師恩難忘作文范例15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文1

　　老師是園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵；老師是河流，我們就是一條條歡快暢游的小魚(yú)；老師是大地，我們就是一株株嫩綠嫩綠的小草；老師是天空，我們就是一只只自由飛翔的小鳥(niǎo)。我最敬愛(ài)的老師是我們的班主任朱老師。

　　她丹鳳眼，兩瓣柳眉。烏黑光亮的.頭發(fā)總是盤起來(lái)。一看，就是一位很有學(xué)問(wèn)潛力，很有思想的老師。耳朵上架著一副紅色的眼睛。看上去更是儀表端莊，溫文爾雅。

　　朱老師做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每做完一次課堂作業(yè)，她都會(huì)把沒(méi)好的人記在小本子上，以防萬(wàn)一。她眼神一掃，一個(gè)大勾。別看她批作業(yè)速度風(fēng)馳電掣，可是一字不差，明察秋毫。每一個(gè)字從她眼前掠過(guò)，好像都被放大了一千倍一樣。妮千萬(wàn)別想僥幸逃過(guò)。這是不可能的！

　　朱老師有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的一面，也有活潑可愛(ài)的一面。

　　一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隨著槍聲沖破天空，跑步運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)沖出了起跑線。我們班的一位同學(xué)，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們的心都吊到嗓子眼了。怎么辦？怎么辦？

　　這時(shí)，朱老師把我們召集到跑道的拐彎處領(lǐng)跑。因?yàn)楣諒澥顷P(guān)鍵點(diǎn)，是超越的唯一機(jī)會(huì)�？梢栽邛畷r(shí)超越別人，在轉(zhuǎn)眼間逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，可以在剎那間奪得第一。來(lái)了來(lái)了！朱老師使出全身的勁兒和那位同學(xué)一起跑。朱老師是帶著鼓勵(lì)一起跑的，帶著勝利一起跑的，帶著拼搏一起跑的。就在那關(guān)鍵時(shí)刻，他超過(guò)了所有人。他超過(guò)了所有人。他使足了勁兒向前沖。終于，獲得第一名。

　　那次比賽，我們?nèi)�體同學(xué)都為他捏了一把汗。他能取得第一名，都是因?yàn)橹炖蠋熢谀菬o(wú)比重要的拐彎處，給了他沖刺的力量。

　　朱老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我學(xué)會(huì)做事謹(jǐn)慎，活潑可愛(ài)讓我倍感親切。朱老師，我忘不了您！

師恩難忘作文2

　　“古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血；地北天南，哪項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。”讀著這些詩(shī)句，我想起了我的老師。

　　我今年四年級(jí)了，教過(guò)我的老師有好多，給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習(xí)作老師，她的課總是那么生動(dòng)有趣。

　　就拿上節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，老師要求我們課前觀察秋天的樹(shù)葉，上課時(shí)寫一篇關(guān)于樹(shù)葉的作文。沒(méi)想到上課的時(shí)候，王老師竟然拎來(lái)了一大袋樹(shù)葉給我們觀察。雖然這些樹(shù)葉都是常見(jiàn)的，但說(shuō)實(shí)話，如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看，摸摸，再比較比較，我們?cè)跄軐⑶锶~寫得那么具體，形象，那么優(yōu)美，生動(dòng)呢？也不會(huì)寫得那么快呀！你說(shuō)，這樣的老師我能不喜歡嗎？

　　還有一次，王老師帶來(lái)了幾個(gè)奇特的`小玩意兒給我們觀察。它們小小的，黃黃的，外面還有一層薄薄的外衣。原來(lái)是她自己覺(jué)得這燈籠果有意思，才從別人那里要了幾個(gè)來(lái)，帶給我們觀察的。她接著又從包里拿出了幾個(gè)柿子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，這是什么？這些柿子和平時(shí)吃的柿子有什么不一樣？”我跑上去捏了捏，大叫起來(lái)：“這個(gè)柿子怎么這么硬？是不是還沒(méi)熟�。俊惫�哈！它們都成熟啦！這可是我們鹽城的特產(chǎn)，叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗？”見(jiàn)我們都興奮地圍上來(lái)，王老師就像削蘋果一樣，把脆柿子皮削掉，再切成小塊分給我們。我吃了一小塊，脆脆的，甜甜的，還有清香味兒，真是享了口福啦。你說(shuō)，這樣用心的老師，我能不喜歡嗎？

