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    1. 讀書的工作計劃

      時間:2023-09-18 17:35:34 工作計劃范文 我要投稿

      關于讀書的工作計劃

        時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關于讀書的工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      關于讀書的工作計劃

      關于讀書的工作計劃1

        根據(jù)!蛾P于在全校開展讀書學習活動的實施意見》和院《關于組織全體學生深入開展讀書學習活動的實施方案》,結(jié)合我班學生實際情況,特制定我班學生深入開展讀書學習活動計劃如下:

        一、活動目的

        以加強班風學風建設、提高同學文化修養(yǎng)為重點,以促進全面發(fā)展、增強班級凝聚力為目的,深入開展讀書學習活動,從而進一步激發(fā)學生的讀書學習興趣,營造濃厚的讀書學習氛圍,引導班級學生多讀書、讀好書、好讀書,講學習、愛學習、會學習,不斷提高綜合素質(zhì),提升就業(yè)競爭力,促進優(yōu)良班風學風建設,為繁榮校園文化,建設書香校園做貢獻。

        二、活動主題

        讀書明理 勵志成才

        三、活動內(nèi)容

        1、充分認識讀書學習活動的重要性,召開班級全體成員大會,認真開展宣傳動員工作。

        2、成立班級“學生讀書學習活動指導監(jiān)督小組”,由班級班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員組成,重點以“六個一”,即每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得,每學期精讀一本書,參加一次交流活動,一次實踐活動為指導思想,負責班級讀書學習活動的`規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

        3、要求班級每位同學根據(jù)自己實際情況制定個人讀書學習計劃,計劃要求內(nèi)容豐富,目標明確,貼合實際,便于操作,且必須高效率保質(zhì)保量完成。

        4、班級以宿舍為單位成立讀書學習小組,各小組形成一份小組讀書學習計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創(chuàng)建活動,加強宿舍陣地建設。

        5、“學生讀書學習活動指導監(jiān)督小組”定期向全班同學推薦一些有意義的書籍,具體包括:

       。1)黨的路線、方針和政策。中國特色社會主義理論。國際國內(nèi)形式。

       。2)中外歷史、哲學、文學、藝術、美學等經(jīng)典著作和名人傳記。

       。3)科學技術、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟常識、法律法規(guī)、領導科學、公共關系類知識。

       。4)勵志修養(yǎng)、心理健康類知識。

        (5)外語、計算機等知識。

       。6)專業(yè)前沿知識。

        6、將讀書學習活動與學習相結(jié)合,特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結(jié)合,要求各讀書學習小組定期開展活動,如英語集中學習。

        7、建立班級博客,加強班級的凝聚力,內(nèi)容可涉及學風班風、讀書學習交流、娛樂小天地等等,作為班級同學交流學習的窗口。并鼓勵班級同學建立個人博客,與他人分享學習成果。

        8、開展班級團日活動,在學期末以相互交流心得座談形式開展團日活動,個人進行總結(jié)交流,班級總結(jié)一學期的讀書學習成果,并對表現(xiàn)突出的個人予以表彰和獎勵。

        9、暑假推薦一些優(yōu)秀書目,要求同學回家認真閱讀,并撰寫不少于1000字的讀書心得。

        10、鼓勵班級同學除做好班級讀書學習活動和個人活動之外,還要積極參加院校組織的其他讀書學習活動,以此更全面的發(fā)展健全自我,向成為綜合型人才而努力。

      關于讀書的工作計劃2

        書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品,在當今信息瞬息萬變的時代,教師只有掌握大量的有效的教育信息 ,才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動,為進一步提高個人的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)制定讀書計劃如下:

        一、我的讀書目標:

        1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍,提高自己的學習理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

        2、通過學習,提高教育理論修養(yǎng),加強課標、教師用書的研讀和教材的把握,提高業(yè)務能力和教學質(zhì)量。

        3、在讀書中提高自己的思想境界,讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

        二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:

        樹立“我讀書 我快樂”的思想,努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,堅持讀書與反思相結(jié)合,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。

        三、開展讀書活動的主要措施:

        1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

        2、精選書籍,結(jié)合學校推薦的書目有重點地加以閱讀,做好學習筆記,并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學習體會。

        3、堅持讀書與反思相結(jié)合,將自己的讀書所得運用到教育教學中來,讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結(jié)合。

        4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

        5、及時更新博客,主動與同事交流,討論讀書心得。

        四、讀書的'具體措施安排:

        1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。

        2、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

        3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息。

        4、參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結(jié)。

      關于讀書的工作計劃3

        上學期半年的讀書經(jīng)歷,讓我感覺自己真的是受益匪淺,在書籍的世界里我找到許多好的教育理論,耐人尋味的人生哲理,讓我內(nèi)心感到無比的充實。俗話說:開卷有益,書是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要的途徑,通過讀書促進教學實踐與理論的結(jié)合,更新自己的教育觀念,用新的思想,新的理念,指導與反思自己的教育教學,激發(fā)自己的思維能力,和對教育問題的理性思考。結(jié)合自己的自身情況特擬定以下的讀書計劃:

        一、指導思想:

        樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

        二、我的讀書目標:

        1、通過學習教育經(jīng)典理論來轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

        2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

        3、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        三、主要措施:

        本學期我將積極響應學校的讀書方針,以專業(yè)書籍為主,合理利用時間,爭取讀一套專業(yè)書籍或一系列專業(yè)書籍,來達到以上目標,主要措施如下:

        1、積極參加在校閱讀時間,充分利用好周二上午第二節(jié)課的時間進行閱讀。

        2、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的`一種需要。

        3、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

        4、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

        4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

        5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

        讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

      關于讀書的工作計劃4

        “為了孩子的一切,為了一切的孩子,一切為了孩子”是我的教育宗旨。從長遠的角度考慮。我們教師有必要為孩子培養(yǎng)一個良好的學習習慣,一個生活中必不可少的閱讀習慣。小學是一個孩子學習的起始階段,我們小學教師更應該把握時機,培養(yǎng)學生的閱讀習慣,從而使孩子受到情感熏陶,開拓學生的視野,使學生受到德育、美育教育,形成正確的人生觀、價值觀。

        第一學段:扣響圖書王國的大門

        對于剛剛?cè)雽W的孩子我們首先應該從培養(yǎng)學生閱讀興趣入手。利用午休時間給孩子講一些童話故事。等學生學完拼音之后可以讓學生買或借一些拼音讀物來讀。這一階段以培養(yǎng)學生學習興趣為主,教師要給孩子創(chuàng)設讀書的時間和空間。建議家長給孩子買一些童話、寓言、短小的故事,爭取讓家長每天陪孩子讀一個好故事。

        第二學段:走進圖書的'天堂

        中年段的孩子有了一定的識字基礎、閱讀基礎?梢苑攀肿尯⒆幼约鹤x書,推薦學生買一些隨筆、散文。指導學生在看完一部書后寫寫日記,或作讀書筆記,教給學生寫筆記的方法。最初可以與孩子一起讀一片故事,帶領孩子一起分析故事中的人物,故事情節(jié),讓學生說一說自己的感受。開展一系列的讀書交流活動,讓學生介紹自己喜愛的圖書,交流讀書心得。

        第三學段:感受書中自有黃金屋

        隨著孩子們的書越讀越多,高年級的孩子可以讀一讀小說、小品文、小語,還可以讀一讀《論語》、《宋詞》、《名人名言》等比較深奧的詩詞歌賦,古今中外的文學名著。讓學生感受書的美麗,感受書那博大精深的內(nèi)涵。這時,孩子們的可以和老師一起探討學習的收獲和心得。

        保證措施

        第一學段:

        1、建議學生買《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等。

        2、確保每天中午十分鐘讀書時間。

        3、成立圖書角,學生可以自由看書,開展和書交朋友活動。

        4、每天五分鐘講故事比賽,每周五隊會時間選舉一名“故事大王”。

        第二學段:

        1、推薦學生買一些隨筆、散文、詩歌等。

        2、每周五的閱讀課,介紹自己發(fā)現(xiàn)的好書,交流感受。

        3、每周寫一篇讀書感言,選出最棒的。

        4、選出讀書最多的小組,加以褒獎。

        第三學段:

        1、幫助學生選擇適合自己的課外書。

        2、閱讀課上一人一句名人名言。

        3、選出“金鑰匙”看誰的見解最深刻、最獨到。

        4、每周選一名學生向大家推薦一本好書,介紹書的內(nèi)容梗概。

      關于讀書的工作計劃5

        作為教師,首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,對教師自身學習能力提出越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學科知識,還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己,讀書是學習的重要方式,做教師的要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的'步伐。

        一、讀書豐富內(nèi)涵

        1、學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。

        2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。

        二、讀書措施:

        1、根據(jù)學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

        2、每天要保證一小時的讀書時間;

        3、讀書時,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。

        4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習,讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。

        5、利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

        6、利用課余時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng)。

        三、篇目

        1、《第56號教室的奇跡》

        2、《新課程怎樣教》

        3、《冰心文集》

        4、《教育從愛開始》

        5、《給教師的一百條新建議》

        與書為伴在書海中暢游其樂無窮。

      關于讀書的工作計劃6

        一、活動主題:

        我喜歡上了你xx書。

        二、活動口號:

        讀書讀書長知識讀書讀書有見識

        三、指導思想:

        從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習慣。促進學生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。讓學生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

        四、活動措施:

        1、從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

        2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的'活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

        五、活動具體安排:

        1、“親子讀書”活動

        要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍(可參考學!靶W生讀書目錄”)。平時能關心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

        2、環(huán)境布置

        各班通過黑板報、學習園地、圖書角、等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

        3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

        首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間,評選三毛“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書,向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

