（薦）小制作作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小制作作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小制作作文 篇1

　　今天我要做一個漂亮的小袋子。

　　我拿來了紙，剪刀，還有一個訂書機(jī)。開始工作了。我先把紙對折，再用訂書機(jī)在兩邊分別訂兩下，然后用剪刀在最上面的`兩邊分別剪兩個洞，最后，又找來兩條繩子，綁在洞里。這樣，一個小袋子就做成了。

　　我做的小袋子雖然沒有街上賣的好看，但是看著我自己做的小袋子，我心里別提多高興了。

小制作作文 篇2

　　瞧，在我們的努力下，舊校服大變身，變出了這么多漂亮東西呢！

　　最近，我也撞上了成長的煩惱，這不，隨著個子的長高，有幾件校服已經(jīng)不合身了。舊校服放在衣柜里太占地方，扔掉又怪可惜的。干脆我也來個舊校服再利用——制作拖把吧！

　　開始制作拖把了，這可是我第一次自己制作勞動工具，充滿了挑戰(zhàn)！第一步，把袖子剪開，拆掉拉鏈，將整件校服剪成幾塊大小相近的方塊，目的是保證拖把上的條狀布長度相近。第二步，把方塊布剪成條狀，要注意的是，得把布擺正、擺平，剪的時候力度要均勻，速度要慢，以確保剪出來的布條長度、寬度基本相等。第三步，把布條梳理好，用鉗子、鐵絲、木棒等，將布條緊緊地扎成一捆。第四步，先將木棒插在整捆布條中心，然后用鐵絲將木棒和布條固定在一起，最后用鉗子將鐵絲擰緊。大功告成，一把全新的拖把誕生了！

　　看著地上剩余的布，我沉思起來：該怎么處理呢？對了，不妨裁成抹布，這樣就能充分利用起來了！我將它們的邊邊角角進(jìn)行修剪，幾塊實(shí)用的`小抹布“橫空出世”。

　　舊校服變形了，我的手中多了兩樣“戰(zhàn)利品”——拖把和抹布。雖然過程有點(diǎn)累，手還受了點(diǎn)小傷，但我還是抑制不住內(nèi)心的喜悅，因為我深深地體會到：只要肯想、肯做，舊物也能煥發(fā)出新的光彩！

　　我真開心，因為我為環(huán)保事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)！

小制作作文 篇3

　　今天我要完成一個任務(wù)，那就是上周五陳老師布置的小制作。我可以做什么呢？我思考著�！坝辛�！”我突然想到了一個好主意——做一個火箭！

　　開始動手啦！我找來了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠，又請媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于火箭的圖片�？赐陥D片，我在腦子里構(gòu)思出了一個圖樣，那就是主體由一個一級箭體和三個二級箭體組成的.火箭！我先把水粉紙裁成一大三小的長方形，再把這些長方形卷成筒狀，將紙筒的連接處粘貼起來，雛形就做好了。為了讓它更漂亮，我又在每個箭體上粘貼了四根綠色的彩條。接下來，我用紅色的圓卡紙做成了一大三小的圓錐體，作為整流罩，并把他們分別安在四個箭體上。可是怎么弄也弄不上去，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我想到了我的超級救星——我的老媽！只見她將一個紙條，粘在紙筒內(nèi)壁上，一半在里，一半在外，然后又把露在外面的一半剪成細(xì)條，在細(xì)條上涂上膠水，將紅色的“整流罩”粘在上面，連接成功了，我情不自禁地豎起了大拇指。

　　我把四個箭體粘了起來，又用了一些水粉紙做成了六個尾翼，分別粘在四個箭體上。最后我在一級箭體的頂端粘上了一面五星紅旗，又用藍(lán)色卡紙剪成了“中國航天”這四個大字。��！這回終于最好了！

　　我跟媽媽給它取了一個名字，叫作“七色光號”！我希望它能帶著我們班同學(xué)的夢想起航！

小制作作文 篇4

　　今天是星期日，我把作業(yè)都做完了。心想：我該做點(diǎn)什么呢？

　　經(jīng)過一番思考后，我決定用自己的材料做一只會跳的“青蛙”。

　　我先找來兩個一次性杯子，再找來兩支不同顏色的'馬克筆，給杯子涂上顏色。涂的時候，這兩個杯子一會兒凹進(jìn)去，一會兒凸出來。一開始我覺得很有趣，后來我覺得趣來越?jīng)]有意思了，涂完第一個杯子，我就準(zhǔn)備放棄了。這時爸爸看見了對我說：“做事不能半途而廢，要堅持到底，你一定可以的�！蔽矣X得有道理，就繼續(xù)把另外一個杯子涂完了。

　　我又用小刀在其一個杯子的杯底劃了一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，在它正對面也劃一條痕跡，又用皮筋沿杯口的一半彈住，接下來就剩貼眼睛、手、腳、嘴巴了。

