音樂(lè)作文常用(7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　“一首歌，可以唱多久，童年的記憶有多長(zhǎng)？有沒(méi)有一首歌，可以打動(dòng)你？那些不曾忘記的旋律，記載著你怎樣的童年？”20xx年最后一個(gè)周五晚上，參加我們學(xué)校舉辦的“正是芳華多彩時(shí)”新年音樂(lè)會(huì)已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但這句音樂(lè)會(huì)上主持人的主持詞時(shí)常在我耳邊回響，同學(xué)們?cè)谝魳?lè)會(huì)上的精彩表演也時(shí)常在我腦海中回放。這一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我再一次真真切切的感受到了我們學(xué)校多彩教育的魅力，讓我再次體驗(yàn)到了多彩教育是如何把我們學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)荒漠，變成了五彩斑斕的豐富童年！

　　很早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要在鄭州最豪華的河南藝術(shù)中心音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)，我就期盼著自己能夠參加，那該多好��！當(dāng)我和小周同學(xué)得到參加音樂(lè)會(huì)的門票時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂，盼呀盼，盼著音樂(lè)會(huì)的到來(lái)。

　　終于在20xx年的最后一個(gè)周五晚上盼到的音樂(lè)會(huì)的到來(lái)。坐著車穿過(guò)擁擠的車流，好不容易到了河南藝術(shù)中心，連忙找到自己的座位，坐下時(shí)場(chǎng)上燈光已滅，我還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)呢，合唱團(tuán)的第一首歌曲《飛螢火》就開(kāi)始了。只見(jiàn)參加表演的同學(xué)們有的手拿小燈，有的手拿裝了半杯水的.玻璃杯。燈光在水的反射下，配著同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)似幻的聲音，是那樣的優(yōu)美。一閃一閃的光亮，讓我不禁想起家鄉(xiāng)池塘邊星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火。這時(shí)，場(chǎng)上一片寂靜，所有人都沉醉在這輕靈的歌聲中，自己本有些急躁的內(nèi)心就這樣平靜了下來(lái)。

　　一首《飛螢火》將聽(tīng)眾們的心拉到了舞臺(tái)上，隨后，一首首的歌曲緊緊拽住我們的心，使我們的情緒被音樂(lè)的起伏所帶動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到歡快的《牧羊人之歌》的時(shí)候，身旁的小周已經(jīng)不由自主地隨著音樂(lè)的節(jié)拍前后晃動(dòng)著。同學(xué)們的合唱似風(fēng)，是歡樂(lè)的風(fēng)，輕輕拂過(guò)全場(chǎng)，一種歡欣的氣氛便彌漫開(kāi)來(lái)。

　　當(dāng)聽(tīng)到《瑤山夜歌》時(shí)，全場(chǎng)又靜了。這時(shí)的靜不同于《飛螢火》的靜，這時(shí)的靜是活潑的，借著歌聲，我仿佛看到了瑤家人在皎皎明月之下，借著月光，聽(tīng)著小蟲的鳴叫，四周是青山環(huán)繞，做著自己的事情，不時(shí)有幾人的交談聲劃破了這大自然的寧?kù)o。同學(xué)們的歌聲，倒使我對(duì)瑤山的那種生活起了悠然向往之意。

　　音樂(lè)會(huì)分為六個(gè)樂(lè)章，每一樂(lè)章都別出心裁，引人入勝。隨著節(jié)奏跳躍的返場(chǎng)曲目《哈利路亞》的結(jié)束，我們的音樂(lè)會(huì)也就結(jié)束了。但我仍意猶未盡，回味著音樂(lè)會(huì)上的精彩瞬間，更回味著多年來(lái)我們學(xué)校多彩教育結(jié)出的累累碩果。特別是，在音樂(lè)會(huì)上播放的短片，讓我們?yōu)槔蠋焸兊男燎诟冻龆�感�?dòng)！為同學(xué)們的進(jìn)步和精彩表演而震撼！為學(xué)校堅(jiān)持的多彩教育而贊嘆！

音樂(lè)作文 篇2

親愛(ài)的朋友：

　　音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，聆聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，沒(méi)有音樂(lè)，人照常生活，但有了音樂(lè)的相伴，人的生活因此而生動(dòng)精彩。

