實(shí)用的學(xué)習(xí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼之間，我快要小學(xué)畢業(yè)了。小升初——我的歸宿在哪里?我要奮斗，不但要奮斗，我還要制定一個(gè)完美的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，完成這兩項(xiàng)，我才能爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)期末小狀元�！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以至江�！�。功夫在平時(shí)，平時(shí)要多積累，再加上復(fù)習(xí)時(shí)的鞏固，才可以成功。
NO.1復(fù)習(xí)鞏固生疏知識(shí)
俗話說(shuō)得好：“熟能生巧”，在自己所學(xué)到的知識(shí)中，一定會(huì)有最熟悉拿手的簡(jiǎn)單知識(shí)，也會(huì)有自己最生疏的知識(shí)，如果你的記憶力足夠好，自己熟悉的知識(shí)還能記得熟爛于心，那么就可以直接復(fù)習(xí)鞏固那些生知識(shí)了。像我，我的英語(yǔ)語(yǔ)法總記不住，要復(fù)習(xí);我的`數(shù)學(xué)定義新運(yùn)算不熟悉，要鞏固;我的語(yǔ)文知識(shí)面不廣，要拓展......。我的這些不足之處，在最近期末復(fù)習(xí)計(jì)劃中都得有時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)這些，在我的努力下，我相信這些生知識(shí)一定會(huì)變“熟”的。
NO.2拓展練習(xí)也重要
孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是需要多預(yù)習(xí)，多練習(xí)，多復(fù)習(xí)才能把習(xí)學(xué)好”。自己的課本書(shū)面知識(shí)都已經(jīng)記得熟爛于心，背的滾瓜爛熟，考這些知識(shí)足可以十拿九穩(wěn)的時(shí)候，你就完全可以去進(jìn)行拓展練習(xí)了。因?yàn)椴还芡饷娴哪膫�(gè)考試，都不可能是光考書(shū)面知識(shí)的，卷子中的拓展知識(shí)占有相當(dāng)大的比重，所以拓展也重要。再說(shuō)不管是什么學(xué)科，自己學(xué)這些學(xué)科的目的都是讓自己懂的更多，如果光會(huì)課本上的片面知識(shí)，不去拓展，那么你永遠(yuǎn)也只是一只井底之蛙，相反，如果你的拓展知識(shí)挺多的，那么你就可以做一只翱翔于天空的雄鷹。人的一生只有一次，少壯不努力，老大徒傷悲啊!你的一生是想做一只翱翔于天空的雄鷹呢，還是一只目光短淺的井底之蛙呢?
NO.3爭(zhēng)當(dāng)期末小狀元
如果一切準(zhǔn)備就緒，那么就是萬(wàn)事俱別只欠東風(fēng)了，對(duì)于“全副武裝”的自己，一定要嚴(yán)格對(duì)待，要有“不當(dāng)冠軍，不許吃飯”的勢(shì)頭，只有這樣面對(duì)自己，才能進(jìn)步。自己要明白，如果不奮斗，自己就只能是個(gè)失敗者人生其實(shí)就兩條路：一種是拼搏奮斗的路，一種是放棄退縮的路，選第一條，你的人生之路必定光芒萬(wàn)丈，選第二條，你的人生之路只會(huì)黑暗墮落!
努力，無(wú)論是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)還是練習(xí)，這一切都是為了學(xué)習(xí)。完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃在最后還在鼓勵(lì)自己：“加油，爭(zhēng)當(dāng)期末下小狀元!
