【合集】音樂(lè)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的音樂(lè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
不知道最近怎么了，特別的喜歡古風(fēng)的音樂(lè)，我感覺(jué)里面的音樂(lè)的旋律，或者是歌詞都寫(xiě)得十分的好甚至是長(zhǎng)的人都帶著點(diǎn)古典的味道，不知道為什么總有一種聽(tīng)不膩的感覺(jué)。
而我最近喜歡聽(tīng)的歌曲比如《一介書(shū)生》這是我第一個(gè)喜歡的`古風(fēng)音樂(lè)，也是我最?lèi)?ài)的一首，為什么呢?當(dāng)你聽(tīng)了你就會(huì)知道我為什么喜歡，首先唱的人的聲音很好聽(tīng)(這很重要，是不是)其次這首歌曲的詞也寫(xiě)得非常好，我最喜歡的一句話就是：我一介書(shū)生怎得姑娘垂青，空有滿腹的詩(shī)文卻難以表我心!起初前面的音調(diào)并不是多好聽(tīng)，但是聽(tīng)到這句話以后我就發(fā)現(xiàn)額這首歌真的很好聽(tīng)。
也是因?yàn)檫@首歌讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做艾辰的歌手，這個(gè)歌手不僅唱歌好聽(tīng)還很多才多藝，現(xiàn)在在全民k歌里面已經(jīng)出了屬于自己的專(zhuān)輯，叫我：來(lái)不及說(shuō)對(duì)不起。只不過(guò)特別遺憾的就是需要錢(qián)，而我這種不往里面砸錢(qián)的人自然沒(méi)有聽(tīng)到原版，但是在全民k歌里面有很多的人唱，所以我還是聽(tīng)到了，可能沒(méi)有艾辰自己唱的好聽(tīng)，但是這樣至少不要錢(qián)，嘻嘻。
有的時(shí)候，你不能光聽(tīng)一種類(lèi)型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽(tīng)那些傷感的歌曲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)感性的人，但是后來(lái)我開(kāi)始喜歡一些dj歌曲，因?yàn)槟切└枨軒Ц�，可以把一些不開(kāi)心啊，難過(guò)啊全都帶走。
而如今的古風(fēng)歌曲，卻能讓我十分的喜愛(ài)，甚至我都懷疑我自己不會(huì)有討厭的時(shí)候，人就是這樣多面而多變!
音樂(lè)作文 篇2
你可能會(huì)想，窗戶上的玻璃要是能唱出動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)那該多好啊！
如果，真有這種玻璃，年紀(jì)大的爺爺奶奶即使出不了門(mén)，也不會(huì)孤獨(dú)。因?yàn)椋瑺敔斈棠桃茄b上了這種玻璃，就能聽(tīng)上動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)了。當(dāng)然，不只是一首音樂(lè)啊！還有許多音樂(lè)讓你選個(gè)夠，只要說(shuō)出你喜愛(ài)的音樂(lè)，玻璃自動(dòng)就會(huì)響起你的音樂(lè)。也許你會(huì)把音量調(diào)大，也不必當(dāng)心打擾別人工作休息。因?yàn)�，這種“音樂(lè)玻璃”只唱給室內(nèi)的.人們聽(tīng)。你們還會(huì)想，有一些人殘疾，是啞巴的，那怎么說(shuō)出他們喜愛(ài)的音樂(lè)呢？讓我來(lái)幫你們解答吧！只要在心里想出自己的音樂(lè)，玻璃就會(huì)你的音樂(lè)，優(yōu)勢(shì)音樂(lè)會(huì)隨著你的興趣和心情等方面看出你心中的音樂(lè)呢！這是用于盲目的人。還有，一種耳聾的方法聽(tīng)音月呢！這讓你不可思議吧？這些耳聾的人聽(tīng)音樂(lè)是在內(nèi)心感受的，聽(tīng)到的感受是，耳聾的人會(huì)覺(jué)得很津津有味。
如果真有這樣的玻璃那就好了�。‰y道你們不希望嗎？
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)娃娃這個(gè)禮物是我父母6年前給我的第一個(gè)娃娃。她和我在一起6年了！我曾經(jīng)是我最喜歡的寶貝，現(xiàn)在仍然是我的寶貝！
她有一雙水汪汪的大眼睛和一張可愛(ài)的櫻桃嘴，還有一個(gè)翹起的小鼻子。最可愛(ài)的是紅色的小臉，真的很難放下。加上你頭上的兩條小玉米穗辮，頭上的蕾絲帽子和身上的蕾絲裙子，你會(huì)更可愛(ài)！
