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    1. 小學(xué)夏季安全教育主題班會

      時間:2023-08-23 16:42:38 教育 我要投稿
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      小學(xué)夏季安全教育主題班會

        上學(xué)期間,大家都參加過主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢?以下是小編整理的小學(xué)夏季安全教育主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)夏季安全教育主題班會

      小學(xué)夏季安全教育主題班會1

        活動目標:

        1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

        2、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

        3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力

        4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

        5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準備:

        1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈

        2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

        3、幻燈片:去秋游的場景布置

        活動過程:

        1、邊觀看動畫課件邊討論:

       。1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。

        (2)為什么紅紅差點被車撞上?

        教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。

       。3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?

        教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。

        2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的'重要性,提問:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

        播放錄像,讓幼兒討論、回答。

        教師總結(jié):小朋友們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

        3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。

        教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

        4、游戲——我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習。

        5、情景模擬游戲秋游去。

       。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。

        場景一:人行道和車行道

        教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)

        師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)

        場景二:十字路口

        (教師扮交警)教師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)

        場景三:天橋

        教師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

        (2)順利到達目的地

        延伸活動:

        戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

      小學(xué)夏季安全教育主題班會2

        教學(xué)意圖

        夏季,氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學(xué)時,易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子,在入夏時和孩子們聊聊“如何預(yù)防中暑”顯得十分必要、十分重要。

        教學(xué)目標

        1、有預(yù)防中暑的意識。

        2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響,掌握預(yù)防中暑的簡單知識。

        3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

        4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的`情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

        教學(xué)準備

        1、邀請兒科專家(利用家長資源)。

        2、中暑圖片_張、預(yù)防中暑圖片_張。

        3、音樂《健康歌》。

        4、調(diào)查中暑的原因。

        教學(xué)過程

       。ㄒ唬┯蓤D片導(dǎo)入中暑

        出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。

        師:他怎么了?

        (二)尋找中暑原因

        1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說,學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

        2、中暑這么難受,平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)

        教師小結(jié)。

       。ㄈ╊A(yù)防中暑方法

        1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)

        2、現(xiàn)場咨詢專家

        師:今天我們請來了兒科專家醫(yī)生(家長),讓我們用熱烈的掌聲請出醫(yī)生(教師扮演)。

        醫(yī)生:(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法。

        3、幼兒學(xué)習。

        4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩。

        (邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)

        5、小朋友和客人老師玩。

        教學(xué)結(jié)束

        1、評價。

        2、總結(jié)。

        教學(xué)反思

        幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為教學(xué)的主人。

      小學(xué)夏季安全教育主題班會3

        一、談話引入課題

        生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

        二、傳授游泳中要注意的問題

        組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

        學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?

        學(xué)生分組討論以后,教師進行總結(jié):

        游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的.地方不去;江溪池塘不去。

        2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):

        溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。

        三、活動設(shè)計

        1、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

        (1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

       。2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

       。3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

        2、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

        本學(xué)期——————學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

       。1)議一議:

        這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

       。2)把小朋友的錯誤糾正過來。

        (3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

        3、說一說

        說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

        四、小結(jié)

       。1)通過這節(jié)課的學(xué)習,你懂得了什么?

        (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

      小學(xué)夏季安全教育主題班會4

        一、活動目標

        1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,提高幼兒安全意識。

        2、了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        3、培養(yǎng)幼兒用已有的'生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        二、活動準備

        1、幼兒溺水的圖片或視頻。

        2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

        三、活動過程

        1、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

        2、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點:

       。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

        (2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。

       。3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

        (4)老師談?wù)勈吕,幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應(yīng)該怎么做?

       。5)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

        3、小結(jié):

        人的生命只有一次,我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險的事,要大聲呼救!

      小學(xué)夏季安全教育主題班會5

        教學(xué)目標:

        1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

        2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習中提高自救自護的潛力。

        3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個學(xué)生提高安全意識。

        4、學(xué)習后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。教學(xué)重點:學(xué)習了解防汛、防溺水方面的基本知識,培養(yǎng)防范潛力。

        教學(xué)過程:

        一、防汛知識教育

        1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

        2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;

        3、盡力躲避大浪;

        4、盡量抓住浮托物;

        5、揮動鮮艷衣物呼救;

        6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一齊,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。

        7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險透過,可回到學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

        二、防溺水知識教育

       。ㄒ唬⒂斡拘〕WR:(五點)

        1、務(wù)必在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

        2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

        3、參加強體力勞動或劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的狀況下,不能夠立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

        4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的`江河湖泊都不宜游泳。

        5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下,也不宜游泳。

        (二)、游泳前要做好準備活動。

        1、在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,不做準備活動立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

        2、如何準備:透過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

        3、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,以防受傷。

        4、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。

        5、水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后,再逐漸加速。

       。ㄈ、游泳過程中應(yīng)注意的問題:(四點)

        1、就應(yīng)相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不就應(yīng)相互嬉水,或捉弄對方。一齊去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一齊去游泳就應(yīng)一齊回家。

