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【實(shí)用】書(shū)法作文400字集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文400字 篇1
昨天，媽媽征求了我的意見(jiàn)，給我報(bào)了書(shū)法班和一個(gè)業(yè)余繪畫(huà)班。媽媽的理由是：書(shū)法，是一輩子的事情，也是很實(shí)用的。畫(huà)畫(huà)，自己隨便。
我來(lái)到書(shū)法班的第一天，竟意外的發(fā)現(xiàn)，宋麒聲也來(lái)了，我感到很奇怪。我原本是和趙浩潔一起報(bào)的，可是，趙浩潔卻沒(méi)有來(lái)。宋麒聲也問(wèn)我，趙浩潔怎么沒(méi)來(lái)，還有，老師讓他們報(bào)書(shū)法班的那幾個(gè)男同學(xué)怎么也沒(méi)來(lái)？我沖他搖了搖頭，意思是我也不知道。
我們一上午上了三節(jié)課，分別學(xué)了長(zhǎng)橫和懸針豎。老師多次都到我跟前，我的心不知道怎么回事，原本平靜的心“蹬”的一下提到了嗓子眼上來(lái)，等老師什么話也不說(shuō)，慢慢走到下一個(gè)同學(xué)身旁時(shí)，我的心才“噗”的一下落了下來(lái)。哦，好緊張，我的.筆畫(huà)終于過(guò)了關(guān)，好驚險(xiǎn)��！
下午，我又去學(xué)我的業(yè)余課：畫(huà)畫(huà)，這時(shí)我才意外地發(fā)現(xiàn)了趙浩潔和她的爸爸在門口出現(xiàn) 了，我立馬招呼趙浩潔過(guò)來(lái)，坐在我對(duì)面。
雖然在下課時(shí)，我沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)好，但是，我還是很高興能夠在這個(gè)學(xué)習(xí)班里碰到宋麒聲和趙浩潔和我作伴。
下午，放學(xué)了，我高興的把畫(huà)和字拿給爸爸媽媽看，它們都夸我寫的好看，畫(huà)的也很有創(chuàng)意。
今天是我愉快的一天！！
書(shū)法作文400字 篇2
我雖然只學(xué)了幾星期的書(shū)法，卻已經(jīng)享受到了其中的樂(lè)趣，但也體會(huì)到學(xué)書(shū)法的難和累。
我學(xué)書(shū)法的地方名為“清雅閣”，位于菜場(chǎng)樓上，但絲毫聽(tīng)不到城市的喧鬧，那是一個(gè)既清靜又優(yōu)雅的地方。小小的房間里掛滿了學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)法，還有幾幅素雅的山水畫(huà)。桌上疊滿宣紙和字帖，還有一個(gè)個(gè)倒?jié)M墨汁的小碟子，一進(jìn)門就能聞到陣陣墨香。角落里的小方桌上，散著各式各樣的毛筆，等著我們?nèi)∮谩Ｔ谶@個(gè)清雅的環(huán)境里，蘸濃墨，鋪宣紙，寫大字，是多少幸福與快樂(lè)。
拿毛筆的'姿勢(shì)很難，要用三個(gè)指頭放松地握著筆桿上面，另外兩個(gè)指頭緊緊地抵住下面。運(yùn)筆的時(shí)候，筆桿要始終保持筆直。稍不留神，筆就歪掉了。寫字的時(shí)候，手腕不能碰到桌面，而是提在空中，一個(gè)字還沒(méi)寫成，筆卻早已拿得東倒西歪了。輕如竹片的毛筆，此刻卻有千斤重。
堅(jiān)持寫二三十分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不成問(wèn)題，可是要持續(xù)一個(gè)半小時(shí)，真得很累。每次一節(jié)課結(jié)束后，我的背就痛得像是把泰山背上了一樣，腿酸得仿佛有一群螞蟻在爬來(lái)爬去，手變得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，輕飄飄的�；丶页燥垥r(shí)，我的肚子就像個(gè)填不滿的黑洞，怎么吃都覺(jué)得不夠。
學(xué)書(shū)法雖然又難又累，但我卻沒(méi)有一絲想放棄的感覺(jué)。因?yàn)槲覉?jiān)信：只要我努力練習(xí)，書(shū)法必定會(huì)成為我的特長(zhǎng)。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！蔽乙呀�(jīng)深深地愛(ài)上了它，未來(lái)的日子里，我一定會(huì)學(xué)好它的。
