樂(lè)于助人作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的樂(lè)于助人作文，歡迎大家分享。
樂(lè)于助人作文 篇1
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的'友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠(chéng)。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無(wú)私、偉大、樂(lè)于助人的精神。
這就是李龍，一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
樂(lè)于助人作文 篇2
幫助別人，自己也很快樂(lè)。
在課堂上，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本�！蔽視r(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！
終于有一天，我完成了我多年的愿望心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，單子鍵同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子怎么啦？”他鎮(zhèn)定地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒，單子鍵的鼻子里突然涌出了鼻血。單子鍵被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)腵水和鼻血擦干。單子鍵這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“牛牛，你真夠朋友�！甭�(tīng)了這句話，我不禁露出滿意的笑容。 我也高興地說(shuō)：“你也是一樣！”
我?guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè)的！
樂(lè)于助人作文 篇3
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她是班上的`尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜?lè)于助人。只要?jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無(wú)法解答！于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我。
可她并沒(méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽(tīng)，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè)嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè)于幫助她人的同桌真是很幸福！
樂(lè)于助人作文 篇4
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李**，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們掏出的.自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李**抬頭看了我一眼，二話不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌猓鞂�(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠(chéng)。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無(wú)私、偉大、樂(lè)于助人的精神。
這就是李**，一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
樂(lè)于助人作文 篇5
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的`義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有�！彼�說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì)成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的�！闭f(shuō)著，那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
樂(lè)于助人作文 篇6
雖說(shuō)天氣不錯(cuò)，可是，在公共汽車(chē)上卻發(fā)生了一件即尷尬又愉快的事：
星期六的下午，我坐著公共汽車(chē)到補(bǔ)習(xí)班上課。過(guò)了一陣子，一位老爺爺上了車(chē)，雖然說(shuō)當(dāng)時(shí)人不算多，但是已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)司機(jī)發(fā)話了：“誰(shuí)能給老人家讓個(gè)座？”話說(shuō)完了，一個(gè)人都沒(méi)有起來(lái)讓座。當(dāng)然了，在這個(gè)炎熱的下午，誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)這個(gè)寶貴的座位呢？這時(shí)，一位小姑娘站起來(lái)，拉著老爺爺?shù)氖终f(shuō)：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見(jiàn)這個(gè)小姑娘肩上背著書(shū)包，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看樣子也跟我一樣去上補(bǔ)習(xí)班吧。
老爺爺聽(tīng)了小姑娘的話十分感動(dòng)，他坐在位置上，對(duì)小姑娘說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x，老爺爺，我是一名少先隊(duì)員，這是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情�！闭f(shuō)完，還抖了抖胸前的紅領(lǐng)巾。聽(tīng)了小姑娘的話，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻(xiàn)座”。老爺爺見(jiàn)了，十分感動(dòng)，連忙對(duì)大家說(shuō)“謝謝”，大家不但向小姑娘投去贊許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩。