　　音樂(lè)可以給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和美好的時(shí)光，在升旗儀式上，伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌敬隊(duì)禮，在我參加別人的結(jié)婚宴會(huì)上，會(huì)放出歡快而有甜美的歌曲；在我心情不好的.時(shí)候，聽(tīng)一些清快的歌曲，解解悶；在大家都很悲傷時(shí)，放一些有關(guān)悲傷的歌曲。

　　清晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，舒展筋骨。聽(tīng)一曲歡快的、強(qiáng)節(jié)拍的、激勵(lì)的、明朗的音樂(lè)，你會(huì)感覺(jué)全身心的輕松愉快，還有青春般的朝氣蠢蠢欲動(dòng)！你會(huì)情不自禁感覺(jué)生活如此美好！

　　當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，夜深人靜時(shí)，燃起一支紅蠟燭，將手機(jī)音量調(diào)到適中，靜靜地、閉上眼睛，全身放松，讓“仙境”似一條清泉緩緩地流遍你的全身，你會(huì)忘記一切煩惱和純樸的自然之情融為一體！

　　音樂(lè)讓我們有了歡樂(lè)，音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)在我們身邊，至此，親愛(ài)的朋友們：請(qǐng)?jiān)陂e暇時(shí)多聽(tīng)音樂(lè)吧，在音樂(lè)中，你會(huì)重新體味到另一個(gè)自我，雖然是無(wú)形的，卻又是實(shí)實(shí)在在存在的，要問(wèn)為什么，那就靜心聆聽(tīng)你所喜愛(ài)的音樂(lè)吧，在音樂(lè)神奇的中，你會(huì)找到答案。

　　至此

敬禮！

　　魯健坤

　　20xx年2月23日

音樂(lè)作文 篇3

　　叮零零……上課了，同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子看數(shù)學(xué)老師來(lái)時(shí)有帶書沒(méi)，沒(méi)有！耶！是體育課！

　　我們推推搡搡的下樓。這時(shí)，老師說(shuō)：“這次進(jìn)行四百米跑步比賽。”我腿一軟，??坐到在操場(chǎng)上。??比賽開(kāi)始了，老師指令一發(fā)出，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑了出去。比賽非常激烈，不知不覺(jué)到了我們班的小燕子——林燕婷，她是女中豪杰，跑起步來(lái)，那叫一個(gè)快啊，像風(fēng)一樣，又像出膛的子彈，把同組的男生甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她給女生長(zhǎng)臉了，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

　　不知不覺(jué)，到我跑了。我看了一下同組的同學(xué)，還好都不是跑步健將，我暗自高興。指令發(fā)出去了，我沾沾自喜，我只要不是倒數(shù)第一就好！正在我發(fā)呆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開(kāi)始跑了，原來(lái)他們都不是省油的燈，個(gè)個(gè)都“身懷絕技”呢！于是我加快速度過(guò)了兩個(gè)來(lái)回，腳漸漸像是綁了千斤重的鉛塊似的不聽(tīng)使喚，邁不出去，好像在說(shuō)讓我休息一會(huì)行嗎？呼吸也加快了好多，喉嚨里十分干燥，好像是有團(tuán)火在燒似的。馬上要到終點(diǎn)了，我深呼吸，加快腳步，像頭牛似的一埋頭沖到終點(diǎn)，還好，還好，我不是“第一”，不是“第一”。

　　一看李鑫霖，好恐怖�。∷�跑完步后嘴唇都紫了。哈哈！看張江，他一跑起來(lái)，身上的肉就像果凍似的.一上一下，太好玩了。有些人還沒(méi)跑完就停下，真是太“野”了……

　　這時(shí)，你聽(tīng)，摳掉耳屎聽(tīng)，同學(xué)們的笑聲，運(yùn)動(dòng)員的呼吸聲，啦啦隊(duì)們的歡呼聲，匯在一起不就是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的體育曲子嗎？

音樂(lè)作文 篇4

　　南方城市的夏天總讓人感覺(jué)不到一絲陰涼，而鄉(xiāng)下，卻可以處處感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹(shù)成蔭，還可以聽(tīng)到鳥兒演奏的`一首首贊歌呢。

　　你聽(tīng)，”嘰嘰，咕咕”，百靈鳥好像在說(shuō)：”哈哈，太陽(yáng)曬不到我們的!”黃鸝鳥也”喳喳”地叫道，：”是啊是啊，山里真涼快!”