　　我在一張白色的紙上剪出了兩個圓，畫上眼珠，剪出一個月牙形的嘴，又在綠色的紙上剪出了兩只腳和兩只手的形狀。把這些細(xì)節(jié)貼在紙杯上，再把這只“青蛙”套在另一個紙杯上，輕輕一按，然后立即放開手，“青蛙”就跳了起來。

　　今天我不僅學(xué)會了如何做會跳的“青蛙”，還懂得了做事不能半途而廢，要堅持到底，才能成功。

小制作作文 篇5

　　綜合課時，老師讓我們把貝殼做成一個小動物，或是其它物體。

　　前一天的晚上，我家買來了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后，接著我收集了美麗的殼。

　　第二天的`早上，我早早地起了床，手上拿上的已準(zhǔn)備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書包，高高興興地上學(xué)去。

　　到了下午，我拿出了準(zhǔn)備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個人一起創(chuàng)意做一個，我先拿來了幾個仙貝，在仙貝上寫上海底世界這幾個字，又把幾個海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個海星扇子魚，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。

　　下一次我要做出更精彩的作品。

小制作作文 篇6

　　今天品德課上，老師組織了一次手工制作比賽。我覺得我做的挺好。

　　我做了一個鳥籠子，那鳥籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然后把周圍的那一圈鐵絲從中間折了起來，頭固定在中間的傘柄上，籠子的`形狀就基本出來了。接下來我就疊了九個千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來，綁在鳥籠子的周圍。我又用彩泥捏了九個鳥窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個蛋，幾條毛毛蟲，把它們放在鳥窩里。最后找了九個小鈴鐺系在鳥窩旁。我的鳥籠就做好了。

　　到了星期三，老師宣布成績，我得了第一名。

　　同學(xué)們，你們可別灰心！我相信，下次你們一定會做得更好的！

小制作作文 篇7

　　今天我們的櫻桃老師布置了一項作業(yè)，制作風(fēng)車。老師布置這個作業(yè)是為了要教我們怎么去寫這種類型的作文。

　　制作風(fēng)車前，我準(zhǔn)備好了正方形彩紙，剪刀，吸管。

　　制作開始啦，我首先找到一張正方形的'彩紙，然后把四角對折，用剪刀把折角減一大半，接下來把折角的四角和中心用吸管穿起來，最后風(fēng)車終于成型了，我又用吸管將它固定起來，一個又漂亮又環(huán)保的風(fēng)車終于做好了，風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動，真漂亮！

　　我愛做手工，小朋友，你們想跟我一起制作風(fēng)車嗎

小制作作文 篇8

　　今天，陽光明媚，我破例沒有在今天這么好的日子里出去玩，而是宅在家，你猜我宅在家干嘛呢？嘻嘻，大家肯定會說，無非就是玩一會兒電腦，看一會兒電視唄，有啥可猜的！可如果你答的是這個，我就會告訴你那是錯的，正確答案在下一段。

　　那就是做炸彈班要求制作，不然你以為本小姐愿意宅在家呀！哼！才不是呢！在這個美好的日子里，我肯定會出去玩的。

　　那個制作，我構(gòu)思了一整晚，我把它叫做蘋果椅子。

　　做這個椅子只需要四個材料，第一個，蘋果（只要一個），第二個，牙簽（一包），第三個，刀（必用品），第四個，透明膠。

　　準(zhǔn)備好材料后，我便開始做了。

　　第一步，先用刀把蘋果切成一半；第二步，把蘋果切成兩片，一片厚一點(diǎn)，一片薄一點(diǎn)；第三，把厚的那一片的底下插上四根牙簽，然后反過來；第四部，把蘋果剛切下來的那兩片切成長方形；第五步，再用兩根牙簽插在厚的蘋果片上，左邊一個右邊一個；最后一步，把薄的那一片椅靠在牙簽的最頂端上，然后用透明膠粘住，蘋果椅子就做成了！

　　原本今天我是要交給老師的'可是沒帶，唉，我真覺得自己很丟三落四呀！但我還是很開心的，自己一個人做了一個小制作，雖簡單，可卻也花費(fèi)了我大量的時間，而且這是我這一年唯一做的制作。

小制作作文 篇9

　　今天，我看到家里那么多的瓶子，心血來潮，可不可以變廢為寶？我的腦海里出現(xiàn)了小汽車、拖拉機(jī)、坦克�！疤箍�！我可以做個坦克��！”我高興地叫道。

　　我拿來了剪刀、雙面膠、彩紙、筷子等工具，把八個胖胖的.旺仔牛奶罐子用膠布連在一起，做了兩組，用筷子做橋，把兩組連在一起，這樣，坦克的輪子就做完了。

　　我正高興時，問題又來了，用什么做炮管呢？就在我發(fā)愁的時候，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機(jī)一動，把兩個奶盒子用膠布粘在一起，炮臺也做好了。

　　我又在一張正方形的紙上寫著：虎翼號——坦克。把紙片貼在坦克的正前方。我希望我的坦克在戰(zhàn)場上如虎添翼，勇猛無比。

　　我對爸爸說：“我的坦克做好了�！卑职终f：“真美麗。”

　　就這樣，我的坦克完成了！

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