我的“夢(mèng)”作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的“夢(mèng)”作文，歡迎大家分享。
我的“夢(mèng)”作文1
我有一個(gè)小小的“夢(mèng)想”，長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)個(gè)“作家”。怕別人笑話，從不敢對(duì)任何人講。
我現(xiàn)在的目標(biāo)。我要堅(jiān)持要作文寫好。
原來的日記寫在本子上，后來來到作文吧，就習(xí)慣了把文字寫在這里。
原來害怕寫作文，很多的文章就是為了完成老師的作業(yè)在胡編濫造。實(shí)在沒有寫的就仿寫老師的作文，或者課文。說實(shí)話；我自己都不愛看我的作文，沒有一句真話。
自從老師推薦了作文吧，我不害怕寫作文了。每天在寫之前，都要精心的構(gòu)思，去觀察生活中的人和發(fā)生的一些事，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些表達(dá)方法和寫作技巧，我知道，這離我的夢(mèng)還是很遙遠(yuǎn)，但是，我知道我的文字都是我內(nèi)心的聲音。
爸爸媽媽經(jīng)�？次业淖魑模o我提出相應(yīng)要改進(jìn)的意見，但是他們不會(huì)強(qiáng)求與我。
因?yàn)橄矚g寫作文。進(jìn)而喜歡上了看書。看過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。感覺她寫的`就是我們班的同學(xué)，這應(yīng)該就是大作家的精妙之處。把我們的生活，用準(zhǔn)確的文字描述出來。我理解這里邊，不僅要仔細(xì)觀察生活，還要用心思考，還有就是恰當(dāng)?shù)恼Z文來描寫生活，讓我們看了以后有一種感同身受的體驗(yàn)。
現(xiàn)在的我還有了一點(diǎn)點(diǎn)“夢(mèng)想”，每當(dāng)讀完一篇文章的之后，我常常這樣想：如果我是主人公，我會(huì)怎么選擇后來的生活。如果我是作者，我會(huì)給讀者一個(gè)怎么樣的交代。如果我也選擇寫這樣的主題，我會(huì)怎么安排故事中的人和事。
我理解，文字表達(dá)的是作者的一種心聲，我還是安靜的做好我現(xiàn)在的事，當(dāng)下的事，用心來體驗(yàn)生活，感受生活，才能準(zhǔn)確得表達(dá)自己的真情實(shí)感。
我的“夢(mèng)”作文2
看到《我的夢(mèng)》這個(gè)題目，我就想到了20年后的我。20年后的我是怎樣的呢？慢慢地我陷入了沉思……
我走在一所特別著名的醫(yī)院里，忽然看到一個(gè)身穿白大褂的女醫(yī)生。我盯著她的臉看，越看越驚奇，便走過去問：“你，你是什么人？為什么……為什么跟我長(zhǎng)得一樣？為什么這里……有個(gè)機(jī)器人呢？”
“李慧玲，你不認(rèn)識(shí)我嗎？我是20年后的你呀！”原來，這個(gè)機(jī)器人是我的助手。那時(shí)候，每個(gè)醫(yī)生都有自己的機(jī)器人助手。
我頓時(shí)來勁了，問：“那么，你現(xiàn)在的.工作是什么呀？”
20年后的我說：“這還用問我嗎？你說我的工作是什么？”“醫(yī)生�！蔽也患偎妓鞯孛摽诙��！澳阏f對(duì)了，我現(xiàn)在就是一名醫(yī)生，每天給人治病，如果很忙，我的助手就會(huì)不知疲倦地幫我的忙……”她滔滔不絕地說起看病的事來。
眨眼間，那人不見了。我四處張望，怎么也看不到她的身影，人呢？
突然，一只手拍了拍我的肩膀。我驚得渾身的汗毛都豎了起來，回頭一看，原來是個(gè)老師。她說：“李慧玲，你不認(rèn)識(shí)我啦，我是20年后的你呀�！蔽业纱笱劬ν送骸笆歉矣悬c(diǎn)像……”我自言自語地說。
