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    1. 在人間讀后感

      時(shí)間:2023-09-11 12:08:07 讀后感 我要投稿

      [集合]在人間讀后感15篇

        當(dāng)看完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的在人間讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      [集合]在人間讀后感15篇

      在人間讀后感1

        我又讀了高爾基的《在人間》。

        《在人間》講述阿廖沙從1878年到1884年來(lái)到“人間”后的苦難歷程。此時(shí),阿廖沙已從狹小的家庭走向了社會(huì),一方面,阿廖沙了解并加深了對(duì)下層人民的認(rèn)識(shí),另一方面,阿廖沙開(kāi)接觸各類(lèi)書(shū)籍和知識(shí),讓他加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),也初步形成了激進(jìn)的`世界觀和人生觀。

        阿廖沙十二、三歲就離開(kāi)了外祖母,從此,成為一個(gè)失學(xué)兒童,他到外祖母的妹妹家干活,此時(shí),還是少年的他,要承擔(dān)起搞衛(wèi)生、照顧小孩等等保姆所干工作,東家只要有丁點(diǎn)不滿(mǎn)意,就會(huì)對(duì)他嚴(yán)厲責(zé)打。此后,阿廖沙還從事了七種職業(yè),幼小的他嘗盡了生活中的酸甜苦辣,但就是在這樣惡劣的環(huán)境下,阿廖沙接觸到各類(lèi)書(shū)籍,并像饑餓的人面對(duì)牛奶面包一樣,如饑似渴地學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)。

        相比于阿廖沙,我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí),父母?jìng)儗?duì)我們寵愛(ài)有加,家務(wù)我們平時(shí)頂多象征性的做一點(diǎn),我們更不用像阿廖沙那樣去外面賺錢(qián)養(yǎng)活自己,我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)阿廖沙那樣的磨難,所以我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的優(yōu)越環(huán)境,好好生活,好好學(xué)習(xí)!

      在人間讀后感2

        本書(shū)《童年在人間、我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過(guò)對(duì)自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫(xiě),展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩不安。

        童年時(shí)期的主人公阿列克塞在父親去世之后,隨母親一起來(lái)到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑:兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸?zhēng)家產(chǎn)不顧親情;外祖父脾氣暴躁,毒打小孩;女人在這個(gè)家庭中毫無(wú)一點(diǎn)地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個(gè)如同地獄一般的家庭。

        少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭,出外謀生。為了生存,阿列克塞到處打工。在這些地方,他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人,也遇到過(guò)一些像謝爾蓋這樣下流無(wú)恥的'人。

        青年的時(shí)候,阿列克塞決定結(jié)束了打工,他想找一所大學(xué)去讀書(shū)。但是在那時(shí)候,大學(xué)并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無(wú)奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學(xué)“社會(huì)大學(xué)”。在這所大學(xué)中,見(jiàn)到了許多和他一樣的知識(shí)分子,受到了許多在其他大學(xué)中沒(méi)有的思想教育。

        讀了《童年在人間、我的大學(xué)》我明白了我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

      在人間讀后感3

        前幾天,我讀了《童年在人間我的大學(xué)》中的第二部——《在人間》。這一部是寫(xiě)阿廖沙到人間的一段生活,揭示了人間的善與惡、美與丑。

        這一部主要講了:阿廖沙的母親去世了,外公家道中落,他只好離開(kāi)外婆家,走向社會(huì),獨(dú)立謀生。在人間,阿廖沙換過(guò)幾次工作,飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當(dāng)?shù)陠T,在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒,在繪畫(huà)師家?guī)兔,在輪船上做雜工等。

        雖然阿廖沙受盡了苦難,但他還是結(jié)識(shí)了一些可愛(ài)可敬的人,比如:正直的廚師斯穆雷,美麗善良的“瑪戈?duì)柣屎蟆,樸?shí)英爽的裁縫妻子……并在他們的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。雖然并沒(méi)有掙到多少錢(qián),也沒(méi)有學(xué)習(xí)到多少技術(shù),可是他也有非常大的收獲,那就是博覽群書(shū)。五年后,阿廖沙進(jìn)大學(xué)的.希望去了喀山。

        讀完這本書(shū),我十分佩服高爾基的恒心和毅力,在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險(xiǎn)灘。但他始終有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)的心,樂(lè)觀地面對(duì)生活,不被困難擊倒。書(shū)籍是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富,因?yàn)樗侨祟?lèi)文明進(jìn)步的階梯,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)就要回到原始的生活,只有書(shū)才能帶你來(lái)到文明的世界。

        所以,我們要做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,讓我們一起在書(shū)的世界里遨游吧!