　　她還經(jīng)常教育我們，多觀察身邊存在的事物，有了親身經(jīng)歷，寫出來(lái)的作文才會(huì)有真情實(shí)感。這次期中考試，我寫的作文就是我親身經(jīng)歷的一件事情，結(jié)果得了滿分。我爸爸媽媽都認(rèn)為是王老師作文教得好的功勞，我也是這樣想的。

　　這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師的教誨之恩的。

師恩難忘作文3

　　六年，歲月匆匆，逝水流年。是誰(shuí)，在六年里教你讀書寫字？——是老師；是誰(shuí)，在這六年里教你怎樣做人？——是老師；又是誰(shuí)，在六年內(nèi)陪伴你成長(zhǎng)？——是老師。老師，這個(gè)詞語(yǔ)，在人的一生中被安排著重要的角色，是人生不可缺少的人。

　　六年光陰，匆匆即逝。在這六年里，讓我印象最深刻的，是我的老師們。是他們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了美好的種子，并教導(dǎo)我們茁壯成長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)得好：“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然說(shuō)學(xué)與不學(xué)要看自己，但是同時(shí)也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天，懵懂無(wú)知的我們跨入了小學(xué)的大門，從那一刻起，老師就開(kāi)始了辛勞的工作。開(kāi)學(xué)頭一天，老師把我們帶入教室。第一節(jié)課，老師們并沒(méi)有急于給我們傳授知識(shí)，而是讓我們自我介紹，讓我們與老師之間的感情瞬間增進(jìn)。從那時(shí)起，我們就隨著老師開(kāi)始了六年的學(xué)習(xí)與奮斗。

　　在我精彩的六年中，老師換過(guò)不少，但主科老師卻從未換過(guò)，班主任從一年級(jí)帶入我們進(jìn)入教室的那一刻起，一直教到了我上五年級(jí)。

　　雖不說(shuō)感情深厚，光是那五年的小學(xué)生活，就讓我難忘。那時(shí)候教我的班主任姓趙，是個(gè)女老師，尤其讓我印象深刻。五年了，我犯過(guò)的錯(cuò)，老師都知道；五年了，我做過(guò)的事，老師都清楚；五年了，我和同學(xué)的`習(xí)慣，趙老師也明白。記得我們上三年級(jí)時(shí)，老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天，我們望著空空的講臺(tái)，都哭了。后來(lái)老師又來(lái)給我們上課了，學(xué)校本來(lái)打算不讓她當(dāng)班主任，而趙老師卻拒絕了，說(shuō)與我們的感情很深厚，一定要教下去。

　　在此，我感謝所有教過(guò)我們的老師：感謝你們的話語(yǔ)、感謝你們的教導(dǎo)、謝謝你們的一片苦心……老師們，你們辛苦了！

師恩難忘作文4

　　午后，幾縷陽(yáng)光順著窗簾縫悄悄地爬進(jìn)房間，在靠窗的書桌上留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的腳印，也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了，照片里的我捏著獎(jiǎng)狀驕傲地微笑，而你站在我身后，雙手比劃著大拇指，面對(duì)鏡頭時(shí)常年板著的臉難得露出了激動(dòng)和喜悅。她，就是我的恩師劉老師。一個(gè)改變了我一生的人。

　　8歲的我在學(xué)校里算得上是個(gè)壞學(xué)生了，自由散漫，甚至上課時(shí)還跟老師頂嘴。以至于那會(huì)老師一看到我就搖頭，同學(xué)們也不待見(jiàn)我。

　　可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，希望給你留下一個(gè)好印象。只有我一個(gè)人縮在角落專心畫畫，直到你抽走我的畫紙，淡淡摞下一句“下課來(lái)我辦公室一趟�！蔽也欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，呆怔在那，你繼續(xù)上課，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生。

　　下課后，我輕車熟路地來(lái)到辦公室，慢吞吞地挪到了正批改作業(yè)的你面前，準(zhǔn)備跟以往的一樣迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可你放下了筆，示意我低頭，而后指著我上課畫的風(fēng)信子問(wèn)：“你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)嗎?”我茫然地?fù)u搖頭，不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭，認(rèn)真的看著我說(shuō)：“那你現(xiàn)在聽(tīng)好，風(fēng)信子的花語(yǔ)是只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生。我相信，只要你愿意，你會(huì)比任何人都要優(yōu)秀�！甭�(tīng)完老師的話，我沒(méi)有吭聲。再低頭去看紙上的風(fēng)信子，原本黑色的'花朵變得色彩斑斕起來(lái)，像燃燒的小燈籠，照亮了我前方黯淡的人生路。