突然教師消失了，周圍的樹木變成了許多人，有農(nóng)民、工人、作家、畫家等各行各業(yè)的人。令人驚奇的是，他們都和我長(zhǎng)得一模一樣！他們都突然開口說話：“孩子，未來是未知的，你只有現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造美好的未來。”說完之后，他們?nèi)枷Я�，周圍一片空白…�?/p>
“啪”，筆掉到了地上，把我從夢(mèng)中驚醒。我睜開眼睛，面前仍是臺(tái)燈、作文本、筆，啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！
我的“夢(mèng)”作文3
人人都做過夢(mèng)。我做的夢(mèng)如天上的星星一樣多，但最耀眼的.那個(gè)，讓我一想到，我就感慨萬分。
在學(xué)完《洗臉》這篇課文后，我坐在座位上，寫作業(yè)，天漸漸的、漸漸的黑了。突然，我的眼前黑了一下，我便覺得沒什么力氣，干脆趴在桌上，沉沉睡去。
一陣風(fēng)吹過，我便打了個(gè)冷顫，猛地睜開雙眼，坐了起來：“我在哪？”只見周圍很臟，自己坐在1顆石頭上，這里連一株花草都沒有�！靶∨笥�，你醒了�！蔽乙换仡^，這才發(fā)覺后面有位老爺爺。而且我的呼吸很困難，很不舒服。老爺爺好心地給我一個(gè)防毒面具，我慌忙帶上才好。“老爺爺，這到底是哪兒？”我疑惑地問。老爺爺慢慢吐出兩個(gè)字：“地球。”“什么！”我震驚地說：“不可能，那么美麗的地球，怎么可能變成這荒野。”
“在3001年，人類過度用水、用電、亂砍樹木，結(jié)果就變成這樣了�！崩蠣敔敱У卣f。突然，有些沙子騰空而起，向我們涌來。老爺爺快步拉著我，進(jìn)入一個(gè)隱藏的地下房子：“現(xiàn)在地球上，只剩下我們兩個(gè)了�！�
我呆若木雞地坐在石頭上，心想著：怎么可能！與此同時(shí)，從天上傳來一個(gè)聲音：“愚蠢的人類，你們應(yīng)該為曾經(jīng)美麗的地球付出代價(jià)！”
我嚇了一大跳，睜開了雙眼。媽媽在我身邊問：“沒事吧？做噩夢(mèng)了�！蔽议L(zhǎng)嘆了一口氣，幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)。
希望那只是南柯一夢(mèng)。
我的“夢(mèng)”作文4
我做過的夢(mèng)像地下的螞蟻，數(shù)不勝數(shù)，有時(shí)，我夢(mèng)到自己當(dāng)了一名幼兒教師，有時(shí)，我夢(mèng)到自己當(dāng)了一名警察，有時(shí)，我夢(mèng)到自己當(dāng)了一名醫(yī)生，還有時(shí)，我夢(mèng)到自己當(dāng)了一位大富翁……從出生到現(xiàn)在，我有一個(gè)夢(mèng)最獨(dú)特。
20xx年，二十歲的我結(jié)束了自己的高中生活，開始了自己的大學(xué)旅途。
校園里書聲瑯瑯，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿戴整齊，這個(gè)學(xué)校的名字叫：文明生學(xué)校，為什么這所學(xué)校叫這個(gè)名字呢？因?yàn)�，這所學(xué)校的校長(zhǎng)就是一個(gè)為人正直，有禮貌，講文明的人，就是他的講文明讓他當(dāng)上了校長(zhǎng)，所以，他給這所學(xué)校起名叫：文明生學(xué)校。
來到我大學(xué)的教師，只見，那里有我熟悉的東西：電腦，但是，隨著，科技的發(fā)達(dá)20xx年的電腦，和我小時(shí)候玩的電腦那是相差太大了。這是為什么呢？因?yàn)�，我小時(shí)候的電腦是要用手動(dòng)的.，但是，20xx年的手機(jī)只需要用嘴來操作，這樣來跟大家解釋吧！20xx年的電腦開機(jī)，關(guān)機(jī)，查資料，聊天……只許你一句話，電腦就可以自己操作。