書(shū)法作文400字 篇3
每當(dāng)我看到掛在家里的書(shū)法作品時(shí)，心里就甜滋滋的，自己仿佛回到了從前，回憶起寫書(shū)法時(shí)的酸甜苦辣，你想知道嗎？那我就說(shuō)說(shuō)。
那是我9歲的時(shí)候，放暑假時(shí)，我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，想學(xué)書(shū)法，心里還想，學(xué)書(shū)法那不是輕而易舉的事嗎？
第一天，剛開(kāi)始練書(shū)法，我的手稍微一動(dòng)，就酸酸的，又寫了一會(huì)兒，手好像不是我的，一直不停地抖動(dòng)、字也寫得歪歪扭扭。我想：練書(shū)法怎么這么難啊？干脆不學(xué)算了！正當(dāng)我要放下手中的毛筆，放棄寫書(shū)法時(shí)，張老師好像看出了我的心思，慢慢地走過(guò)來(lái)，跟我講了一位書(shū)法家辛苦練書(shū)法的小故事。聽(tīng)完之后，我慚愧的低下了頭，臉紅得像蘋果。我想我不能當(dāng)逃兵，不就是寫字嗎？有什么難的，我用這樣的信念不斷地激勵(lì)著自己，所以我打消了放棄的`念頭。
學(xué)書(shū)法的幾個(gè)星期后，我看到自己寫的字進(jìn)步了，逐漸也對(duì)書(shū)法有了興趣。
怎么樣？這就是我學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
書(shū)法作文400字 篇4
三月12日星期二，學(xué)校舉行了一年一屆的藝術(shù)節(jié)。我參加了書(shū)法比賽。
當(dāng)天下午，我來(lái)到了禮堂，禮堂有一至六年級(jí)所有參加比賽的選手。禮堂里一片混亂，吵的吵，叫的叫。我走到一個(gè)空位子上，放好羊毛氈、鎮(zhèn)紙，倒好墨汁，放上紙坐下來(lái)休息一會(huì)兒。做好充足的賽前準(zhǔn)備。
沒(méi)過(guò)多久老師便把字帖發(fā)了下來(lái)，我一看，哇！是《江南春》這首詩(shī)。上面有許多復(fù)雜的繁體字�？匆幌戮妥屛页蠲伎嗄樍恕Ｎ易テ鹈P顫抖的'寫了起來(lái)。心情過(guò)度的緊張�？煲獙懲陼r(shí)。發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)字。所以要重寫。第二次寫時(shí)，我盡量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功，一定要成功，……慢慢的一個(gè)字一個(gè)字的看還行。結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)都還可以。等我寫完，隔遠(yuǎn)看時(shí)，看見(jiàn)字一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)上，一個(gè)下。當(dāng)看到自己的作品成這樣時(shí)。我心里很失望，心中有一個(gè)念頭，難道我就這樣放棄這場(chǎng)比賽嗎？不！不可以！我不知哪來(lái)的力氣又抓起筆寫了起來(lái)，不一會(huì)兒，一幅作品就寫完了。看了一下，這個(gè)還行，就滿意的把作品交上去了。
后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)我的作品得了一等獎(jiǎng)。我高興極了，想到如果我當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持下去，就不會(huì)有今天的好成績(jī)。接下來(lái)還得參加湘鄉(xiāng)市的比賽，我一定會(huì)好好練習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
書(shū)法作文400字 篇5
我與書(shū)法的恩怨結(jié)緣在小學(xué)二年級(jí)。
班主任講了書(shū)法老師胡一帆的成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事深深打動(dòng)了我，碰巧老師還把沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法的我的寫字練習(xí)當(dāng)作了范本展示在班上，當(dāng)時(shí)我下定決心要寫好一手好字，纏著媽媽幫我報(bào)書(shū)法興趣班。