我記得當(dāng)我4歲的時(shí)候，我媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，你應(yīng)該自己睡了！”我撒嬌地看著媽媽?zhuān)f(shuō):“我不敢�！薄澳阌幸魳�(lè)娃娃嗎？她和你在一起，就像爸爸媽媽一樣�！薄昂冒�，我試試看�！蔽衣卣f(shuō)。第二天早上我一起床，我就高興地說(shuō):“我敢自己睡覺(jué)！”早飯后，我興奮地趕到小樓，告訴我的朋友們我自己睡了，不需要父母陪我。我的`朋友說(shuō)我擅長(zhǎng)這個(gè)。
每次放學(xué)后我走進(jìn)房間，當(dāng)我看到音樂(lè)娃娃時(shí)，我總覺(jué)得她對(duì)我說(shuō):“歡迎回來(lái)，小主人！”每次我看到一個(gè)音樂(lè)娃娃，它所有的疲勞都會(huì)飛到天上去。有時(shí)候，當(dāng)我遇到難題而不打算去做的時(shí)候，或者當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我總覺(jué)得音樂(lè)娃娃似乎在對(duì)我說(shuō)，“來(lái)吧，小主人！仔細(xì)想想，要有耐心，即使是最困難的問(wèn)題也會(huì)有答案，不努力也不會(huì)有收獲。”我會(huì)回到我的座位重新考慮，做一些嚴(yán)肅的練習(xí)。每當(dāng)我成功的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)音樂(lè)娃娃說(shuō)，這也是因?yàn)槟恪?/p>
我和音樂(lè)娃娃一起經(jīng)歷了歡樂(lè)和悲傷。我將永遠(yuǎn)愛(ài)我的寶貝，音樂(lè)娃娃。
音樂(lè)作文 篇4
昨天下午，我們一家人從外婆家吃完午飯回到家中，聽(tīng)爸爸說(shuō)，北侖新區(qū)的音樂(lè)噴泉可漂亮了，要我和媽媽一起去看看。媽媽聽(tīng)爸爸一說(shuō)，挺想去看看的，可我就有點(diǎn)不高興了，心想，爸爸真是游手好閑，明天就要上班了，今天還東游西蕩的，再說(shuō)，噴泉我看多了，北侖新區(qū)雖然剛建好，挺漂亮，可噴泉有什么好看的。我雖然心里這么想，可還是跟他們?nèi)チ耍掷锬弥槐緯?shū)，生怕不好看還有點(diǎn)事可以做。
我們到了北侖新區(qū)，果然不出我所料，這兒的噴泉一點(diǎn)兒也沒(méi)意思。橢圓形的水池中只有一部分的管子在噴水，跟別的噴泉沒(méi)什么區(qū)別，但我不知道沒(méi)有在噴水的管子有什么用，為什么不一起噴呢？也許是因?yàn)樗畤姸嗔颂珌y，不好看吧。
過(guò)了一會(huì)兒，露天音響中響起宋祖的《好日子》，直到這時(shí)，我才明白，原來(lái)這兒的噴泉果然與眾不同，難怪這兒有這么多的游人。就在音樂(lè)剛剛響起的時(shí)候，所有的噴泉都停止了它們的工作，一秒鐘后，池中央一橫排的'噴管一齊噴出了水。真奇怪，這些水還會(huì)跳舞呢！它們隨著音樂(lè)聲音的強(qiáng)弱變化著水柱的高低，聲音弱了，水柱低了，聲音強(qiáng)了，水柱也跟著高了，真是太神奇了。更妙的是，當(dāng)音樂(lè)起伏不定時(shí)，那噴泉就像波浪一樣，也起伏不定，好似一大群特別訓(xùn)練過(guò)的演員一樣，正在跳著優(yōu)美的舞蹈。
樂(lè)曲放到高潮階段時(shí)，水池兩邊較大的兩個(gè)噴管一齊噴出大量的水，在半空中組成一條美麗的弧線，接著又掉進(jìn)了池中。這情景就像是兩條躍出水面的巨龍，去搶在池中子正上方的大寶珠，結(jié)果一個(gè)搶到了，另一個(gè)沒(méi)搶到，最后又落到了水中，好一幅“雙龍戲珠圖”啊！
《好日子》唱完了，接下來(lái)一首就是《梁�！妨�。我很為噴泉擔(dān)心，這首曲子十分柔和，而這水噴出來(lái)卻是“嘩啦嘩啦”的，怎么配嘛！沒(méi)想到，這噴泉的瓜比我還快，沒(méi)等我想完，它就在水中噴了。池子兩旁的四排短短的噴管一邊噴水，一邊搖晃。這場(chǎng)面真讓我大吃一驚。水池中居然有兩只翩翩起舞的“蝴蝶”，這不就是梁山伯和祝英臺(tái)嗎？我真是太佩服這些噴泉了。
接著，音響中又放了兩三首樂(lè)曲，噴泉把每首樂(lè)曲都表演得淋漓盡致，真的是比人跳的還要精彩。表演結(jié)束后，噴管中又突然噴出許多水來(lái)，落在池中，發(fā)出很響的聲音，跟人們的掌聲一樣，我想，這大概就是噴泉自己在給自己鼓掌吧，真有趣！