　　光陰如梭，日月如箭，轉(zhuǎn)眼五年匆匆而逝，許多事情在淡忘，但風(fēng)信子的花語(yǔ)時(shí)常在耳邊縈繞，翻開(kāi)書頁(yè)，燭光映照，跳動(dòng)的火焰中，我又看到您的身影：模糊、清晰、清晰、模糊，但一切的一切，都只植根于我的骨髓，堅(jiān)如磐石。

師恩難忘作文5

　　樹(shù)葉落下來(lái)在林中回旋扭轉(zhuǎn)，編出一曲動(dòng)聽(tīng)的曲譜，那是它對(duì)大樹(shù)的報(bào)答；白云朵朵在空中飄浮，畫出一幅幅美麗的畫面，那是它對(duì)天空的感觸。而我要感恩一個(gè)在我心中播下常識(shí)的種子，等待它開(kāi)出鮮艷的花的人。你沒(méi)有繞耳的聲響，唯有那聽(tīng)著讓人為之一震的聲響；你沒(méi)有多好的表面，有的僅僅變樣的身段和圓圓大臉；你沒(méi)有多高的權(quán)力，有的僅僅仔細(xì)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度；你沒(méi)有多好的功勞，有的僅僅桃李滿天下。你給了我一個(gè)難以忘記的笑臉，你，是我的恩師。

　　記住結(jié)業(yè)那年的一�？荚�，試卷未發(fā)之前決心滿滿，發(fā)下之后淚如泉涌，卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾，我生硬地坐在椅子上，書掉了，不去撿，怎奈心里哀痛？

　　那鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，來(lái)回踏，掀起如玉的塵土，如無(wú)情的編繩，激起如霞的血肉。

　　遽然，一雙樸素的大手拍在了我的肩上，你把我的書撿起來(lái)放在了桌子上，問(wèn)我是不是覺(jué)得自己考砸了，我僵著頭說(shuō)是，你坐在我對(duì)面，向我傳來(lái)了一個(gè)鼓舞的'淺笑，那是我第一次看到你笑��！你的一番精美名言我至今記�。骸叭松�路上怎無(wú)風(fēng)雨呢？你要感謝波折，是它讓你學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，還要感謝失利，是它讓你學(xué)會(huì)面臨，更要感謝崎嶇，是它讓你學(xué)會(huì)剛強(qiáng)，你要知道，生命因風(fēng)雨的洗刷才愈加顯得美麗，才會(huì)看到彩虹啊，加油吧，我看好你哦�！�

　　我該用“春蠶到死絲方盡”來(lái)描述你嗎？在我心中現(xiàn)已超越那個(gè)境地了。我想這一番話我會(huì)永久牢記在心永不忘掉的，關(guān)于那些給予過(guò)我溫暖的人怎能忘記呢？我的恩師啊！小李子會(huì)讓你在我這播下的種子開(kāi)出絢爛如霞的向陽(yáng)花的。

師恩難忘作文6

　　老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養(yǎng)著我們這一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節(jié)，讓我想起了一年級(jí)的語(yǔ)文老師，張老師，和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我歷歷在目……

　　還記得，那天早晨，陽(yáng)光照耀著大地，空氣也變得格外的關(guān)心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場(chǎng)上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班里，大家都說(shuō)我玩起來(lái)像一個(gè)“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了�！苯裉欤�我照例與同學(xué)玩得熱火朝天，一點(diǎn)兒也不拘束，我自由地奔跑著跳躍著，在我轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎那，危險(xiǎn)就悄然而來(lái)了─—我被一塊“巨無(wú)霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個(gè)“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學(xué)邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時(shí)摔到了，腿被擦破了！”張老師二話不說(shuō)，拿著藥酒就往操場(chǎng)上跑，到了操場(chǎng)上，老師看見(jiàn)我坐在地上，抱著那條摔破了的腿，旁邊圍著許多同學(xué)，老師急忙跑過(guò)來(lái)，為我擦藥，我看見(jiàn)老師擦藥時(shí)，眉毛緊湊，雙眼死死地盯著我的傷口，好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過(guò)藥以后，老師還守在我的`旁邊，對(duì)我說(shuō)：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現(xiàn)在天熱更加要注意，傷口很容易發(fā)炎，如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說(shuō)了好久。我對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝您的關(guān)心，我會(huì)注意的。”我微笑著，老師摸了摸我的頭，也笑了起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)到老師好像我的媽媽，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。

