(薦)科技館的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的科技館的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館的作文 篇1

　　今天是星期天，媽媽帶我到科技館游玩。我們來(lái)到科技館，這里已經(jīng)有好多小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下感受科技生活的魅力了。我也興奮地跑進(jìn)場(chǎng)館，體驗(yàn)?zāi)切┯腥さ目萍柬?xiàng)目。這里有航天模型，有可以感受靜電的像閃電般的模擬裝置，還有重力體驗(yàn)裝置……等等，真是看得眼花繚亂，許多的項(xiàng)目如同游樂(lè)設(shè)施一般，吸引了孩子們愉快地玩耍，但是如果你想真正了解它的科學(xué)原理，那是要花費(fèi)一點(diǎn)兒精力，好好閱讀那些簡(jiǎn)介，和聽(tīng)講解員的講解的。

　　在科技館里，最讓我感興趣的是傾斜屋，走進(jìn)傾斜屋，傾斜的地面，讓你走著走著就感到有些眩暈，走一圈出來(lái)，已經(jīng)頭暈?zāi)垦＃�指�?dǎo)員讓我們閉上眼睛再走一次。咦，這次果然沒(méi)有感到頭暈了，這是為啥呢？聽(tīng)講解員講解，原來(lái)整個(gè)屋子都是傾斜45°角建造的，唯一垂直于地面的是一根柱子，這樣柱子和傾斜的`墻面、地面就會(huì)讓你感到房間是不正常傾斜、扭曲的，于是感覺(jué)頭暈。這是視覺(jué)產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)效果。嘿，還真是有趣。

　　因?yàn)橹苣┛萍拣^人太多了，熙熙攘攘，想學(xué)習(xí)不如體驗(yàn)輕松，所以講解員也就成了引導(dǎo)，耐心教我們使用各個(gè)項(xiàng)目。我想也許下次人不多，我再來(lái)好好了解學(xué)習(xí)更多的科學(xué)原理。

科技館的作文 篇2

　　為了讓我們學(xué)到科技知識(shí)，星期六，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀、學(xué)習(xí)。

　　早上7：30我們到學(xué)校乘坐大巴車就出發(fā)了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了科技館。進(jìn)了科技館，我們來(lái)到了電磁展區(qū)。一位講解員阿姨給我們介紹了導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的科知識(shí)學(xué)：善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“導(dǎo)體”。不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“絕緣體”。導(dǎo)電能看介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體稱為“半導(dǎo)體”。例如：人的身體就是導(dǎo)體。被電到時(shí)，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的工具。

　　在馮老師的帶領(lǐng)下，我們接著往里走�？吹揭晃恢v解員姐姐正在邀請(qǐng)3位大人站在一個(gè)小房子里。我很好奇，只聽(tīng)講解員姐姐說(shuō)：“讓我們來(lái)體驗(yàn)一下“怒發(fā)沖冠”的感覺(jué)。好，我們倒數(shù)5個(gè)數(shù)，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發(fā)神奇般的竟然豎起來(lái)了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！

　　接著，馮老師又帶著我們來(lái)到了水母展區(qū)。聽(tīng)，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學(xué)研究表明，海月水母運(yùn)動(dòng)的頻率和大腦在平靜時(shí)的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當(dāng)人在欣賞海月水母優(yōu)雅泳姿的.同時(shí)，腦電波會(huì)逐漸接近阿爾法波，人的心情也會(huì)逐漸放松。所以海月水母的收縮運(yùn)動(dòng)可以有效緩解人們緊張焦慮的神經(jīng)�！甭�(tīng)了這些，我真佩服小小的水母。

　　我們又來(lái)到二樓，玩了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開(kāi)始按鈕，我就漸漸開(kāi)始升高，但我卻沒(méi)有絲毫的疼痛感，反而覺(jué)得癢癢的，很舒服。

　　參觀結(jié)束了，我想著參觀過(guò)的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂(lè)趣，還讓我們懂得了要學(xué)科技、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。

科技館的作文 篇3

　　今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我參觀了科技館。

　　進(jìn)了科技館，我看見(jiàn)許多新奇的東西：有正在用小號(hào)吹出美妙樂(lè)聲的大機(jī)器人，有神奇的迷你發(fā)電廠，還有神秘的五彩電光球等等。其中，最令我難忘的是“魔鏡”和“旋轉(zhuǎn)走廊”。

　　“魔鏡”一共有四面。我先走到第一面“魔鏡”前，看到鏡中的自己之后，我嚇了一大跳：我的下巴竟然比腳還要長(zhǎng)，這真是一件奇怪的事。我又走到第二面鏡子前，又吃了一驚，我又變成了一個(gè)很小很小的矮子，我的身高和一歲多的小朋友差不多。到了第三面鏡子前，我突然變成了一個(gè)大胖子。轉(zhuǎn)眼間，到了第四面鏡子前，我又變得像一根竹竿那樣瘦，真是有趣極了！

　　接著我步入了“旋轉(zhuǎn)走廊”。進(jìn)去不一會(huì)我就就感到天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片模糊，腦袋暈乎乎的.，好像隨時(shí)要跌倒似的。我只好趴在地上“螞蟻”移步。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的“掙扎”爬行后，我終于走出了“旋轉(zhuǎn)走廊”的“鬼門關(guān)”。走出之后，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)走廊根本沒(méi)有動(dòng)，而是走廊的四周在動(dòng)，真是太奇妙了！

　　世界無(wú)奇不有。朋友們，有空你們也去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！

科技館的作文 篇4

　　在昨天老師說(shuō)：“可以去科技館。”一下課我立馬去報(bào)名。到了下午老師便宣布了去科技館的名單：李書琴、黃嘉依、蔣雨婷、歐陽(yáng)佳欣、汪傲寒和我。

　　今天7：55分我們?cè)趯W(xué)校門口集合，8點(diǎn)鐘上了車。在途中我們看見(jiàn)了：東田麗園、肯德基、東莞軍分區(qū)等。并且這是我第一次出遠(yuǎn)門，因此我看見(jiàn)了許多陌生的景色，比電視上的還美上一百倍。過(guò)了半個(gè)小時(shí)終于到了科技館，剛進(jìn)來(lái)就有一位導(dǎo)游帶我們參觀。

　　我們首先進(jìn)入了一樓的歷史篇里面有虎門銷煙的'一部電影，還有一些布做的人拿著槍跟英國(guó)打戰(zhàn)。

　　接著進(jìn)了二樓的經(jīng)濟(jì)篇。在里面記載了許多的地方的經(jīng)濟(jì)情況例如：虎門、東莞、深圳等等。

　　跟著上了金閃客。那里面有許多的東西，比如說(shuō)有一個(gè)像炮彈的東西。

　　最后，說(shuō)一說(shuō)文化篇吧，一進(jìn)去便看見(jiàn)了十幾個(gè)雕像，其中有幾個(gè)然我印象非常深刻的就是邱少云的偉大雕像，他身高大約1米多，但我說(shuō)他很偉大并不是因?yàn)樗�的威武而是因�(yàn)樗麨榱耸共筷?duì)能打勝仗而自己卻被烈火燒身巨大疼痛，紋身不動(dòng)，最終壯烈犧牲。又過(guò)了10分鐘，我們就離開(kāi)了科技館坐車回去了。

　　我通過(guò)這件事明白了：我們因該像邱少云學(xué)習(xí)不因該只為自己要多為別人著想才對(duì)！

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