      在人間讀后感4

        家庭在人們的心中是溫暖的港灣,給漂泊在外的船只依靠。但是,在作者的筆下,家庭成為了冰冷、殘暴的地獄,給人帶來(lái)的只有痛苦,仇恨和無(wú)盡的悲傷。

        作者在一開(kāi)始就形容自己的童年生活是一個(gè)悲慘的童話(huà),彌漫著人與人之間的仇恨。為了分得盡量多的財(cái)產(chǎn),舅舅們對(duì)著自己的親生兄弟大打出手,發(fā)出辱罵的聲音。與此同時(shí),其他家人爭(zhēng)吵不斷,只為家產(chǎn)。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng),是一種悲哀。讀了這篇文章,我忽然覺(jué)得自己生在一個(gè)和睦的家庭,是一種幸福,而我們,更應(yīng)該在這種環(huán)境下努力學(xué)習(xí),不能辜負(fù)父母的`期望。

        這篇文章的優(yōu)點(diǎn)在于:作者通過(guò)描寫(xiě)家人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、環(huán)境、背景:很好地體現(xiàn)了人與人之間熾熱的仇恨。這種寫(xiě)作方式,值得我借鑒。

      在人間讀后感5

        “陳曉卿將文字化作原料,以散文為碗缽,佐以故事人情之鹽,把關(guān)于食物的獨(dú)家記憶蒸炒煎炸而成此書(shū)。從千里之外的江湖至味到靈魂深處的家鄉(xiāng)味道,從四面八方覓食的掃街嘴到飲食變遷的滄海桑田,從食客廚子店小二談到飯菜與共那一人,拂袖笑破飯桌上的假面具,平民食物也看得人口水四濺。大隱于市的美食,散落江湖的佳肴,東奔西走,只為吃口熱乎的';一個(gè)人的飯館,每個(gè)人的珍珠翡翠白玉湯,南來(lái)北往,至味只在人與人之間! 字里行間帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的口水,身上濃濃的食物汗味,呼吸間足以飽腹的油脂氣,吃飯時(shí)呼呼的口響,天光將暗時(shí)街頭煙火繚繞的大排檔,陽(yáng)光初照時(shí)早餐攤兒冒出的熱氣。愛(ài)上了書(shū)中的美食,愛(ài)上了寫(xiě)書(shū)的陳曉卿,愛(ài)上這本書(shū)。讀的過(guò)程中看到書(shū)友對(duì)于文人氣節(jié)的定義,心生向往:所謂文人氣節(jié),便是不屈于權(quán),不爭(zhēng)于利,不戚戚于貧瘠,不沾沾于富貴。清高于氣節(jié),談笑于摯友。生就單純,看事簡(jiǎn)單,屢屢被傷害,每每只是龜縮于自己的天地里自舐傷口。文人交友,便是清茶一盞,濁酒一杯,同路之人,喝得,聊得,可徹夜。

      在人間讀后感6

        《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)地記錄了高爾基小時(shí)候的慘淡童年。高爾基的童年十分悲慘,父母雙亡,外祖母撫養(yǎng),可家庭貧困的外祖母怎能養(yǎng)起?走投無(wú)路的情況下高爾基只好流浪街頭養(yǎng)活自己。

        他在鞋店、圣像店當(dāng)學(xué)徒,又在輪船廚房干活,過(guò)著沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè),雖然條件艱苦,但高爾基久久不能忘記讀書(shū),他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品什么都讀,只要有機(jī)會(huì)讀書(shū),他都不會(huì)放過(guò),讀到好的.文學(xué)作品,他就反復(fù)閱讀,有好的詩(shī)句他就抄下來(lái),這些成了她珍貴的手抄本。書(shū)讀多了,他自然就能分出什么是好書(shū),什么是壞書(shū),但他都讀。

        高爾基為了讀書(shū)遭了許多罪,他讀書(shū)讀得入了迷,讀到身體冷僵了為止,有時(shí)被主人發(fā)現(xiàn)了還把他的書(shū)撕掉,有時(shí)甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持讀書(shū),未曾放棄!