　　“春蠶到死絲方盡”老師，您為我奉獻(xiàn)了太多太多，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”

師恩難忘作文7

　　您，也許不是最美麗的老師；您，也許不是教育最有方的老師；但您給我的教育，卻讓我“終生難忘”。

　　剛到三年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比緊張，因?yàn)橐獡Q班主任老師了。真希望自己班的班主任既漂亮又可愛(ài)�？墒�，當(dāng)您一進(jìn)班級(jí)門時(shí)，我的希望“早已化成白煙”。

　　短短的頭發(fā)有些發(fā)黃，皮膚“黑黑”的，單眼皮下有一雙小巧的眼睛，就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女，長(zhǎng)相極其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后，我改變了對(duì)您的看法。

　　三年級(jí)的生活很快就要結(jié)束了，馬上便要期末考試了，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。上午第四節(jié)課，您讓我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)。聽(tīng)寫完了，您便在黑板上寫下了一排字：中午12：50之前，必須完成聽(tīng)寫訂正。我一看，心想：來(lái)得及嗎？別到時(shí)您自己來(lái)不及，還怪我們呢！這時(shí)，數(shù)學(xué)2號(hào)本發(fā)下來(lái)了。這道題不是對(duì)的嗎？張老師怎么給我打錯(cuò)了呢？我飛快地跑到辦公室門口，沒(méi)看到張老師，卻看到了您。

　　您一手拿著筷子，一手拿著紅筆改本子。拿筷子的'那只手一直沒(méi)有動(dòng)，而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進(jìn)來(lái)的縷縷陽(yáng)光，照在您的身上，金燦燦的，您似乎變成了一座“永遠(yuǎn)不變的雕像”。我久久地站著，沒(méi)想到老師竟然不吃飯，就是為了早一點(diǎn)改好本子，讓我們訂正，復(fù)習(xí)。真是人不可貌相呀！

　　過(guò)了一會(huì)兒，您改好了。走出辦公室，正好看見(jiàn)了我。您微笑著摸了摸我的頭，并對(duì)我說(shuō)：“潘堯，你的聽(tīng)寫不錯(cuò)，全對(duì)！”真的嗎？那太好了！此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您把本子搬到班上去吧！”可沒(méi)等我說(shuō)出口，您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　老師，您就像個(gè)園丁，我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因?yàn)橛辛四�，我們才如此“美麗”�？赡�，有一天，您也老了，可您�?duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，我怎能忘記？

　　我告訴你們，這位老師姓曹，名揚(yáng)。

師恩難忘作文8

　　20xx年，不滿七歲的我就到了江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)在一（2）班讀書。

　　教我們的是魏老師，我一聽(tīng)到老師姓魏，就想起了我媽媽也姓魏，所以對(duì)老師一下子親切起來(lái)。她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，魏老師開(kāi)始給我們上課了。老師讓我們翻到第六頁(yè)，教我們aoe，老師先教我們a，還提醒我們讀a的時(shí)候要張大嘴巴。又教我們o，要我們把嘴巴張圓。最后教我們e，教我們把舌尖翹起。

　　有一件事至今讓我難忘，這件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候。某個(gè)星期一的第一節(jié)語(yǔ)文課，魏老師好像有一點(diǎn)不舒服，給我們上課的途中，魏老師的聲音越變?cè)叫。�有一點(diǎn)沙啞。但是他還是堅(jiān)持給我們上課。給我們上的是一篇叫嫦娥一號(hào)和嫦娥的文章。老師對(duì)我們講了關(guān)于嫦娥奔月的故事，故事是這樣的：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，老百姓實(shí)在無(wú)法生活下去。有一個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他決心為老百姓解除這個(gè)苦難。后羿登上昆侖山頂運(yùn)足氣力，拉滿神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)。而后羿的妻子就是嫦娥，她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說(shuō)，人吃了這種藥，不但能長(zhǎng)生不老還可以升天哩�？墒牵�后羿不愿意離開(kāi)嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里，這件事不知道怎么被后一的一個(gè)徒弟知道了，他就趁后羿不在家去搶嫦娥俄仙藥。嫦娥為了不讓仙藥落入壞人之手，無(wú)奈將仙藥吞下，飄飄然然的上天了。

