(優(yōu)秀)初中的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中的作文，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文1
聽(tīng)到“考試延期”的消息，教室里馬上沸騰起來(lái)：拍手歡呼的，深表不滿的，無(wú)動(dòng)于衷的……雖然反映不一、神色各異，有一點(diǎn)卻是共同的：考試是一種負(fù)擔(dān)!
“考，考，考，老師的法寶：分，分，分，我們的命根。咋的又延期了呢?”聞名全校的調(diào)皮大王李三娃坐在后排的桌子上，一邊搖頭晃腦，一邊拉長(zhǎng)聲音，學(xué)著老學(xué)究的調(diào)子在陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
“我剛剛把考試的筆墨紙硯準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，突然變卦，這叫我這個(gè)專門以考試為能事的人咋受得了�！蓖跣』⒂脮饔鹈葥u著，模仿著諸葛亮的動(dòng)作，慢悠悠地邊走邊說(shuō)。同學(xué)們被他倆的'表演逗樂(lè)了，教室里哄堂大笑。不知誰(shuí)又嚷了一句：“太棒了!”大家的笑聲、掌聲更響了。
這也難怪，想想我們這幫初三學(xué)生，寒窗九載，哪一個(gè)未曾經(jīng)歷過(guò)九九八十一難?大小考試數(shù)百次，雖說(shuō)都是久經(jīng)“考試”的“老戰(zhàn)士”了，但一聽(tīng)到“考試”兩字，猶如驚弓之鳥，總還有點(diǎn)不寒而栗。
如果真正是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的好壞，考試也無(wú)可非議。可惜的是，考試成績(jī)一公布，“有人歡喜有人愁”，老師、家長(zhǎng)、親友、同學(xué)，鼓勵(lì)、嘲笑、白眼、自卑……一齊向我們襲來(lái)，真叫人不堪承受啊!
真想到另一個(gè)屬于我們中學(xué)生的“樂(lè)上”中去，盡情地享受一番中學(xué)生的浪漫，中學(xué)生的歡樂(lè)里不知從何時(shí)起，我們的生活不再充滿陽(yáng)光，教室里失去了歡聲笑語(yǔ)——都是因?yàn)槟惆。撍赖摹翱荚嚒?
這條祖輩們走了兒千年的路啊，難道今天還要叫我們走下去?!
初中的作文2
我站在門口遲疑著，不敢敲門進(jìn)去。
我思索著該如何解釋，因?yàn)椴膯诬噳牧�，上學(xué)遲到，導(dǎo)致班分被扣了，文明班級(jí)因?yàn)槲业倪t到而泡湯了。
下課，我久久的.站立在老師辦公室門口，到底開(kāi)門還是不開(kāi)呢？老師在課上狠狠地批了我一頓，我委屈、猶豫著，還是走吧。
腳剛抬起，辦公室的冷氣迎面拂來(lái)，是她出來(lái)扔垃圾�！罢驹陂T口干嘛？我正要找你呢，進(jìn)來(lái)。”坐到了她的身邊，有冷氣的吹拂，她似乎沒(méi)有那么生氣了，我忐忑的心情也稍微平靜了些。
“老師，我……對(duì)不起，遲到了�！蔽铱粗氖�，“看著我，說(shuō)明原因就好啦，老師不怪你。剛剛上課老師很生氣，批評(píng)了你，向你道個(gè)歉�！薄皼](méi)關(guān)系�！蔽液袅丝跉馄鹕頊�(zhǔn)備走，她卻把我拉了回來(lái)，“為什么站在門口不進(jìn)來(lái)呢？”“不敢進(jìn)來(lái)…”“平時(shí)和我關(guān)系挺好的呀�！彼男Υ蜷_(kāi)了我心的門，我們聊了一會(huì)。
她說(shuō)她在貓眼里看到我站著沒(méi)走。
我看她飛快地打著字：門口
原來(lái)是記載我的事：那是一扇老師與學(xué)生間的門，是心靈的門，我們都在門口遲疑著，開(kāi)，還是不開(kāi)？師生關(guān)系不應(yīng)該這樣，應(yīng)該象朋友一樣，相互關(guān)心，不斷進(jìn)步。
“啪”發(fā)表成功。
初中的作文3
夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)，醒來(lái)在想捉住這夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。
我瞪大了眼睛看著黑暗，一直發(fā)覺(jué)自己的眼睛卻在發(fā)亮。眼前晃動(dòng)著母親依稀的面影。
在夢(mèng)里，正是這個(gè)面影慢慢不斷的向我走來(lái)。四周一片黑暗，母親好似從天上走來(lái)似得，臉上是那么蒼白，可她的表情仿佛在哭，可有好似在笑，但還是向我走來(lái)了。