　　一位砍柴人走進(jìn)山里，聽(tīng)到了林間鳥兒演奏這么美妙的音樂(lè)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：”呀，這山里的歌聲多美妙��！”他聽(tīng)得很陶醉，聽(tīng)著聽(tīng)著，居然流連忘返，把砍柴的事漸漸拋到了腦后……

　　百靈鳥看見(jiàn)了，趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道：”喂！來(lái)呀，來(lái)和我們一起唱歌呀!”布谷鳥聽(tīng)見(jiàn)，笑了笑，說(shuō)：”哈哈，百靈鳥，它是人類，一定是不會(huì)唱我們的歌曲吧！”

　　”嘻嘻，嘻嘻，”百靈鳥和布谷鳥這又笑著，跳著，時(shí)而在樹(shù)林里穿梭，時(shí)而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。

　　砍柴人好像更加陶醉了，她找了塊平地，緩緩地躺了下來(lái)，仿佛要永遠(yuǎn)沉浸在這林間美妙的音樂(lè)世界里，再也不忍離開(kāi)……

音樂(lè)作文 篇5

　　夢(mèng)想是個(gè)讓人夢(mèng)寐以求的東西，夢(mèng)想是我們每個(gè)人都想要的，夢(mèng)想，是激勵(lì)著我們前進(jìn)的道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　音樂(lè)，是我一生的夢(mèng)想，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，從小我就想著長(zhǎng)大了要干一番大事業(yè)，成為家鄉(xiāng)的一名名人，要讓村里的人對(duì)我刮目相看。

　　隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢走向了自己的夢(mèng)想之路，夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但是我一定要去實(shí)現(xiàn)它，不管有多難，道路是多么的坎坷，我也要去實(shí)現(xiàn)它，這是我堅(jiān)持多年的'信念，它比我的生命更重要。

　　我從小就喜歡彈鋼琴，但是我的父母不同意，他們認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，不論我怎么跟他們解釋，最后還是小胳膊擰不過(guò)大腿，始終給他們解釋不通，盡管這樣，我還是沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的渴望，對(duì)音樂(lè)的追求，我也喜歡唱歌，因?yàn)槲矣X(jué)得我唱歌的時(shí)候會(huì)給人帶來(lái)力量，自我感覺(jué)唱得很好，不管別人的評(píng)價(jià)是怎樣，始終堅(jiān)持練嗓音。

　　老師說(shuō)我很有音樂(lè)天賦，很適合學(xué)一些樂(lè)器和唱一些歌曲，但是由于父母反對(duì)的原因，我一直背著他們學(xué)習(xí)，父母總是想讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一所好的大學(xué)，能有出息，但是那并不是我的夢(mèng)想，也不是我想要做的事，我知道父母是為了我好，但是我還是堅(jiān)持要報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，做個(gè)音樂(lè)之人。雖然我做不了音樂(lè)天才，但是至少我懂得堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

　　每次我在音樂(lè)比賽得獎(jiǎng)后，我多想得到一次爸爸媽媽的贊賞，每次比賽的時(shí)候，我多么想讓媽媽爸爸陪著我看完我的演出，但是結(jié)果總是讓我失望的，每次我看到別的同學(xué)的爸爸媽媽在臺(tái)下看著自己的女兒在臺(tái)上演出的時(shí)候，我的心是多么的渴望同時(shí)又是多么的難過(guò)，因?yàn)榕_(tái)下沒(méi)有我爸爸媽媽，為是么您們總是不理解我呢？

　　既然是我自己選擇的這條路，我就一定會(huì)走下去，別人阻擋不了我自己，不管是成功還是失敗，我都要走到最后，笑到最后。

音樂(lè)作文 篇6

　　大家都有自己的興趣愛(ài)好，我也不例外，我的愛(ài)好？一會(huì)兒你就知道？

　　我是一個(gè)音樂(lè)迷，比如：做作業(yè)要聽(tīng)音樂(lè)，吃飯要聽(tīng)音樂(lè)，起床要聽(tīng)音樂(lè)……整個(gè)人一天都在音樂(lè)的濃霧中。

　　記得有一次，我去學(xué)小提琴，老師說(shuō)：“這節(jié)課上四級(jí)的�！蔽遗d奮不已，高興得一蹦三尺高，整節(jié)課我都專心致志的。這節(jié)課，學(xué)習(xí)了第五把位換把，還學(xué)了《g大調(diào)協(xié)奏曲》等練習(xí)曲，我特別喜歡其中一首西特寫的練習(xí)曲，節(jié)奏活潑、歡快、優(yōu)美。

