教師節(jié)作文[共15篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![教師節(jié)作文[共15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda06_5fbf7f1d577ed.jpg)
教師節(jié)作文1
喲，教師節(jié)快到了！我正在思考如何對老師表達祝福時，只聽到傳來幾聲嘆息，我走去一看，原來是同學們也在為如何表達祝福而苦惱呢。突然，我眼前一亮，想到了一個辦法。
喲，教師節(jié)快到了！我正在思考如何對老師表達祝福時，只聽到傳來幾聲嘆息，我走去一看，原來是同學們也在為如何表達祝福而苦惱呢。突然，我眼前一亮，想到了一個辦法。
9月8日下午一放學，我就去采集了三種不同的樹葉，楓樹葉、楊樹葉，還有串在一起的小樹葉。楊樹葉像一片愛心，楓樹葉像一個毛茸茸的手掌，串在一起的小樹葉像一個個鈴鐺。我利用這些可愛的樹葉做了一個既環(huán)保又能表達我心意的賀卡，這還能提高我的手工能力呢。我在兩片楊樹上面畫了兩個洗臉，分別代表我和老師，老師關愛我，我也愛老師：下面的小樹葉代表著同學們，同學們每天坐在教室里聽老師講課，學本領，我還在賀卡反面寫了一些祝福的話。
教師節(jié)終于到了，大部分同學給老師送了花，可我還是我和吳夢瑩的禮物最特別，吳夢瑩送的是她媽媽用珠子親手串的'兩條黃燦燦的龍，而我送給老師的禮物最能表達我的心意。
老師收到禮物一個勁地說：“謝謝，謝謝�！彼�讓我把花都粘到教室的墻壁上，把教室打扮得漂漂亮亮的。祝老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文2
一看手機日歷，我才發(fā)現(xiàn)，這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無比的自豪和感動，雖然這里依然貧瘠、學生依然要走兩個小時的山路來讀書，中午依然吃著兩個生冷發(fā)硬的洋芋做午餐，但我從沒有后悔當初的選擇。
現(xiàn)在我教的學生已畢業(yè)，升到鎮(zhèn)上初中讀書去了�？墒�，手機時不時會收到學生們發(fā)來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時別忘了看他們。他們說，想我時他們會悄悄聚在寢室里，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的`每一首歌。
一天夜里，一名叫車梅的學生發(fā)來短信，告訴我她有一天在學校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什么也不要。她趁老人不備，把錢揣進老人衣袋里跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動得哭了，她也哭了。
又一個教師節(jié)來臨，我又迎來了一批新的學生�？墒�，我卻始終忘不了我做老師的第一天，忘不了20xx年的教師節(jié)。也許，正如哲學家所說--教學相長，在學生面前，我是他們的老師；在人生的道路上，他們卻永遠是我的導師，引導著我守住貧瘠，奮勇前行……
教師節(jié)作文3
今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個教師節(jié)對我來說非常的特殊，為什么說特殊呢？因為這個教師節(jié)是我在中學時段的第一個教師節(jié)，這“第一個教師節(jié)”對我來說意義非常的重大。
所以在這個教師節(jié)里我一定要讓老師過得非常快樂。怎樣才能讓老師快樂呢？有些同學認為送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會非常快樂，也有一些同學認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學們能考上一個重點高中，理想的大學，有一個好出路，將來有出息建設祖國，報答社會，這才是每個老師最希望的。
只要我們每個同學都非常的聽話，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的中學生，老師就會非常高興，甚至會引以為榮，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個非常開心的教師節(jié)。
每個老師都是那樣的負責任，那樣的.辛苦，小學老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會我們做人的道理，修養(yǎng)，道德 ，讓我們展翅飛翔；中學老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設祖國，建設社會，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個老師都有高度的素質，品質，修養(yǎng)。所以，借此這個機會，我要對所有教育著我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文4
如果有人問我，有生以來，你最感激的人是誰？我會說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！被▋焊兄x陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，雖然我曾經(jīng)與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對別人同樣的態(tài)度對我，雖然有時我會不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個道理，人不一定要別人教育后才能學好，讓我改正了自己的缺點。使我努力學習。日記日記
在即將到來的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永身不忘。您的.生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。