我也站了起來(lái)。想與母親擁抱，可正當(dāng)我滿懷激情走過(guò)去的時(shí)候，母親的面影晃一下又沒(méi)了，我垂頭喪氣，更加想念母親了。
突然，我仿佛又到了小溪旁，正但我想走時(shí)，母親的面影又倒影在水中，母親帶著微笑向我打招呼。好似再向我傾訴離別時(shí)的痛苦。可正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和母親打招呼時(shí)，母親又消失在溪邊，再看看湖面，只有著天空和蘆葦，顯得那么孤寂。
不久，一陣清風(fēng)吹著。我仿佛又被吹到了天堂，母親在那，我非常高興的叫著。母親轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我微微一笑，我哭了，因?yàn)槟赣H變瘦了，面呈菜色。我急忙跑過(guò)去，母親離我還是那樣的距離，還是不斷的.笑著。終于，我追上了母親，想抓住母親，不想再讓母親走了，手里卻捧著一手灰。并且灰也被風(fēng)吹走了。暗地里替母親但這心：這樣的雨夜怎能跋涉這樣長(zhǎng)的路來(lái)看兒子呢？此外，眼前什么也看不到了。
天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里幻出母親的面影。
初中的作文4
記得今年暑假，爸爸帶我到天記星橋去玩，所以我早晨7：00就起床了。東西都準(zhǔn)備好了，我們?cè)诔匈I了一箱礦泉水，上了何叔叔的車，就走了。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的路程，我們終于到了天星橋，那里的服務(wù)員熱情地在招待我們，當(dāng)她告訴我們要?jiǎng)澊嚼锩嫒ビ^看天星橋的時(shí)候，我們都欣喜若狂，便要馬上進(jìn)去看看......我們過(guò)了天星橋，肩膀上的衣服都濕透了，我抬頭一看，石頭上在不停地往下滴水，旁邊還長(zhǎng)了青苔，我看就成滴水崖了。下面還有清澈的小河，那不是人工制造出來(lái)的，是當(dāng)年大自然在創(chuàng)造天星橋的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，留下了這沒(méi)有絲毫粉飾和雕琢的天星橋。因?yàn)樘煨菢蛩闹芏际巧�，上面是石頭形成的'一片天，中間是空心，“天星”因此而得名。我站在天星橋上，往旁邊0。5米深的小河甩下了一塊大石頭，水花飛濺，在光的地方，水中形成了彩虹。
誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)――“滴水崖”、“水中彩虹”……而不是人工專門制造的呢！
初中的作文5
考試成績(jī)下來(lái)以后，那是悲喜交加��！可是班里兩個(gè)學(xué)習(xí)委員一個(gè)考得很好、一個(gè)還沒(méi)我好，想想也算欣慰了�？墒�，在家長(zhǎng)眼里，語(yǔ)數(shù)英在一百一以上那是必須的！如果不滿足他的要求，那么就不用回家了�？蛇@，從何說(shuō)起呢？
記得班里一位學(xué)的很好的同學(xué)，這次考試失常了，她的父親責(zé)罵她：“為什么別人作文能寫完可你就不能寫完？這不還是你自己的問(wèn)題嗎？”我很明白每一位家長(zhǎng)望子成龍的心愿，可是，作為和她同類人的我，不得不說(shuō)作家長(zhǎng)的好像從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我們孩子的感受。成績(jī)不好，我們自己也難過(guò)，可是我們確實(shí)是盡力了！放學(xué)的時(shí)候，她打來(lái)電話，電話中聽(tīng)得最清楚的是她的抽泣，我安慰了許久，終于還是于事無(wú)補(bǔ)，無(wú)法使他受傷的心得到半點(diǎn)安慰……可是，我也即將要面臨這樣的問(wèn)題！
一回到家爸爸就對(duì)我說(shuō)：“以后數(shù)學(xué)再考九十就不要回家了！”…………
中間的許許多多我已不愿再談起，唯一想說(shuō)的是，中間說(shuō)到了舅舅的.教育方式，哥哥考試考差了，他從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)一句，永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)。即使我知道鼓勵(lì)的背后是嚴(yán)厲的批評(píng)，可我當(dāng)然很希望從我爸媽口中也可以說(shuō)出這樣的話語(yǔ)。
