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    1. 科技作文

      時(shí)間:2023-11-20 12:31:09 科技 我要投稿

      [優(yōu)選]科技作文8篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的科技作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      [優(yōu)選]科技作文8篇

      科技作文 篇1

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一下午,我們搬著椅子到操場(chǎng)上,來(lái)觀看四年級(jí)的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術(shù)節(jié)表演,主席臺(tái)上鋪著鮮紅的地毯,地毯上還放著翠綠的植物,操場(chǎng)上空放飛著五艷六色的氣球,非常好看!

        我感到這次科技藝術(shù)節(jié)非常精彩,四年級(jí)的大哥哥、大姐姐們的節(jié)目很有創(chuàng)意,他們有的彈鋼琴,有的吹葫蘆絲,有的走模特步,還有的在跳打拉丁舞呢……

        給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥,他拿著麥克風(fēng)用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲,他面帶微笑,唱得十分投入和流利,動(dòng)作也表現(xiàn)得很自然;另一個(gè)是節(jié)目是表演《中華功夫》的十幾名小學(xué)生,他們一共有兩輪表演:第一輪表演的是精彩的拳打腳踢,同學(xué)們表演得很精彩,很有氣勢(shì),但是第二輪比第一輪更加精彩,有幾個(gè)穿白衣服的小學(xué)生,他們用很長(zhǎng)的木棒來(lái)練中華功夫,只見(jiàn)他們先用木棒耍了幾個(gè)回合,然后再竄到主席臺(tái)左邊,又突然一齊躺下,最后趁觀眾沒(méi)留意的`時(shí)候,忽然跳了起來(lái),又在空中翻了幾個(gè)跟斗……他們那一連串精彩的表演,真讓我的心跳到嗓子眼兒上了!

        更精彩的節(jié)目還在后頭,四年級(jí)的老師用嘹亮的歌聲為同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《當(dāng)兵的人》,這位老師穿著一身橄欖色的軍裝,腳上還穿著一雙烏黑光亮的大皮鞋,他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲,讓我不由得想起了電視畫面中那莊嚴(yán)肅穆的軍營(yíng)和抗洪救災(zāi)的解放軍叔叔……

        還有一個(gè)精彩的節(jié)目是葫蘆絲表演,他們的節(jié)奏是那樣的和諧,音調(diào)是那樣的整齊,擺出的動(dòng)作幾乎是一模一樣,葫蘆絲的旋律是那么好聽,那么的悠揚(yáng),那么的動(dòng)人,真是棒極了!說(shuō)笑話的節(jié)目讓人忍不住捧腹大笑,拉丁舞的節(jié)目讓人看得眼花繚亂,動(dòng)感十足……好看的節(jié)目總是異彩紛呈,接連不斷!

        這次的科技藝術(shù)表演得非常成功!是因?yàn)橛泻芏嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)诒澈笮量嗟呐啪,是大家用火熱的激情和齊心協(xié)力才換來(lái)的!

      科技作文 篇2

        “石鐘山記”說(shuō):酈道元的石鐘之行不過(guò)是主觀臆斷爾。未過(guò)其門而臆斷門內(nèi)有無(wú),此大謬也;過(guò)其門而不入,而傳授膚淺的東西,亦繆;但是如果入其門但無(wú)所得,就要讓人深思了。

        渴望“不知肉味”

        孔子說(shuō)“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來(lái),仍在這淺淺的夸張中感覺(jué)到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確,如果失去了學(xué)習(xí)的熱情,那么再優(yōu)美的音樂(lè),再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過(guò)像一塊干巴巴的面包。

        我與友人先走進(jìn)一片綠中,淡淡的綠,是色彩中最穩(wěn)定的顏色,也是養(yǎng)目的佳品,這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景,穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫《多來(lái)a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看,后來(lái)漸漸成了走馬看花,再后來(lái)近乎是直走了!案陕镒叩媚敲纯?”我匆忙地趕上友人,他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”?他依舊徑直走!暗桥d趣是最好的老師,而不是書本”,只是只要背出來(lái)便可以了嗎?就足夠了嗎?……腦子里想的話還沒(méi)出口就被潮水般的人群沖走,只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí),同樣是兩個(gè)學(xué)者,為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”,另一個(gè)則是看也不看一眼,或許圣人與無(wú)知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。