這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
您偉大的老師，是您讓我們學到了知識，是您讓我們學到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點，補足了優(yōu)點，取得優(yōu)異的成績，您��！偉大的老師！在第xx教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福！
教師節(jié)作文5
呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。
人們常說“做一個學生是幸福的”。是啊!我們在學校，每天能接收到新的知識，還能跟小伙伴一起玩耍、嘻戲，非常開心、高興。
老師，還記得剛上學時，您走過我的身旁，總是摸著我的頭，輕聲地提醒：注意坐姿，抬頭寫字。
老師，每天清晨來到課室，總能看到您溫柔的笑容，在您親切的關愛中，我們開始了一天愉快的學習。
老師，每當我走過您的辦公室，透過門縫總能看到您伏案忙碌的背影，那時您肯定在為我們準備上課要用的輔助材料和精美的圖片，以便我們能更好地掌握課本里的重點和難點。當我們在學習上遇到困難的時候，您總是不厭其煩地耐心講解，一遍、一遍又一遍，直到我們搞懂為止。
老師，在假期里，總能收到您發(fā)來的閱讀書單，從此我知道了圖書館，進入了圖書館，并愛上了這個地方，現(xiàn)在，每當我有空，我都會到那里度過我的歡樂時光。
老師，如果我們是一棵棵正在茁壯成長的小樹苗，那您就是背后默默地植樹人;如果我們是春天剛剛發(fā)芽的.春筍，那您就是滋潤我們的雨露和陽光。
從我上學以來，您陪伴著我們度過了三年的美好時光，您不僅教會了我們許多的知識和學習方法，更教給我們做人的道理。
現(xiàn)在，又是一個秋高氣爽的季節(jié)，我們也進入了四年級的學習，在您的陪伴下，我們一定會開心學習，快樂成長。感謝有您的每一天!
教師節(jié)作文6
開學這“神圣的節(jié)日”剛剛過完。另一個節(jié)日教師節(jié)又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不過氣來。
今天就是教師節(jié)。我把自己打扮得春風滿面，準備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學們熟悉的身影，我才確定我沒有走錯班。
后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它天生是當黑板的命呢！終于反反復復不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的`，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這群快樂的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動地！
“喂，你為老師買了什么禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁��！”這時我靈機一動，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了�？吹酵瑢W一個挨一個地送上禮物，我一點也不羨慕。因為我馬上就有一個特別的禮物要問世了。
下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點頭，還問我為什么寫這首詩。我回答：“因為……”老師說這是她收到最有創(chuàng)意的禮物。
今天的教師節(jié)，是我最開心的一天！
教師節(jié)作文7
在20xx年9月10日這天，也就是教師節(jié)，雖然那天是教師節(jié)，但我還是做出了另老師傷心的事兒，我顯然在忍，但事情正在往我意想不到的地方發(fā)展！果然，不出我所料，在今天上午第3節(jié)課，我就干出了另老師傷心的事情，老師哭的梨花帶雨、泣不成聲。壞了！我暗想："不好，老師是我惹哭的，萬一出個什么事，我不得負責？"一想到這些：現(xiàn)在我才明白勉強是沒用的，得不到的終究終究是虛幻，只不過是白白浪費我短暫地青春…時光如果可以回流我一定很幸福。因為我不會犯錯，
其實當初我就知道是錯誤，不過我想體會后悔的滋味。下午，我?guī)Я撕�，以下是對他的介紹：蝴蝶刀（英語：Balisong、butterflyknife、fanknife）是一種可折疊的小刀。兩個被軸承固定柄腳上的.刀柄可以經(jīng)由旋轉而成為收納刀片的刀鞘，打開時能以刀柄夾住止刀柱，當關閉時，刀片是隱藏在凹槽內，因此非常堅固且攜帶方便。另外因蝴蝶刀可以開合、旋轉、拋擲的特性，經(jīng)過練習后，可以用單一只手把玩，這也使得蝴蝶刀成為一種類似轉筆的掌中運動。當初父母希望我可以好好學習，我后悔我當初沒有聽父母的話，才造成了今日的英雄無用武之地的后果！后悔晚矣！
教師節(jié)作文8
開學了，玩了一整個暑假，我又回到了充滿生氣的校園，由于重新分了班，我們的許多科任老師也都換了，但這些老師中讓我印象最深刻便是我們的語文老師了。
我們的語文老師姓張，她的格個子不是很高，身體也比較瘦，但是這卻絲毫也不影響她給我們給我們上的那一節(jié)節(jié)生動有趣的課雖然才相處了沒多久，但是我卻發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點，比如上課的時候比較風趣幽默使我們枯燥無味的課堂變得生動有趣，也使我們的學習興趣增加了不少，還有張老師最大的優(yōu)點就是會上課的時候表揚她的學生，讓經(jīng)過她表揚的學生更有激情的去學習。有一次上語文課，張老師提了一個問題，也許是這個問題比較難，也許是頭一次見新老師上課有點怕生，張老師等了很久也沒有一個同學站起來回答，正當老師失望的準備獨自講解這道題的時候，我站了起來回答了這道題，雖然我回答的不是很完整，聲音也不是很大，但是老師還是表揚了我，我的心里很高興，也更加的努力去思考老師的問題了，還有就是全班同學經(jīng)過我的這么一帶動，一個個膽子也都大了起來，頓時課堂上死寂的'氣氛也被打破，取而代之的是老師精彩的講解和同學們認真的思考，一堂課下來老師和同學們都很開心，由此可見老師的一句小小表揚效果多大�。�
雖然張老師很善于表揚人，但是上課時她對同學們的要求也是很嚴格的。
那天上語文課，張老師讓我們把黑板上的筆記抄下來，可是就是偏偏有這么幾個不聽話的同學不抄，被張老師發(fā)現(xiàn)后，張老師嚴厲的批評了他們，讓他們馬上補起來，那些同學一個個嚇得不敢不補，知道了這個新老師得厲害。雖然如此，但我們還都是一樣喜歡上她的課。
我現(xiàn)在雖然沒與老師接觸多久，但是相處久后我一定會發(fā)現(xiàn)張老師更多的優(yōu)點。
教師節(jié)作文9
教師節(jié)就要到了，辛苦的老師你們就像那無私奉獻的紅燭，教育著我們，哺育著我們，老師你那寬厚雄偉而結實有力的臂膀撐起了我們那一個個祖國的花朵，記得有一首詩，里面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想，作文 教師節(jié)。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過一個學期，我就要離開你的身旁了，走向那中學預備班，老師，我不知道那時，我會不會掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠，那么那該多好啊，裘老師，你對我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說：“教師節(jié)的時候，我不要什么禮物，只要你們把作業(yè)寫好，就行了�！蔽衣犃诉@句話，心想：我這次一定要把作業(yè)寫好！
裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個學習了五年的.學校里了！不過，我肯定會時時刻刻都想念著你們，裘老師，為什么五年的時間一晃就過去了，時間怎么總是過得那么快？裘老師，如果畢業(yè)典禮上，我掉了眼淚，也許同學們也會掉眼淚，小學五年級作文《作文 教師節(jié)》。裘老師，你說我們是您的第一批學生，那么，我一定會表現(xiàn)的很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無私奉獻的紅燭，一年后，我們就要離開了，心里肯定難免會有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學畢業(yè)了，那么，我會回世博實驗小學來看您的，裘老師，謝謝您。
裘老師，我祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文10
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數(shù)學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的.時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。
“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節(jié)還不開心嗎？）
下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達。”“老師，教師節(jié)快樂�！蓖瑢W們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山�！�
我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。
失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務處。
這個教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。
教師節(jié)作文11
一年一度的教師節(jié)終于到來了，這是第XX屆教師節(jié)了，也是我小學生涯的最后一個教師節(jié)了。
就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個性的驚喜。那一天的下午快放學的時候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因為我媽媽也是教師，她學校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進了她的包里，以表達我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。
剛入學校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學都在談論著什么，全校一片熱鬧。進入教室，就看見黑板上寫著：“教師節(jié)快樂”。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來。
我們班同學說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成高潮。同學們說的津津有味，老師說的也不亞于同學，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把的`驚喜給“”出來。上課了，班長喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節(jié)日快樂，祝老師節(jié)日快樂……”這是按照生日歌的調來進行改編的，當他唱完后，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂！”隨后，我們就唱了一首“感恩的心”，就結束了“”。