這就是文化人與“粗人”的差別吧，在我眼里本來(lái)他們只有文化上的差別 ，可是從考試這一層面講，他們自愿不斷的加長(zhǎng)這距離，使本來(lái)可以一躍成為文化人的路慢慢變得遙不可及……
初中的作文6
小朋友，你們知道嗎？梅花可是中國(guó)人民的象征哩！因?yàn)樗鼈円灶B強(qiáng)的毅力，冒著嚴(yán)寒在冬天綻放。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片梅花像一朵朵彩云，也像一片片美麗的彩霞，在山上往下俯視，真像站在一片仙境里！走進(jìn)“仙境”，我發(fā)現(xiàn)梅花的花瓣一般都是五片或是五片的倍數(shù)，開(kāi)放的花朵小巧玲瓏，但它們很團(tuán)結(jié)，成千上萬(wàn)朵小梅花兒簇?fù)碇�，像許多好朋友在一起竊竊私語(yǔ)，多么親熱！有的是花骨朵兒，它可是急性子，爭(zhēng)先恐后地想早日開(kāi)放，有的才展開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)羞答答的小姑娘，半遮著臉；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊，那里面肯定有許多花粉！要不，怎么引來(lái)這么多的小蜜蜂呢！
風(fēng)兒是調(diào)皮的孩子，它吹過(guò)梅花樹，就摘了幾片花瓣兒，花瓣兒在空中翩翩起舞，風(fēng)兒把手一松，花瓣就紛紛落下，我趕緊把手伸出來(lái)，企圖要把它接住，可調(diào)皮的'風(fēng)孩子卻又把它接住，把它吹遠(yuǎn)了。
我用手摸了摸花瓣，啊，軟軟的！我又湊近聞了聞，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，就像身上灑滿香水的姑娘。
多么美麗的梅花！我愛(ài)梅花！
初中的作文7
我有一片屬于自己的秘密花園，它很小，小的只能裝在我的心里;但是它有很大，大的能夠?qū)⑽业乃忻孛苎b下。在這片秘密的花園里，我悄悄的耕耘著，我將自己每一個(gè)編織好的秘密悄悄的種下，任他們開(kāi)出各種各樣的花;有開(kāi)心的、不開(kāi)心的.開(kāi)心的花在茁壯成長(zhǎng)，而不開(kāi)心的花卻迅速凋零.我慢慢將這些凋零的花封存在記憶的盒子里，放在記憶的最深處，然后繼續(xù)耕耘.花園里的花很多，但是卻都很孤單，因?yàn)檫@片秘密的花園是神圣不可侵犯的.
漸漸的，我經(jīng)營(yíng)的這片還原越來(lái)越大，秘密也越積越多，可是我也變得寂寞來(lái)......直到有一天，我走出了花園，撿到了一把鑰匙------交流，驚奇的發(fā)現(xiàn)著把要是竟能開(kāi)啟花園的大門!!!我萬(wàn)般欣喜得將這把鑰匙復(fù)制了好多把，略帶躊躇地分發(fā)給了我身邊的朋友，沒(méi)想到朋友們也都回贈(zèng)給我了一把，每把鑰匙與我的那把合在一起就能打開(kāi)對(duì)應(yīng)的花園大門.也就在此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人也都擁有著一個(gè)主屬于自己的秘密花園.心與心的'交流使花園里的花美麗起來(lái)，它們不在擁有先前的孤單，變得開(kāi)朗起來(lái).后來(lái)，我將花園里的花送給了朋友，與他們一同分享花兒的"美麗".就這樣，我們每個(gè)人的花園都在漸漸減小，秘密也越來(lái)越少.而那把開(kāi)啟心房中秘密花園的鑰匙卻依舊僅僅地握在我們彼此的手中.后來(lái)，當(dāng)花園里的花都已不復(fù)存在時(shí)，只留下那把閃閃發(fā)光的鑰匙永筑于我。
初中的作文8
輕撫琴弦，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，便可想到那幾日的付出與收獲，艱辛和快樂(lè)。
那是校園藝術(shù)節(jié)的前幾日，我報(bào)名比賽，只是抱著試試的心，把“古箏”二字寫了上去。報(bào)名表交上去，后我才意識(shí)到﹕我必須要好好練練了！
回到家，我馬上打開(kāi)古箏書，選擇了一個(gè)叫“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”的曲子，在此之后，就開(kāi)始了艱苦的練習(xí)。