        在如此的艱難困苦之中,高爾基依然能夠忘我地讀書(shū),值得我們學(xué)習(xí),我也要像高爾基一樣,堅(jiān)持讀書(shū),堅(jiān)持學(xué)習(xí),成為一名熱愛(ài)讀書(shū)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

      在人間讀后感7

        這本書(shū)的作者是馬克西姆·高爾基。寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活及心理路程,深刻而生動(dòng)的描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。

        馬克西姆·高爾基生于尼日尼·諾夫戈羅德城,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親應(yīng)無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年,但因?yàn)橥庾娓讣医?jīng)常吵鬧,他只上過(guò)三年學(xué)。這段話(huà)告訴我們:家庭要美好,不然會(huì)給孩子一個(gè)不好的.生活環(huán)境。

        他十一歲時(shí)就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人,面包工等。有一次,科斯羅馬告訴我:大院搬進(jìn)來(lái)一個(gè)新家庭,他和丘爾特卡都愛(ài)上[源自]了柳德米拉,這段話(huà)告訴我們:人與人之間的相處,應(yīng)分清友情和愛(ài)情。

        十六歲時(shí),他自身來(lái)到珂山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階層,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而豐富了他社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

        文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,是我們一百年還忘不掉的信念。

      在人間讀后感8

        《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動(dòng)人民的疾苦,揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我第一次讀他的作品,就被故事中主人公的經(jīng)歷深深地感動(dòng)了。

        《童年、在人間、我的大學(xué)》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史。

        阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)的最底層。和各個(gè)階段,各種人物接觸,飽嘗了生活的.艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

        讀了這本書(shū),我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了。在這里,我要對(duì)大家說(shuō);我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

      在人間讀后感9

        最近,我讀了一本書(shū)名字叫《在人間》。真本書(shū)是著名的作家高爾基寫(xiě)的一本自傳體說(shuō),這本小說(shuō)記述了高爾基在人間時(shí)的悲慘經(jīng)歷。

        這本書(shū)主要講了:在高爾基11歲時(shí),母親不幸病故,隨后,外祖父也破產(chǎn)了,高爾基無(wú)法再過(guò)寄人籬下的生活,被迫走向社會(huì),獨(dú)立謀生。在這期間,高爾基曾經(jīng)在鞋店里當(dāng)過(guò)伙計(jì),在輪船上當(dāng)過(guò)洗碗工人,還在別人家里當(dāng)過(guò)小傭人。在人間的時(shí)候,高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹!高爾基最終成為了著名的作家!

        幼年喪父,11歲喪母。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),將會(huì)留下巨大的心靈創(chuàng)傷,但是高爾基卻用他那剛強(qiáng)的`精神征服了悲慘的命運(yùn)!11歲,這個(gè)年齡對(duì)于我們來(lái)說(shuō),還是個(gè)美好的年齡,但是,高爾基卻已經(jīng)開(kāi)始自食其力,所以,我們要懂得珍惜現(xiàn)在幸福、美好、快樂(lè)的生活。

      在人間讀后感10

        暑假里,我有幸讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一的《在人間》,深有感觸。

        這篇文章講述的是主人公阿廖沙8歲到16歲的人生經(jīng)歷。11歲時(shí),阿廖沙由于母親的去世和外公的破產(chǎn),不得不走向社會(huì),開(kāi)始獨(dú)立謀生。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,做過(guò)雜工,飽嘗了人世間的`痛苦。在船上當(dāng)洗碗工時(shí),他在廚師斯穆雷的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。

        生活閱歷和大量的閱讀開(kāi)闊了他的視野。于是,他決心離開(kāi)家鄉(xiāng),到喀山去上大學(xué)。其中,最讓我感動(dòng)的是阿廖沙蓋那愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。有一次,他因在看書(shū)時(shí)被女主人發(fā)現(xiàn)而被痛打了一頓,鄰居們讓他報(bào)警,女主人哀求他不要去,并答應(yīng)滿(mǎn)足他的任何條件。鄰居們都讓阿廖沙別理她,可阿廖沙說(shuō):“只要讓我看書(shū),我就不去報(bào)警!本瓦@樣,他又可以讀書(shū)了,為了讀書(shū)吃多少苦他也愿意。