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)是一種享受嗎？答案是肯定的，學(xué)習(xí)是一種享受。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，君不見(jiàn)，很多同學(xué)神游其中，醉心于知識(shí)的海洋，怡然自樂(lè)，取得了驕人的成績(jī)，崔國(guó)棟同學(xué)在初中時(shí)已完成了高中很多課程的學(xué)習(xí)，高中完成了大學(xué)很多課程的學(xué)習(xí)，中午學(xué)習(xí)入迷，很多時(shí)候是由家長(zhǎng)送飯，老師催促，才離開(kāi)教室，可以說(shuō)他的學(xué)習(xí)到了忘我的程度，他把學(xué)習(xí)看作是一種享受，一種樂(lè)趣，一種人生的升華。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也可以看到這樣一些同學(xué)，整日渾渾噩噩、無(wú)所事事，學(xué)習(xí)需要老師逼迫，家長(zhǎng)監(jiān)督，這些同學(xué)是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種痛苦，享受學(xué)習(xí)只是一種美好的愿望而已。
其實(shí)，人生是一種享受，學(xué)習(xí)也是一種享受，生命中值得享受的東西很多，就我們學(xué)生而言就是要享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受理想、享受磨難、享受競(jìng)爭(zhēng)、享受友情、享受合作、享受真誠(chéng)、享受考試、享受挑戰(zhàn)、享受完善、享受失敗、享受成功、享受反思，如此說(shuō)來(lái)我們的生命之花，我們的學(xué)習(xí)生活原來(lái)竟是這般的絢麗多彩。
那么怎樣使我們的人生充實(shí)，使我們不再感覺(jué)學(xué)習(xí)生活的單調(diào)，索然無(wú)味呢？那么我想就要懂得去享受學(xué)習(xí)，就要理解對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，就要懂得去開(kāi)發(fā)利用，要達(dá)到此點(diǎn)，一是要有勇氣，就是對(duì)生活的'勇氣，魯迅所謂的直面人生，古人所謂舍我其誰(shuí)。對(duì)生命，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充滿信心的人，一個(gè)不熱愛(ài)生活，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，是不可能享受到生命之果，成功的喜悅的。望高峰而卻步就看不到極頂風(fēng)光；將出海而收帆，就體會(huì)不到驚濤駭浪。二是創(chuàng)造，可以說(shuō)你有多少創(chuàng)造，就會(huì)有多少享受，馬克思、毛澤東、鄧小平、哥白尼、愛(ài)因斯坦都分別創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)說(shuō)，并因這個(gè)學(xué)說(shuō)開(kāi)辟了一個(gè)新領(lǐng)域，一片新世界。因此，他們生命之中就有了一種特別的滋味，就多了一份特殊的享受，他們享受到了生命中最成功，最華彩的段落，行將赴死的勇士，如布魯諾、文天祥、項(xiàng)羽、譚嗣同、林覺(jué)民，也是一種對(duì)生命成功的享受，當(dāng)常人將父母所給予的生命之軀用來(lái)作衣食之享受時(shí)，他們卻將生命的炸彈做最后一擲，爆出無(wú)限的光熱，通過(guò)鳳凰捏磐，得到了永生，他們不但生時(shí)享受事業(yè)之樂(lè)，理想之樂(lè)，身后還享受歷史之功、人格之尊。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)這樣一段催人奮進(jìn)的名言：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。我要說(shuō)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的是——驀然回首，充實(shí)的生活使我無(wú)愧于人生。我們明白了我們?cè)鯓由畈庞幸饬x，怎樣才能使人生富有價(jià)值，我們就會(huì)正確的去面對(duì)磨難，面對(duì)挫折，面對(duì)太多的不如意，才會(huì)懂得去享受友情、享受合作、享受真誠(chéng)、享受幫助；才明白考試是人生道路上的加油站，才不會(huì)覺(jué)得考試是如此的煎熬，才會(huì)享受考試、享受競(jìng)爭(zhēng)、享受挑戰(zhàn)、享受完善；才會(huì)失敗時(shí)不氣餒，成功時(shí)不驕傲，才會(huì)享受失敗、享受成功、享受鮮花、享受掌聲。
在此，我想特別對(duì)學(xué)習(xí)中的失敗者，或者暫時(shí)的學(xué)習(xí)中的落后者多說(shuō)一些，挫折也是一種享受，挫折，像一把鹽，單品它，滋味并不可口。倘若能將它放進(jìn)生命的菜肴里，再品嘗，苦澀就成了爽口。泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！睍�(huì)享受挫折的人就是站在生命的意義上看待它的人。我們畏懼挫折、厭惡挫折，總以為它像毒藥，害得我們身心疲憊、沮喪消沉；以為它就像前進(jìn)途中的攔路石，使我們枉費(fèi)了不少心力，卻似乎還在原地踏步。這是我們被它的可怕的表象迷惑了。當(dāng)我們站得更高、看得更廣，把它的定義融入生命中去詮釋時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：挫折并不是可怕的毒藥，卻是苦口的良藥；它也不是前進(jìn)的攔路石，卻是成功的催化劑。
