【精華】書法作文合集7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書法作文7篇，歡迎大家分享。

書法作文 篇1

　　我是一個(gè)文采出眾的男孩，繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

　　記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，我到學(xué)�？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了(在那上課都是站著的)，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來鼓勵(lì)我們。一說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的.，我心里一緊：不會(huì)是我昨天的字沒寫好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個(gè)好消息，你寫的作品得獎(jiǎng)了，下午來領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎?我得獎(jiǎng)了?這時(shí)，我對(duì)電話說：“謝謝您，李老師!”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

　　下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，李老師把獎(jiǎng)狀拿了出來“廣東市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑的她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

　　說不定我以后可能還是書法大師呢?

書法作文 篇2

　　說起書法這門藝術(shù)，我可是真的一點(diǎn)都不陌生。我與書法的情緣，可以說從小學(xué)的三年級(jí)就已經(jīng)開始了，在學(xué)習(xí)書法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事，今天就來分享一下。

　　初學(xué)

　　初次接觸毛筆書法是在三年級(jí)。我們的班主任岳老師可以說是一個(gè)非常熱愛書法的人，她對(duì)同學(xué)們說，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)完全陌生的東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中。于是經(jīng)過媽媽同意，我就來學(xué)習(xí)了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一支毛筆，當(dāng)我握起毛筆，在紙上書寫第一個(gè)筆畫的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)書法真的是一種神奇的東西，不知這能不能用“一見鐘情”來形容。

　　誕生

　　這里的.誕生呢，指的就是我的處女作，處女作就是我的第一幅作品。經(jīng)過我年多的隸書學(xué)習(xí)，老師說水平可以達(dá)到寫作品的級(jí)別的，于是我就嘗試寫了第一幅作品“月下蘭花”，在宣紙上，我第一次這樣認(rèn)真的書寫，老師說，寫成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵(lì)，也給予我了很大的信心。于是，我對(duì)書法的熱情度日益增加。

　　堅(jiān)持

　　到了六年級(jí)，因?yàn)楣φn非常非常的忙，課余時(shí)間也被排的絲毫沒有空隙。所以，媽媽說把業(yè)余愛好書法特長(zhǎng)給去掉。我忍痛答應(yīng)了，在六年級(jí)的一年里，我沒有了往日書法的相伴，感覺很孤單，就像少了一個(gè)自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅(jiān)持，在假期里，我對(duì)媽媽說，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，要在這個(gè)假期里把這一年耽擱的書法都補(bǔ)回來。媽媽同意了，從這以后，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去!

　　收獲

　　學(xué)了這幾年書法，也讓我收獲了許多。我獲得過省級(jí)硬筆書法三等價(jià)，學(xué)�！白x書節(jié)硬筆書法比賽”一等獎(jiǎng)，年級(jí)“小書法家”，竟然意外的在“英語書法比賽”二等獎(jiǎng)。我知道，這些收獲，都是我自己用努力，用汗水換來的。

　　我熱愛書法，喜歡楷書的婉雅秀逸;喜歡行書的柔中帶剛;喜歡草書的龍飛鳳舞。喜愛用毛筆來書寫中國(guó)特有的書體;喜愛筆尖劃過紙上發(fā)出的“擦擦”聲;喜愛墨汁散發(fā)出的淡淡馨香;喜歡書法的一切一切……

書法作文 篇3

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了寫毛筆字。

　　那是二年級(jí)放暑假的時(shí)候，中百倉儲(chǔ)旁邊有個(gè)培優(yōu)機(jī)構(gòu)，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)書法班。第二天，我高興地來到書法班學(xué)習(xí)。一進(jìn)教室，看到已經(jīng)有好多同學(xué)在練習(xí)寫字。我是第一次上課，老師首先手把手地教我學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，然后教我們學(xué)習(xí)基本筆畫的寫法。比如，寫豎彎勾的時(shí)候，要把豎直著寫下去，再慢慢向右折，再輕輕地向上勾。又比如，有的豎底下要寫尖些，像針尖，有些豎底下要寫粗一些，像一滴垂露，要根據(jù)不同的字來決定。接著，老師教我練習(xí)寫“永”字。老師告訴我，這個(gè)“永”字最難寫好，因?yàn)樗�包含了漢字的所有基本筆畫�？梢哉f，練好了這個(gè)字，漢字的基本筆畫就差不多掌握了，再練別的字困難就小一些。我一聽這話，便很認(rèn)真地完成作業(yè)，一個(gè)又一個(gè)地寫“永”字。寫著寫著，一看自己寫得字，歪歪扭扭，就有點(diǎn)不耐煩了。何況又總是寫一個(gè)字，多單調(diào)�。∮谑蔷陀行┎徽J(rèn)真了。老師見我的作業(yè)越來越差，字越寫越不像樣子，就找我談話。老師既給我講了一些道理，又耐心的一筆一畫地指導(dǎo)我練習(xí)。老師的話使我又鼓起了精神，我就照著老師教的方法認(rèn)認(rèn)真真地練字。

