精選幸福作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的幸福作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福作文 篇1
人生就是不斷的行走，這一路有歡樂(lè)，也有痛苦，有清風(fēng)明月，有風(fēng)霜雨雪，路不斷的延伸，我們一路向前。如果對(duì)過(guò)往的風(fēng)景戀戀不舍，總沉醉在過(guò)去的日子里，放不開(kāi)那些曾經(jīng)的過(guò)往，又怎么能體會(huì)今天的快樂(lè)。昨日的美好如璀璨的煙花憶起便有心醉，昨日的痛苦亦如刀割的傷疤，揭開(kāi)就鮮血淋漓，可不管是美好還是痛苦，終究都已成昨天。放下過(guò)去的一切，認(rèn)真活在眼前的每一天。
人的一生都有很多不愉快的往事，雖然那些痛苦的日子已經(jīng)過(guò)去了，如果我們總對(duì)那些過(guò)往耿耿于懷，常�；貞浤切﹤牡�.事情，天長(zhǎng)日久心情就會(huì)郁悶。外面的世界本來(lái)陽(yáng)光燦爛，而你卻將自己囚禁在過(guò)去的時(shí)光里，讓那些不快的過(guò)往吞噬我們的生命，于是本該幸福快樂(lè)的生活卻如同煉獄。其實(shí)影響我們生命的并非那些過(guò)去的痛苦，而是我們對(duì)待那些痛苦的態(tài)度。既然一切都已經(jīng)發(fā)生了，無(wú)力改變便坦然接受。痛苦就像一只已被我們吞下的蒼蠅，已經(jīng)吞下了還能怎樣，不如讓它在肚子里爛掉將它排泄。遺忘就是消化那些咽下的蒼蠅，學(xué)會(huì)了消化痛苦，學(xué)會(huì)了遺忘那些灰色的往事，心靈就會(huì)寬敞明亮。
光陰荏苒，歲月蹉跎,漫漫人生充滿坎坷。很多時(shí)候我們覺(jué)得自己活得很辛苦，覺(jué)得生活太過(guò)沉重，過(guò)往的幸�？鞓�(lè)很快就會(huì)遺忘，而那些傷心痛苦卻常在腦�？M回。這根本原因其實(shí)還是我們自己不善于遺忘，很多時(shí)候，不是不能忘記，而是自己不想忘記�？墒沁@一切又有何意義，只有自己徹底明白不該糾結(jié)那些過(guò)往的時(shí)候才真正的學(xué)會(huì)了放下。只有放下了，遺忘了，才能看到眼前的幸福。遺忘是一種解脫，生命其實(shí)是一艘輕舟，它載不了太多的哀愁和抱怨，人生是一場(chǎng)旅行，無(wú)須將所有的情感包裹，學(xué)會(huì)忘卻，也就學(xué)會(huì)了寬恕自己，解救自己。學(xué)會(huì)遺忘，才不會(huì)在幸福來(lái)臨時(shí)，感覺(jué)不到絲毫快樂(lè)。只有遺忘，才能知道曾經(jīng)也不過(guò)如此，現(xiàn)在才是如此重要。
房子需要打掃，衣服需要換洗，心靈也需時(shí)常清理。清理心靈最好的辦法就是學(xué)會(huì)放下，放下那些不堪回首的往事，放下那份無(wú)力再撐起的執(zhí)念。只有忘記那些本該忘記的，需要牢記的才會(huì)在心里永存，生命才會(huì)輕裝出發(fā)。學(xué)會(huì)忘記是對(duì)生活的一種解脫,不要珍惜已經(jīng)流失的歲月,哪怕它曾是那么美好,終究都是過(guò)眼煙云，只有放下才能將你本應(yīng)拿起的東西更好的握住。
只有將過(guò)往的不快清除，眼前的美好才會(huì)浮現(xiàn)，心靈如同一只精美的杯子，只有杯空香氣才來(lái)，心空福祿才至。再香的茶，不能隔夜，隔夜則壞；再美的回憶，不要經(jīng)年，經(jīng)年必累。時(shí)時(shí)清洗茶杯，杯有清氣，入茗必香；每天清空心事，心有余閑，幸福自來(lái)。舍不得清洗昨夜的香茗，必然喝壞今天的腸胃；放不下既往的人事，難免有損當(dāng)下的幸福�？毡膽B(tài)，讓往事安眠，讓當(dāng)下幸福。
幸福作文 篇2
“幸福是什么？是給予同學(xué)的一次小小的幫助，是老師贊許的目光，是父母親無(wú)私的愛(ài)······可我認(rèn)為幸福是一口香甜的米飯，是一件溫暖的大衣，是我們讓他人感到幸福的心情。
