久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 設計方案

      時間:2023-09-18 12:01:39 設計 我要投稿

      設計方案3篇(精選)

        為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的設計方案3篇,希望能夠幫助到大家。

      設計方案3篇(精選)

      設計方案 篇1

        摘 要: 股權激勵方案僅針對中小型非上市民營企業(yè)。對于大型企業(yè)以及上市企業(yè)來說,有條件及可能性去實施或者模擬實施股票期權模式,而在中小型非上市民營企業(yè)一般只能選擇現(xiàn)股或期股獎勵類型。在中小企業(yè)中,總經(jīng)理對于企業(yè)中層部門經(jīng)理的委托一代理關系,更應該納入內(nèi)部管理監(jiān)督范疇。本方案僅考慮“非風險創(chuàng)投企業(yè)”的股權激勵情況。所謂“非風險創(chuàng)投企業(yè)”,這是相對于經(jīng)理人利用風險資金組建創(chuàng)辦的創(chuàng)投公司而言的。非風險創(chuàng)投企業(yè)體現(xiàn)的是非人力資本雇傭人力資本,風險創(chuàng)投企業(yè)則是人力資本雇傭非人力資本,準確區(qū)分兩種情況的區(qū)別對民營企業(yè)正確理解股權激勵機制有重要意義。

        方案設計原則:

        1.方案要具備有效性。

        方案的有效性主要體現(xiàn)在五個方面:第一,真實的激勵導向要符合委托人動機,即將經(jīng)理人引導至股東關注的方向努力;第二,要符合企業(yè)實際情況,使經(jīng)理人產(chǎn)生合適的期望及達成期望的效價,即具有較大的激勵力;第三,能夠體現(xiàn)人力資本價值,并實現(xiàn)人力資本的升值;第四,能夠降低總體委托代理成本,杜絕或明顯減少內(nèi)部人控制行為;第五,在使經(jīng)理人得到激勵的前提下,能夠避免企業(yè)的其他員工乃至整個企業(yè)的激勵總量損失。

       。玻桨敢邆淇刹僮餍。

        主要從六個方面進行判斷:第一,在促使經(jīng)理人承受風險抵押功能的同時,是否能夠兼顧經(jīng)理人的承受能力,避免經(jīng)理人承擔過大的風險,以防止經(jīng)理人主導需求的扭曲;第二,是否符合國家的法律規(guī)章,以防出現(xiàn)法律瑕疵;第三,有沒有建立合理的、成本較低的激勵性股權退出機制;第四,激勵成本是不是合理適宜;第五,是否能夠妥善解決資金來源;第六,股權定價方法是否合理清晰。

       。常桨敢邆淇沙掷m(xù)性。

        方案應該做到:第一,避免股權固化以致激勵性股權枯竭;第二,要有調(diào)整彈性;第三,要設定合理的股權收益結算周期?傊蓹嗉罘桨敢邆淇尚行、可操作性、可持續(xù)性是我們設計方案時應考慮的基本原則,也是我們衡量方案的`應用價值以及預判方案能不能成功實施的重要依據(jù)。

        方案的要素:

       、偌顚ο螅浩髽I(yè)高層管理人員。具體到某集團而言,指下屬企業(yè)的正副廠長經(jīng)理。

       、诩钚怨蓹鄶(shù)量及分配比例:激勵性股權的數(shù)量為企業(yè)總股份的10%。正職應占全部激勵性股權的40-50%,其余由副職分配。

       、奂钚怨蓹嗟慕M合:激勵性股權的20%為實股,并實際轉讓和過戶,80%為虛股,不實際過戶,但在股權結算期滿后,虛股可以實股化,即完成實際過戶,但是否行使實股化的權力歸經(jīng)理人所有。

        ④資金來源及股權來源:實股的入股資金由本人解決,以現(xiàn)金支付;虛股不需要支付現(xiàn)金。如果本人一次性難以拿出全部現(xiàn)金的,入股時應至少支付50%,其余資金以實股質(zhì)押,向公司借款支付,借款免計利息。激勵性股權來源于企業(yè)股東的集體攤薄。

       、莨蓹喽▋r:股權價格按照經(jīng)會計師事務所審計評估的凈資產(chǎn)確定。

       、奕纹诩肮蓹嗉罱Y算周期:規(guī)定激勵對象即經(jīng)理人一屆任期為3-5年,并以任期為股權激勵結算周期,簡稱激勵周期。正常任期期滿后,經(jīng)理人繼續(xù)任職的,可以啟動新一輪激勵周期。