        2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,就應(yīng)有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。個性強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

        3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

        4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

       。ㄋ模、游泳中的緊急狀況及自救。

        1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜,不驚慌。

        2、一般處理辦法。

       。1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)立刻停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進行按摩。

        (2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。

        再次強調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”

        (五)、溺水的急救

        1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

        可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

        發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

        2、如何開展岸上急救(四步)

        (1)當溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

       。2)控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

       。3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進行心臟復(fù)蘇。

       。4)注意,在急救的同時,其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

        三、小結(jié)

        人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀闶掷,期望透過這次的學(xué)習,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。

      小學(xué)夏季安全教育主題班會6

        一、教學(xué)目的:

        讓學(xué)生知道中暑的原因,中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。

        二、教學(xué)重點、難點:

        重點:如何預(yù)防中暑。

        難點:中暑的原因、表現(xiàn)及急救方法。

        三、教具準備:

        錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。

        四、課時: 一課時。

        五、教學(xué)過程:

        (一)、導(dǎo)入新課,揭示課題。

        1、同學(xué)們,大家都知道一年四季中哪個季節(jié)最炎熱吧?

        2、引入、并板書課題:

        夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動,而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,平時最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。今天我們來學(xué)習第十六課《中暑的預(yù)防》。

        3、板書:16、中暑的預(yù)防。

        (二)、講解第一自然段。

        1、請同學(xué)們打開課本p32,默讀第一自然段。

        2、思考:這一個自然段告訴了我們什么?(中暑原因)。

        3、過渡、出示錄像。

        我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。那么,一旦中暑會有什么癥狀呢?請看錄像,(播放錄像)。

        小結(jié):我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。

        (三)、講解第二自然段。

        1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(四人小組討論)。

        (引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑較輕與較重時各有什么癥狀展開討論)。

        2、解釋:“休克”。

        (四)、講解第三自然段。

        1、生活中,假如你的朋友或同學(xué)現(xiàn)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時,你會首先想到什么?(提問若干名學(xué)生)。

        2、小結(jié):如果在我們的生活中出現(xiàn)了有人中暑的情況,那么,我們要發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神,馬上對中暑的人進行急救。(板書:急救)

        3、怎樣進行急救?也就是說急救的辦法是什么?(板書:辦法)

        4、讓學(xué)生發(fā)表意見。

        5、幻燈:(講解急救辦法)。

        我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近通風陰涼的室內(nèi)或樹蔭下,半躺休息,然后迅速給病人解開衣扣,并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭,使病人體溫下降,也就是說降低體溫。(板書:降低體溫)

        6、還可以用什么方法進行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。

        第二種方法可采用服藥的方法。

        (板書:服藥)

        7、過渡:由于在炎熱的天氣下活動,出汗多,體內(nèi)大量的水分和鹽分隨著汗水排出,所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開水,也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調(diào)配)但不宜吃大量冷飲。

        還有遇到出現(xiàn)昏迷的中暑病人,可以用刺激病人的急救穴位來進行急救。

        (1)講解:“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置,并示范。

        剛才所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。

        (2)板書:“指壓穴位”法。

        (3)學(xué)生實踐“指壓穴位”法。

       、偌僭O(shè)1、3、5、7行同學(xué)出現(xiàn)中暑現(xiàn)象,請2、4、6、8行的同學(xué)寫上用指壓穴位法進行急救。

        ②交換做。(老師巡回檢查)。

        (4)小結(jié):剛才大家都做得很不錯,通過采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救,一般都可以使病人中暑癥狀減輕。

        如果經(jīng)過上述三種急救,病人的中暑還不能減輕,這時就應(yīng)該盡快把病人就近送醫(yī)院搶救。

        (五)、過渡:

        為了防范于未然,避免中暑的發(fā)生,平時最重要的`就是要做好中暑的預(yù)防工作。

        1、講解第四自然段:預(yù)防中暑的辦法。

        同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應(yīng)的預(yù)防辦法呢?(學(xué)生討論,發(fā)表意見)(板書:預(yù)防辦法)

        2、肯定學(xué)生的正確的說法,并顯示p32的兩幅幻燈圖片進行講解。

        (1)圖(1),為了防止日光直射,外出活動時要戴上白帽。

        (板書:外出活動時要戴帽)。

        (2)圖(2),要注意不要長時間運動,也就是要增加休息次數(shù)來相應(yīng)縮短運動時間。

        (板書:運動時間不宜過長)。

        由于運動時出汗多,體內(nèi)的水分或鹽分隨著汗水排出,所以要喝一些淡鹽水。(板書:補充鹽分、水分)。

        在炎熱季節(jié),穿著也應(yīng)注意,最好穿淺色衣褲,因淺色衣褲相對來說沒那么容易吸收熱量,特別在勞動時更應(yīng)穿淺色衣褲并戴帽。(板書:勞動時穿淺色衣褲,戴草帽)。

        3、齊讀“預(yù)防中暑”這一自然段。

        (六)、出示順口溜(老師根據(jù)書的內(nèi)容自編而成)。

        預(yù)防中暑順口溜:

        嘿、嘿、嘿、嘿

        炎熱季節(jié)防中暑,

        運動時間不宜長,

        淺色衣帽最適宜,

        最佳飲料淡鹽水,

        預(yù)防中暑保健康。

        同學(xué)拍手、并有節(jié)奏進行朗讀。

        六、鞏固練習。

        為了鞏固這節(jié)課所學(xué)知識,請看下面練習。

        選擇最佳答案(用序號代答案寫在題線上):

        (1)中暑的原因是( )

        a、烈日下長時間曝曬 b、在樹蔭下活動 c、在室內(nèi)游泳池游泳?