我在電腦上看到一個(gè)視頻：一些貧困山區(qū)的孩子非常可憐，他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)大米只能吃稀飯，一大碗米湯里只有很少的米粒，菜就更少了，一個(gè)月只能吃到一兩次肉，一天內(nèi)只吃兩頓飯，早晚各一頓，沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有肉，也沒(méi)有新鮮的蔬菜，水果、牛奶更是奢侈品。孩子們穿著破舊的衣服，有的還左邊一個(gè)洞，右邊一個(gè)洞，當(dāng)北風(fēng)呼嘯時(shí)，凍得他們直打哆嗦，他們還上山砍柴，能讓家里更溫暖點(diǎn)。有的孩子想讀書(shū)卻沒(méi)能讀，能讀書(shū)的孩子也只能坐在石墩上，捧著破舊不堪的課本聽(tīng)老師講課，他們沒(méi)有教室，更沒(méi)有課桌了。有些孩子只能在家?guī)透改缸黾覄?wù)或上山放羊······
我想：我們生活在這個(gè)幸福的城市、幸福的'家庭，應(yīng)該感到非常榮幸，我們也要幫助那些貧困山區(qū)的孩子，讓他們也感到幸福。對(duì)他們而言，幸福就是一碗飯，一件衣服或是一本書(shū)。
讓我們伸出雙手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓貧困山區(qū)的孩子過(guò)上幸福美好的生活，要知道當(dāng)我們獻(xiàn)出愛(ài)心時(shí)，看到他們一張張可愛(ài)的笑臉，我們同樣也能感受到幸福。
“啊——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”歌詞唱得多好啊！讓我們都來(lái)幫助這里的孩子，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧！
幸福作文 篇3
老師得了病，住了院，天天都悶悶不樂(lè)的。
老師住的醫(yī)院里有一條走廊，老師每天都可以隔者窗戶望見(jiàn)它。那條走廊空蕩蕩的，沒(méi)有花，沒(méi)有草，整天都死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。老師每天都過(guò)著單調(diào)的生活：打針、輸液、抽血、驗(yàn)血、化療……而且她的.主治醫(yī)生還不允許老師做活動(dòng)量大的運(yùn)動(dòng)，只準(zhǔn)許她在離病房很近的地方散步。老師就像一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)一樣，被關(guān)在這類似于鐵籠的醫(yī)院里。醫(yī)院的單調(diào)生活使老師很寂寞。
有一天，老師出去散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)走廊上有一盆開(kāi)得很燦爛的大菊花，老師心里想：這盆花多像我們班上的孩子呀！我們班的孩子笑起來(lái)不就是這個(gè)樣子嗎？多可愛(ài)呀！可我這幾個(gè)月沒(méi)有教他們了，也不知道他們?cè)趺礃恿�？長(zhǎng)胖了還是長(zhǎng)瘦了？這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，從花盆里掉出來(lái)一張張卡片�？ㄆ蠈�(xiě)著：“老師，您好嗎？我們大家都很好。聽(tīng)說(shuō)您生病了，我們大家都很難過(guò)，您一定要好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回來(lái)教我們呀！”老師不由得感動(dòng)得淚流滿面。
過(guò)了幾天，老師出去散步的時(shí)候，看見(jiàn)走廊上又多了幾盆花。那幾盆花都開(kāi)得格外燦爛，那幾片嫩得出水的葉子，襯托著像絲綢般柔軟的花瓣，使得這盆花更加?jì)赡哿恕＠蠋熜南耄哼@幾盆花多像咱們班上的雙胞胎姐妹呀！老師發(fā)現(xiàn)了花盆里的卡片，上面寫(xiě)著：“老師，您猜猜我們是誰(shuí)？老師，等您康復(fù)出院后，我們就告訴您答案！”
漸漸的，長(zhǎng)廊里的花兒越開(kāi)越多，老師的心情也越來(lái)越好�，F(xiàn)在她每天都要到長(zhǎng)廊里去散步，每天都會(huì)沉浸在花兒的海洋里。老師每次散步后，都會(huì)滿載著幸福而歸。后來(lái)，老師的病漸漸好了，她終于可以出院了，終于可以在分離了那么久后再次見(jiàn)到她的學(xué)生了。老師很高興，興奮得一夜沒(méi)睡著覺(jué)。
現(xiàn)在，那個(gè)長(zhǎng)廊已經(jīng)改名叫“愛(ài)師長(zhǎng)廊”、“鮮花走廊”了。這位老師一定是世界上最幸福的人吧！
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