再來看看我的手機(jī)吧！我的手機(jī)可不是一般的手機(jī)，我的手機(jī)可以隱形，拿出手機(jī)，點(diǎn)擊隱形手機(jī)，只需，把大拇指和小拇指伸直，就可以通電活了，可是，沒有電話號(hào)碼怎么辦呢？通話時(shí)，只需，說出通訊人的名字就可以通話了……
隨著，科技的變化，電腦都可以用嘴巴操作了，手機(jī)都有了隱形手機(jī)功能了，人類就是那樣聰明。
我的“夢(mèng)”作文5
種子的夢(mèng)是成為蒼翠挺拔的參天大樹；毛毛蟲的夢(mèng)是變成絢爛多彩的美麗蝴蝶；白天的夢(mèng)是想要見到綴滿繁星的黑夜；溪流的夢(mèng)是有一天能變?yōu)椴龥坝康拈L(zhǎng)河。而我的夢(mèng)，則是……
那是在一個(gè)普通的都市，一幢普通的醫(yī)院，一間手術(shù)室臺(tái)前，一位中年人感謝的說：“醫(yī)生，真是謝謝您了，多虧你的醫(yī)術(shù)高明，才救活了我的老母親�！笨粗矍暗幕颊呒覍�，我的心里也是激動(dòng)萬分，我又救了一個(gè)鮮活的生命。一顆焦急的心，在得知親人的無恙下，慢慢的平靜下來。
每幾天我都會(huì)做一兩個(gè)手術(shù)，雖然是經(jīng)常重復(fù)的.事情，但是我仍不敢放下警惕，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)了什么疏忽，不但我自己在良心上有不安，對(duì)逝去的患者，對(duì)患者的家屬，都是深深的愧疚。而每一個(gè)生命又繼續(xù)在我的手上得以延續(xù)的話，等待他們的又將是有一個(gè)燦爛的明天和精彩的人生。
日日的查房都能讓我都能看到在病榻上的與病魔積極作斗爭(zhēng)的患者，他們?cè)诩覍俚呐惆橄�，積極的配合治療，若是病情的好轉(zhuǎn)則會(huì)放出從心底里的高興，若是病情的惡化，也只是小小的蹙眉，過一會(huì)又會(huì)更期待新的希望。那種對(duì)生命的渴望和對(duì)未來的憧憬，也讓我更加熱愛這份工作，尊敬這份工作，守護(hù)這份工作。
夢(mèng)像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)，也就有了追求，有個(gè)奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)，就有了動(dòng)力。他會(huì)催人前進(jìn)，也許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)而前進(jìn)，畢竟前途是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的！
我的“夢(mèng)”作文6
夜深了，一輪圓圓的爬上了浩瀚的星空，這時(shí)，我慢慢變成了一只的蝴蝶。
我感覺輕飄飄的，身后長(zhǎng)出了一對(duì)印著彩色花紋的翅膀。我輕輕揮動(dòng)翅膀，慢慢地飛了起來，越飛越高。我穿過了窗戶，越過了高樓，飛自向。朦朧的下，露珠在草葉上閃著光，真美��！
我一邊欣賞著的美景，一邊唱起了歡快的歌。突然，一陣急促的呼喊聲，從下面的草叢中傳出來。救命啊，救命��！這很微弱，但我仍然聽清楚了。我飛快地抖動(dòng)著翅膀，直沖向求救的地方。原來，是一只可憐的毛毛蟲，正在被一條可怕的蜈蚣追趕，可能是想把這只毛毛蟲當(dāng)作它的一頓美餐吧。
毛毛蟲拼命的爬，蜈蚣嗖嗖的追。我心想：毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶，跟我是同類，一定要救它才行。于是，我的翅膀扇得更快了。我飛到毛毛蟲身邊，大聲喊：毛毛蟲，快爬到我的'背上來！毛毛蟲似乎聽到了，抬頭看了看，松了一口氣，驚喜的喊道：這下有救了！我急忙停在草叢中，把翅膀拉下來，毛毛蟲一邊急促的呼吸著，一邊使出全身力氣，蠕動(dòng)著弱小的身軀，爬上了我的背，緊緊得抓住我的腰。為了不讓蜈蚣追到，我咬緊牙，屏住呼吸，用力扇動(dòng)著翅膀，慢慢向空中飛去。