        熱鬧中的.冷清

        邁進(jìn)科技展覽館的第一步,不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片,仿佛有無(wú)數(shù)只新買來(lái)的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無(wú)論是便裝的孩子們,還是穿著制服的學(xué)生,就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無(wú)章,不少人或好奇,或興奮,或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿,然后又奔向另一臺(tái),好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了!”“再呆會(huì)兒”,友人卻正玩得起勁。

        嗚呼,要弄懂知識(shí),就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說(shuō)也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器,是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

        十幾分鐘后,我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒(méi)勁的實(shí)驗(yàn),而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

        科技館并不冷清,而這表面的熱鬧能給我們什么?我看過(guò)電視上宣傳科技館,贊揚(yáng)人們的熱情,贊美人們求知欲,而事實(shí)上多少人和我們一樣,頭腦空空地進(jìn),頭腦空空地出,只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長(zhǎng)把科技館視作高級(jí)游樂(lè)園,那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)一般地放松了,把讀書看成正經(jīng),把實(shí)踐,把參觀僅看作游玩,口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展,其實(shí)仍跳不出考分的圈子。

        學(xué)以做人

        不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂(lè),是否有人去把它拖干凈了?那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒(méi)有?圍觀的人現(xiàn)在又在想些什么呢?早歸的我坐在公交車上默默地想著……

        俗話說(shuō)“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂(lè)的人是讀過(guò)書的,也該明白誠(chéng)實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過(guò)一點(diǎn)事物的道理,但仍做出與讀書人不相稱的事來(lái)的人,不是和沒(méi)讀過(guò)書的田夫一樣嗎?如果把讀書當(dāng)作裝飾品,消遣品,甚至廢品的人,其下場(chǎng)恐怕不會(huì)好過(guò)項(xiàng)羽,劉禪。

        王安石云:世間瑰麗,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),故非有志者不能至也。同樣,廣博的知識(shí)寶庫(kù)也隱藏在曲徑,幽處,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)熱情,沒(méi)有學(xué)習(xí)方法,不知道學(xué)習(xí)目地的人是無(wú)法達(dá)到那里的。

        [點(diǎn)評(píng)]小作者是不是在用此文來(lái)詮釋“人是會(huì)思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源,思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),思考學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中出現(xiàn)的問(wèn)題?v橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。

      科技作文 篇3

        在日新月異的發(fā)展下“科技”已成為我們必不可少的一部分,無(wú)論是做什么事,都離不開科技。然而,科技的靈魂在于創(chuàng)新,沒(méi)有創(chuàng)新就不會(huì)有今日的發(fā)展;沒(méi)有創(chuàng)新,國(guó)家就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力;沒(méi)有創(chuàng)新,就沒(méi)有一個(gè)人國(guó)家的靈魂。

        創(chuàng)新是個(gè)人能力的表現(xiàn);創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂;是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)大家都朝著一個(gè)固定的思維方式思考問(wèn)題時(shí),而你卻獨(dú)自朝相反的方向思索,這樣的思維方式就叫逆向思維。敢于“反其道而思之”,讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展,從問(wèn)題的相反面深入的進(jìn)行探索,樹立新思想,創(chuàng)立新事物。

        愛(ài)迪生發(fā)明電燈

        眾所周知,電燈是大科學(xué)家愛(ài)迪生的偉大發(fā)明。愛(ài)迪生能夠發(fā)明電燈,不是他的一時(shí)心血來(lái)潮,不僅僅靠的是他的智慧,還有他踏實(shí)的行動(dòng),一次又一次的失敗,一點(diǎn)一滴的前進(jìn)。最終,燈亮了起來(lái),愛(ài)迪生的創(chuàng)新也成功了。還有許許多多的創(chuàng)新都是用踏實(shí)的努力換來(lái)的。創(chuàng)新,確實(shí)是我們社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,但是踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)卻是我們?nèi)〉贸晒ψ罨镜臈l件?傊,創(chuàng)新刺激我們前進(jìn),這之后則需要我們一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)朝前走。

