關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)上冊(cè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
說(shuō)到夸夸我的同學(xué)，我想一定就是她了，我們班的副班長(zhǎng)，一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的'書扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!
這就是我要夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我們優(yōu)秀的副班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力向她看齊的。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂(lè)之中的卻是鋼琴。
剛開始時(shí)，我總喜歡在電子琴上彈來(lái)彈去，覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對(duì)音樂(lè)很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來(lái)時(shí)，我興奮極了，時(shí)不時(shí)地就去彈，為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。
可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就有點(diǎn)厭倦鋼琴了。原來(lái)，鋼琴絲毫沒(méi)有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)彈十幾遍。沒(méi)過(guò)多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎?”我才重新鼓起了彈好鋼琴的信心。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴，我覺得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，也越來(lái)越陶醉其中。
我熱愛我的課余生活，他們陶冶了我的'情操，豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
今天，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，在這美好的季節(jié)里，我和媽媽一起去金鳳廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)的草地上，綠綠的'小草里夾雜著一絲絲金黃。護(hù)城河旁，楊柳樹的葉子漸漸地落了，淡黃的葉子飄在空中，像一只只小蝴蝶在翩翩飛舞。一陣秋風(fēng)帶著一絲絲涼意，就像媽媽溫柔地?fù)崦�，舒服極了。
我和媽媽在廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一只粉色的花蝴蝶。我和媽媽開始放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏的線，媽媽站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，把風(fēng)箏高高舉著，媽媽高聲喊到：“放�！蔽疫B忙放線，那線一緊一松，就像“蝴蝶仙子”在翩翩飛舞。過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么了，我們的風(fēng)箏纏到了樹上，我怎么取也取不下來(lái)，我連忙找媽媽幫忙，媽媽向上一躍，風(fēng)箏馬上掉了下來(lái)，我趕快收線，“蝴蝶仙子”被救了回來(lái)。不知不覺已經(jīng)到中午了，我們?cè)摶丶页晕顼埩耍乙酪啦簧岬仉x開了金鳳廣場(chǎng)，要不是回家吃午飯，我還想多玩會(huì)兒呢！
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)讓我收獲了快樂(lè)。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，總是滿含笑意，讓人看了心里真是特別舒服。媽媽對(duì)人親切、和藹，最善于鼓勵(lì)我了。
有一天，我和媽媽一起去逛菜市場(chǎng)，一進(jìn)菜場(chǎng)大門，我就看見了許多好吃的.東西，有土豆、西紅柿、黃瓜、花菜……其中，我最喜歡吃西紅柿啦，我拉著媽媽的手像西紅柿奔去，可是媽媽卻拉住我，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“還是你自己去買吧�！闭f(shuō)完，遞給我一些零錢，聽媽媽說(shuō)讓我一個(gè)人去買菜，我的內(nèi)心突然覺得膽怯與害羞起來(lái)，于是我懇求媽媽道：“媽媽，還是你陪我一起去買吧�！眿寢屄犃诉@句話，蹲下身子，撫摸著我的頭，和藹地鼓勵(lì)我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己去買東西了，不要害怕，媽媽就在旁邊看著你呢�！庇谑牵抑缓靡粋�(gè)人硬著頭皮去買西紅柿了，來(lái)到買西紅柿的阿姨面前，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買西紅柿�！卑⒁绦χ鴨�(wèn)：“要買多少斤呀？”我不好意思地說(shuō)兩斤。阿姨笑了，她熟練地從西紅柿堆里挑出又紅又大的西紅柿稱了稱遞給了我。我給過(guò)阿姨錢后，拎著西紅柿奔奔跳跳地往回跑，一抬頭，媽媽果真在遠(yuǎn)處望著我呢，她向我豎起了大拇指。看到媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜。
從那以后，我再也不怕一個(gè)人去買東西了，我的膽子也越來(lái)越大了，我知道這些變化都是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)親切、善于給我鼓勵(lì)的媽媽呀。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來(lái)的時(shí)候，總是屁股先出來(lái)后，頭才探出來(lái)慢慢地往前爬，每次下過(guò)雨，它都要爬到紗窗上，因?yàn)樗矚g潮濕啊。
有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過(guò)的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過(guò)的路有白線�！�
我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角。我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的'一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)。
自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察。
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