蜈蚣眼巴巴地望著飛遠(yuǎn)的我們，心中有些失落，掉頭就爬走了。毛毛蟲緊緊摟著我，輕輕地對(duì)我說：蝴蝶仙子，謝謝你救了我！
我說：沒什么的，只要你以后變成了蝴蝶，也去幫助別的毛毛蟲就行。我給毛毛蟲講了變蝴蝶的，還把它送回了。
天快亮了，我也該回家了。我飛著飛著，聽見汽車一聲響，睜開，天亮了，原來我是在做夢(mèng)。
我的“夢(mèng)”作文7
有位名人說過這樣一句話：理想是正常的希望，是造就于人的精神，是生活的指南針，那么大家的理想又是什么呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫、堅(jiān)決果斷地回答：我想當(dāng)一名著名的演講家。
我在上幼兒園時(shí)，看到園門口站著很多交警叔叔，我對(duì)他們充滿了敬畏，所以我的心中暗暗下了一個(gè)決斷，我長(zhǎng)大過后一定要當(dāng)一名光榮的警察�？墒怯幸惶欤铱春谪埦L(zhǎng)才知道警察也要死的，所以我不想當(dāng)警察了。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看到電視里的護(hù)士姐姐們穿著白色的衣服，很像天使，所以那時(shí)后我決定要當(dāng)一名醫(yī)生。但是，有一次，新聞報(bào)道說一位醫(yī)生在給病人動(dòng)手術(shù)時(shí)，病人內(nèi)出血，導(dǎo)致死亡，醫(yī)院把他給開除了，我非�？謶�，所以又不想當(dāng)醫(yī)生了。
三年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)朗讀課文頓挫抑揚(yáng)，讓聽者津津有味，于是，我下了一番苦功夫，學(xué)著她的樣子，功夫不怕有心人，我終于學(xué)到了她的本領(lǐng)，朗讀課文是時(shí)我聲音高昂，充滿了激情。到了現(xiàn)在，我有一種相當(dāng)演講家的沖動(dòng)。
我一直堅(jiān)持著這個(gè)所謂的夢(mèng)想，我相信，昨天的夢(mèng)想，是今天的'希望，更可以是明天的現(xiàn)實(shí)！
我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，雖然這只是對(duì)未來的一種憧憬和希望，但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把握今天，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，去擁有美好的明天！我相信，平凡的我也能創(chuàng)造出奇跡！我相信……
我的“夢(mèng)”作文8
今天是我18歲的生日,明天我就要去北京大學(xué)報(bào)道，正式成為一名光榮的大學(xué)老師,我心里又激動(dòng)又緊張。我想：“明天，我怎樣才能上好我的第一節(jié)課呢？我怎樣才能讓那些大朋友們喜歡上我這個(gè)小老師呢？”哎，看來這還是個(gè)難題，我得認(rèn)真地準(zhǔn)備一下。
我想：明天，我得穿得漂亮一點(diǎn)，讓學(xué)生們喜歡上我，別看我才18歲，我可是一名堂堂的大學(xué)教師。對(duì)了，進(jìn)教室的'時(shí)候，我一定要面帶笑容，讓他們知道我是一個(gè)很有愛心的老師。
上課了，我穿著一身的職業(yè)裝，面帶笑容走進(jìn)教師，我站在講臺(tái)上，清了清嗓子，對(duì)他們說：“同學(xué)們，我的名字是劉圓圓，大家就叫我劉老師，有什么不懂的地方，大家可以來問我，從今天開始，我就是你們的語文老師！”“今天我們上一堂公開課，我們來講講時(shí)間，我們先聽一個(gè)魯迅小時(shí)候的一個(gè)故事：“早”。這個(gè)故事主要講了魯迅小時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻把時(shí)間刻在心里面,所以魯迅以后辦任何事情總是時(shí)時(shí)早,事事早,毫不松懈，故事情節(jié)是這樣的……，最后我們?cè)賮砑w討論一下�！�
不知不覺一堂課就結(jié)束了,教室里想起了熱烈的掌聲,看來他們都喜歡我的這種教學(xué)方式,我笑了,心滿意足地笑了,笑得口水都流出來了，還情不自禁地用手擦了擦嘴巴。
“圓圓，起床了，要遲到了，已經(jīng)快8點(diǎn)了�！蔽覐堥_眼睛一看，奶奶怎么坐在教室里呢？
噢，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。∥也缓靡馑嫉貙�(duì)奶奶笑了。
我的“夢(mèng)”作文9
我喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)是想象的寶寶。每一次想象，如同一片小舟載著我來到了另一個(gè)神奇而又美妙的世界。瞧，媽媽買了幾只螃蟹，我蹲在盆邊撥弄著張牙舞爪的小家伙們，這不，我的想象之船又啟程了……
小哪吒帶著我逛大海，我看到了哈著腰的龜丞相，見到了閃著金光的鯉魚阿姨，向弓著身子的蝦叔叔問好，拜見了威嚴(yán)而又慈祥的龍大王，參觀了金碧輝煌的龍宮后，便在千姿百態(tài)、五彩斑斕的珊瑚叢中玩耍。
好客的龍王笑容可掬地邀請(qǐng)我在敞亮的龍宮住上一晚。睡在軟綿綿的海藻上是挺舒服，我舒展身子伸了個(gè)懶腰，沒過多久，在迷迷糊糊的狀態(tài)下睡著了。
第二天清晨，我早早地起了床，沒有驚擾他們的.美夢(mèng)，一個(gè)人偷偷地又到海邊。海邊還是一片寂靜，大海半睜半閉那朦朧的眼睛。濃濃的晨霧中，一排排五顏六色的別墅呈現(xiàn)在眼前。那典雅的小房子在霧中若隱若現(xiàn)，像海市蜃樓一般。巨大的礁石立于海邊，不就像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者嗎？在眺望遼闊的大海。細(xì)看這些礁石，真是大小各異，形態(tài)萬千，有的圓滾滾的，泛著桃紅色，猶如天上的蟠桃；有的直立沖天，像一把齊天屠龍刀；有的是平坦的，仿佛一個(gè)大舞臺(tái)……這么多的礁石，點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的大海，宛如海姑娘藍(lán)色的頭發(fā)上那插著的朵朵小花，美不可言！
我禁不住伸手想去采一朵，一陣疼痛止住了前伸的手，原來是一只淘氣的小螃蟹咬住了我的手指……
我趕緊揮起手臂用力甩，可怎么也甩不掉。一時(shí)疼得嗷嗷直叫。這才發(fā)現(xiàn)，自己是真的被螃蟹給咬了，
夢(mèng)也醒了，痛，并快樂著……
我的“夢(mèng)”作文10
“上課。起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”我扶了扶眼鏡，看著眼前二十雙亮晶晶的眼睛，微笑著說：“請(qǐng)坐！”
“歡迎大家來到我的魔法課堂。今天我們還是像往常一樣，同學(xué)們可以自由選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。請(qǐng)選擇你們想學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)順序，從你最喜歡的科目開始學(xué)起吧。如果你們學(xué)習(xí)中有不會(huì)的問題，可以問我哦！”話音一落，同學(xué)們紛紛開始行動(dòng)，有的同學(xué)打開了電腦，有的同學(xué)拿出了準(zhǔn)備好的工具、材料�？�！對(duì)語言感興趣的同學(xué)迫不及待地開始繼續(xù)讀起了昨天沒讀完的五種語言對(duì)照的.《小王子》；喜歡書法的同學(xué)按部就班地用手寫板練起了書法；喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)開始認(rèn)真地做起了計(jì)算題；喜歡科學(xué)的同學(xué)開始解剖昆蟲、研究昆蟲的構(gòu)造；而喜歡美術(shù)的同學(xué)在畫一幅美麗的風(fēng)景畫……所有的同學(xué)都非常專心，因?yàn)樗麄兌荚谧鲎约合矚g做的事情。而我，就穿行在這間教室中，幫助他們、指導(dǎo)他們。