        讀完這本書(shū),我被阿廖沙熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深地打動(dòng)了。他的生活那么苦難,可他沒(méi)有自暴自棄,而是處處不忘學(xué)習(xí),他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的!我們今天有這么好的生活條件,衣食無(wú)憂(yōu),可在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),有那么多好書(shū)可以閱讀,我們是多么地幸福!我今后一定要向阿廖沙一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

      在人間讀后感11

        這本書(shū)的一個(gè)片段讓我記憶猶新,是阿廖沙看書(shū)的故事。在阿廖沙的住院子里有一個(gè)裁縫的妻子,她很愛(ài)看書(shū),院子里的人都不喜歡她,經(jīng)常說(shuō)他的壞話(huà)。阿廖沙聽(tīng)不下去了,就把這件事告訴了她。之后他們的關(guān)系越來(lái)越好,她借給了阿廖沙一本書(shū),從此阿廖沙就喜歡上了看書(shū)。可主人一家都說(shuō)書(shū)是亂說(shuō)的.,并且阻止他看書(shū)。為了看書(shū),他被主人狠狠的打了一頓,被送到了醫(yī)院,從背上拔出了48根刺,可是阿廖沙并沒(méi)有告發(fā)他們,從此他們不再阻止他看書(shū)。

        這件事我非常佩服阿廖沙。同時(shí)這件事也印證了我寫(xiě)過(guò)的一篇讀后感,興趣是很重要的,對(duì)某件事有興趣,不管付出多大的代價(jià),都要去做我還懂得了一個(gè)道理:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”做任何事都要經(jīng)歷挫折,只有經(jīng)歷了挫折才能讓結(jié)果更加完美。

      在人間讀后感12

        不知不覺(jué),我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生了。在老師的熏陶下我漸漸喜歡上了看書(shū),每天讀書(shū)也成了我必不可少的一件事。 這段時(shí)間,我又讀完了一本書(shū)。它的名字是《我們一起走》。我知道了里面說(shuō)的是一些美德少年的故事。 其中,我最喜歡《天使在人間》這個(gè)故事。里面的內(nèi)容是:有位小姑娘,她的名字叫郭琴,從小就很聰明。在她七歲的時(shí)候,自己寫(xiě)童話(huà)故事得了一等獎(jiǎng),得到了一筆獎(jiǎng)金,她本來(lái)準(zhǔn)備用這些錢(qián)買(mǎi)一只她期待很久的絨布大熊貓。

        但是,當(dāng)她看到電視里報(bào)道福利院的小朋友需要幫助時(shí),她毫不猶豫地讓爸爸帶她去看福利院的'小朋友,把獎(jiǎng)金的錢(qián)都捐給他們了,因?yàn)樗X(jué)得這些小朋友沒(méi)有父母的陪伴,很可憐。她在福利院獲得了快樂(lè)和感動(dòng)。從此以后,她利用課余時(shí)間寫(xiě)童話(huà)故事,把獎(jiǎng)金全部捐給那些需要幫助的人。 一晃十年過(guò)去了,她就像天使一樣,把愛(ài)灑向人間。愛(ài)心就像一個(gè)魔法師,它能將人間不美好的事情,變成美好的事情。 在生活中,父母和老師也時(shí)常教育我們要有愛(ài)心。在學(xué)校組織的各種義賣(mài)和捐獻(xiàn)活動(dòng)中我們都積極參加。因?yàn)槲覀冎烙泻芏嗟胤降男∨笥褯](méi)錢(qián)上學(xué),沒(méi)書(shū)看。我相信只要我們每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,世界就會(huì)變成美好的人間。

      在人間讀后感13

        《在人間》是繼高爾基自傳體小說(shuō)的第二部。講述了阿列克謝離開(kāi)令他痛苦的家庭,在社會(huì)上打工的故事。在社會(huì)中,他明白了什么?又同情了什么?一切從書(shū)中揭曉。