        變廢為寶

        曾記得,在小學(xué)時(shí)學(xué)校組建過(guò)“變廢為寶”的活動(dòng)。這樣,大家的思維全都拓展開來(lái),想,要怎樣才能把一個(gè)舊的東西變成一個(gè)新的.東西?大家都冥思苦想。第二天大家都拿著自己的作品來(lái)了,有的是,用筷子做成的小凳子:也有用易拉罐做燈籠的;還有用瓜子殼作畫的。然而,讓我記憶猶新的卻是用鐵絲做成的自行車,它的外觀很精致其次他用的材料也很新穎,為此得到了大家的一致認(rèn)可!不僅如此,學(xué)校還特地為此開展了參觀活動(dòng),跟是把我們的創(chuàng)新思維激發(fā)了出來(lái)。

        有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人,受到人們一致的稱贊,被譽(yù)為天才;第二個(gè)套用比喻的人,則被人們譏為庸才;等到第三個(gè)仍用此比喻的人,就被人們斥為蠢材了。這種說(shuō)法未免夸張,但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無(wú)可非議的真理。我們應(yīng)提倡創(chuàng)新,而且要敢于創(chuàng)新,而不去步人后塵,拾人牙慧。年輕的朋友們,趁我們正值青春年華,努力吧,愿我們有所創(chuàng)新,有所發(fā)明!

      科技作文 篇4

        中午,爸爸說(shuō):“要去科技館玩!蔽液偷艿芨吲d得手足蹈。爸爸就騎車載著我和弟弟出發(fā)了,一路上我們有說(shuō)有笑。

        到了科技館,我們看見(jiàn)了大黃蜂、紅蜘蛛、擎天柱、威震天、路障、天火、橫炮……其中,我最喜歡擎天柱、威震天和御天敵,擎天柱手拿機(jī)槍,我們還跟它對(duì)話呢。我說(shuō):“你好!”它也說(shuō):“你好!”我問(wèn):“吃飯了嗎?”還沒(méi)等擎天柱回答,旁邊一個(gè)小男孩接著問(wèn):“愛(ài)吃什么?”擎天柱說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)聽清楚!蔽覀儾患s而同的哈哈大笑。威震天手拿刀,十分威武。御天敵一手拿長(zhǎng)刀,一手拿盾牌,像士兵一樣。我們又到一個(gè)桌子上搭積木,我們搭得高聳入云,正當(dāng)我和弟弟搭得不亦樂(lè)乎時(shí),爸爸說(shuō):“要回家了!蔽覀儾乓酪啦簧岬幕厝チ。

        今天我真開心呀!

      科技作文 篇5

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課時(shí)間到了,我們班的班主任曹老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們驚呀地談?wù)摚骸斑@節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎?怎么語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了?”“是的哦,難道有什么重大的事情要宣布?”曹老師清了清嗓子說(shuō):“今天學(xué)校讓我們班到益陽(yáng)圖書館去參觀科技展覽。”頓時(shí),全班同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來(lái)。

        同學(xué)們一路歡聲笑語(yǔ),不知不覺(jué)就到了展館門口。我們有次序地排好隊(duì),下了車。一進(jìn)門就看見(jiàn)一個(gè)大液晶顯示器,上面還顯示著“今日訪問(wèn)人次”的數(shù)字,每位同學(xué)進(jìn)入展館上面的數(shù)字就滾動(dòng)著加一個(gè)數(shù)字。屏幕上顯示今天已經(jīng)有800多人來(lái)參觀科技展覽了。說(shuō)明了展覽館很是吸引人。