到站了，我下了車(chē)，那位小姑娘也下了車(chē)，我前腳剛進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，他后腳就跟進(jìn)來(lái)了。一問(wèn)才知道，她也是來(lái)這補(bǔ)習(xí)的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車(chē)上發(fā)生的`事，便迫不及待地問(wèn)她：“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺?shù)�？”他笑著�?duì)我說(shuō)：“原因只有一個(gè)：助人為樂(lè)。”
對(duì)，善待他人就等于善待自己，就讓個(gè)座而已，沒(méi)什么大不了的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)助人為樂(lè)的心。直到現(xiàn)在，這件事還在我的腦海深處不時(shí)浮現(xiàn)，當(dāng)我人生的指路人！
樂(lè)于助人作文 篇7
一個(gè)仲夏的午后，陽(yáng)光懶散的爬進(jìn)車(chē)內(nèi)，我換了個(gè)舒服的姿勢(shì)坐著，靜靜的聽(tīng)著歌。
過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)打了個(gè)嗝兒，車(chē)內(nèi)的空氣變渾濁了，照在我身上的陽(yáng)光也被擋住了。
我略不滿的抬起頭，這時(shí)候只見(jiàn)車(chē)上上來(lái)一位滿頭白發(fā)、身材矮小的老奶奶。她佝僂著身子，一顫一顫地走著，似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個(gè)白眼，往里面挪了挪。車(chē)廂內(nèi)回蕩著‘“給老弱病殘?jiān)凶屪钡膹V告，但卻無(wú)人起身。老奶奶看著滿滿一車(chē)人，嘆了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧。”一瞬間，我感覺(jué)全車(chē)廂人的.目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不干凈的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒(méi)有回答，這讓我感覺(jué)很尷尬，手腳都不自在了。
終于老奶奶反應(yīng)了過(guò)來(lái)，臉上笑成一朵花。拉著我的手，激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲說(shuō)了句“不用謝”。老奶奶上了座位后又連著道了幾聲謝，我發(fā)現(xiàn)她笑起來(lái)時(shí)皺紋變少了，也仿佛年輕了幾歲。坐著時(shí)被擋住的陽(yáng)光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。
人們常說(shuō)：‘“幫助別人，快樂(lè)自己。”現(xiàn)在我終于明白，得到別人一句“謝謝”，心里會(huì)感到非常溫暖。
樂(lè)于助人作文 篇8
我的同桌是一位樂(lè)于助人的女孩，她梳著一個(gè)馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我們班的'有名熱心腸，一個(gè)善良、熱心、活潑、可愛(ài)的小女孩。
說(shuō)起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股臭味，��！原來(lái)是那個(gè)同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒(méi)進(jìn)教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺(tái)上，呼吸著新鮮空氣。
這時(shí)我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見(jiàn)她先扶著同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進(jìn)了教室，她先把吐出來(lái)的異物清理掉，倒進(jìn)垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶(hù)都打開(kāi)，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠(yuǎn)去的背影，忽然感覺(jué)心頭有一種感動(dòng)。
這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒(méi)有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進(jìn)了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪了他一眼，有人更過(guò)分的說(shuō)："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"
瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習(xí)！衡量一個(gè)人并不是她的成績(jī)，而是她的樂(lè)于助人的好品質(zhì)！熱心、熱心、活潑、可愛(ài)！大家猜出她是誰(shuí)了吧！對(duì)，她就是——曹承怡。
樂(lè)于助人作文 篇9
在我的小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)助人為樂(lè)。
她個(gè)子算中等，那張圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的'眼睛，眼睛下方有著一雙能說(shuō)會(huì)到的小嘴巴。她還有一個(gè)非常有趣的發(fā)型，同學(xué)們都說(shuō)她的小腦袋上戴著一個(gè)頭盔，但是我并不覺(jué)得。
我被別人欺負(fù)的時(shí)候，葉京京就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的來(lái)幫助我，保護(hù)我。給我戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣，使我有勇氣反抗敵人的攻擊。