　　我聽(tīng)得入迷，就像我就在那里一樣。魏老師的.聲音戛然而止，但我仍在發(fā)呆。直到我的同桌捅了我一下，我才驚醒。

　　魏老師雖然只教了我兩年，但是我一直把她記在心里�，F(xiàn)在見(jiàn)到她，我也會(huì)像以前那樣向魏老師彎下腰說(shuō)一聲“魏老師好！”。

　　燃燒自己，點(diǎn)亮他人，這就是我的魏老師。像一個(gè)辛勤的園丁，在學(xué)校的園地里無(wú)怨無(wú)悔的耕耘著······

師恩難忘作文9

　　我的英語(yǔ)老師，他的頭發(fā)卷卷的，那露出幾分有趣，他的眉毛很粗，總是隨著說(shuō)話的表情忽高忽底，再加上那張大大的嘴巴，看起來(lái)十分滑稽。

　　他平易近人性格幽默，下課后總是和我們打鬧在一起，還不是講幾個(gè)笑話，讓我們捧腹大笑。

　　記得有一次，在一節(jié)英語(yǔ)課上，有的同學(xué)趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)；有的同學(xué)用手撐著腦袋一副呆若木雞的樣子，還有的同學(xué)在與其他同學(xué)說(shuō)悄悄話。正好英語(yǔ)老師在教“黃色yellow”這個(gè)單詞，用他那清脆的嗓音給我提出了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)我們教室里有什么東西是黃色的嗎？”大家紛紛抓耳撓腮，這時(shí)候有個(gè)同學(xué)舉手了，老師指著那位同學(xué)，說(shuō)：“這位童鞋，你來(lái)回答�！痹陂_(kāi)小差的同學(xué)一下子停住了，個(gè)個(gè)睜大眼睛，聽(tīng)這位同學(xué)的回答。那位同學(xué)什么也沒(méi)說(shuō)，迅速的跑到講臺(tái)上，指著老師的頭發(fā)說(shuō)：“這是黃色的”老師瞪著雙眼，望著這位同學(xué)，一臉滑稽地抓著自己的頭發(fā)說(shuō)：“thisisyellow�！比�班同學(xué)聽(tīng)了都不禁哈哈大笑起來(lái)，甚至有個(gè)同學(xué)笑得趴在地上起不來(lái)了。有了這位幽默老師，同學(xué)們上課都精神抖擻，你知道是什么原因嗎？被他搞笑的.。

　　還有一次，吃午飯的時(shí)候，老師偷偷溜進(jìn)我們班問(wèn)班上最胖的同學(xué)，“你體重多少？”那同學(xué)不好意思地回答：”六十斤”。接著老師拍拍那同學(xué)的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力，多吃點(diǎn)，等你到六年級(jí)的時(shí)候，如果沒(méi)到一百斤不準(zhǔn)拿畢業(yè)證。”教室里頓時(shí)沸騰了，全班哄堂大笑。

　　老師自從有了你，我們班的英語(yǔ)課充滿了歡聲笑語(yǔ)，一周最盼望著的也是能上你的英語(yǔ)課，是你用這種幽默的方式讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

　　春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，那一次次聽(tīng)寫的一百分，一張張成績(jī)優(yōu)異的英語(yǔ)試卷，是對(duì)您最好的評(píng)價(jià)。

師恩難忘作文10

　　時(shí)光如流水，離畢業(yè)只有一個(gè)月了。我從一個(gè)稚氣未脫的小孩子，眨眼間變成了一位陽(yáng)光好少年。五年來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)然，老師對(duì)我們的恩情，我更是牢記在心間。

　　清楚地記得三年級(jí)的一個(gè)炎熱的中午，烈日肆無(wú)忌憚地把強(qiáng)光灑向大地。送隊(duì)的老師帶著家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的孩子們回來(lái)了。我就是其中一個(gè)，在傳達(dá)室等著家長(zhǎng)的到來(lái)。