咦，那邊怎么有一個(gè)同學(xué)突然不在狀態(tài)呢？我走過去，“透視”了一下他的想法。噢！原來他今天早上沒來得及吃早飯，腦子里在想著一份大餐！于是，我就建議他：“同學(xué)，你可以選擇我們勞動(dòng)與技術(shù)課程中做菜的內(nèi)容，到我們后面的教學(xué)專用廚房中為自己做頓早飯吧�！蓖瑢W(xué)驚訝地說：“老師，你怎么知道我還沒吃早飯？”我得意地笑了：“一位魔法老師怎么可能看不穿你的想法呢？”
……
下課鈴響了。我也從夢(mèng)中醒了過來。對(duì)，這就是我的夢(mèng)想——可以成為一名全能的魔法老師。
我的“夢(mèng)”作文11
晚上，我正入迷地看著《小公主》這本書，深深地沉浸在一個(gè)個(gè)美麗的公主故事中。
不知怎么的，迷迷糊糊地我感到自己好象飄了起來，飄了一會(huì)兒，又回到了地上，站穩(wěn)后，眼前呈現(xiàn)出一個(gè)豪華的城門，我定睛一看，只見城門上寫著：“公主王國”四個(gè)大字，我高興極了，趕緊跑了進(jìn)去。
走進(jìn)里面，一眼望去，“哇！好藍(lán)的海��！”海面上我看見美麗的人魚公主正在和她的姐妹們嬉戲唱歌呢！我連忙游了過去，和她們一起高興地唱歌。
離開了大海，我來到了森林里的.一間小木屋前，“哦，原來是白雪公主的小木屋��！”我看到白雪公主正在和七個(gè)小矮人一起跳舞，這時(shí)，他們也看到我了，熱情地和我打招呼，邀請(qǐng)我在石凳上坐會(huì)兒，還拿來很多好吃的水果，讓我和他們一起吃蘋果、草莓……但是，因?yàn)槟抢锵轮艽蟮难�，我�?shí)在受不了了，只好戀戀不舍地和白雪公主、七個(gè)小矮人告別。
后來，我還到了貝兒公主那兒，和她玩了會(huì)兒，又到茉莉公主那兒，聽她講故事……真是流連忘返！
就在我開心地東看西望的時(shí)候，耳邊突然傳來媽媽的聲音：“起床了，起床了，快點(diǎn)，不要睡了，等下又要來不及了！”�。≡瓉硎且粋�(gè)夢(mèng)啊，一個(gè)好美麗的夢(mèng)！起床后，我還想著夢(mèng)里的那個(gè)“公主王國”呢！
我的“夢(mèng)”作文12
中國足球隊(duì)終于在世界杯賽場(chǎng)上亮相了，學(xué)校特意組織我們觀看中國隊(duì)參加世界杯的首場(chǎng)比賽，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上雖然踢得很賣力，但還是以0：2輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。在接下來的第二場(chǎng)比賽中，更是以0：4不敵巴西隊(duì)。至今一球未進(jìn)，一分未得，進(jìn)不了16強(qiáng)了。下面只剩下與土耳其這一場(chǎng)比賽了，我好希望中國足球隊(duì)能贏得這場(chǎng)比賽，為所有的中國人爭(zhēng)光。
晚上，我躺在床上，怎么也睡不著，總想著最后一場(chǎng)比賽會(huì)不會(huì)贏。想著想著，我忽然覺得自己來到了世界杯賽場(chǎng)上，身穿著中國隊(duì)紅色隊(duì)服，高舉著鮮艷的五星紅旗，為中國隊(duì)加油助威。場(chǎng)上，隊(duì)員們精神抖擻，為中國人的榮譽(yù)而戰(zhàn)。小小的`足球在球場(chǎng)上翻滾，牽動(dòng)著億萬中國人的心。土耳其人也不是好惹的，他們踢得一點(diǎn)都不差。你看，他們?cè)谥袌?chǎng)搶到了中國隊(duì)的傳球，三下兩下就把球傳到了中國隊(duì)門前。不好，大事不妙，土耳其隊(duì)員要射門了，我情不自禁地高聲吶喊：“中國隊(duì)，加油。中國隊(duì)，加油�！敝灰娛亻T員江津飛身躍起，將球托出橫梁，化解了一次險(xiǎn)情。終于，又輪到中國隊(duì)進(jìn)攻了，李鐵從對(duì)方腳下?lián)尩角�，將球傳給了馬明宇，馬明宇帶球突破，下底傳中，只見楊晨高高躍起，將球頂進(jìn)了對(duì)方大門。進(jìn)球了，進(jìn)球了，全場(chǎng)一片歡騰，看臺(tái)上成了紅色的海洋。