每日放學(xué)，吃飯?jiān)賹懽鳂I(yè)到八點(diǎn)，又練琴到九點(diǎn)；那揉、按、滑、點(diǎn)、顫五個(gè)指法使我的左手手指肚疼痛不己；日日練琴已經(jīng)算累了，還要練舞，集體舞也不是那么好跳的。
那日去學(xué)古箏，老師對(duì)我說(shuō)：“你彈得還是慢，能不能加快點(diǎn)速度？”我在原來(lái)的基礎(chǔ)上又加快了些彈，彈到一半，感覺(jué)手無(wú)力，非常累：媽呀！我手上的血管都鼓起來(lái)了！彈完以后，感覺(jué)渾身發(fā)軟、無(wú)力，老師說(shuō)：“可以，這個(gè)速度可以，很累是吧？”是啊，老師，胳膊痛。“都是這樣，你在練，別人也練，你不累，別人不就比你練的好了嗎？怎能不累？”我沒(méi)有說(shuō)話，又彈了一遍。
比賽那天，我的'自信滿滿，眾望所歸，我拿了第一！
回家后，望著那古箏，思著我的努力，給古箏老師打了一個(gè)電話﹕
老師，我拿了第一名。
真的？你太厲害了！
老師，我做到了。
沒(méi)有什么做不到的，所謂世上無(wú)難事，只要肯攀登，最終一定功夫不負(fù)有心人！
初中的作文9
從小學(xué)三年級(jí)起，我的作業(yè)里就多了一項(xiàng)名叫日記的東西。記得那個(gè)時(shí)候?qū)懙娜沼浱貏e簡(jiǎn)單，為了完成老師給我們布置的作業(yè)，我們不是寫吹泡泡，就是寫洗碗、洗衣服、拖地……每天寫的日記就是這種看得讓人想暈的東西。那是最快樂(lè)的.事就是換座位因?yàn)槟蔷鸵馕吨獡Q檢查作業(yè)的組長(zhǎng)，也就說(shuō)明我們的日記可以重新寫一遍（那時(shí)老師要求日記不許重復(fù)寫），也就解決了我們的“無(wú)話可寫危機(jī)”。
媽媽偶爾也會(huì)檢查一下我的日記，到那時(shí)，我就有得嘮叨可聽(tīng)了�！斑祝@怎么有兩篇一樣的？還一模一樣呢！你這個(gè)樣子，態(tài)度這么不端正。你寫日記就是完成任務(wù)嗎？快，去把日記啟蒙拿來(lái)！好好看看人家寫的日記……”雖然媽媽說(shuō)了很多次，但我還是沒(méi)有絲毫改變。
六年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)日記的要求也提高了，她要求日記里記錄的東西必須真實(shí)，詞匯量也要多，而且，最可惡的是，她還要求組長(zhǎng)檢查時(shí)必須要前后對(duì)照一下，看有沒(méi)有重復(fù)的。面對(duì)老師新的要求，我們也有一招。寫日記時(shí)，我總是拿著日記啟蒙，寫一點(diǎn)，抄一點(diǎn)。寫日記的本子，在換組長(zhǎng)的時(shí)候，我就會(huì)換一本新本子。就這樣，我成功地解決了日記的問(wèn)題。
上初中的第一天，語(yǔ)文老師就提出了寫日記的要求：“日記每天都得寫，內(nèi)容要豐富，有情感，不要干巴巴地，不要寫重復(fù)的日記。對(duì)待日記的態(tài)度要端正，不要把它當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待�！边@一次，我并沒(méi)有抱著僥幸的心理，而是非常認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。
初中的作文10
在時(shí)間里，你永遠(yuǎn)都跑不過(guò)她。
至我的印象中，她很好強(qiáng)，那灼人的太陽(yáng)升起之時(shí)，便是她努力之時(shí)。
潔白如雪的被單，早早便就接受陽(yáng)光地沐浴。那一盆盆鮮花接受太陽(yáng)地恩賜，茁壯地生長(zhǎng)，每天早晨，第一束陽(yáng)光透過(guò)透明的窗子照在那書上，還有那個(gè)小女孩的臉上，一切都是那么的安靜與和諧。
她是一名白血病患者。她是打娘胎里面帶出來(lái)。母親生下她之后便死去了。小的時(shí)候，我也經(jīng)常能看見(jiàn)她在窗邊讀書。溫暖的陽(yáng)光照在她的臉龐上，像鍍了一層金一般。她也因此沒(méi)少受過(guò)白眼。但那些迥異的目光她完全不在乎。她每天都在努力的學(xué)習(xí)。醫(yī)生告訴她時(shí)日不多了。父母也沒(méi)有告訴我，不知怎的，忽然有一天看到他們一家搬走了。我的納悶?zāi)�。忽然有一天父母告訴我，她死了我先嚇了一跳，滿臉的問(wèn)號(hào)。隨即淚止不住的`涌了出來(lái)。
她珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不允許時(shí)間在她的時(shí)光里，浪費(fèi)。因?yàn)樗溃瑫r(shí)間是美好的，哪怕一秒時(shí)間的浪費(fèi)，她都會(huì)心有不安。
她愛(ài)那時(shí)間，因?yàn)槭撬鼘⒆约簬У绞郎希蕾p萬(wàn)物之美，她也恨那時(shí)間，因?yàn)槭撬屪约旱臅r(shí)間所剩無(wú)幾。
時(shí)間��！你看到了嗎？因?yàn)槟愕牟还屗臅r(shí)間所剩無(wú)幾，但她沒(méi)有放棄，她在用最后的時(shí)間努力，時(shí)間啊，也該沉寂了吧？莫不要讓她的心里的夜幕再次落下。
初中的作文11
他機(jī)靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。他是“恐怖人物”上課時(shí)他像得了“多動(dòng)癥”一樣，不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實(shí)！我坐在他里面，出去時(shí)他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運(yùn)用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的'地盤，我想他是想練習(xí)“飛桌走凳“功吧！唉！跟他同桌，還得時(shí)刻準(zhǔn)備著他的突然襲擊！說(shuō)不定什么時(shí)候你就會(huì)吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個(gè)“恐怖人物”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛(ài)心的，一次下課玩耍時(shí)，一位同學(xué)的頭碰在樓梯上，頓時(shí)鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見(jiàn)他號(hào)召另一位同學(xué)架起傷員就往醫(yī)務(wù)室直奔。上課時(shí)，渾身是血的他坐在我身邊，我沒(méi)有感到絲毫的恐怖。
他是“監(jiān)督員”
一次聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，我把兩個(gè)沒(méi)記住的寫在了手上，準(zhǔn)備一會(huì)老師聽(tīng)寫時(shí)偷看，沒(méi)想到卻被他發(fā)現(xiàn)了，他“命令”我不許這么做，不然會(huì)讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語(yǔ)單詞。雖然那次聽(tīng)寫我沒(méi)有得一百分，但我對(duì)他沒(méi)有絲毫怨言。相反，過(guò)后我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝。
這就是我的前同桌，這個(gè)讓我又恨又敬佩的人。
初中的作文12
這幾周雨一直下。說(shuō)實(shí)話我不喜歡雨，不喜歡淋雨，即便是毛毛細(xì)雨我反感。但是我喜歡看雨，聽(tīng)雨落在傘上的聲音，人們?cè)谟曛械臉幼印?/p>
雨，給人們帶來(lái)了許多麻煩。例如：走著走著鞋子就濕了，但是又不能及時(shí)換，感覺(jué)非常不舒服。有時(shí)候，出來(lái)時(shí)還晴空萬(wàn)里，半路上就下起傾盆大雨，讓人措手不及。下雨時(shí)，路上可能會(huì)塞車，上班的人遲到了，輕則被訓(xùn)話，重則炒魷魚；上學(xué)的人遲到了，輕則被說(shuō)兩句，重則被罰站。
但這些都只是表面上的，雨其實(shí)挺美的。工作時(shí)，偶爾抬頭望望窗外，雨嘩啦啦地下，落在草地上，使草兒青翠無(wú)比；落在花朵上，使花兒更加?jì)赡�；落在池塘里，形成一個(gè)個(gè)大小不一的小漩渦�？粗粗�，一天的疲勞都會(huì)被融化掉。
一個(gè)下雨天，拿著一把透明的傘，漫步在公園里，偶爾停下腳步，抬頭看看雨點(diǎn)落在傘上激起的'水花；偶爾閉上雙眼，靜靜聆聽(tīng)雨點(diǎn)落在傘上那清脆的聲音，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又像一只只跳舞的精靈。許多人都不懂得去聽(tīng)雨聲，他們都無(wú)暇顧及也不愿意，其實(shí)這是上天恩賜給我們的自然之歌！
