蕾一下子全被喚醒了。就像你聽著搖滾樂時(shí)的感覺,好像全身的細(xì)胞都被喚醒了,它們?cè)谔S,在燃燒。搖滾樂團(tuán)五月天的那首以十字軍東征為背景的《香水》,以沉重的鼓點(diǎn)為前奏,宛如天邊沉悶的響雷,一下一下敲擊在心房上,與心跳合拍。主唱阿信的聲音桀驁不馴,帶點(diǎn)不屑,帶點(diǎn)傲慢。像一個(gè)高傲的王子,面對(duì)千萬(wàn)臣民宣告自己的命令。在這一刻,我心狂野。

        輕音樂的味道是甘甜的,像入口即溶的香草冰淇淋,軟軟的,甜甜的。輕音樂的節(jié)奏輕柔緩慢,伴奏多用空靈悠遠(yuǎn)的鈴聲、鐘聲、八音盒聲。歌手的聲音輕輕的,柔柔的,像是媽媽唱的搖籃曲。像一個(gè)童話般的夢(mèng),讓人不愿醒來(lái)。睡前放一首輕音樂,保證你甜甜入夢(mèng)!断挠啊肥禽p音樂中的佳作。前奏是清脆的鈴聲,使人憶起兒時(shí)老房子屋檐下懸掛的風(fēng)鈴,又讓人想起山間的泉水,叮叮咚咚像天籟。后面的一段由鋼琴完成,更加使人沉醉于這個(gè)夢(mèng)中。歌手茶太純真的聲音與曲子完美融合,給人無(wú)盡的遐想。思緒飄飛到美麗的鄉(xiāng)間,陽(yáng)光傾瀉了一地的溫柔,矢車菊的香氣優(yōu)雅淡定。在炎炎的夏日聽到這首曲子,一定會(huì)有涼爽的感覺。輕音樂像冰激凌,帶你重溫兒時(shí)的夢(mèng)。

        藍(lán)調(diào)音樂的.味道是微苦的。像醇香的咖啡,總能勾起你心里沉重的往事。剛剛品味,舌尖有苦澀的味道,過(guò)了一小會(huì)兒,卻有香香淡淡的微甜殘留在口腔里。藍(lán)調(diào)音樂來(lái)自西方,原名為“BLUE”,這個(gè)單詞除了“藍(lán)色”,就還有“憂郁”的意思。孤單的吉他,憂郁的大提琴,接連不斷的鋼琴輕輕敲擊在心上,回憶的潮水隨著音樂連天涌來(lái)。一個(gè)低沉的聲音輕吟淺唱起來(lái),沒有撕心裂肺的悲傷,有的只是淡淡的哀愁。黑人歌手NANA的《LONELY》,悲傷地曲調(diào),低沉的說(shuō)唱,像極了一個(gè)失意的人的自言自語(yǔ)。明明是悲傷的曲子,聽過(guò)之后卻給人帶來(lái)淡淡的欣然,可能是因?yàn)橐魳繁旧砭陀兄斡牧α堪伞F匪{(lán)調(diào)音樂,如細(xì)品一杯苦咖啡,苦盡甘來(lái),口有余香。

        這就是音樂,酸甜苦辣,應(yīng)有盡有。音樂不僅是聽覺上的享受,還是味覺上的盛宴。在音樂中,你總會(huì)找到自己鐘情的味道。

      音樂作文 篇4

        20xx年3月3日,我去杭州大劇院歌劇院聽了由杭州愛樂樂團(tuán)演奏的普及音樂樂曲,三首外國(guó)曲、三首中國(guó)曲、三首外國(guó)曲。

        一進(jìn)場(chǎng),我往臺(tái)上一看,哇!a lot of musictl instrument (好多樂器)。再往觀眾席上一看,哇!a lot of seats(好多座位),那一片紅色,使我分不清21排在哪兒了。音樂會(huì)快開始了,一位工作人員舉著“請(qǐng)勿拍照、飲食”和“請(qǐng)保持安靜”的牌子繞場(chǎng)一圈。

        音樂會(huì)開始了,一位名叫洪音的`樂隊(duì)指揮上臺(tái)來(lái),簡(jiǎn)單地介紹了愛樂樂隊(duì)的排列,最前面的是弦樂器如小提琴、大提琴,其后是圓號(hào)、小號(hào)、笛子……最后是打擊樂器如鼓。接著,樂隊(duì)就開始演奏曲子,第一首曲子是《威廉退爾》序曲,這首曲子曲調(diào)有時(shí)快,有時(shí)慢,有時(shí)優(yōu)雅,有時(shí)緊迫……還有一首叫做《狩獵波爾卡》的曲子,仿佛把我們拉進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界:一位獵人騎著馬,在森林中走,突然發(fā)現(xiàn)了一只獵物,獵人向獵物追去,一直追到森林深處,追了很長(zhǎng)時(shí)間,終于追上了……聽著聽著,我沉浸在音樂的幻想中。音樂停了,可我還在音樂的幻想中,直到下一首樂曲開始演奏。

        最后一首曲子是《威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲》,這首樂曲很有威風(fēng),仿佛是一位男子威風(fēng)凜凜地在歌唱,正氣地歌唱。

        兩個(gè)小時(shí)的音樂會(huì)很快就過(guò)去了。雖然音樂會(huì)結(jié)束了,但余音依然飄蕩在我的耳邊,久久不能飄散……

      音樂作文 篇5

        今天,爸爸媽媽領(lǐng)著我來(lái)到了齊齊哈爾市電業(yè)文化宮,參加我們天驕鋼琴學(xué)校在那里舉辦的新春鋼琴音樂會(huì)。

        晚上六點(diǎn)整,伴隨著音樂聲音的響起,主持人大大方方的走上了舞臺(tái),宣布20xx年天驕鋼琴學(xué)校新春音樂會(huì)正式開始。本次鋼琴音樂會(huì)的表演以老師表演為主。第四位出場(chǎng)的.是教我的鋼琴老師姬老師,她穿著淡綠色的紗裙,頭上戴著閃閃發(fā)光的頭飾,真像一位美麗、漂亮的公主。姬老師彈的曲目是《肖邦鋼琴曲》,姬老師彈得美妙動(dòng)聽,這時(shí)我心里暗暗下了決心,在以后的鋼琴學(xué)習(xí)中要虛心向姬老師學(xué)習(xí),加強(qiáng)手指力度的練習(xí),加強(qiáng)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

        音樂會(huì)上,老師們先后演奏了巴赫的《前奏曲與賦格》,貝多芬的奏鳴曲《悲愴》三樂章、《月光》,肖邦的“即興幻想曲”和海頓的“回旋曲”等20余個(gè)鋼琴曲目。老師們的精彩演奏,贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,現(xiàn)場(chǎng)沉浸在悠揚(yáng)美妙的樂曲聲中。

        通過(guò)參加這次音樂會(huì),我知道了要想學(xué)好彈鋼琴,就要刻苦練習(xí),要有不怕累的精神,這時(shí)我想起了古人給我們留下的那句話:“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。

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