我還記得有一次，我被同學(xué)任開(kāi)達(dá)和陳賢平欺負(fù)的時(shí)候，她就會(huì)像英雄一樣激動(dòng)的說(shuō)：“你們?cè)趺淳椭榔圬?fù)同學(xué)啊！同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處�。∧銈�?nèi)绻谄圬?fù)她的話我們就告老師了！”說(shuō)完之后葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話一口氣全部說(shuō)出來(lái)似的嘆了口氣。但是，他們?nèi)允翘觳慌拢夭慌碌臉幼诱f(shuō)：“告�。‰S便你們告不告！反正早知道和晚知道都一樣！就只不過(guò)時(shí)間不同而已嘛！”我看其實(shí)他們是很怕老師的，要不然我們告了老師，老師找他們?nèi)マk公室回來(lái)之后，陳賢平就不會(huì)哭了。
她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好朋友，更是一位好閨蜜。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我們留下了十分深刻的印象。
樂(lè)于助人作文 篇10
我喜歡音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌，每當(dāng)我聽(tīng)到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊，她成績(jī)好，樂(lè)于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。
她有一把烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不說(shuō)話的時(shí)候總是微微嘟起來(lái)，給別人的感覺(jué)是一個(gè)文靜乖巧，但其實(shí)她是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我，但是也常常幫助我。
記得那天，下午上科學(xué)課，我翻遍了書(shū)包都沒(méi)找到科技書(shū)，才知道自己忘記帶科技書(shū)了�？萍祭蠋熆蓢�(yán)厲了，知道我沒(méi)帶書(shū)本上課，肯定會(huì)被批評(píng)的.，怎么辦！怎么辦！我如坐針氈。這時(shí)，我的同桌梁藹珊關(guān)心地問(wèn)：“俊熙，你怎么啦！”“我沒(méi)帶科技書(shū)，等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了！”我擔(dān)心地說(shuō)。她把科技書(shū)放到桌子中間，說(shuō)“我們共用一本書(shū)就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說(shuō)。
這時(shí)，科技課郭老師來(lái)到教室，讓我們打開(kāi)書(shū)本上課。因?yàn)槲液退灿靡槐緯?shū)，坐姿和眼睛跟其他同學(xué)不同，郭老師以為我們倆在開(kāi)小差，走了過(guò)來(lái)，看到我們共用一本書(shū)后，問(wèn)：“這本書(shū)是誰(shuí)的？”我膽怯的說(shuō)：“是梁藹珊的�！蔽业脑捯魟偮�，梁藹珊站起來(lái)說(shuō)：“老師，這本書(shū)不是我的，是江俊熙的�！蔽蚁胝酒饋�(lái)跟郭老師說(shuō)清楚書(shū)不是我的，但梁藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說(shuō)話。郭老師說(shuō)：“你為什么不帶書(shū)上學(xué)？”“我不知道調(diào)課了。”梁葛珊低下頭細(xì)聲說(shuō)。“那你就站著上課吧！”郭老師嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)。就這樣，她被罰站了一堂課，我心里慚愧不已，同時(shí)也非常感激她在我無(wú)助的時(shí)候伸出手幫助我。
這就是我的同桌梁藹珊，樂(lè)于助人、處處為他人著想的女漢子。
樂(lè)于助人作文 篇11
他，一個(gè)普普通通的男孩，成績(jī)不高不低，一頭烏黑的卷發(fā)看上去油油的，皮膚黑黝黝的。第一次見(jiàn)到他時(shí)，不禁有一陣反感。
“好！下課！”老師大聲宣布，“誰(shuí)來(lái)把作業(yè)本發(fā)一下？”他第一個(gè)跑上前去，拿起一沓本子，發(fā)了起來(lái)。我正無(wú)精打采地寫(xiě)著作業(yè)。“嘿！你的作業(yè)本！”他那洪亮的聲音嚇了我一跳。我說(shuō)道：“謝謝！”他將我的本子遞了過(guò)來(lái)，我正要去接師，余光瞟到了他的手上。天哪！他的指甲十分長(zhǎng)，里面“居住”了無(wú)數(shù)的泥土，我好像看到了無(wú)數(shù)的.細(xì)菌在他的手上跳動(dòng)。我不禁將手猛地一縮，心想：他怎么這么不愛(ài)干凈呀！下次一定不要叫他碰我的本子。再瞧他手里我那漂亮的粉紅本子，我眼睛瞪得大大的望著他�！斑滥愕谋咀�！”他小聲地說(shuō)�！芭�！好好的！”我接過(guò)了本子。
過(guò)了幾天，我突然就凍感冒了，發(fā)了高燒。第二天，我還堅(jiān)持上了學(xué)，此時(shí)我正軟綿綿的趴在桌上，濃稠的血在身體里奔跑，耳邊“嗡嗡”作響。值日班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，批評(píng)到：“快去掃地，今天你值日！”熱心的她還將掃把拿了過(guò)來(lái)，我心想我得爬起來(lái)。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，看著我一言不發(fā)，我想：他要干嘛呀？只見(jiàn)他拿起掃把，跑到第二組，認(rèn)真掃了起來(lái)。我熱淚盈眶，不只是發(fā)燒的淚水，還是感動(dòng)的淚水。
“嘿！你的本子！”“好！謝謝！”我真為你的樂(lè)于助人感動(dòng)，以前是我的不對(duì)，我不應(yīng)該誤會(huì)你。謝謝你在我困難的時(shí)刻幫助了我。你，真樂(lè)于助人！
樂(lè)于助人作文 篇12
樂(lè)于助人是一項(xiàng)可貴的品格。樂(lè)于助人的人是美麗的。我的身邊就有一位樂(lè)于助人的同學(xué)——小欣，她的心靈比花兒還要美麗。
那是四年級(jí)的一天，語(yǔ)文課前，我正在做課前準(zhǔn)備。我拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，卻發(fā)現(xiàn)文稿紙不見(jiàn)了，我便翻箱倒柜的找了起來(lái)。找了一會(huì)兒，突然想起昨天晚上做作業(yè)用了后，放在書(shū)桌上忘記收進(jìn)書(shū)包了。昨天老師說(shuō)過(guò)今天要用文稿紙的`，這可怎么辦哪？我急得汗都出來(lái)了。