　　在學(xué)校吃飯的同學(xué)都魚(yú)貫而入地進(jìn)入食堂吃飯了，熱鬧的校園一下子安靜了下來(lái)，我卻焦急地等著家長(zhǎng)的到來(lái)。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我望穿秋水地盯著校門外面，但仍然看不到爸爸的身影。我的肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕地抗議。屋漏又逢連陰雨，從食堂里飄來(lái)陣陣香味，讓我的肚子叫得更歡了……

　　就在我又饑又餓的時(shí)候，身后傳來(lái)了熟悉的'聲音：“岸達(dá)，你家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接你呀！”

　　我回頭一看，嗯？原來(lái)是班主任范老師呀！我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。范老師的雙眼似乎能看透一切，能看到我饑餓的肚子。范老師說(shuō)：“你沒(méi)吃飯吧？我給你去拿兩個(gè)包子吧！”

　　我的雙眼立即變得炯炯有神，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。我趕緊說(shuō)：“謝謝老師！”

　　于是范老師一路小跑到了食堂，給我拿了兩個(gè)還冒著熱氣的大包子，遞到我手中說(shuō)：“吃吧！我先去忙了！”

　　我接過(guò)包子，向老師道了謝，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這包子怎么這么香啊，這可是我吃過(guò)的最好吃的包子了。

　　這只是小學(xué)生活中的一件普通的小事。五年來(lái)，老師們用關(guān)愛(ài)默默滋潤(rùn)著我們的心田，我們不僅學(xué)會(huì)了技能和知識(shí)，更懂得了世界上最美麗的東西是“愛(ài)心”。

　　當(dāng)我們即將步入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的課程，五年的小學(xué)生活我們不會(huì)忘；當(dāng)我們從弱小的雛鳥(niǎo)一步步長(zhǎng)成即將展翅翱翔的飛鷹，老師的關(guān)愛(ài)我們不會(huì)忘。

　　老師謝謝您！

師恩難忘作文11

　　夜如此神秘，打開(kāi)小窗，月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)，不禁勾起了我對(duì)吳老師的懷念。

　　吳老師是一位好老師，處處顯出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。

　　記得那是開(kāi)學(xué)的第一天，上課前，按照慣例，每一位老師都要自我介紹。首先走進(jìn)來(lái)的是班主任，她個(gè)子不高，衣著樸素，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常樸實(shí)，親切。

　　在老師的自我介紹下，我得知她身體不好，不能長(zhǎng)時(shí)間工作�！岸ｂ忊彙�…”上課了，老師信心百倍的為我們講著新課本的第一課，他講得是那樣的明了，生動(dòng)�？墒俏覅s心不在焉的想著別的事情。對(duì)于老師的精彩講課我無(wú)動(dòng)于衷一節(jié)課就這樣白白浪費(fèi)了，到了交作業(yè)的時(shí)候，我“丈二的和尚---摸不著頭腦�！毙南耄骸斑@下糟了，開(kāi)學(xué)的第一天就被老師批評(píng)，要受嚴(yán)重的處罰了�！闭�當(dāng)我心情低落時(shí)，老師走到我面前，和藹可親的說(shuō)：“這位同學(xué)，那樣可不行，以后不學(xué)那樣了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，只有那樣作業(yè)才會(huì)按時(shí)完成。下午放學(xué)，到我辦公室來(lái)一下�！甭�(tīng)了這句話，我的心更忐忑不安了，老師讓我放學(xué)去他的辦公室，肯定沒(méi)什么好事。放學(xué)鈴響了，我整理好書本，邁著沉重的步伐來(lái)到辦公室門口，敲開(kāi)門，老師讓我坐下，這是下心里的大石頭總算落了下來(lái)。她打開(kāi)書，細(xì)心的給我把當(dāng)天的'知識(shí)重新講了一遍�？粗�老師那疲倦的樣子，可能是又病倒了。這時(shí)我的心如刀絞一般難受極了。心想：“我以后一定要努力學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心讓老師舒心。”也正是這時(shí)，我想對(duì)老師說(shuō)一句：“世界由于您，才體現(xiàn)了火一樣的熱情，人生由于您，再現(xiàn)的壯美和絢麗，我們由于您，才能夠茁壯成長(zhǎng)！您把精魂給了我，把智慧給了我，把母親般的愛(ài)給了我……您只知道奉獻(xiàn)卻從不想到索取，老師我敬佩您。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，如今吳老師已不再教我們了，但她那似天空般遼闊，似大海一樣寬廣的愛(ài)將長(zhǎng)存我心，令我終生難忘。