　　時(shí)間一天天過去，我每天上課在培優(yōu)班練，放學(xué)在家里練，有事沒事就拿起毛筆寫幾個(gè)字，就這樣我的.字越寫越好了。

　　暑假很快就過完了，老師為了讓我們展示一下自己的作品，要求我們一人寫一句古詩或者一句話，也可以只寫幾個(gè)字。我寫了一句古詩“欲窮千里目，更上一層樓”。也許是我很有信心吧，我覺得自己寫得特別好，老師把我的作業(yè)舉起來讓全班同學(xué)看，我心里有說不出的高興。我心里非常感謝老師，感謝他多次對(duì)我耐心的單獨(dú)輔導(dǎo)。最后老師還特別表揚(yáng)了我，知道為什么嗎？因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)來到書法班，進(jìn)步又是最大，字又是寫得最好的。

　　我感謝書法老師對(duì)我的輔導(dǎo)，更感謝他對(duì)我的鼓勵(lì)，我要大聲地對(duì)老師說：“謝謝你，老師！”

書法作文 篇4

　　我喜歡工整書寫漢字，課余時(shí)間參加了書法班的學(xué)習(xí)。

　　在書法班里，老師是一個(gè)年齡大約40多歲的中年人。他上課風(fēng)趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫法時(shí)候，有的同學(xué)總把握不好每個(gè)筆畫的站位，撇尖和捺腳的出鋒，以及木字的豎有多長(zhǎng)。老師講到：大家都喜歡美好的東西，對(duì)嗎？“對(duì)”我們異口同聲的回答到。老師又說：“你們看，一個(gè)美女向你翩翩而來，你喜歡婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？還是喜歡又矮又胖的呢？”我們哈哈大笑：“喜歡窈窕淑女唄”。老師說：“對(duì)，不能把木字的豎寫短了……”這個(gè)字以后再?zèng)]有人寫得不規(guī)范。

　　班級(jí)里的同學(xué)年齡差異太大，年齡大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟著書法老師學(xué)習(xí)，所以他也就一起來學(xué)習(xí)。叔叔的進(jìn)步真大，我們一學(xué)期要完成的基本筆畫，叔叔一個(gè)月就寫好了，而且還要跟老師學(xué)行書，我好羨慕：我要是叔叔那么大的年齡多好，我也能學(xué)得飛快，我也能學(xué)習(xí)寫行書。我又暗自慶幸：我在童年時(shí)代就能遇到這么好的老師，等將來我的孩子上學(xué)了，是不是我在家里就可以教她工整寫字了呢？“偷笑”。

　　最近，老師又組織大家寫春聯(lián)，說過年的時(shí)候我們誰的字進(jìn)步大，就能得到老師的`墨寶，一副老師親手寫的春聯(lián)。我卯足了勁，上書法課認(rèn)真聽，練習(xí)，回家讓媽媽督促我課余時(shí)間練習(xí)，最后在老師組織的書法比賽中，我是進(jìn)步大的同學(xué)中的一名。得到了老師給我寫的一副春聯(lián)。

　　老師講：我們的漢字是最工整規(guī)范的方塊字。認(rèn)真寫字的同時(shí)，也要真誠(chéng)待人！

書法作文 篇5

　　一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)兩千多年的毛筆書法文化很好的詮釋了出來了。王羲之，柳公權(quán)，歐陽詢和顏真卿等書法家的作品聞名中外，使中國(guó)的毛筆書法藝術(shù)得到了世界的贊揚(yáng)與認(rèn)可。

　　暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書畫展。里面的`書法藝術(shù)作品，堪稱一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇啊！于是我決定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。

　　書法沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣使人身臨其境，但書法有著他自己的獨(dú)特魅力。書法可以修養(yǎng)性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當(dāng)我看見一副副優(yōu)秀的毛筆書法作品，總是讓我感覺到心情寧靜舒暢。

　　剛開始學(xué)習(xí)毛筆時(shí)，我比較用功，寫的還可以�？墒沁^了一段時(shí)間，我覺得寫毛筆字有些枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn)，我想打退堂鼓了，老師看出來我的心思，就經(jīng)常給我講解書法的好處以及重要性。聽了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，重新讓自己的書法盡量與美融為一體。

　　就這樣一字一筆一劃慢慢地寫，漸漸地，我的毛筆字有了進(jìn)步，心里很高興，對(duì)這門藝術(shù)也充滿了信心。

　　現(xiàn)在，毛筆書法字已經(jīng)成為我生活的一部分。書法練習(xí)讓我享有無盡的快樂，它也成為我的一種休閑放松的方式�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信，只要我堅(jiān)持練下去，我的字一定會(huì)更上一層樓。

書法作文 篇6

　　秋風(fēng)起，落葉在地上隨風(fēng)飄起，殘荷敗菊，讓我心中一陣涼意，去了，都去了，一切都去了，連同爺爺也在那個(gè)秋天里被埋入了黃土。

　　爺爺與我一同生活的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但就在我兒時(shí)，爺爺在我心里留下了最珍貴的禮物：書法。