挫折的真正意義早已為智慧的古人所明辯。孟子認(rèn)為：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！比司褪沁@樣——愈挫愈勇。挫折就像成功的啟動(dòng)因子，每個(gè)渴望成功的人都不會(huì)懼怕它，甚至?xí)骨嗨�。正如哲學(xué)家尼采所總結(jié)出的：“優(yōu)秀杰出的人們不僅忍人所不能忍，并且樂(lè)于迎接這種挑戰(zhàn)�！薄盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，最美好的事也往往是最困難的。世界杰出的人才都是在罕見(jiàn)的困難磨礪中放出奪目的光彩。享受挫折，就是享受蟬噪后的林靜、鳥(niǎo)鳴后的山幽；就是享受生命洗禮過(guò)后的那一處更加凈朗的麗日晴空。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)好好享受人生，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受吧，請(qǐng)好好珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，請(qǐng)好好珍惜學(xué)校，父母給我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境吧，人生有悲才有喜，有苦才有樂(lè)；當(dāng)你沉浸在其中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人生是絢麗多彩的，是豐富的，是無(wú)悔的！冰心老人說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
浩瀚宇宙，人生是何其渺小又何其短暫，請(qǐng)你好好珍惜，暢游于知識(shí)的海洋，盡情享受學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)，是人類知識(shí)的源泉，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)太難了，我根本就學(xué)不會(huì)。同樣都是普通人，為什么別人就能學(xué)會(huì)呢？為什么他們就能學(xué)習(xí)好呢？答案是他們不是天才，但是他們肯學(xué)。他們堅(jiān)持學(xué)，堅(jiān)持就是勝利。高爾基說(shuō)過(guò)，如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
六年級(jí)上學(xué)期，媽媽給我買了一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我信心滿滿地說(shuō)：“這些題，我用不了幾天就能做完�！眲偡_(kāi)練習(xí)題，我就發(fā)現(xiàn)我一道題都不會(huì)做，原來(lái)，我們學(xué)的是教科版，媽媽給我買了課標(biāo)版。我心想，同樣都是六年級(jí)上冊(cè)的題，為什么差距這么大呢？媽媽說(shuō)：“你們語(yǔ)文書(shū)上的題你怎么不會(huì)？”我說(shuō)：“我一定要把這本練習(xí)題做會(huì)�！焙髞�(lái)，我真的全做會(huì)了。
因?yàn)槲业拈喿x能力和口語(yǔ)交際不太好，所以我要努力學(xué)，拼命學(xué)。我的書(shū)桌上貼著這樣一句話：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我一定要考上我心目中的'浙江大學(xué)，找到一份好工作。后來(lái)，我的閱讀能力和口語(yǔ)交際水平也有了較大提高。
從那以后，我才明白，原來(lái)，我有好多知識(shí)不會(huì)，但我可以通過(guò)學(xué)習(xí)和努力學(xué)會(huì)。媽媽說(shuō)，你要時(shí)刻提醒自己，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
為了我的美好未來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
學(xué)習(xí)作文 篇4
今天，奶奶和媽媽在門口一邊曬太陽(yáng)，一邊愜意地做著餃子�？粗恢恢恍∏闪岘嚨娘溩�，不禁讓我手癢癢。我仔細(xì)地觀察她們做餃子的一招一式：媽媽手中一顆湯圓大小的面團(tuán)，轉(zhuǎn)眼變成一個(gè)小碗，繼而又變成了一只餃子、就那么一捏一揉，一只餃子就做成了，-看上去，好像并不難，我也想來(lái)試試。
我拿起一顆小面團(tuán)，開(kāi)始慢慢地搓動(dòng)，然后沿著外邊捏出餃子邊。不一會(huì)兒，一只餃碗就做成了。可成是成了，那餃碗的樣子實(shí)在慘不忍睹，碗邊就像是被老鼠啃過(guò)似的，凹進(jìn)凸出很不規(guī)則。媽媽看了看我的餃碗，忍不住笑出聲來(lái)。不過(guò)，她還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)、”于是，我在餃碗里放入餡料，用一雙笨拙的手，使勁地把餃碗邊向里壓，總算把餃碗邊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捏在了一起，一只餃子總算完成了�？纯茨秋溩�，躺在那竹篾里，橫看豎看，左看右看，怎么看，都像是打了敗仗的哀兵，半點(diǎn)神氣勁都沒(méi)有。再瞧瞧其他的，那可是個(gè)個(gè)如精神飽滿的`勇士！
媽媽看著我做出來(lái)的餃子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)學(xué)問(wèn)可大著呢！”一邊說(shuō)，一邊拿起面團(tuán)搓了起來(lái)：我也學(xué)著媽媽的樣子，開(kāi)始搓面團(tuán)。沒(méi)過(guò)多久，柔軟的面團(tuán)就變成了一個(gè)白陀螺，漸漸變成了一只可愛(ài)的小碗。媽媽用兩只手指，一下一下地捏“白陀螺”的邊。我也跟著做起來(lái)了，努力學(xué)著媽媽的一招一式。“現(xiàn)在就要捏花邊了。這是關(guān)鍵的一步，也是最難的一步�！眿寢尣煌嵝盐�。只見(jiàn)媽媽用大拇指，把邊壓一下，順著方向過(guò)去一點(diǎn)，再壓一下……十多下后，就壓出了漂亮的花邊，一只可愛(ài)的餃子總算大功告成。
想不到，一只小小的餃子竟費(fèi)了我九牛二虎之力，我的額頭都沁出汗來(lái)了，我不忘在自己做的餃子上留了一個(gè)記號(hào)，等煮熟后吃上自己的勞動(dòng)果實(shí)，那味道一定特別爽！
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