小孩子們最喜歡下雨了。因?yàn)樵谟晏�，他們可以穿上小巧的雨鞋和漂亮的雨衣，舉著可愛(ài)的花傘，在雨中玩耍。有時(shí)看到小水窩，便一腳踩上去，毫不擔(dān)心雨水會(huì)不會(huì)弄濕衣服，水花濺到他們燦爛的笑容里；有時(shí)也會(huì)頑皮的灑水給對(duì)方，看誰(shuí)身上的雨點(diǎn)多。與給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)！
我雖然不喜歡雨，但我欣賞雨，欣賞它的美麗，欣賞它的歌聲！
初中的作文13
努力！進(jìn)�。∧阋欢苄�！這句話，是我多次失敗后得出的結(jié)論。
還記得那次語(yǔ)文考試······
試卷發(fā)下來(lái)了，我們就開(kāi)始做試卷，試卷題目的難度還可以，不是很難，幾乎沒(méi)有一題我不會(huì)，所以，我就滿懷自信的交上了我的試卷。
后來(lái)，等老師批好了前面的內(nèi)容，我就去看了一看，天哪----我發(fā)出了經(jīng)典的怪叫，瞧我還能考好嗎？我在基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀就扣了6分，課外閱讀我也不可能全對(duì)��！我頓時(shí)喪失了信心。等到老師要批好后，我真的感覺(jué)渾身不自在，總有種想哭的感覺(jué)，可······唉！突然，我心里有人說(shuō)，努力！進(jìn)��！你一定能行的.！我終于對(duì)自己說(shuō)：對(duì)，加油，成功在前面向你招手呢！后來(lái)，老師在發(fā)試卷。蒙湘，魯夢(mèng)云，王偉······我好緊張。終于，林雪曦91，�。∥蚁仁倾蹲×�，我居然，太好了！我又蹦又跳，完全忘了是上課。
終于有過(guò)了一個(gè)結(jié)，反正也拿到優(yōu)秀了，下次再努力，就會(huì)取得更好的成績(jī)的！加油！
努力！進(jìn)�。∧阋欢苄�！同學(xué)們，也將這句話作為自己成功的動(dòng)力吧！
初中的作文14
翻開(kāi)童年的記憶，最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是無(wú)法形容，令人難忘。
在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉?lè)園，他每天都會(huì)去那，給他種的'蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。
我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我記憶中最難忘的一件事了。
初中的作文15
風(fēng)“沙沙”地響了起來(lái)，月光下的瑩似乎更加詭異。我坐在月光下，望著天空，心中充滿了對(duì)思念的憧憬，細(xì)細(xì)咀嚼著往事，五味雜陳縈繞在心頭。
驀然回首，往年多少個(gè)中秋“骨肉分離”，忍不住笑了。一家人在月光下吃著月餅，歡樂(lè)的笑聲在天地間回蕩。此時(shí)此刻，樹木正在見(jiàn)證著家庭的情感將永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)化為歲月的象征，這將銘刻在常青樹上。
晚飯后，我坐在院子里，繼續(xù)回憶我的未來(lái)。風(fēng)大的時(shí)候，院子里的一個(gè)水池在風(fēng)的呵護(hù)下翩翩起舞，一件件瑩潤(rùn)的衣服在反復(fù)興奮。明亮的投影下，冷冷的臉上流露出迷人的微笑，月光下一切都是那么和諧。我的心情不自禁地想到“我不知道今晚秋思會(huì)落入誰(shuí)的手中�！�
我又抬頭看了看漂浮在空中的“飛輪”，看著天上的`月亮，腦海里浮現(xiàn)出她的身影，不禁嘆了口氣：一年多沒(méi)見(jiàn)了。想起往事，我又笑了。她調(diào)皮的身材，可愛(ài)的笑容，銀鈴般的笑聲，每當(dāng)她叫我身邊的哥哥，我總會(huì)舉手嚇?biāo)矔?huì)跑去找我媽幫忙。
我今天還坐在這里，但我怕十年后要去異鄉(xiāng)過(guò)中秋。溫暖的春風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，所以在這個(gè)特殊的夜晚我錯(cuò)過(guò)了它。
這是一個(gè)讓我永生難忘的夜晚，因?yàn)樗缇涂淘谖倚睦锪耍?/p>
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