        (2)最適宜給中暑病人( )

        a、吃大量冷飲 b、喝涼開水 c、喝淡鹽水

        (3)炎熱中午外出要( )

        a、穿淺色衣服,不戴帽 b、穿淺色衣服并戴帽 c、穿深色衣服并戴帽?

        判斷:對的打“?”,錯的打“×”

        1、在炎熱的季節(jié),運動時要增加休息次數(shù)。( )

        2、中暑是長時間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。( )

        3、為了使中暑病人盡快降溫,最好吃大量冷飲。( )

        七、小結(jié):

        今天這節(jié)課學(xué)習了中暑的預(yù)防,從中明白了中暑的原因,中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預(yù)防中暑的工作。

        八、小品:

        為了把我們所學(xué)的知識更好地運用于現(xiàn)實生活中,下面請幾位同學(xué)就所學(xué)的內(nèi)容進行小品表演。

        九、總結(jié)

        剛才同學(xué)們表演得非常生動、形象,他們用所學(xué)到的知識使小勇脫離了危險。在這里,教師衷心希望小勇及其他同學(xué)以后在炎熱的天氣里做好中暑的預(yù)防工作,避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。

        對于任何疾病,我們都應(yīng)采取醫(yī)療為輔、預(yù)防為主的態(tài)度,做好預(yù)防工作,我們還應(yīng)積極鍛煉身體,到陽光下去,到大自然去,到大風大浪中去鍛煉自己,增強體質(zhì),做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

        附:板書設(shè)計。

        十六 中暑的預(yù)防

        急救方法 降低體溫?服藥?指壓穴位服藥 預(yù)防辦法 外出活動要戴帽?運動時間不宜過長?補充鹽分、水分?勞動時穿淺色衣褲、戴草帽

      小學(xué)夏季安全教育主題班會7

        活動目標:

        1、觀看木偶表演,知道戲水時的安全注意事項。

        2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果。

        活動準備:

        1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。

        2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。

        3、教師自備輕快的背景音樂。

        4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動過程:

        1、談話導(dǎo)入活動。

        小朋友們,你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?

        2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

       。1)教師:(出示小男孩和小女孩的.木偶)有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水,你們看他們來了。

       。2)旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

        (3)教師(出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的圖片):小朋友們,你知道玩水要穿哪些衣服,帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?

        3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭搶。

       、俳處煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發(fā)生了些什么事?

       、谀菽荩汉坪,你看,我?guī)Я怂畼,會噴水呢?/p>

       、酆坪疲耗菽,我也想玩,給我玩一會兒。

       、芘园祝赫f完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。

       、萁處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?兩個小朋友去水池里爭搶玩具,這樣做對嗎?在泳池里拉扯推擠,可能會發(fā)生什么危險的事?

        4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追逐打鬧。

       、倥园祝汉坪茡屵^妮妮的水槍就跑,妮妮也爬起來要追浩浩。

       、谀菽荩汉坪,你別跑,還我水槍。

        ③浩浩:有本事你就來追我啊。

       、苣菽荩菏俏业乃畼專給我。

        ⑤浩浩:(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉進水里啦。

       、藿處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?互相追跑,會發(fā)生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣?

        5、教師總結(jié),以律動結(jié)束活動。

       。1)教師小結(jié):在炎熱的夏天游泳,小朋友會感覺很舒服,但如果不注意安全,游泳戲水時也會出現(xiàn)危險。所以,小朋友們在游泳時要帶上救生圈,在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉,追逐,水池邊有很多水,很容易滑倒,不僅會跌傷,碰傷,不小心掉進水里,還很容易嗆水呢。

       。2)在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作,動作內(nèi)容:套救生圈,做準備活動,根據(jù)樂曲做不同的游泳動作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

      小學(xué)夏季安全教育主題班會8

        一、導(dǎo)入

        1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

        聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

        二、探討溺水的原因

        1、什么是溺水?討論,歸納:溺水是常見的.意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

        引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

        2、問:溺水原因主要有哪幾種?

        學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。

        引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

        3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

        我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。

        三、學(xué)習自救及搶救的方法

        1、討論,講解自救及搶救的方法:對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。

        2、學(xué)習自救及搶救方法

        四、怎樣珍惜每一天?

        1、引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

        2、討論,總結(jié):

        同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

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