聽(tīng)了我的介紹，你們也應(yīng)該相信水也有生命了吧！其實(shí)，這音樂(lè)噴泉全是電腦操控的，如果沒(méi)有電腦，沒(méi)有現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，那就怎么會(huì)有這樣美麗的音樂(lè)噴泉呢？正因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，才使我們擁有了這樣美好的生活。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并且要好好學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更美好的明天而努力。
音樂(lè)作文 篇5
又是愉快的一天，同學(xué)們都很開(kāi)心，時(shí)間過(guò)得實(shí)在過(guò)得太快了，再次讓我們看看下午發(fā)生了什么吧。
下午的第一節(jié)課校本，聶老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)思維課，第三節(jié)課更有趣。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，叮鈴鈴，下課鈴響了同學(xué)們驚慌失措地跑到了課程表面前，一看下一節(jié)課是音樂(lè)課。我心想：下節(jié)課會(huì)是唱歌呢，還是跳舞呢？沒(méi)過(guò)多久上課鈴響了，同學(xué)們，眉飛色舞地沖向了座位，等待老師來(lái)了，老師說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)課我們來(lái)上舞蹈課”，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)校這次要把感恩的心換成謝謝你這個(gè)舞同學(xué)們非常開(kāi)心，能上一節(jié)舞蹈課了。
首先老師給我們放了一個(gè)視頻，讓我們跟著學(xué)，我們跳了三四遍就學(xué)會(huì)了，老師說(shuō)請(qǐng)第二小組的同學(xué)給我們跳一段。但凡有一人錯(cuò)了，也要重新跳一遍。同學(xué)們開(kāi)始了優(yōu)美的舞姿，結(jié)果在跳的時(shí)候，王錚和呼斯楞在打鬧，被老師看到了，一人扣了一分，所以第二小組又跳了一遍。
好了，該第三小組了，我們組快速地站起來(lái)，用小巧的手，用靈活的.腳跳了起來(lái)。跳完，老師說(shuō)第三小組跳得非常好，老師還考了徐鐵源和周嘉悅。就該第一組，第一組跳完，老師說(shuō)：“第一組男生站起來(lái)重跳�！钡谝唤M的男生就有五個(gè)，同學(xué)們用炯炯有神的目光看著他們，跳完了就又下課了，這節(jié)舞蹈課真有趣。
這就是既有趣又精彩的音樂(lè)舞蹈課。
音樂(lè)作文 篇6
世紀(jì)公園每年都舉辦音樂(lè)煙火節(jié)，燦爛的煙花配上美妙的音樂(lè)非常吸引人，我很想去身臨其境得感受一下。
國(guó)慶節(jié)的一天，阿姨和叔叔帶著我和外婆一起去看煙火。世紀(jì)公園人山人海，我差點(diǎn)被擠得找不到方向，還好我拉著叔叔的背包，才沒(méi)有掉隊(duì)。好不容易找到我們的座位，坐下先欣賞一下美麗的夜景，耳邊響起的是美妙的歌聲。世紀(jì)公園旁邊的建筑物在燈光的.照耀下變得璀璨奪目。
七點(diǎn)半，節(jié)目終于開(kāi)始了。五彩繽紛的煙火在黑暗的夜空綻放，組成一幅幅美麗的圖案。由于坐在太前面，煙灰已經(jīng)吹到我的眼睛里，我就用自己的衣服遮住眼睛，好在衣服是有網(wǎng)眼的，不影響看表演。
結(jié)束后為了避開(kāi)人群，我們留下來(lái)拍了很多照片，阿姨后來(lái)又選了好多地方帶我們?nèi)ヅ恼�，我拍得最多，叔叔因�(yàn)閹臀覀兣恼諞](méi)有多拍他自己的，外婆因?yàn)橄肷⑸⒉�，所以也拍得少�?/p>
回家后我看叔叔拍得那么多煙火的照片覺(jué)得跟那里現(xiàn)場(chǎng)看的根本不能比，非常值得去欣賞。
音樂(lè)作文 篇7
正月十五鬧花燈，街上的花燈如天上的星。但給我印象最深的，要數(shù)那盞能播放音樂(lè)的燈。
音樂(lè)燈的特色，不僅在于優(yōu)美的造型、絢麗的圖畫(huà)，更主要的是設(shè)計(jì)者別出心裁，在燈中增添了音響設(shè)備，逼真的'立體聲樂(lè)曲與精美的圖畫(huà)互相配合，渾然一體，產(chǎn)生了一種獨(dú)特的美。
花燈的造型千姿百態(tài)，魚(yú)燈、塔燈、蓮燈、龍燈…而音樂(lè)燈的造型是模仿宮燈而制成的。從頂脊向各角飛下幾條木雕赤金龍，龍頭探出，嘴里各銜一條金黃的彩穗，飛龍流火，彩帶飄飄，已經(jīng)很美了，但設(shè)計(jì)者并沒(méi)有拘泥于此，又巧妙地在龍眼里各安上一個(gè)小電燈�！爱�(huà)龍點(diǎn)睛”嘛，龍睛一亮，赤金龍頓添生機(jī)，鱗爪飛揚(yáng)，活靈活現(xiàn)，給全燈平添了許多生機(jī)。