        阿列克謝在一家名叫:“時(shí)尚鞋店”的店里工作時(shí),見(jiàn)到店員一見(jiàn)到女顧客,就滿(mǎn)面笑容,內(nèi)心充滿(mǎn)邪念,非常恭敬的令人厭惡的舉動(dòng)而惡心。人人平等,為什么一見(jiàn)到女的就圖謀不詭呢?還有一次,他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)店長(zhǎng)對(duì)離開(kāi)的女顧客亂罵,這讓阿列克謝內(nèi)心非常震驚。不止一次,人們輕視著女性。我不禁想:“人人都是平等的,為什么要看不起部分人,女的也是人啊!既然是人就要和諧相處,美好的大千世界由我們一起共享,“相煎何太急”。男人們?nèi)绱诵袨,真的是讓我厭惡至及?/p>

        在書(shū)中,人們喜歡看不公平的'事。對(duì)較弱的一方往往以冷朝熱諷相對(duì),還有良心嗎!在別人有難時(shí),我們應(yīng)該去幫助,而不是各種形式的打擊,一個(gè)個(gè)說(shuō)要美好的生活,要國(guó)泰民安?墒悄膫(gè)人為之行動(dòng)!罢f(shuō)到不如做到”,“言出必行!毕胍篮玫募覉@,不靠眾人的努力,怎么不會(huì)難以實(shí)行呢。

        《在人間》這本書(shū),讓我看到了一個(gè)個(gè)邪惡之人,一件件不公平之事,以及——一個(gè)黑暗的世界。引起了我的怒訴,讓我的心智到了更高的層次。

      在人間讀后感14

        《童年。在人間。我的大學(xué)》主要寫(xiě)了有一個(gè)兒童,與他父母生活,有一天他的父親去世了,于是他去了外祖父那里生活,沒(méi)先到剛剛出生的弟弟死了......

        主人公的生活很不好,他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的,外祖父等人都不喜歡他,除了外祖母和媽媽以外。

        少年高爾基離開(kāi)外祖父的.家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒,在親戚家干過(guò)雜活,在輪船上做過(guò)洗碗工,在圣像作坊學(xué)過(guò)藝,在市場(chǎng)當(dāng)過(guò)監(jiān)工,等等。

        這些人在不同程度上使高爾基朦朦朧朧地產(chǎn)生了對(duì)革命的神圣事業(yè)的向往,并影響了他的生活態(tài)度和人生道路。此外,高爾基在克拉斯諾維多沃村的人生經(jīng)歷,使他對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村

        的生活狀況有了直觀的了解,這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活。

        讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》我知道了人身有很多困難要你自己戰(zhàn)勝它

      在人間讀后感15

        《在人間》是俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)地記錄了高爾基慘淡的童年。高爾基的童年很悲慘。她的父母去世了,由祖母撫養(yǎng)。但是一個(gè)家境不好的奶奶怎么養(yǎng)呢?當(dāng)他走投無(wú)路時(shí),他不得不強(qiáng)迫高爾基在街上游蕩來(lái)養(yǎng)活自己。他先是在鞋店和偶像當(dāng)學(xué)徒,然后在船的廚房做雜工,過(guò)著非常沉重和壓抑的生活。而讀書(shū)讓他找到了快樂(lè)和安慰。雖然條件艱苦,高爾基卻久久不能忘記看書(shū)。他如饑似渴地閱讀了許多文學(xué)作品,比如在這一段:

        周六去閣樓晾衣服。當(dāng)我想起這本書(shū)時(shí),我把它拿出來(lái)讀了一遍。我迷上了讀書(shū),直到身體僵住。我迷上了讀書(shū),聽(tīng)到大門(mén)口的.鈴聲,卻想不出是誰(shuí)在響,為什么!澳忝@了!外面鈴響了!”保姆生氣地說(shuō)。

        我急忙去開(kāi)門(mén)。

        “我睡著了!”店主盛宴問(wèn)道。他的妻子吃力地走上樓梯,抱怨我感冒了。老婦人不停地罵。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,把他所有的書(shū)都撕了燒掉,有時(shí)甚至打他一頓!

        雖然高爾基因?yàn)樽x書(shū)飽受屈辱和欺凌。但他堅(jiān)持讀書(shū),從不放棄!努力是有回報(bào)的,最后,通過(guò)刻苦自學(xué),他成為了一名優(yōu)秀的著名文學(xué)作家!!高爾基多偉大!同學(xué)們,我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中,像高爾基一樣,要堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的人!

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