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推廣普通話奮進新征程手抄報文字內(nèi)容
在社會的各個領(lǐng)域，大家都對手抄報很是熟悉吧，借助手抄報可以培養(yǎng)我們動手、動腦的習(xí)慣。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的推廣普通話奮進新征程手抄報文字內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么是普通話
普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
普通話的發(fā)展
現(xiàn)代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話為基礎(chǔ)所編制的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話為標(biāo)準(zhǔn)官話。1909年清政府將北平語音命名為國語。民國時多次制定標(biāo)準(zhǔn)，1918年北洋政府公布了第一套國家認(rèn)可的國音注音字母，1920年爆發(fā)“京國之爭”，1932年經(jīng)國民黨政府教育部頒布《國音常用字匯》后，確定國語標(biāo)準(zhǔn)。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，而不是以灤平語音為標(biāo)準(zhǔn)音。制定標(biāo)準(zhǔn)后于1955年向全國推廣。2000年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。
推廣普通話的意義
推廣普通話關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，是一項涉及面廣，影響深遠的社會公共事務(wù)。推廣普通話的重要作用主要表現(xiàn)在：
1、有利于在全國范圍內(nèi)克服語言隔閡，促進社會交往。
2、有利于促進各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。
3、有利于增進各民族、各地區(qū)之間的交流，發(fā)展各民族經(jīng)濟，促進民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。
4、有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高公民文化素質(zhì)。
5、有利于提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。
普通話的好處和重要性
一、普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
提倡的素質(zhì)教育，其內(nèi)涵十分豐富，總體來說就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話的應(yīng)用就是其中的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要參加一個正式的場合但操著一口蹩腳的普通話，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說老師，他會不會也為說不好普通話而苦惱呢？一堂公開課，各個方面的準(zhǔn)備都很周密，但是就是因為不能用流利的普通話表達，其效果必然要受到影響。作為一位教師，不但在課堂上要用普通話，給學(xué)生一個積極的引導(dǎo)，而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話，由此是其素質(zhì)得到全面的提高。
二、使用普通話進行交際，有利于愛國主義情操的培養(yǎng)。
語言文字從來就不單是一種交流工具。自從一種語言產(chǎn)生以來，他就帶來濃厚的民族意味，就成為這個民主、這個國家的“靈魂”，就像血濃于水一樣，這種語言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛國主義從來就不是空洞的口號，他不僅體現(xiàn)在熱愛祖國的一山一水、一草一木，還體現(xiàn)在熱愛祖國的文化與傳統(tǒng)，熱愛本民族的語言。
三、使用普通話還能增強民族凝聚力。
我國是由五十六個民族組成的大家庭，一些少數(shù)民族還擁有自己的語言文字。我們對少數(shù)民族的語言一方面采取保留的態(tài)度，允許其繼續(xù)使用；另一方面，我們更大力推廣普通話，使整個民族對共同的語言文化有強烈的認(rèn)同感，并意識到自己是中華民族的一分子。因此，在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話就顯得尤為重要。
推廣普通話作文
為了更好的推廣普通話，這周，我們班的推廣普通話活動如火如荼的展開了，教師和同學(xué)們都踴躍的參加了這項活動。同學(xué)們有的在交談時相互督促，有的忙著幫上了年紀(jì)的家長正音，還有的竟然把普通話搬到了家里，我就是其中的一員。
周四晚上，我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會不會說普通話，外婆回答：“我不會�！蔽艺f：“那好，叫你說普通話�！蔽蚁冉o你講個笑話，笑話的資料是這樣的：一個北方人到店里吃水餃，因為普通話不標(biāo)準(zhǔn)，把水餃說成了睡覺。服務(wù)員以為他故意找麻煩，和他大吵了一架，最終才弄明白，原先是因為普通話不標(biāo)準(zhǔn)惹的禍。我說：“外婆，我此刻教你說普通話。”我先拿出準(zhǔn)備好的白紙，在上頭寫了昂首東望這個詞語。然后走到外婆面前，學(xué)著教師的樣貌，一本正經(jīng)的讀了起來。當(dāng)我讀完第一遍的時候，外婆還沒有反應(yīng)過來。于是我又大聲讀了起來，只見外婆吸了一口氣讀道：昂首西嗡，我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此趣味，好好的一個音節(jié)從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴，強忍住笑，繼續(xù)教外婆讀昂首東望這四個字，還沒有等我念完，不料外婆迫不及待的脫口而出：昂首東托。
我哭笑不得，正無計可施，看見桌上有個蘋果，就對外婆說：“我教你讀蘋果這個詞吧!”誰知卻被反問，什么，“皮果�！拔也铧c笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎!外婆真不好教!于是我又想出了一個簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身的勁，盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚，只見外婆清了清嗓子，也張大嘴巴念道：“凹吐。”啊!我的天哪!外婆還沒有學(xué)會，我不甘心。我又重整旗鼓，把嘴巴張到極大，發(fā)出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍，這次外婆好像領(lǐng)悟到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)到：“凹凸�！币�!我成功了。我興奮的手舞足蹈，一把抱住外婆。
推廣普通話真的太趣味了，以后我們都要多用普通話進行交流。
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