《老人與�！纷x后感(合集15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀與收藏。
《老人與�！纷x后感1
學(xué)習(xí)了這篇課文《老人與海鷗》后，我感受頗深。老人十多年來的堅持讓我感動，老人善待動物的美好品質(zhì)讓我贊嘆不已。十多年來，一到冬天，老人便從城郊來到翠湖公園，給海鷗們喂食；十多年來，風(fēng)雨無阻，老人已經(jīng)把海鷗們都當(dāng)成了自己的孩子一樣對待，這真是人與動物之間的一個感人故事。
可是終有一天，老人去世了，翠湖公園再也沒有老人辛勤的`身影了，再也沒有那熟悉的“嘖嘖······”聲了。老人就這樣離我們遠(yuǎn)去了，但是它給我們留下了最美好的品質(zhì)，一種人與動物之間最美好的感情，一種人與動物用心靈去溝通的情感。
飛舞的海鷗依然扇動著它那潔白的翅膀，此時，在老人的心里仿佛也飛翔著她的“孩子們”，一群被老人一一起了名字了海鷗。如果人們都能像這位老人一樣善待動物、愛護(hù)動物，那么就不會有許多的動物瀕臨滅絕。那位喂海鷗的老人——吳慶恒，平凡而又偉大。雖然他已經(jīng)走了，但是他依然活在我們心中。
《老人與�！纷x后感2
我花了一個月的時間讀完了《老人與�！愤@本書。他在書中說：一個人不是天生就被打敗的。你可以消滅他，但你不能打敗他。
這本書中的一件事激勵了我。一位老人常年獨自在海上釣魚。他終于打了一條大魚，但在回來的路上遇到了一群鯊魚。鯊魚吃完了大魚的肉，只剩下魚架了。老人把魚架拖了回來。這是這本書的`主要內(nèi)容
這就是《老人與海》。老人沒有被任何困難所屈服。他盡力與生活中的艱辛作斗爭。他永不放棄的精神感動了我們每個人，激烈了我們。
這就是我對這本書的感受！
《老人與�！纷x后感3
《老人與海鷗》是六年級語文書上的一篇文章。它的內(nèi)容是這樣的：
這篇課文講了老人喂海鷗和海鷗為老人守靈這兩件事，開始，老人風(fēng)雨無阻的`到翠湖給海鷗喂食，經(jīng)過查資料我才知道，老人每月工資只有三百元老人每月花很多錢給海鷗買吃的，自己卻不舍得吃舍不得用。到了后面，老人去世了，海鷗居然在老人的遺像前為老人守靈。為中這樣寫道：”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗像炸了營一樣朝遺像撲來。 “ 我讀過后，感受到老人與海鷗那份難舍難分的情誼。這份情意是多么的深呀！他們一定朝夕相處了很久呀
讀了這篇課文，我思緒萬千。我讀懂了老人與海鷗的深厚情誼，更讀懂了人與大自然的和諧。我們一定要保護(hù)它們呀！
《老人與�！纷x后感4
上周三，我聽了夏老師的一節(jié)語文課，深受觸動。課堂開頭伴隨著音樂流淌，一張張人與動物的和諧畫面閃現(xiàn)，巧妙地把學(xué)生帶入到人與自然和諧相處、互相關(guān)愛的情境中去。本課的主題“愛”也在此時埋下伏筆。
課文以老人對海鷗的'愛還有海鷗對老人那種難以言表的愛為主線，慢慢、而精細(xì)地表現(xiàn)出本課的主題“愛”。其中，給我印象最深的不是老師那巧妙的引導(dǎo)、啟發(fā)，而是音樂響起的那一刻，學(xué)生在這音樂聲中讀出了老人
的羸弱、以及心底的悲傷，更讀出了海鷗對老人的不舍與思念！也就在這時，我的眼淚悄然落下，抑制不住的淚水潤濕了我的面龐。
《老人與�！纷x后感5
《老人與�！分校陋毜睦蠞O夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。
這價值中包括的就是人的'自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到�？墒�，"那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。"原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道："他沒多大的自信。""是的。"老頭兒說，"可是我們有，你說是不是?"