       、呒钚怨蓹嗟臋嗬x務:在激勵周期內(nèi),不進行利益分配,期滿結算時,實股與虛股有同樣的利潤分配權;利潤分配比例與股份比例不同,如果企業(yè)贏利,全部激勵性股權按照20%的比例分紅,其他資本股的利潤分配比例為80%。企業(yè)出現(xiàn)虧損,實股與普通資本股一樣承擔有限責任,虛股不需承擔任何責任。

        ⑧股份退出規(guī)定:經(jīng)理人在任期間辭職的,企業(yè)有回購選擇權,經(jīng)理人應有出讓義務,回購價格按照期初與辭職時的凈資產(chǎn)就低原則確定;公司辭退經(jīng)理人的,個人有退股選擇權,公司應有回購義務,回購價格按照期初與辭退時的凈資產(chǎn)就高原則確定;任職期滿后,經(jīng)理人具有實股的完全處置權。因為自己辭職原因經(jīng)理人離開公司的,辭職之前的虛股應分配利潤和以后的分配權及實股化權利自然取消;因為公司辭退原因使經(jīng)理人離開公司的,虛股之前的應分配利潤公司應分配給經(jīng)理人,以后的分配權及實股化權利自然取消;虛股實股化時的行權價格與期初實股價格一樣,即按照期初企業(yè)凈資產(chǎn)確定。在結算期內(nèi)如發(fā)生企業(yè)被并購或大股東變更及重大股權調(diào)整,個人有退股選擇權,公司應有回購義務,回購價格按照期初與辭退時的凈資產(chǎn)就高原則確定,同時結算虛股的分配利潤。

       、嵊嘘P方案實施的配套管理規(guī)定:建立經(jīng)理人監(jiān)督評估系統(tǒng),包括:第一,定期的經(jīng)理人述職制度。第二,健全企業(yè)管理制度特別是財務管理及審計制度。第三,設置企業(yè)經(jīng)營狀況指標體系,比如資金周轉率、應收款回款率、技術專利申報量、產(chǎn)品市場占有率等指標,監(jiān)控企業(yè)經(jīng)營發(fā)展并作為考核以至決定續(xù)聘或解雇經(jīng)營者的其中依據(jù);由于該項工作專業(yè)性強,也比較復雜,對于一般管理基礎較差的中小規(guī)模民營企業(yè)來說實施難度較大,建議外聘咨詢公司解決。

       、庥嘘P激勵周期:完整的股權激勵過程包括股東大會決議批準方案、企業(yè)與激勵對象簽訂合同、實施方案、到期結算等階段,企業(yè)運行方案的同時應啟動經(jīng)理人的監(jiān)督評估系統(tǒng),在必要時對方案做出適當?shù)恼{(diào)整。在一輪激勵周期結束后,企業(yè)根據(jù)實施情況的總結,進一步完善方案,以啟動新一輪的激勵周期。

      設計方案 篇2

        一、 活動背景

        折紙工藝是小學勞動技術教育的一般形式,是綜合實踐活動課程的重要組成部分,也是培養(yǎng)學生既動手又動腦,訓練他們的綜合能力的極好方式。

        二、活動理念

        (1)學生初步學會折紙、貼畫、立體造型等手工制作的基本方法,能對剪刀、膠水等有較熟悉的操作,并能夠學會手工制作中最基本的粘、貼的技能。

       。2)在小組合作中養(yǎng)成主動探索、自主創(chuàng)新的良好習慣,學會團隊合作意識。

        (3)發(fā)展學生的勞動技能,培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力,使學生的動手能力,觀察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。

        (4)學生能體驗創(chuàng)意手工的樂趣,感受藝術的魅力。學生經(jīng)過努力克服困難制作成作品,培養(yǎng)學生的成功感,幫助學生樹立自信心。

        三、指導思想:

        在我校恪守教育真諦,轉變傳統(tǒng)思想的前提下,以我校“一本三追求”為指導,落實《中華人民共和國義務教育法》和《二十一中校本課程管理辦法》的精神,全面貫徹“生本”理念,樹立學生健全的人格,提高學生自主發(fā)展能力。

        四、課程簡介:

        折紙工藝是一個創(chuàng)造美的過程,是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦、啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,活動將根據(jù)低年級學生的`興趣、愛好,結合小學學生實際情況安排一些具有可操作性、富有創(chuàng)意的活動內(nèi)容,主要讓學生通過學習折紙、珠貼、布貼、葉貼、立體造型等手工制作體驗創(chuàng)意手工的樂趣,使學生感受藝術的魅力。

