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關(guān)于書(shū)法作文400字集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的書(shū)法作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文400字 篇1
書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力。
暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。我很快就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我的字寫(xiě)得很不美觀(guān)。于是，我虛心地向老師請(qǐng)教：“老師，我怎樣才能把字寫(xiě)好呢？”老師對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很工整，態(tài)度也很認(rèn)真。但是結(jié)構(gòu)安排得不好，也沒(méi)有基礎(chǔ)，要從筆畫(huà)練起。但是你是很有潛力的，如果努力的話(huà)，你一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗下決心：我一定要加倍努力，爭(zhēng)取和老師寫(xiě)的一樣好。
回到家，我便迫不及待地開(kāi)始了練習(xí)。
首先，我只往墨盤(pán)里倒一點(diǎn)點(diǎn)墨，用毛筆吸足了墨汁后，便使勁地在墨盤(pán)邊上掭筆，這樣就不會(huì)洇的滿(mǎn)篇紙都黑乎乎的了。然后，我按老師教的方法拿筆：按、壓、鉤、頂、抵，手心做到像拿著一個(gè)乒乓球一樣。我還懸肘懸腕，將毛筆和宣紙垂直。我照著書(shū)上的例字，認(rèn)認(rèn)真真地描紅，滿(mǎn)意了，再照著字帖一筆一畫(huà)地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫(xiě)滿(mǎn)意了，才停下。每次交作業(yè)我都是寫(xiě)得最多的'。沒(méi)過(guò)多久，我就取得了很大的進(jìn)步。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你寫(xiě)的字真清秀，你是在用心練字，這樣下去你一定會(huì)成功的！”后來(lái)，我開(kāi)始寫(xiě)作品了。憑著我不懈的努力和認(rèn)真的態(tài)度，我寫(xiě)的每一幅作品都能贏得老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。
我在藝術(shù)的熏陶中成長(zhǎng)，藝術(shù)如一股清泉，滋潤(rùn)了我的心田。
書(shū)法作文400字 篇2
每當(dāng)想起那扣人心弦的書(shū)法比賽時(shí)，我就興奮不已，高興得不知如何形容。
那次去樂(lè)清參加書(shū)法比賽，來(lái)到了目的地，，我們站在門(mén)口回過(guò)頭來(lái)再看街道上，街道上是人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)。哦！差點(diǎn)忘了告訴你，還有一只充氣長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)著脖子四處張望著……原來(lái)，這一切好像都在歡迎我們的到來(lái)。
比賽開(kāi)始了！同學(xué)們都不甘落后，大家全使出了自己的看家本領(lǐng)。
“戰(zhàn)勝對(duì)手！這是我的看家本領(lǐng)。”我精神抖擻，信心十足地說(shuō)。當(dāng)然，我也有點(diǎn)緊張、害怕……因?yàn)檫@畢竟是樂(lè)清市的'比賽。但是我默默地為自己鼓氣說(shuō)：“沉著、冷靜，我一定能行，一定能打敗對(duì)手的�！碑�(dāng)老師發(fā)下書(shū)法紙時(shí)，我們都認(rèn)認(rèn)真真地拿起筆，一筆一畫(huà)地抄著老師寫(xiě)給我們的字。起初，我手中的筆像打冷顫似的，有點(diǎn)顫抖，但我馬上緊了緊握筆的右手，小心翼翼地把筆尖觸到白紙上。
眼前這一張白紙呀，猶如嬰兒柔嫩、光潔的皮膚，讓人不忍心弄傷它。這么亮麗的紙，怎能不寫(xiě)好字呢？我輕柔地起筆，剛勁有力地收筆，每一筆都一絲不茍，寫(xiě)完一字總要觀(guān)察一番它的結(jié)構(gòu)，這時(shí)我心平氣和地抄著、寫(xiě)著……比賽很快結(jié)束了，我也終于松了一口氣。
這次緊張的比賽讓我真正體會(huì)到緊張的滋味，也讓小小的我有了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
書(shū)法作文400字 篇3
"古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！标懹握f(shuō)得很對(duì)。古人學(xué)習(xí)知識(shí)是不遺余力的，終身為之奮斗，往往都是年輕時(shí)開(kāi)始努力，一直不放棄，向著自己的理想奮斗，到了老年就取得成功。
我一直以來(lái)就對(duì)書(shū)法有著很大的興趣，那一個(gè)個(gè)字像一只只小精靈深深地吸引著我，每當(dāng)我看見(jiàn)別人的一手好字時(shí)，我就越想把字寫(xiě)得很好。不知道為什么我這么喜愛(ài)書(shū)法這門(mén)在別人眼里很枯燥無(wú)味的藝術(shù)，可能是因?yàn)槲覡敔斠蚕矚g書(shū)法吧。反正只要我一寫(xiě)字就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我的理想就是想當(dāng)一名書(shū)法家。
理想可不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)理想是要付出代價(jià)的，只有付出一定的努力，才能成功。不可以“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。”這樣是不能成功的。所以，我決定要每天認(rèn)認(rèn)真真至少練五個(gè)正楷字，風(fēng)雨無(wú)阻，日積月累書(shū)法水平一定會(huì)有所提升。還要多看看那些專(zhuān)業(yè)書(shū)法家的作品，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教他們。最好的是向?qū)I(yè)人士拜師學(xué)藝，體會(huì)書(shū)法藝術(shù)的`精髓，形成自己的風(fēng)格。加油，一定要堅(jiān)持下去！
我們?cè)跒閴?mèng)想奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前進(jìn)的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令入敬佩的光彩！