正在這時(shí)，一陣鈴聲把我驚醒了。哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。但愿中國隊(duì)不要讓我們失望。
我的“夢(mèng)”作文13
我自言自語的說了聲：“好困呀!”便倒在床上睡著了。
睡著睡著，爸爸正在教我學(xué)游泳，突然，遠(yuǎn)方傳來了一陣排山倒海的波浪聲，我回頭一看，原來是一條龐大而又可怕的鯊魚從游泳池深處游了過來，我見了鯊魚就像老鼠見了貓一樣飛快地游到岸上，而爸爸、媽媽卻像水里的魚兒一樣越游越歡，好像一點(diǎn)察覺也沒有，此時(shí)，那條鯊魚已經(jīng)快速游到了他們的.腳底下，爸爸看了看我，說：“別害怕，趕快下來呀，游泳池里的水又冰又涼舒服極了!”這時(shí)媽媽走到我面前笑著說：“傻孩子，別害怕，現(xiàn)在是20我的夢(mèng)600字作文年，那條鯊魚是科學(xué)家發(fā)明的多功能自動(dòng)清理器，它不會(huì)傷害任何人�！甭犃藡寢尩脑捨摇皳渫ā币宦曁剿�，果然我一下水它便和我親熱起來，還給我表演，它從水中跳到了空中，然后又回到水中，趁我不注意的時(shí)候，游到我身下，把我背出水面，帶我在水面上飛快地前進(jìn)，我好像坐著快艇一樣，心里想：哈哈!看來不用到長(zhǎng)江去坐快艇了，在游泳池也能感覺到坐快艇的滋味。我在鯊魚背上玩了一會(huì)兒，肚子便開始“咕咕”叫了，我對(duì)鯊魚說：“鯊魚，我肚子餓極了，想吃點(diǎn)東西�！滨忯~突然開口說話了，它問我：“你想吃什么東西?我立刻給你拿來�！薄拔易類鄢匝蛉獯�，鯊魚把我放下來之后，不知竄到什么地方弄出了十串香噴噴的羊肉串，一下子游到我面前，鯊魚的本領(lǐng)十分讓我佩服，我便和鯊魚聊了起來，聊得正開心的時(shí)候，什么東西突然蓋到了我的身上，我睜開眼睛一看。到處都是黑乎乎的，爸爸、媽媽都睡著了，這個(gè)時(shí)我才明白，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)。
我相信這個(gè)夢(mèng)以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的人們很聰明，科技越來越發(fā)達(dá)，心里想什么就能做出什么。
我的“夢(mèng)”作文14
每次回家，都會(huì)看見滿地的紙屑垃圾，黑乎乎的河流上漂浮著許多塑料袋，我都會(huì)感到痛心。
晚上我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，一陣風(fēng)猛刮過來，我眼前一黑，就失去了知覺。等到我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我不知在哪個(gè)地方，四周光禿禿的，除了滿地黃沙就只有一群人，每個(gè)人臉上都帶著一個(gè)面罩，我才發(fā)覺難以呼吸，一個(gè)好心的老人遞給我一個(gè)防毒面罩，我才覺得好些。
等我緩過氣來，我問老人這是什么地方？老人嘆了口氣，緩緩的吐出兩個(gè)字‘地球’。我愣住了，我無法想象，這就是我們賴以生存的地球。我想起了我的家，于是告別老人，憑著印象尋找，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，眼前的景象令我震驚，眼前再也沒有那高大的棗樹，院子里光禿禿的，我最喜歡的狗尾草趴在地上，像一個(gè)垂死的病人，掙扎著，拼命地想要一絲水源。奶奶親手種的.蘭花也因缺水，奄奄一息。院子里的水井早枯涸了，四周無不一片荒涼。