        五、活動措施

        在教學過程中將利用情境教學方式,激發(fā)學生的活動興趣。在實際活動中,使用小組合作法,讓學生成為整個活動的主角。相互學習,相互協(xié)作。

        六、授課要求:

        1、學生人數(shù):低年級學生約20人。

        2、對學生的要求:

       、賹Ρ菊n程內(nèi)容具有一定興趣的學生

       、诘湍昙墝W生。

        3、對教室的要求:普通教室。

        七、課程內(nèi)容:

        第1課 學會看折紙符號折紙變得更簡單

        第2課 小松鼠

        第3課 豬

        第4課 小兔子的簡單折法

        第5課 會動的孔雀

        第6課 簡單的愛心折紙

        第7課 可愛的小老鼠

        第8課 美麗的天鵝

        第9課 看如何變出一條漂亮的魚

        第10課 好看的百合花

        第11課 簡易鳥的折法

        第12課 手工折紙欣賞 紙玫瑰如此逼真

        八、學習方式:

        合作性學習。(生生合作,教師指導并與學生合作進行。)

        九、教學方式:

        1、講授示范法;

        2、指導點撥法;

        3、競賽法;

        十、學習評價方式:

        1、通過學習評價,促進學生自主學習能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)學生的學習興趣。

        2、學習評價方式,

       、偻ㄟ^欣賞折紙成品,學生自評與互評相結合;

        ②根據(jù)學生平時作品數(shù)量、作品品相進行相結合進行評價;

       、劢處熅C合評價,給予相應的等級,分別為:優(yōu)秀、良好、合格;

       、茉谛(nèi)展出學生的作品,以起到示范作用,為動手工制作的同學搭建自我展示的平臺,增強自信心,學期末進行教學成果匯報展示。

        小學生綜合社會實踐活動設計方案

        大偏店學校 付麗娟

        20xx.9

      設計方案 篇3

        一、活動主題:

        班級文化建設之班徽征集

        二、活動時間:

        20xx年 月 日

        三、活動地點:

        多媒體教室

        四、主辦單位:

        04班全體班委

        五、參加人員:

        04全體同學

        主 持 人:

        評伸人員: 商學院張玲老師

        策 劃 人: 殷 少 鋒

        六、活動背景:

        班級文化是一種隱性的教育力量,表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神,它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在,是一種新的德育模式,對學生身心發(fā)展有舉足輕重的`作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化,是一種“顯性文化”,可以摸得著、看得見的環(huán)境文化,也就是物質(zhì)文化,比如教室墻壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的畫像;懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現(xiàn)一個班級文化的成分,班徽最具代表性.

        班徽是班級個性文化的集中展示,是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.

        我們要使班徽體現(xiàn)班級文化建的作用。

        徽征主要是為展現(xiàn)班級特色,激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識,增強班級凝聚力,我班將舉行班徽征集賽,希望同學們積極參加,發(fā)揮創(chuàng)意,為班級文化建設貢獻一份力量。

        七.活動流程:

        1.前期準備工作:

        在 月 號前,做好宣傳發(fā)動工作,并宣布比賽相關事宜。在 月 號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可)。由宣傳委員和組織委員負責征集工作。

        2 比賽流程:

        a.開幕詞 致辭人: 預定時間:5分鐘

        b 主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜 預定時間:5分鐘

        c 按照寢室號順序,參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽,并向大家簡單介紹班徽設計寓意。

        d 選手全部介紹完畢后,全班同學對班徽設計作品進行現(xiàn)場投票,票最多的作品將征選為我班班徽。

        e 特約嘉賓評委點評或老師點評。

        .比賽規(guī)則

        1.班徽設計主題要求

        a 作品要有鮮明主題,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)集體意識。

        b. 作品版面要求簡潔大方,具有美感。

        c. 要有作者自己的思想和創(chuàng)意,體現(xiàn)班級特色。

        2.獎勵措施:根據(jù)最后投票結果,評出一名優(yōu)勝獎,給與適當物質(zhì)獎勵。并將其作品征選為班徽。

        九.經(jīng)費預算

        1.買獎品: 300元左右.(評選前三名,最佳設計獎一名,優(yōu)秀獎一名)發(fā)放相應的獎品.

        供給 : 300元左右.

        商學院04班

        xx-10-27

      【設計方案】相關文章:

      設計方案11-08

      設計方案[經(jīng)典]09-12

      (精選)設計方案09-10

      (精選)設計方案08-20

      [經(jīng)典]設計方案09-16

      (經(jīng)典)設計方案09-01

      設計方案08-16

      裝修設計方案03-09

      設計方案模板07-27

      音樂設計方案08-02