　　一回到家，就迫不及待地先拉這首曲子，我拉著、拉著就完全入了迷，第一次媽媽叫我說(shuō)：“換練習(xí)本，拉下一曲了！”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)拉，又過(guò)了不知多久，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“好了，已經(jīng)拉了幾十遍了，你不累嗎？”“哦！”我一看時(shí)間，這首曲子練了半個(gè)多小時(shí)了，于是，趕緊換成《鈴木》拉了起來(lái)。

　　小提琴的聲音是那么的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)：時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而令人陶醉，時(shí)而令人憂傷。美妙的'旋律像清澈的小溪在流淌，聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛變成了一只蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！

　　我愛(ài)音樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇7

　　當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，你總是喜歡聽(tīng)音樂(lè)。也許害怕孤獨(dú)或害怕寂靜的空間。但我一直認(rèn)為我是一個(gè)喜歡音樂(lè)的孩子。令人費(fèi)解的愛(ài)是令人難以置信的。但我知道我對(duì)音樂(lè)不太了解。坐在教室里和臥室里的MeizuMP3被用來(lái)從口袋里拿出舊的牙齒。戴上耳塞聽(tīng)起來(lái)像是與時(shí)代脫節(jié)的古典音樂(lè)。我喜歡聽(tīng)古箏或二胡叮當(dāng)聲。

　　每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，我都記得那個(gè)才華橫溢的宋朝女詩(shī)人的聲音，仿佛是女詩(shī)人的輕聲歌唱。紅櫻桃綠香蕉雨打窗臺(tái)濕絲。無(wú)論是埋在試卷里還是躺在床上，你心里總是有莫名其妙的.悲傷。我不知道這是悲傷的生活還是悲傷的生活。但是在陽(yáng)光明媚的日子里，看著變化的云彩，看著偶然飛過(guò)窗戶的鵝總是很放松。在這一點(diǎn)上，我將聽(tīng)流行音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)的五彩繽紛的色調(diào)。然而，在大多數(shù)熟悉的夜晚，我總是心情不好。

　　看著漆黑的夜晚，獨(dú)自坐在窗臺(tái)上感到有點(diǎn)孤獨(dú)�；臎龊鸵稽c(diǎn)恐懼。在這一點(diǎn)上，我不選擇古典音樂(lè)，更不用說(shuō)選擇更快的音樂(lè)了，比如DJ。不要選擇古典音樂(lè)，因?yàn)樗�認(rèn)為古典音樂(lè)有時(shí)會(huì)使夜晚更加恐慌，而不是DJ認(rèn)為夜晚是安靜的，而不是白天的喧鬧。當(dāng)我通常選擇王斐或劉若英時(shí)，他們的聲音總是給我一種孤獨(dú)和憂郁的感覺(jué)。

　　有些人說(shuō)：孩子不會(huì)孤單，因?yàn)樗�的心不�?huì)平靜下來(lái)。總會(huì)有別的東西吸引他。事實(shí)上，不管是誰(shuí)，都會(huì)很孤獨(dú)。孤獨(dú)就像一個(gè)人的影子。你可以忽略它，但你永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫它。家里有一堵又大又白的墻。每當(dāng)我躺在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)，我總是面對(duì)著墻。大面積的白色給了我泰山一種空虛的感覺(jué)。我試著掛了幾張照片，但最后我把它們摘下來(lái)了。但是當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，它感覺(jué)到白色的墻不是那么可怕。它似乎能摸到音樂(lè)的絢麗的顏色。音樂(lè)總是給人一種放松的感覺(jué)，但我不認(rèn)為我是一個(gè)自由的孩子，永遠(yuǎn)無(wú)法逃避高考。高考后音樂(lè)會(huì)被我遺忘嗎？

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)的作文03-03

音樂(lè)作文07-03

音樂(lè)的作文12-05

（經(jīng)典）音樂(lè)作文08-19

音樂(lè)作文08-07

音樂(lè)作文(經(jīng)典)08-20

享受音樂(lè)作文04-18

音樂(lè)與鋼琴作文02-16

音樂(lè)派對(duì)作文03-06

音樂(lè)奇緣作文03-04