        4、開展活動,整理好有關資料。利用班隊課,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。

        六、一年級推薦書目

        一年級必讀書目和選讀書目

        序號必讀書目推薦

        1 《春天》

        2 《夏天》

        3 《秋雨》

        4 《云》

        5 《下雪了》

        6 《語文新天地》

        選讀書目推薦

        1、《小河的早晨》

        2、《問大海》

        3、《趕海的夢》

        4、《種太陽》

        5、《一粒種子》

        6、《七歲吟鵝》

        7、《小狐貍栽葡萄樹》

        8、《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

        9、《各種各樣的尾巴》

      關于讀書的工作計劃7

        課外閱讀是我校的一項特色教育活動。我校通過近幾年的探索實踐,已逐漸形成自己的特色。為使這項工作開展更規(guī)范,更有實效,根據(jù)學校要求,結(jié)合現(xiàn)實需要和實際情況,特制定了此計劃。

        一、理念與目標

        總目標:認真貫徹課改精神,以新《課標》為引領,構(gòu)建大語文的戰(zhàn)略思想,培養(yǎng)“我想、我要”的讀書意識,形成良好的課外讀場。同時,在總結(jié)上學期課外閱讀經(jīng)驗和成果的基礎上,本著學校的實際情況補充新的理念,并根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和兩年來在課外閱讀活動中積累的成果,豐富課外閱讀活動課的內(nèi)容,營造出“腹有詩書語自華”的讀書氛圍。

        分目標:

        1、閱讀量:一、二年級,課外閱讀總量不少于一萬字,背誦優(yōu)秀詩文12篇;三、四年級,課外閱讀總量不少于4萬字,背誦優(yōu)秀詩文15篇;五、六年級背誦優(yōu)秀詩文20篇,閱讀總量不少于6萬字。

        2、指導學生做好《好書伴我成長》的記錄,教師進行及時批閱。

        3、各級競賽:參加上一級課外閱讀的有關競賽,成績上要力爭更大突破。各班級參加學部組織的有關課外閱讀的競賽,獲獎人次或獲獎等級要高于往年。

        4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作,培養(yǎng)一批在閱讀、朗誦、寫作方面有突出成績的拔尖學生。

        二、措施方法

        (一)充實閱讀資源:

        閱讀資源是開展課外閱讀的一個前提和保證。經(jīng)過兩年的建設,現(xiàn)在已經(jīng)初步建立了閱讀資源體系,現(xiàn)從以下方面再做補充要求。

        (1)完善班級圖書角。每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設,班級人均擁有書籍不少于2冊。

        圖書配置主要有以下渠道。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍,但要采用自愿性質(zhì),不強行分配;三是借閱學校圖書。學校的現(xiàn)有的圖書館,是課外閱讀的又一個重要資源,要充分利用起來。班主任和學生代表在開學后可以到到學校圖書室借閱一定量圖書,具體數(shù)量和借閱手續(xù)按學校圖書室有關規(guī)定執(zhí)行。

        (2)在內(nèi)容上,教師要根據(jù)本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準,內(nèi)容要涵蓋知識、科技、文學等各個門類,突出文學性強的特點,文學類書籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著有占相當比例)。

        (二)時間安排

        每天中午的11:30—12:00。

        (三)考核制度

        為保障課外閱讀活動能夠規(guī)范有序地開展,特制定以下考核制度:

        1、閱讀指導課,盡量要有教案或?qū)W案,做到有計劃地指導。

        2、本小組舉行的“課外閱讀競賽”結(jié)果,納入“教學質(zhì)量管理”考核中。

        3、每天的固定閱讀時間列為責任老師的到崗時間。

        4、學生的讀書筆記列為常規(guī)作業(yè)檢查之中。(由指導小組的成員不定時進行抽查)

        5、在本學期我校的課外大閱讀的一系列活動中,各班所取得的成績將做為本學期評比先進班級的.重要指標之一。

        (四)課外指導小組成員安排

        組長:

        組員:各班班主任及語文老師

        三、工作安排:

        九月份:

        1、學習本學期的《課外閱讀計劃》,明確分工及職責。

        2、繼續(xù)建立或完完善班級的圖書角。(班主任和語文老師)

        3、第一階段的詩詞抽檢。(指導小組的成員)

        十月份:

        1、匯報活動:慶“國慶”征文比賽。(第六周)

        2、第二階段的詩詞抽檢。

        3、讀書筆記的大抽查。(指導小組負責人)

        十一月份:

        1、一至六年級的講故事比賽。(第九周)

        2、第三階段的詩詞抽檢。

        十二月份:

        1、匯報活動:中高年級的作文比賽。(第十五周)

        2、匯報活動:迎“元旦”手抄報比賽。(第十三周)

        元月份:

        1、第四階段的詩詞抽檢。

        2、本學期課外大閱讀活動總結(jié)會。

        3、課外大閱讀的考核會。

        備注:未盡事宜,再作補充。

        此外也將根據(jù)上級工作安排做適當調(diào)整。

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