關(guān)于一件事的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
星期六讀《班級(jí)周報(bào)》時(shí)，我看到了馬竹鑫的，這讓我又想起了那件事。
那天其實(shí)是這樣的：課間時(shí)間下樓時(shí)，我和馬竹鑫走在前面，李漫璐和郭夢(mèng)茹走在后面，我們四個(gè)是好朋友。突然有個(gè)同學(xué)擠了我和馬竹鑫一下，我倆就挨住了胳膊。李漫璐和郭夢(mèng)茹馬上說(shuō)：“你倆勾肩搭背，老師不允許這樣下樓�！蔽遗み^(guò)去看了一眼，心想：我們沒(méi)有勾肩搭背，只是不小心挨住了。本來(lái)想繼續(xù)下樓，看見(jiàn)馬竹鑫停在了那里，我也停下了腳步。馬竹鑫說(shuō)：“我們沒(méi)有勾肩搭背�！薄澳銈兙褪枪醇绱畋沉�，我和李漫璐都看見(jiàn)了�！惫鶋�(mèng)茹說(shuō)。我趕緊解釋，但只說(shuō)了一句“我們真的沒(méi)有勾肩搭背”，李漫璐和郭夢(mèng)茹就離開(kāi)了。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，李漫璐和郭夢(mèng)茹竟去找值周班干部舉報(bào)我和馬竹鑫去了，要求扣我倆的紀(jì)律分。她們?yōu)槭裁匆倥e報(bào)？班里規(guī)定，舉報(bào)犯錯(cuò)誤的'同學(xué)，舉報(bào)人可以加紀(jì)律分。難道她倆為了加分，就連昔日的朋友情誼都不要了嗎？
在這里，我想問(wèn)一下郭夢(mèng)茹、李漫璐，如果你們真的把我和馬竹鑫當(dāng)朋友，為什么當(dāng)時(shí)不留下來(lái)聽(tīng)我們解釋呢？為什么這么不相信我們呢？為什么不告訴我們一聲要舉報(bào)我們，就直接去舉報(bào)了呢？為什么要撒謊呢？還有，老師說(shuō)過(guò)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在犯錯(cuò)，要先警告，警告之后不再犯錯(cuò)了，就不用去舉報(bào)了。何況我們根本就沒(méi)有勾肩搭背。
其實(shí)，這件事情我本沒(méi)有放在心上。我覺(jué)得，她倆要是主動(dòng)來(lái)找我倆說(shuō)清楚，我們就原諒她們了。結(jié)果她們不但沒(méi)有來(lái)找我們，還在《班級(jí)周報(bào)》上亂寫我們，我已無(wú)法原諒她們了。
紀(jì)律分固然重要，但是為了得到紀(jì)律分，去進(jìn)行假舉報(bào)，這種行為已經(jīng)完全超越了我的承受能力。
一件事的作文 篇2
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
前年暑假的一天，全家人來(lái)到二姨家，二姨提議說(shuō)：“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。
于是我們開(kāi)始包餃子了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)學(xué)包餃子吧!”我嘴上雖然興奮地說(shuō)：“好呀，我一直都想學(xué)呢!”但心里卻不以為然，“有什么大不了的，我肯定比你包的還好�！闭f(shuō)著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的'放了一大塊餡，餡卻掉了出來(lái)，原來(lái)是我放的餡太多，我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好一個(gè)，可是放下一看：呀，好難看喲!它無(wú)精打采地趴在那兒，中間還張著一個(gè)“大嘴巴”呢!我的臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了氣的皮球，真是無(wú)地自容。
媽媽見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們的孩子其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是?”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)教我吧!”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一邊包餃子一邊動(dòng)手對(duì)我說(shuō)：“包餃子要有竅門的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個(gè)元寶狀的餃子就包好了�！边@回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著媽媽的動(dòng)作，一步一步的學(xué)了起來(lái)。學(xué)完后，媽媽說(shuō)：“該你了�！蔽揖o張極了，媽媽叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，媽媽好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了還可以再學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀!”媽媽的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著媽媽的樣子，終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它并沒(méi)有在我的記憶中塵封，而是在我的心靈深處默默地、無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我：做什么事都不能自以為是，要謙虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。
一件事的作文 篇3
今天中午，我吃過(guò)早飯，高高興興的去學(xué)校，到了校門口，我看到路旁有幾個(gè)紙片，隨手把它撿起來(lái)塞到我的書包中。
這時(shí)過(guò)來(lái)幾個(gè)人，走在最前面的是我們的校長(zhǎng)大人，跟在他身后的是我們的學(xué)校李主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)。他們走到我的面前給我拍了張照片，我認(rèn)為我是干了什么壞事，嚇得我低著頭只往后縮，不想讓他們拍攝。正當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，校長(zhǎng)走到我的面前，并從褲兜中掏出一樣?xùn)|西說(shuō)：“這個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì)給你的�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是10元錢，我不解的.望著我們的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：“你的出現(xiàn)讓我賭輸了10元錢。但我非常興。”我更加不解的望了望校長(zhǎng)，眨眨眼睛看看那我們的校主任。
校主任接過(guò)話說(shuō)：“你撿的垃圾，我和校長(zhǎng)早已經(jīng)盯上了，我說(shuō)會(huì)有人撿，校長(zhǎng)說(shuō)誰(shuí)撿了就獎(jiǎng)他10元錢。”聽(tīng)到這我總算聽(tīng)明白了，原來(lái)是這么回事呀。
我堅(jiān)決不要校長(zhǎng)的錢，可校長(zhǎng)比我更有方法，他叫來(lái)了我的班主任，把錢遞給我的班主任說(shuō)：“你班的這個(gè)學(xué)生太好了，我一定要獎(jiǎng)勵(lì)他，你先把這錢替他手下。下個(gè)星期開(kāi)校會(huì)我還要在大會(huì)上表?yè)P(yáng)他。”
在大會(huì)上表?yè)P(yáng)，是我連想都不敢想的光彩，聽(tīng)到校長(zhǎng)當(dāng)著那么多的同學(xué)和老師的面說(shuō)那話。你說(shuō)我能不感到光彩嗎？
一件事的作文 篇4
到我們學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)教學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師可以對(duì)我說(shuō)：“姚添樹(shù)，其實(shí)你應(yīng)該考了98分，紙條上寫錯(cuò)了�！蔽业难劬M(jìn)行濕潤(rùn)了，想：真倒霉，多功能自動(dòng)鉛筆盒又沒(méi)了。
我回到了家，大爸爸打來(lái)了一個(gè)電話，我懷著砰砰跳的'心拿起了保護(hù)電話機(jī)，大爸爸問(wèn)：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一……百……分�！贝蟀职趾芨吲d，說(shuō)：“我叫同事把鉛筆盒帶來(lái)�！钡诙�，大爸爸的同事發(fā)現(xiàn)果然我們來(lái)了，我拿著一個(gè)鉛筆盒悶悶不樂(lè)。
傍晚，我打給大爸爸，對(duì)大爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是98分�！贝蟀职忠粋�(gè)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“牛牛，這個(gè)一個(gè)鉛筆盒仍然也是獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)�！�
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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