        我們有次序地來(lái)到二樓,映入眼簾的是四個(gè)擺滿了科學(xué)小道具的展廳,各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓人看得眼花繚亂:穿針引線、旋轉(zhuǎn)鏡像、滾出直線、哪個(gè)滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調(diào)、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像,因?yàn)樗梢钥旖莸刈屛覀冎滥睦锸俏业难,哪里是我的骨頭,哪里是我的靜脈,可以把我的.身體部位看個(gè)透徹。我想如果把它運(yùn)用在醫(yī)學(xué)上面的話,肯定會(huì)為醫(yī)生帶來(lái)許多的便捷,會(huì)給患者帶來(lái)更多更好的福音。如:給新生兒抽血或注射藥劑時(shí),可以精準(zhǔn)地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個(gè)特別神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):椎體上滾。就是把兩個(gè)圓錐體合并在一起,然后放在低處,這個(gè)圓錐體就可以向上滾動(dòng)了。隨后,同學(xué)們還自己動(dòng)手做了很多有趣的實(shí)驗(yàn),大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著......

        時(shí)間過(guò)得很快,一下子就到了我們回學(xué)校的時(shí)間了。 通過(guò)今天這次展覽館的參觀,我覺(jué)得現(xiàn)在的科技真是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,是這些先進(jìn)的科技成就了我們現(xiàn)在祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大。我們一定要好好學(xué)習(xí),努力向上,掌握好各方面的知識(shí),這樣才能為祖國(guó)未來(lái)科技做更多的貢獻(xiàn)!

      科技作文 篇6

        上周,學(xué)校組織我們五年級(jí)去參觀鄭州市科技館。

        我到的時(shí)候,已經(jīng)有一些同學(xué)在那等候多時(shí)了,當(dāng)老師一聲令下,同學(xué)們像脫韁的小野馬一樣,四處奔散開來(lái)。呵!這里的'東西真不少!科技館有三層,第一層的東西全被“霸占”了,正當(dāng)趙苑淇垂頭喪氣時(shí),我安慰道:“別垂頭喪氣的,咱們?nèi)巧峡纯矗 鳖D時(shí),她來(lái)了精神,拉著我上到二樓。

        先玩哪個(gè)好呢?我的目光落到了“模擬滅火”上面,“走!”我們來(lái)到了模擬滅火旁邊,我躍躍欲試。開始了,先是一個(gè)未熄滅的煙頭,引發(fā)了火災(zāi),我急忙用水沖火,無(wú)奈火太大,沒(méi)有滅成功,第二次是垃圾桶里的火,一出現(xiàn)小火苗,我便毫不猶豫地去滅火,不一會(huì)兒,火滅了。太好了!成功了!這個(gè)游戲告訴我們:不要隨地亂扔垃圾,尤其是未熄滅的煙火等易燃物,看到火時(shí)不要猶豫不決,要毫不猶豫地去滅火。這時(shí),趙苑淇神秘地對(duì)我說(shuō):“陳湘,我發(fā)現(xiàn)了一張……”不等她說(shuō)完,就跑了,我氣喘吁吁地跟著一看:釘子床!我看到有釘子一上一下,便把手放上去,“!疼!”我喊道,“你躺上去試試。”趙苑淇笑著說(shuō),我半信半疑地試試,不疼,反而還很舒服……

        這次去科技館讓我明白了很多科技知識(shí),有時(shí)間我還要去。

      科技作文 篇7

        十月十日,學(xué)校組織同學(xué)們參加了一次秋游,目的地是科技館和動(dòng)物博物館。

        一大早,我們懷著興奮、激動(dòng)的心情先來(lái)到了中國(guó)科技館。下了車,映入眼簾的是一座巨大的“堡壘”,柔美的微風(fēng)吹過(guò)來(lái),令人神清氣爽,大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的“巨龍”飛騰進(jìn)科技館。