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。
《老人與�！纷x后感6
讀了《老人與�！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個故事形象逼真的描寫了一個老人是怎樣靠著堅定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡陋的船上，又是怎樣趕走“來犯之?dāng)场报D―鯊魚。雖然他沒能將整條魚運回去，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)：人要有自信心，遇事要對自己說“我能行！”。
大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7，8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運回來為自己爭光嗎？不，不能，他正是靠著這樣常人難以接受決心，才能捕到這條大魚。
在我們班上，有學(xué)習(xí)差的`同學(xué)，他們就是對自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時，他們對學(xué)習(xí)毫無興趣，從而使學(xué)習(xí)成績逐步下降，下降......現(xiàn)在的社會發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
《老人與�！纷x后感7
《老人與�！纷x后感[]在一個驕陽似火的中午，有一艘破舊的小漁船靜靜地漂到了港灣里，船經(jīng)過風(fēng)吹雨打已經(jīng)很舊了，但是船頭上的旗幟依舊鮮艷無比，旗幟上舞動著云龍一般的字樣——超越極限。作者是這樣評價他的作品《老人與�！返�。
這位老漁夫叫圣地亞哥，獨自一人出海捕魚，在一無所獲的八十四天后捕到了一條巨大無比的大馬林魚。大馬林魚比他的'小船還要長兩英尺，他與大馬林魚生死搏斗了兩天兩夜，最終老人殺死了大馬林魚，可是卻遭到鯊魚襲擊，大馬林魚還是被鯊魚吃完了，最后只剩下光禿禿魚骨架。老人在世俗的眼里是失敗者，因為老人到最后一無所獲，我覺得老人是成功者，因為他為成功勇敢的奮斗過，努力過，就是勝者。
我認(rèn)為付出就會有回報，成功與失敗并不重要，我們因?qū)W習(xí)老人的精神，不怕前進(jìn)路上的困難和曲折，要去勇敢的面對。就像古人說的：“世上無難事，只怕有心人�！�
《老人與�！纷x后感8
《老人與海》這本書的作者是海明威。
它講述了海港附近獨自駕駛小船捕魚的圣地亞哥老大爺在第八十七天沒有捕到魚之后，又出海去了，誰知到釣索掉到了一只比小船還要長的一條大馬林魚，老人與魚耗了幾天后，大魚終于被制販，誰知到魚的.血水引來了鯊魚，當(dāng)老人到大海港的時候，大魚已經(jīng)被鯊魚吃的沒有肉了，小男孩看到圣地亞哥的那雙長滿老繭的手，忍不住的哭了。
我最喜歡第十三章的標(biāo)題：“悲劇無法打敗英雄”，老人特別享受把手放入大海中，劃著小船，感覺手縫間有一股緩緩流動的水流，特別舒服。
老人手上因為捕魚而留下了非常多的傷痕，每次拽釣索都能把老繭擠得滲出絲絲鮮血。
在圣地亞哥與�！安贰睍r的那種決心，我們在困難面前也要勇敢地和困難“搏斗”！
《老人與海》讀后感9
寒假期間，我讀了《老人與海》這篇課文，讀后我非常佩服老人的那種驚人的毅力和決心，盡管84天沒捕撈到一條魚，但是他還是不放棄，他永不放棄的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
小說主要講這樣一件事，老人桑提亞哥已經(jīng)84天沒捕撈到一條魚了，這天他終于碰到了一條非常大的魚，經(jīng)過殊死搏斗老人終于把大魚殺死了�？删驮诶先烁吲d的時候，大魚的血水把一群鯊魚引來了，鯊魚一口口把老人辛辛苦苦殺死的大魚咬得殘缺不全，老人當(dāng)時心疼得無與倫比，我看了我都非常心痛，想上去幫老人一把。但老人不怕苦不怕累，他說：“一個人并不是生來要給打敗的.，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”這位老人的堅強(qiáng)意志讓我感動，他能在極端困難的情況下殺死大鯊魚，這需要多么巨大的毅力和勇氣才能辦得到��！
讀了這篇課文，使我懂得了一個道理，狹路相逢勇者勝，只要我們?nèi)ヅψ鲆患拢⑶矣啦环艞�，就一定能做好�?/p>
《老人與�！纷x后感10
這本書通俗易懂，但卻震撼人心。一名名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚為生，可是他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。真是老人決定到遠(yuǎn)處的海洋進(jìn)行捕撈，他很幸運第一天便釣到一條大魚。但是他也與這條大魚進(jìn)行了殊死搏斗，最終他制伏了這條大魚�？墒钦T人的大魚引來了一條又一條的鯊魚的進(jìn)攻，但是老人并沒有屈服，他手持木棍和尖刀，與鯊魚進(jìn)行搏斗雖然最后大魚被鯊魚吃光了，但是老人也與鯊魚戰(zhàn)斗到最后一刻。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@是老人說過的一句話，正因為這句話，才使得老人在波濤洶涌的大海中成為永遠(yuǎn)的'主人！