師恩難忘作文12

　　是誰(shuí)？把一株株小樹(shù)苗培養(yǎng)成參天的大樹(shù)。是誰(shuí)？像春雨般滋潤(rùn)著我們的心田，是老師。今天，我們共同迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié)。

　　學(xué)校為老師們慶祝節(jié)日舉行了精彩的活動(dòng)。首先是獻(xiàn)卡活動(dòng)，學(xué)校組織好學(xué)生，等老師們一上舞臺(tái)，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)把自制的賀卡送給老師。緊接著，我們班的同學(xué)表演感恩的.心，并送給老師一句衷心的祝福�？粗�精彩的活動(dòng)在場(chǎng)的各位老師都顯得非常感動(dòng)。同學(xué)們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛(ài)的老師。而老師總會(huì)說(shuō)一句：“無(wú)論多么漂亮的花，還是多昂貴的禮物，只要你們聽(tīng)話懂事，這才是送給老師最好的禮物�！边@句話深深地刻在我的心中，老師多么的偉大，他們只管付出，從不討回報(bào)，聽(tīng)著、想著勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。

　　記得有一次，我上課時(shí)突然感到身體不適，老師二話不說(shuō)，馬上通知家長(zhǎng)接我去醫(yī)院看病。我的頭熱得像一個(gè)大火爐似的，差不多請(qǐng)了一個(gè)禮拜的假。一回到學(xué)校，我的功課落后了很多，課程也趕不上。在我最失落的時(shí)候，謝老師出現(xiàn)在我的面前。她把我落下的功課補(bǔ)上了。她教會(huì)了我做閱讀題時(shí)最好的方法。她叫我不要灰心，課程一定補(bǔ)得上。謝老師，她不斷地鼓勵(lì)著我，我的成績(jī)一天比一天有進(jìn)步，尤其在閱讀方面。就這樣，我在謝老師的幫助下，成績(jī)突飛猛進(jìn)，同學(xué)們覺(jué)得不可思議，個(gè)個(gè)嚇得啞口無(wú)言。

　　老師，您對(duì)我們關(guān)懷備至，每天教書育人。您在我們的成長(zhǎng)道路上不可缺少�，F(xiàn)在，我們一定會(huì)好好做人，無(wú)論在什么時(shí)候，師恩始終難忘。

師恩難忘作文13

　　“桃李不言，下自成蹊�！辈还苁朗聹嫔＃�人情冷暖，師生之情總是人世間最可貴的真情。

　　“哇，是個(gè)女老師耶！”才步入小學(xué)的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮，打量著這位新老師：長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，大大的.眼睛，臉上露著慈愛(ài)親切的笑。老師姓歐，我從心底愛(ài)上了這個(gè)愛(ài)微笑的老師。

　　不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)幾周了，歐老師總是微笑著教我們語(yǔ)文課，那雙含笑得大眼睛好像在說(shuō)：“同學(xué)們啊，語(yǔ)文是很有趣，很容易學(xué)的！”可是，在那天……

　　那是一次單元測(cè)評(píng)課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發(fā)了試卷�？粗�題目很簡(jiǎn)單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來(lái)，我一扭頭，看見(jiàn)一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來(lái)，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的汗珠，我慌張地站起來(lái)大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬(wàn)分。

　　歐老師聞聲一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲(chóng)子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點(diǎn)慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進(jìn)老師懷里大哭起來(lái)，老師輕輕拍著我的背說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續(xù)做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的母親，呵護(hù)安撫著我那一顆驚恐受傷的心靈。

　　現(xiàn)在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中……

　　金桂飄香，又是一年秋風(fēng)起，回想起昨日，歐老師的慈愛(ài)、溫柔、細(xì)致，一言一行已春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…

師恩難忘作文14

　　“感恩”聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但在生活中又有多少人能夠做到呢？

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在教過(guò)我的老師很多，但最令我難忘的是我們的段老師。她是個(gè)和藹可親的老師，有時(shí)候挺嚴(yán)格，有時(shí)候又挺幽默，我們都很喜歡她，她對(duì)我們的'教誨之恩我一輩子也不會(huì)忘記。