然而，這景色再好也不過(guò)使人賞心悅目，總不如聲色俱全，讓我們大飽眼福和耳福吧。
設(shè)計(jì)者抓住了人們這種心理，大膽創(chuàng)新，在燈內(nèi)假山后放置一個(gè)立體聲音箱，然后，把音箱與控制室的收錄機(jī)用導(dǎo)線接通。你聽(tīng)，音樂(lè)響了;你看，燈里的畫(huà)也動(dòng)了。開(kāi)始輕輕幽幽，像小孔里淌下的油柱;細(xì)細(xì)切切，那是牛羊在咀嚼著鮮草;繼而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那是炊煙在裊裊升騰，白云在微微飄動(dòng)。聽(tīng)著這聲，看著這畫(huà)，反復(fù)體味著國(guó)泰民安的景象。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)一轉(zhuǎn)，換成了催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲。人們一聽(tīng)到這鏗鏘激越的旋律，渾身會(huì)隨之振奮，會(huì)增添許多力量�！斑诉诉恕蹦菦_鋒的戰(zhàn)鼓是山后滾滾的春雷，還是密林里的松濤?不，這節(jié)奏比春雷、松濤更振奮人心，它好像帶人們登上了雄偉的長(zhǎng)城，跨上了騰飛的金龍�？粗@壯麗的山河，聽(tīng)著這激昂的樂(lè)曲，人們會(huì)感到社會(huì)主義祖國(guó)的偉大，仿佛置身于改革開(kāi)放的洪流之中。
這安樂(lè)恬靜的美，這雄渾壯麗的美，就是音樂(lè)燈產(chǎn)生的獨(dú)特的藝術(shù)效果。光看畫(huà)也會(huì)感到恬靜，但往往不易體會(huì)到安樂(lè);只聽(tīng)音樂(lè)也能感覺(jué)到雄渾，但不能看到壯麗。聲響與圖畫(huà)相結(jié)合的音樂(lè)燈，就從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面給人一種更深刻、更完整的美。這就是它的特色。
音樂(lè)作文 篇8
音樂(lè)，總是那么富有魅力。
音樂(lè)是一個(gè)陶冶情操，放松心情的藝術(shù);音樂(lè)并不簡(jiǎn)單，它含有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，常常把我陶醉其中。
“不要!我尖叫道。哎，我又跟媽媽吵架了，明明知道“可憐天下父母心”但還總是忍不住跟媽媽吵起架來(lái)。把自己關(guān)進(jìn)房間里。我打開(kāi)電腦，找出QQ音樂(lè)，輕輕的敲扣著鍵盤(pán)，登錄QQ，找出QQ音樂(lè)。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，悠揚(yáng)的'音樂(lè)就在我的耳畔徘徊。
起初，聲音不大，但很清脆。見(jiàn)見(jiàn)的音樂(lè)高起，似水銀瀉地，走入你的視線，你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂(lè)聲高起，我好像站在山腳下，見(jiàn)強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊，奔騰不息的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒(méi)沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶;又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，啼聲鋪天蓋地，就像看了一篇慷慨激昂的詩(shī)歌，蕩氣回腸。音樂(lè)聲越來(lái)越低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香。空氣似乎也是藍(lán)色的。又好像清晨露水滴落，拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂(lè)忽然又高起，我嚇了一大跳，險(xiǎn)些把魂也給嚇沒(méi)了，這次，我走進(jìn)了茂密的森林，聽(tīng)到了久居深山的老虎仰天咆哮.........
音樂(lè)戛然而止，耐人尋味。
頓時(shí)，我的心情像六月的天，孩子的臉一般——由陰轉(zhuǎn)晴。心情輕松了許多。
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