如果沒(méi)有理想，跟咸魚(yú)有什么區(qū)別！
如果沒(méi)有理想，就等于白活！
書(shū)法作文400字 篇4
翻開(kāi)一本古樸的筆記，剛勁而略顯笨拙的字映入了我的眼簾，“有志者，事竟成”，它將我的思緒引到了兒時(shí)的記憶。
坐在桌前，稚嫩的小手緊緊攥著一支毛筆，一橫、一撇、一捺，仿佛在完成一件極其精美的藝術(shù)品，不敢有半點(diǎn)疏忽。墨香沁人心脾，輕撫著我的心，縱使窗外汽笛聲不絕于耳，也無(wú)法讓我煩躁分毫。兒時(shí)的我活潑好動(dòng)，唯有書(shū)法能令我靜心。
第一節(jié)書(shū)法課，當(dāng)老師在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漂亮的隸字時(shí)，我的心中就已播下了書(shū)法的種子。老師用他的大手握住我的小手，毛筆在紙上翩翩起舞。墨汁點(diǎn)在紙上，也點(diǎn)在我的心中，生根發(fā)芽。我享受毛筆飽蘸墨汁的那一剎那，我享受筆尖觸到紙張的柔軟舒適，我更享受寫(xiě)字時(shí)的'心靜與悠然自得。行云流水，落筆如生煙，書(shū)法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)含了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適。當(dāng)我捧著第一張書(shū)法作品展示給家人時(shí)，我的心就像來(lái)到了春天。
如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，繁重的作業(yè)和額外的課程都使我心情煩悶�？擅慨�(dāng)我提起毛筆，煩悶的心情如同浮云一般，悄然消散。書(shū)法的種子在我的心中已成了參天大樹(shù)，面對(duì)熾熱的陽(yáng)光或茫茫大雪，我總能在大樹(shù)下找到新福的港灣。我崇敬歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟等書(shū)法豪杰，我也會(huì)像他們那樣，讓自己的字更為精進(jìn)。
書(shū)法是我生命中不可缺少的一部分，它是我的夢(mèng)，也是我成長(zhǎng)的一片樹(shù)林，每當(dāng)我遇到坎坷或悲傷，我總會(huì)藏進(jìn)這書(shū)法的海洋中，盡享清靜與淡淡的墨香。
書(shū)法作文400字 篇5
星期六下午，爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字。
爸爸鋪好宣紙，調(diào)好毛筆，擺好姿勢(shì)，進(jìn)入書(shū)寫(xiě)狀態(tài)。
“記住了。”我皺著眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒(méi)好氣地應(yīng)著。
接下來(lái)爸爸又教我八種基本筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。
“我們先從橫開(kāi)始學(xué)�！卑职忠贿厡�(duì)我講著寫(xiě)橫要注意的事項(xiàng)：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習(xí)正式開(kāi)始了，我跟著爸爸的節(jié)奏，一筆一劃慢慢地寫(xiě)著橫�！坝蚁茸�，意思是說(shuō)你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教著。
我心想：不就是一個(gè)橫嗎？有什么大不了的`�？墒俏覍�(xiě)了好幾個(gè)橫，都讓爸爸給挑出毛病來(lái)了：“這個(gè)橫起筆不對(duì)，那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了，‘尾巴掉下來(lái)了’，這個(gè)橫中間部分不均勻…�！�
“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了�！�
“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對(duì)自己有信心�！卑职职参课艺f(shuō)。
我只得硬著頭皮，拿起毛筆，繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點(diǎn)：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發(fā)脹，兩肩發(fā)酸，右手發(fā)抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表?yè)P(yáng)�？粗鼈儯业挠職庥只氐搅诵睦�。
堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有所收獲。
書(shū)法作文400字 篇6
我的爸爸是一個(gè)書(shū)法的高手，爸爸也會(huì)教我寫(xiě)書(shū)法，但是因?yàn)槲也粔蚺�，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)，所以我的書(shū)法至今都還不怎么樣。
我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，心想如果到書(shū)法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的。”爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)，是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫(xiě)，才使你的字寫(xiě)得不漂亮�！蔽衣�(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請(qǐng)教那位參加書(shū)法培訓(xùn)的同學(xué)。
那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(zhǎng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的`學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫(xiě)不完，難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話(huà)�；氐郊遥覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�
從那以后，我繼續(xù)了我的書(shū)法之路，我在家練習(xí)書(shū)法的次數(shù)也增加了，我相信只要我足夠努力，堅(jiān)持不懈，我一定可以寫(xiě)出一手漂亮的書(shū)法的！
書(shū)法作文400字 篇7
下午一點(diǎn)鐘，我去老師家練硬筆書(shū)法，老師姓許，差不多50幾歲，許老師雖然年紀(jì)有點(diǎn)大，但字寫(xiě)得漂亮。
我開(kāi)始學(xué)今天要教的字了，今天學(xué)“專(zhuān)”、“打”、“玩”、“用”這幾個(gè)字，這是楷體字，我先在黑板上練，在黑板上練了幾遍以后就在本子上寫(xiě)。要先練筆畫(huà)然后再練字，這樣有利于把字的一筆一劃的寫(xiě)法掌握好。我要學(xué)的筆畫(huà)是豎折折、長(zhǎng)提、短提、橫折勾這幾種。
筆畫(huà)練得熟練以后，我開(kāi)始練整體的.字。每個(gè)字至少寫(xiě)一行，必須按筆畫(huà)要求寫(xiě)，寫(xiě)得不好就要重新寫(xiě)過(guò)。我寫(xiě)“專(zhuān)”的時(shí)候，總是把握不好，許老師告訴我豎折折的起筆應(yīng)該在在田字格的豎中線(xiàn)上。我按老師要求多寫(xiě)了幾遍就掌握了，心理別提多高興了。由此我想到了，遇到困難的時(shí)候不要著急，要多請(qǐng)教老師，刻苦練習(xí)就能把字練好。
練好這幾個(gè)字休息了一會(huì)兒，我玩了一會(huì)兒許老師家的智力玩具，放松了大腦。字練得開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心。
練了兩小時(shí)的字，雖然累，但收獲了快樂(lè)、藝術(shù)和知識(shí)。今天，我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)！
書(shū)法作文400字 篇8
我的愛(ài)好有很多，如圍棋、象棋、踢足球等等，但我最喜歡書(shū)法。
以前，我寫(xiě)的字像蛇一樣彎彎曲曲，亂七八糟。自從媽媽給我報(bào)了書(shū)法班以后，我寫(xiě)的字明顯進(jìn)步很大。
我的書(shū)法老師是水老師，他寫(xiě)的字如行云流水，蒼勁有力，我非常羨慕。
通過(guò)水老師對(duì)我的教導(dǎo)，再加上我的勤奮努力，經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我的書(shū)法突飛猛進(jìn)。有一天，老師宣布我參加第26屆國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽，聽(tīng)到這個(gè)消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天，我心里特別緊張，又特別興奮。心想：“我一定好好發(fā)揮，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。果然，功夫不負(fù)有心人，在這次的比賽中，我獲得了意想不到的好成績(jī)-----國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)特別金獎(jiǎng)。我心里非常高興，但我并不驕傲，我要朝著更遠(yuǎn)大的`目標(biāo)前進(jìn)。
我喜歡書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的瑰寶。從最初的甲骨文、發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行數(shù)、楷書(shū)；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令人敬仰的書(shū)法家，例如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿……，我十分敬佩他們，所以我才更喜歡書(shū)法，長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)像他們那樣的大書(shū)法家。
書(shū)法作文400字 篇9
在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我來(lái)到青少年宮玩。我在里面跑來(lái)跑去的，忽然我來(lái)到了一個(gè)極其安靜的地方，我在那里聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發(fā)現(xiàn)有一個(gè)教室里面有兩位老師在教學(xué)生練書(shū)法，我在心里想著：誒，里面的人在練書(shū)法那他們長(zhǎng)大不就成為書(shū)法家了嗎？這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)看著我癡癡的在看人練書(shū)法就問(wèn)我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書(shū)法."我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看了立刻把我?guī)?bào)名。
我走進(jìn)教室一位老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？’’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我?guī)У揭粋�(gè)小房間里拿出一個(gè)箱子里面全是練書(shū)法需要的東西，接著老師教我怎樣拿筆寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)我總是寫(xiě)不好子不是寫(xiě)出格了就是寫(xiě)的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的教我寫(xiě)字。還告訴我寫(xiě)字的技巧，當(dāng)我寫(xiě)的差不多的時(shí)候老師又拿出一本書(shū)來(lái)讓我照著書(shū)上的，寫(xiě)過(guò)來(lái)一會(huì)老師把我?guī)У酵饷婧痛蠹乙黄饘?xiě)，可是我在外面和大家一起寫(xiě)時(shí)發(fā)現(xiàn)大家寫(xiě)的字都比我寫(xiě)的好，這讓我緊張起來(lái)，有點(diǎn)想不學(xué)了，這時(shí)，我的`同桌看了看我寫(xiě)的字說(shuō)："寫(xiě)的還不錯(cuò)，比我第一次寫(xiě)的好多了’’聽(tīng)了他的話(huà)我信心百增，開(kāi)始練起字來(lái)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以寫(xiě)出好看的字來(lái)，但是我相信在將來(lái)我會(huì)寫(xiě)出更好看的字來(lái)。
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