        一進(jìn)門就看到一排排掛在空中的大白球向我們招手歡迎,它們時(shí)而像火山,時(shí)而像波浪,時(shí)而像鳥巢,反反復(fù)復(fù)又快速的彈回去……有的同學(xué)說(shuō)是手動(dòng),有的同學(xué)說(shuō)是自動(dòng),意見(jiàn)各不相同,最后還是帶著疑問(wèn)先上了四個(gè)樓層參觀。

        所有樓層中讓我印象最深刻的是一層的中國(guó)華夏之光,一道閃光引你進(jìn)入,讓我看到中國(guó)古代時(shí)期的金碧輝煌,大型水車帶著小齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng),磨盤會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起,水車一轉(zhuǎn),杠桿就起到了作用,將蠶絲繞了上去,我們的祖先是非常聰明的,通過(guò)智慧創(chuàng)造了許許多多的奇跡,在創(chuàng)造的過(guò)程中他們付出的辛勞和汗水是我們無(wú)法想象的,所以,我們要學(xué)習(xí)和保護(hù)好這些珍貴的財(cái)產(chǎn),讓它不被遺忘。

        醫(yī)學(xué)方面,古人很早就已經(jīng)有了很深的研究,掌握了大量值得研究的醫(yī)學(xué)知識(shí),穴位、針灸在那個(gè)時(shí)代就廣泛使用,真實(shí)敬佩我們的祖先,還有許多動(dòng)植物泡的藥酒,能夠治愈各種疾病,直到今天我們還在繼承和使用。這些知識(shí)的精華可能還有很多沒(méi)有被人們發(fā)覺(jué),這項(xiàng)任務(wù)交給我們,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)掘者。

        不知不覺(jué)“探索”了一個(gè)上午,我們也要和科技館說(shuō)再見(jiàn)了。繼續(xù)帶著好奇心,向動(dòng)物博物館進(jìn)發(fā)。

        從窗外就望見(jiàn)巨大的孔雀和大象在歡迎我們,當(dāng)然,這里都是展示標(biāo)本。

        進(jìn)入大門,一頭藍(lán)鯨的骨架懸掛在空中,給了我們一個(gè)“下馬威”,再往前走,到了鳥的王國(guó),鴻雁、錦雞、孔雀…。在爭(zhēng)艷展示它們?nèi)A麗的彩衣;到了昆蟲天堂,獨(dú)角仙、蝴蝶、蒼蠅、蜻蜓、螳螂、蟬、蟋蟀、金龜子、蚊子等等都在展示各自的'“華爾茲”;還有很多哺乳動(dòng)物,可愛(ài)的猴子、笨拙的狗熊、華麗的白鯨、聰明的海豚、歡跳的青蛙,看的大家如醉如癡……還有許多許多!

        快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,整整一天,我們收獲了很多,玩的不亦樂(lè)乎,向黃昏揮揮手帶著滿懷的好心情,踏上了回家的路。

      科技作文 篇8

        日盼夜盼,秋游這一天終于到來(lái)啦。雖然天公不作美,下起磅礴大雨,可這些并沒(méi)有破壞我們秋游的好心情。

        一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑,興奮不已,很快就到達(dá)目的地——上?萍拣^。

        科技館內(nèi)有很多新奇有趣的參觀內(nèi)容。“地殼探秘”:奇妙的`礦物晶體、磁懸浮地球儀和火山景觀讓我知道了火山石是怎樣爆發(fā)的;“機(jī)器人世界”:我第一眼就被機(jī)器人那帥氣的舞姿吸引,動(dòng)作整齊劃一。機(jī)器人還會(huì)射箭,而且是百發(fā)百中哦。

        這次秋游,我不僅玩得高興,還學(xué)習(xí)了不少知識(shí)呢。最后,我想對(duì)親愛(ài)的陳老師和kelly老師說(shuō):“謝謝你們盡心盡力地照顧呵護(hù)我們,老師們辛苦了”;想對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝你為我準(zhǔn)備美味的午餐”;想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō):“謝謝你們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)遮雨,架起愛(ài)的傘橋……”

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