每一節(jié)課我們都“”一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在小學的最后一個教師節(jié)，我想祝所有老師“節(jié)日快樂”！
教師節(jié)作文12
“快點，快點，這里的煙花畫高一點兒，這里應該凃紅色……”全班同學都忙著，因為今天是教師節(jié)，我們要給老師們一個大大的驚喜！
時間快速地飛過，慶祝教師節(jié)的黑板也完成了。這上面用花色的粉筆寫著大而又耀眼的五個字——“教師節(jié)快樂”！用紅色粉筆在字的旁邊劃線；我們班的每一位同學在黑板上用各色的粉筆簽上自己的名字。黑板上有簽字的方式和形狀，新穎漂亮。它匯聚了同學對老師的祝福。字的上面我們畫上了五彩的煙花；在兩簇煙花的.中間，我們留下了空間，讓老師簽上自己的大名。本來既大又長的黑板，被我們畫得更加擁擠了。
第一節(jié)課上課的鈴聲響了，同學代表把老師請到教室里來，先讓他們聚在教室門口。“可以進來了！”教室里大喊了一聲，老師們帶著疑惑走進了教室，看見黑板上的布置，臉上露出了開心的笑容。沈海怡一聲令下“全體起立�！蔽覀冋R得站了起來，“祝老師節(jié)日快樂！”聲音響亮而有深情。我們筆直地站著，笑著。從課桌里拿出色彩斑斕地鮮花，紛紛走上前給老師獻上。
這一朵朵鮮花，代表著我們對老師深情的感謝：是他們，在生病時，帶病為我們上課，那沙啞的聲音讓人聽著心疼；是他們，不管自己家里有什么事情，也不請假，是他們，盡心盡力，心里牽掛著每一個同學……這么多年，為我們付出了多少的愛和奉獻。
我們有很多老師為我們奉獻，是他們?yōu)槲覀兇蜷_了知識的大門，讓我們在知識中成長，我們要感謝全天下的人民教師。
教師節(jié)作文13
她回憶說，李老師曾經(jīng)擔心過上課很多次不聽課的學生，也不知道她有多少次為了備課熬夜到很晚。突然，童童的眼睛亮了，塔諾貝有一群群野花，有紅的，黃的，紫的他們高昂著頭，顯出一點高雅的崇高，每個人都爭著把它放在那里。他們的素質就像我們的老師！是的，就把菊花給李小姐吧！所以童童小心翼翼地把它撿起來，一個，兩個，三個。童童不知道他一口氣摘了多少花，無數(shù)的花！無數(shù)顆心！李老師會大喜過望的。
童童匆忙趕到學校，還沒來得及放下書包，他就迫不及待地跑到了李老師的辦公室。辦公室窗戶開著，里面沒人。窗戶下面是李小姐的`桌子�！敖o李小姐一個驚喜難道不比當面送她更有意義嗎？真是天賜良機！”童童想，她的心里很高興，臉上露出了笑容。她伸出手里的野菊花，分成兩部分插入筆筒。晨光下，野菊花極其嬌嫩，上面的水珠非常晶瑩。它散發(fā)出淡淡的香味，在書桌上輕輕飄動。心中默念：菊花，菊花，在這個特殊的日子里，請代表我向老師們致以節(jié)日的問候！
童童離開辦公室后不久，李老師走進辦公室，陽光照射在她的桌子、日歷、筆筒、水平儀、地球儀和老師的語文書上。李老師打開椅子，正要坐下來備課。那束野菊花立刻引起了她的注意。她靠在花上，深深地吸了一口氣。淡淡的香味讓老師笑了。
教師節(jié)作文14
老師，您是一個豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。教師節(jié)馬上就要到了，我想對您說聲謝謝。
在這三年來，您不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的道理。在老師您的指導下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導下我們的成績脫穎而出，一天比一天好。記得開始寫作文的時候，很多同學都愁眉苦臉，您告訴我們，其實寫作很簡單!只要用心記錄生活!您總是用相機記錄下要寫作的內容，從勝利電視塔到元宵燈會展，從學校合唱比賽到班級的廚藝大賽。寫作課上，那一張張清晰的圖片，展現(xiàn)了一個個的細節(jié)，記錄了一個個精彩的瞬間。在您的引導下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫作課變得輕松和快樂。
老師，很感謝您一直以來對我們的關懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈!永遠在我們身邊鼓勵我們，支持我們。我們一定不會辜負老師你對我們的愛!
老師，我想對您說：是您給了我們學習的自信;是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。
老師，我想對您說：您是我們開啟智慧的敲門磚;您是我們打開幸福之門的金鑰匙;您是我們生活航程中的.引路人;您是我們奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您，或許我們就會自暴自棄;如果沒有您，或許我們就會那么沉迷于網(wǎng)絡游戲;如果沒有您，或許就沒有我們生活的前景;如果沒有您，或許就沒有今天的四年級四班!
老師，我想對您說：感謝您風雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖;感謝您對我們的培育之恩;感謝您對我們的知遇之情。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁! 正是您，支撐起我們一代人的脊梁!!!
教師節(jié)作文15
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到老師的窗前，放慢腳步，留下深深的心跡！
這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的'色彩！這就是“9月10日”，因有您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的種子！
我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……
無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
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