于是，我問(wèn)同桌：“能不能借我一張文稿紙？”“可以�。 蔽乙宦�(tīng)到這句話，喜笑顏開(kāi)：“謝天謝地，你真是我的救星啊！”誰(shuí)知他接著說(shuō)：“你要給我一元錢(qián)！”�。课沂�，轉(zhuǎn)身又向其他人借，但他們都不肯借給我。
這時(shí)，上課鈴響了，我沮喪地回到自己的座位，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)：這可怎么辦啦？老師可是很?chē)?yán)格的，昨天已經(jīng)反復(fù)交待過(guò)啊，我肯定死定了！
正在這時(shí)，有人在后面拍我的肩膀，我一扭頭，后面的同學(xué)塞給我一張折起來(lái)的紙。打開(kāi)一看：��！是一張文稿紙！我欣喜若狂，心中涌起一股暖意。一節(jié)課匆匆過(guò)去，幸好有這張文稿紙，我才順利完成了老師布置的任務(wù)。
下課鈴響了，我向后面的同學(xué)表示感謝。他連連擺手，說(shuō)：“不要謝我，是小欣讓我給你的！”我抬頭向小欣望去，只見(jiàn)小欣正向著我微笑，一只手拿起來(lái)，做了個(gè)v手勢(shì)。
小欣的微笑多么美麗，小欣的心靈多么美麗��！樂(lè)于助人的微笑是最美麗的！
樂(lè)于助人作文 篇13
一年又一年，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，今天說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個(gè)自己非常喜歡的芭比娃娃的書(shū)包，每天都背著上學(xué)。
我的同桌，她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，是名副其實(shí)的學(xué)霸，性格也非常好，非常樂(lè)于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壯壯都沒(méi)有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的時(shí)候，這時(shí)，我同桌的聲音在我們身后響起，她說(shuō)：“我?guī)е鴤隳�，正好順路，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的'說(shuō)：“那就謝謝學(xué)霸了�！�
那天，我們?nèi)齻�(gè)人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個(gè)一起走。我問(wèn)同桌：“天馬上要黑了，你會(huì)不會(huì)怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去�！蔽业耐勒f(shuō)：“不用了，我家離你家又不遠(yuǎn)，而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了，不怕的�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，看到同桌的媽媽和我媽媽在路邊正等著我們呢。媽媽說(shuō)還怕我成了落湯雞，沒(méi)想到我和同桌一起撐傘回來(lái)。媽媽說(shuō)：“你的同桌真是個(gè)好孩子！”
上個(gè)星期，我們班的小明因?yàn)樯×�，拉下了好幾�?jié)課，回到家里我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“既然你擔(dān)心小明的課，那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧。”我聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“我也是這么想的呢�！�
那天放學(xué)之后，我沒(méi)有回家，直接去了小明家里，沒(méi)想到我的同桌也在呢，原來(lái)我同桌從昨天就開(kāi)始來(lái)給小明補(bǔ)課了。
真開(kāi)心，自己有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌。
樂(lè)于助人作文 篇14
妹妹，在我的心中是一個(gè)極其冷血的人！但是，今天，我卻改變了想法！
剛和妹妹一起去買(mǎi)東西。在去的路上，有一個(gè)媽媽?zhuān)龓У暮⒆拥男拥袅�。我本能的要彎腰去撿，我的�?dòng)作或許太慢了，妹妹已經(jīng)把它撿起來(lái)了！過(guò)后我想起，笑了笑！妹妹問(wèn)我究竟笑什么，我說(shuō)，你剛才彎腰撿那東西的時(shí)候究竟有沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的！妹妹貌似對(duì)剛才幫忙撿起鞋子并沒(méi)有任何的感想，她認(rèn)為那只是應(yīng)該做的，不能看著不撿！然而，在我的心中，那卻是幫助了他人！
或許在之前，我也會(huì)這么想，但是后來(lái)，不，是現(xiàn)在，卻不這么想了！我想，這并非是一種本能！要不要這么做，都是自己的意愿，撿了，是幫助他人，不撿，那也是他的人，這與人格并沒(méi)有多大的關(guān)系！但是，妹妹，現(xiàn)在的.妹妹卻覺(jué)得如果不撿就是自己沒(méi)有道德，然而不撿反而是應(yīng)該的！哦！好吧好吧！
我一直以為妹妹是那種很冷血的人呢！看來(lái)，不是呢！
小時(shí)候，做過(guò)的那些所謂的本能但卻能幫助別人的事情，突然涌現(xiàn)！曾經(jīng)在去上學(xué)的路上，明明要遲到了，但是還是愿意停下來(lái)幫助一個(gè)丟了錢(qián)的男人撿起錢(qián)會(huì)給他！小學(xué)的時(shí)候，告訴一個(gè)大叔叔他的東西掉了！嘿！當(dāng)時(shí)，那么多人看見(jiàn)了都不說(shuō)，就只有自己說(shuō)了哈！現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)佩服自己的勇氣！初一，那次在馬路上看到一個(gè)使勁推著車(chē)的人！那個(gè)時(shí)候自己已經(jīng)屬于那種不怎么想要去介入這些外人的事情了，但是，當(dāng)時(shí)媽媽要我一起去推！想想，小學(xué)的時(shí)候，那顆熱腸心反而在，而如今，那種行為卻不再是本能的了！而是再三考慮的了！
愿妹妹永遠(yuǎn)不要變，愿自己也不要變！
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