　　兒時(shí)的我，總是在爺爺旁寫字，盡管那時(shí)字寫得歪七扭八，橫不平，豎不直，但爺爺還是會(huì)看著我那龍飛鳳舞的字笑著說：“寫得好，孫女寫得真好�！边@時(shí)的我聽到后，也會(huì)開心地笑起來，直到我真正看到爺爺寫的字后，才知道，自己寫的，根本不值一提��！

　　我靜靜地坐在小板凳上，抬頭仰望著爺爺，爺爺此時(shí)不同尋常，面部毫無表情，眼睛眨也不眨，眼神中只有嚴(yán)肅與認(rèn)真，他瞪大雙眼盯著紙上寫的每一個(gè)筆畫，聚精會(huì)神，手中的筆被他掌握的`十分聽話，手上下左右移動(dòng)著，再看看毛筆，一會(huì)用力，一會(huì)又輕輕抬起，一會(huì)飛速幾筆，一會(huì)又細(xì)致描繪，仿佛在勾勒一幅美麗的畫卷，爺爺行云流水，鏈接順暢，輕重緩急被爺爺控制得很好，最后將視線轉(zhuǎn)向宣紙，幾個(gè)鏗鏘有力的字顯現(xiàn)在我的眼前，我驚呆了，眼睛直愣愣地盯著最后那一筆的墨汁漸漸與宣紙融為一體，我抬頭望向爺爺，只是張著小嘴，瞪著眼睛，一個(gè)勁的鼓掌，爺爺笑了笑，問我想不想學(xué)，我毫不猶豫點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)起，我開始了自己的書法之路。

　　爺爺握著我的手，我握著筆，他一筆一畫教我寫字，爺爺每日不辭辛苦地寫識(shí)字卡，教我讀、寫�？墒菭敔敍]有教多久便離開了我，但我知道，書法是永不停止的，帶著爺爺對(duì)我的期盼，繼續(xù)前進(jìn)。書法，也是中華的一門博大精深的技藝，兒時(shí)爺爺在我心里撒下一粒種子，我堅(jiān)信，它會(huì)不斷成長(zhǎng)，會(huì)有開花結(jié)果的一天。

　　爺爺，因?yàn)槟悖�我愛上了書法。秋風(fēng)再起，爺爺，您好好生活在另一個(gè)世界，書法，會(huì)一直伴我前行。

書法作文 篇7

　　書法，伴隨著我一天天長(zhǎng)大，我身后的腳印也隨之變多了，深深淺淺，歪歪扭扭，每一個(gè)腳印都像一部無聲的攝影機(jī)，留住了我學(xué)書法的每一刻，也留住了我的酸、辣、苦、甜。

　　酸

　　八歲那年，我被媽媽送到一位有名的書法老師那兒去學(xué)習(xí)毛筆字。初次學(xué)習(xí)，老師很嚴(yán)格，握著我顫巍的手寫了一個(gè)“一”字，讓我從頭開始。我的'手老不聽話，可盡管一直練著，寫的“一”總是歪歪扭扭的，不直�？煜抡n了，我將自認(rèn)為寫得還不錯(cuò)的“一”交給了老師。可誰知老師一看，皺了眉頭，說：“這‘一’怎么寫得這么差，前面的不直，后面的連筆鋒都沒了！你回家重寫100個(gè)，下次交給我。”我聽后默默的點(diǎn)頭，心里酸極了，強(qiáng)忍著眼中快要流出的淚水。

　　辣

　　經(jīng)過一個(gè)月的認(rèn)真苦練，我的字有了些進(jìn)步。一個(gè)星期天，我照例去老師家練習(xí)。開始臨摹卡片上的字時(shí)，我的心還沒有靜下來，還想著星期六去黃石兒童公園玩的情景，字也寫不好。過了一會(huì)兒，老師來檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)字寫得很丑，十分生氣，說：“怎么搞得，這么心不在焉，這哪是你的水平，重寫！”我聽了，看見別的同學(xué)正低頭抿笑，我十分羞愧，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　苦

　　幾個(gè)月后，我的毛筆字寫得越來越好，于是老師推選我去參加“湖北省小學(xué)生書法比賽”。我知道后，開始發(fā)憤練習(xí)。那段時(shí)間，一有空我就拿起毛筆反復(fù)練習(xí)；寫完作業(yè)，就開始臨摹起字帖來。每天除了練字還是練字，有時(shí)還會(huì)廢寢忘食，連時(shí)鐘都敲響了十二下，我都毫無意識(shí)，就連睡夢(mèng)中都都是寫字的筆法�，F(xiàn)在回想起來，可真是一段苦日子呀！

　　甜

　　功夫不負(fù)有心人！幾個(gè)月后，當(dāng)學(xué)校的“喜報(bào)”張?zhí)�出來時(shí)，我激動(dòng)得沖了過去，在上面尋找自己的名字。紅紙黑字，清清楚楚地寫有我的名字，而且還是金獎(jiǎng)！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，哼著小曲，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽后也高興地說：“哎呀！我的女兒真能干，能得金獎(jiǎng)，真不錯(cuò)！”我聽了心中如泡在蜜糖里，甜滋滋的。

　　從那以后，我再也割舍不下書法。我愛它，就像花兒愛雨露、陽光，永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄它。

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