永不言敗，堅忍不拔......這些詞恐怕年輕人都未必能做到，但是老人卻做到了。一個看似平凡的老人卻擁有一個不平凡的心，勇敢的向前沖。如何面對困難？老人就是一個鮮明的例子！
《老人與海》讀后感11
讀了《老人與�！愤@本書，我非常敬重老人那股又不宜按敗的精神。
這本書講述了這樣一個故事：老人遠(yuǎn)航，經(jīng)過兩天兩夜的爭斗抓到了一條大馬林魚，之后又與 鯊魚搏斗，最后回到了家。
老人這股不服輸?shù)膭艃簺]有人可以打敗。如果是普通人，估計他連遠(yuǎn)航的勇氣也沒有；他就算是遠(yuǎn)航了，碰見這條大魚也一定會放棄；他就是連大魚也抓到了，最后也不會與鯊魚做斗爭。
會想現(xiàn)在，我有時候做幾篇寒假作業(yè)冊便不想做了，總想找各種各樣的借口，買次都拖到快放完假，一點耐力也沒有就連上面說的普通人都趕不上，更別說老人了。我應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)。大家也要下個老人學(xué)習(xí)，特別是那些不愿意做作業(yè)的小孩和作工作拈輕怕重的'年輕人，都必須向老人學(xué)習(xí)。
請大家學(xué)習(xí)老人堅持不懈的精神，有了毅力什么事都能辦好。
《老人與海》讀后感12
我的第二篇讀后感就是老人與海，這本書講的是一個老爺爺是一個漁夫，四十八天都沒有釣到魚，有一個小朋友他叫瑪諾林他是那個老爺爺釣魚的好伙伴，瑪諾林和老爺爺一起釣魚四年了，不過瑪諾林的父母看不下去了孩子，他們告訴瑪諾林不要在跟著這個老爺爺了四十八天都沒有釣到魚，瑪諾林換了一艘船果然在一個星期的時間里就釣到了二三十條魚。
不過老爺爺沒有放棄過，他決定要一個人去大海中間去釣魚，因為中間的魚多，不過大海中間非常遠(yuǎn)，老爺爺劃船劃啦七八十天，他靠自己的干糧過日子，如果沒有干糧了他拿了一個小型燒烤爐子把他釣到的魚炸炸吃了，最后他釣到了一條馬林魚，不幸的`是回來的路上，遇到了鯊魚的襲擊，雖然老爺爺防御成功，不過回來的時候已經(jīng)被鯊魚咬成白骨了。
《老人與�！纷x后感13
今天，我看了《老人與海》這本書，它是美國著名小說家海明威寫的。
主要講了在中葉的古巴里有一位風(fēng)燭殘年的漁夫叫圣地亞哥，他一連 84 天沒有捕到一條魚，幾乎要餓死了；他不但不肯放棄，而且依舊充滿希望與堅毅。終于，在第 85 天捕到一條身長 18 英尺 、體重 1500 磅 的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放。即使沒有水、食物、工具、助手，左手又在抽筋，他也絲毫不灰心。
圣地亞哥老漁夫，你真得太厲害了！在沒有水、沒有食物的.情況下，還能堅持 84 天。
我最難忘的事是老漁夫殺死大魚，把它栓在船邊，但有許多鯊魚前來搶奪；老漁夫一一殺死它們，到最后只剩下了一支折斷的船槳做武器。最終，還是沒能逃脫被大魚吃光的命運，老漁夫什么也沒能得到。
我不喜歡阿德，因為他自己幫助別人，而后又血口噴人。
我要向老漁夫?qū)W習(xí)，堅持不懈，不輕易放棄。
《老人與�！纷x后感14
今天，我把《老人與�！愤@本書全部讀完了，這本書主要講述了老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續(xù)行駛了84天，但是卻連一條魚也沒捕到，在其他漁民的奚落聲中，老人為了證明自己，決定第85次出海去尋找自己的幸運之神。
在海上，他遇到了一只比他的船還要打的馬林魚，他在海上經(jīng)過三天兩夜的`搏斗，最終將其殺死。然而，在回程的時候，馬林魚的血腥卻迎來了鯊魚群。一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，于是，他又與鯊魚展開了殊死的斗爭。盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛的鯊魚的進(jìn)攻。等他回到海岸時，這條馬林魚已經(jīng)被鯊魚吃了個精光，只剩下了魚頭、魚尾和魚的脊骨。即便如此，老人仍贏得了大家的敬佩。整本書看完，我明白，我們應(yīng)該向老漁夫?qū)W習(xí)，在困境之下充滿信心，毫不畏懼、永不言棄！他激勵我們要成為一個堅強(qiáng)勇敢的人。
《老人與海》讀后感15
《老人與�！肥怯擅绹骷液Ｃ魍䦟懙�。他出生于一個醫(yī)生家庭，曾做過記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎。
一位堅強(qiáng)不屈的老人獨自在海上打魚。他好不容易釣了一條大魚，將魚頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚，體弱多病的老人怎能斗得過大鯊魚呢？不！不！老人內(nèi)心可不是這么想的！面對兇猛的鯊魚，他只有一個選擇：和它斗爭！盡管在它面前，我是多么的.渺小，但是只要我奮力去拼，堅持到底，就一定會有希望！老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉差不多吃光了，大魚只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說的一句話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應(yīng)抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭，不輕言放棄，最終，勝利一定會屬于你！
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