不，我大叫起來。這時(shí)一個(gè)聲音在我頭頂響起：“無知的人類，看看你們的杰作吧，今天你們將為這曾經(jīng)美麗的地球殉葬！”
我嚇出一身冷汗，大叫一聲。繼而睜開眼睛，媽媽正站在我身邊，看我醒了，溫和地說：“做噩夢(mèng)了吧，去床上睡吧，在這容易著涼�！蔽也虐l(fā)現(xiàn)我趴在桌子上睡著了。我把夢(mèng)中的事情告訴媽媽，她笑了，說我別胡思亂想了，那永遠(yuǎn)不可能的。
希望只是南柯一夢(mèng)吧，但誰能保證這永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)呢？
我的“夢(mèng)”作文15
人應(yīng)該有夢(mèng)，在這次“立志成才”活動(dòng)中，我真正地體會(huì)到了人的一生該有怎樣的追求。
隨著科技的發(fā)展，世界日新月異，各種高新技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，比如5G的到來。
5G的速度是4G的十多倍，他的到來能實(shí)現(xiàn)什么呢？預(yù)測(cè)VR、AR？全民自動(dòng)駕駛？萬物互聯(lián)？不，這僅僅是一方面。我們可以站在未來看前人對(duì)現(xiàn)在的預(yù)測(cè)，這是一件很有意思的事。當(dāng)年4G剛發(fā)展的時(shí)候，人么對(duì)4G的預(yù)測(cè)，都太缺乏想象力了。比如都知道4G可以看高清視頻，沒想到短視頻的徹底爆發(fā)；比如都知道4G有利于普及移動(dòng)支付，但當(dāng)時(shí)的理想方式是給手機(jī)綁定信用卡再上NFC，沒有人想到靠著網(wǎng)絡(luò)+二維碼，這么簡(jiǎn)單粗暴的方式真的就干掉了現(xiàn)金；比如說都知道4G的上傳速度可以視頻直播了，但當(dāng)時(shí)的設(shè)想是應(yīng)用于專業(yè)的新聞?lì)I(lǐng)域，沒有想到后來變成了全民都可以直播、疫情期間“釘釘”網(wǎng)課時(shí)代的來臨。更不用說各種電商、外賣、打車平臺(tái)的興起了。
人對(duì)未來的預(yù)測(cè)都逃脫不出當(dāng)下技術(shù)和思維的`限制，4G是，5G亦然。五年前，大多數(shù)人都沒有預(yù)測(cè)到4G栽培出了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)參天大樹，那么在5G這片更肥沃的土壤里，又會(huì)開出怎樣的花呢？
這是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，關(guān)鍵看誰能把握。而現(xiàn)在我們應(yīng)該做的，便是好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，打牢科學(xué)基礎(chǔ)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都只留給有準(zhǔn)備的人，說不準(zhǔn)你或者我就是下一個(gè)馬云呢？
希望五年后再回顧這篇文章時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)速度其實(shí)是5G最無用的特點(diǎn)，而我也成為了想成為的人。
【我的“夢(mèng)”作文】相關(guān)文章：
中國夢(mèng)我的夢(mèng)作文02-23
我的夢(mèng)作文07-03
我的夢(mèng)的作文05-06
“我的夢(mèng)”作文05-27
我的夢(mèng)作文[精選]09-26
我的夢(mèng)作文02-27