到現(xiàn)在我都記得，媽媽拉著我的小手去交費(fèi)的路上告訴我：學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)久堅(jiān)持的過(guò)程，選擇了不管遇到什么困難都要咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)持了收獲的不僅是一手好字還有沉著淡定的秉性。
只是過(guò)了不久，我這“沉著淡定哥”讓老師、媽媽沒(méi)法淡定了，因?yàn)閷懽种匾暳藱M細(xì)豎粗、撇捺筆鋒，于是我得了寫字“強(qiáng)迫癥”，我寫字由“神速”變“龜速”，導(dǎo)致三年級(jí)期末考試因?yàn)閷懽致Z(yǔ)文考了80數(shù)學(xué)考了76（這跟我平常該有的成績(jī)可真是差了十萬(wàn)八千里）。老師氣得第一次找家長(zhǎng)談話。從此，在我拿起橡皮擦?xí)r，媽媽又快又準(zhǔn)的“飛毛腿”穩(wěn)穩(wěn)地踹在我身上，我的書(shū)法也被迫“夭折”了大半年。這期間我懷疑、迷茫，想過(guò)放棄。爸爸用另一種極端的反激方式取笑我：男生寫那么好字干嘛，現(xiàn)在都用高科技……另一個(gè)不甘的聲音又在引誘我，我不能給爸爸看扁，我要堅(jiān)持給他看。每當(dāng)我拾起筆后又陶醉其中，樂(lè)在其中。雖然我書(shū)法路上走過(guò)很多彎路也沒(méi)獲得什么大獎(jiǎng)，但在堅(jiān)持的.路上慢慢變好，堅(jiān)持的過(guò)程總有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。慶幸在堅(jiān)持的路上，我似乎愛(ài)上那柔軟的毛筆，潔白如雪的宣紙和那淡香怡人的墨汁……
書(shū)法作文400字 篇6
我在這學(xué)期中，報(bào)的興法趣班是書(shū)法，首先要在學(xué)習(xí)之前，搞個(gè)開(kāi)幕式。
我踏進(jìn)教室的第一步，就看見(jiàn)了講臺(tái)上站著住在我家對(duì)面的張銳叔叔�！笆迨澹∈迨�！那……那是我叔叔！”我指著張銳叔叔興奮又激動(dòng)，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)蔣淑琪說(shuō)�！芭丁！鄙砼缘厥Y淑琪冷靜地說(shuō)。我盯著張銳叔叔一動(dòng)不動(dòng)，眼睛瞪得老大，嘴巴閉得很緊，不敢相信眼前發(fā)生的事是不是真的，難道是在做夢(mèng)？我揉了揉眼睛，再次睜大眼睛，哇~還真的是他呢！我的心呯呯直跳，張銳叔叔怎么會(huì)來(lái)我們學(xué)校呢……一大堆的問(wèn)題一下子出現(xiàn)在我的腦海中，哦，對(duì)了，我狠狠地打了一下自己的腦門，才想起來(lái)張銳叔叔是書(shū)法家呀！
我來(lái)到書(shū)法班上課的地方，這里沒(méi)有像繪畫(huà)班那么充滿色彩，也沒(méi)有語(yǔ)文課上那么嚴(yán)肅，只是總覺(jué)得學(xué)書(shū)法的人文質(zhì)彬彬，一種獨(dú)特的墨香味兒撲面而來(lái)，老師說(shuō)學(xué)書(shū)法的人要做到出神入畫(huà)，學(xué)書(shū)法的'同學(xué)們個(gè)個(gè)都要聽(tīng)得出神，寫得認(rèn)真。
張銳叔叔說(shuō)：“寫書(shū)法能養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著和持久的品質(zhì)。正如郭沫若先生說(shuō)過(guò)的：‘把字寫好、寫端正、干凈，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣有很多的好處，能夠使人細(xì)心，能集中注意力，善于體貼人。反之，草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行是容易誤事的，練習(xí)字都可以讓人逐漸免除這些毛病�！�
我愛(ài)我的書(shū)法班！
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