　　段老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，大大的耳朵，聽(tīng)大人們說(shuō)大耳朵可是有福的哦，希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛(ài)笑，我們總是喜歡看她上課時(shí)笑瞇瞇的樣子，她上課娓娓動(dòng)聽(tīng)，但有時(shí)生起氣來(lái)也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e，總是教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)，即使我們犯了錯(cuò)誤，也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真，對(duì)待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé)，從不敢懈怠。她教我們語(yǔ)文、英語(yǔ)和書法課。每一門課程都教會(huì)我們很多知識(shí)，讓我們明白很多道理，自從段老師教我們以后，我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn)，我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　最令我難忘的是有一次，段老師給我們上書法課，她站在講臺(tái)上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動(dòng)細(xì)致，每一筆、每一畫都很耐心地教我們，包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)。可是，她突然咳嗽起來(lái)，而且咳嗽得很厲害，嗓子都快沙啞得說(shuō)不出話來(lái)了，我當(dāng)時(shí)真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的開(kāi)水讓她立馬喝進(jìn)去，當(dāng)她咳嗽得非常厲害時(shí)，我們?nèi)�班頓時(shí)安靜下來(lái)，可段老師依然沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續(xù)給我們講課，后來(lái)我們才知道，段老師已經(jīng)生病三天了，可她依然堅(jiān)持為我們上課。這件事令我很感動(dòng)，我覺(jué)得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師！

　　段老師，謝謝您，是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；感謝您陪伴我們成長(zhǎng)，在我們沒(méi)有信心的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們考差的時(shí)候安慰我們，在我們懈怠的時(shí)候激勵(lì)我們……您就像久旱的甘露，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們。老師，我遇見(jiàn)您，就像魚(yú)兒得到水一樣，令我歡喜，令我快樂(lè)！

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。您的教誨之恩，我終身難忘！

師恩難忘作文15

　　我很喜歡我的李老師。上課的時(shí)候，她總是笑瞇瞇地望著我們，讓人一點(diǎn)兒也不害怕。從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么親切，動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。

　　李老師，是我幼兒園的老師，她是叫我們音樂(lè)的老師，她從來(lái)不批評(píng)我們，我們做錯(cuò)了事，她只是說(shuō)，下次不要再犯嘍。有時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她就變著法兒說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤。

　　我上幼兒園的時(shí)候，有一段時(shí)間總是肚子疼，一道上學(xué)的時(shí)候，就肚子疼，有的時(shí)候，媽媽把我送到幼兒園，我就哭，然后媽媽就把我接回家了。媽媽說(shuō)：有一次老師給她打電話，讓她去接我，我媽媽感到那，看見(jiàn)我一直在那里哭，一口飯也沒(méi)有吃，于是就把我接走了。后來(lái)，每天都是這樣，一到上學(xué)的時(shí)候，就肚子疼。老師和家長(zhǎng)，都懷疑我是裝的，是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)所以哭。有一天，媽媽背著我去醫(yī)院看病，結(jié)果，我真的`查出病來(lái)了，我是淋巴結(jié)炎，我從電腦上看到，我肚子里全是一片一片的淋巴。從那以后，我的媽媽和我的老師終于相信我了。

　　有一次，我在家里休息的時(shí)候，李老師去了，她買了許多東西去看我了，李老師不僅詢問(wèn)了我的病情，還教我幼兒園里學(xué)的東西。

　　到了我病好了，能上學(xué)了的那一天，老師領(lǐng)著同學(xué)們一起到門口去迎接我，然后老師把我抱了起來(lái)，送給我了一個(gè)小禮物，它是掛在脖子上了一個(gè)用玻璃做的小葫蘆。

　　等我上了學(xué)以后，老師經(jīng)常讓我參加演講，每一次我都給李老師打電話，雖然我和李老師家隔得比較遠(yuǎn)，但是李老師不讓我去她家，說(shuō)其實(shí)她來(lái)我們家就行了。每一次，李老師都叫我應(yīng)該怎樣讀，語(yǔ)氣應(yīng)該怎樣，李老師說(shuō)的話我永遠(yuǎn)也忘不了。

【師恩難忘作文】相關(guān)文章：

師恩難忘作文01-21

師恩難忘的作文06-10

師恩難忘作文[精選]10-04

師恩難忘作文[經(jīng)典]10-05

難忘師恩的作文09-22

(精選)師恩難忘作文08-11

難忘師恩作文02-05

師恩難忘作文開(kāi)頭07-03

師恩難忘作文【薦】03-24

師恩難忘作文【精】03-24