精選小學(xué)六年級年級工作計劃模板錦集七篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級年級工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為能形成“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的`班級工作。
二、班級情況簡析：
本班共計52名學(xué)生，其中有男同學(xué)23人。女生19人。外地生39人。這些學(xué)生由于剛從完小進入中心學(xué)校讀書，對這里的規(guī)章制度不熟悉，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達(dá)能力。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，還有較為嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近35個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差，愛生是非。并且這群學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，在校的時間特別長，為教育教學(xué)帶來了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、本學(xué)期工作重點：
1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
2、狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。
4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠(yuǎn)足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。
2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節(jié)慰問活動
3、建隊節(jié)活動
4、班報刊出
5家長會
十一月：
1、期中復(fù)習(xí)考試
2、主題隊會
3、班報刊出
4、社會實踐活動
十二月：
1、冬季三項比賽
2、校作文競賽
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月：
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
2、期末考試
3、安排寒假生活
總之,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,各方面的成績有大的提高。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇2
一、教學(xué)目的及意義
小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、學(xué)情分析
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生49人。男生21人，女生28人。本班學(xué)生部分基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，勇于發(fā)表自己的意見，獨立思考，掌握學(xué)法，大膽實踐。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識差。對數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對解決問題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題，課堂上不發(fā)言，不能及時與老師交流，作業(yè)不能獨立完成，沒有很好的打好基礎(chǔ)，雖有進步，但仍要下苦功夫才能真正的把知識學(xué)懂學(xué)透。
三、教材分析
本冊教材的內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
第一單元：負(fù)數(shù)。
本單元內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境初步認(rèn)識負(fù)數(shù)。以往負(fù)數(shù)的教學(xué)安排在中學(xué)階段，現(xiàn)在安排在本單元主要是考慮到負(fù)數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負(fù)數(shù)，有了初步認(rèn)識負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)。
第二單元：圓柱與圓錐。
本單元加強了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系；加強了對圖形特征、計算方法的探索；加強了在操作中對空間與圖形問題的思考，使學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作、推理、想象過程中認(rèn)識掌握圓柱、圓錐的特征以及體積的計算方法，進一步發(fā)展空間觀念。
第三單元：比例。
本單元是在學(xué)習(xí)了比的有關(guān)知識并掌握了一些常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)比例的有關(guān)知識及其應(yīng)用。比例在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如，繪制地圖需要應(yīng)用比例尺的知識。通過對正比例與反比例知識的學(xué)習(xí)，還可以加深學(xué)生對數(shù)量之間關(guān)系的認(rèn)識滲透函數(shù)思想，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
第四單元：統(tǒng)計。
本單元是在學(xué)生已經(jīng)了解幾種常見的統(tǒng)計圖表的特點和作用，會從統(tǒng)計圖表中提取有關(guān)信息進行簡單的統(tǒng)計分析，會根據(jù)分析結(jié)果做出簡單判斷或預(yù)測的基礎(chǔ)上通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到：統(tǒng)計圖直觀、形象的特點可以幫助我們進行正確分析、判斷或預(yù)測。
第五單元：數(shù)學(xué)廣角
本單元教材通過幾個直觀例子，借助實際操作,向?qū)W生介紹“抽屜原理”,使學(xué)生在理解“抽屜原理”這一數(shù)學(xué)方法的基礎(chǔ)上,對一些簡單的實際問題加以“模型化”，會用“抽屜原理”加以解決。教學(xué)中用直觀的方式，介紹了“抽屜原理”的兩種形式�！俺閷显怼钡淖兪骄毩�(xí)，幫助學(xué)生加深對“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
第六單元：整理和復(fù)習(xí)
本單元是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，特別是在學(xué)生學(xué)完了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容之后，進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，是十分必要的。學(xué)生對數(shù)學(xué)理解，由淺入深，由此及彼，進而認(rèn)識相關(guān)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，這個過程不是一次就能完成的，需要有個反復(fù)。
四、教學(xué)重難點
第一單元：負(fù)數(shù)
教學(xué)重點：認(rèn)識負(fù)數(shù)，正確讀出寫出正數(shù)和負(fù)數(shù)。
教學(xué)難點：用負(fù)數(shù)表示生活中的實際問題。
第二單元：圓柱與圓錐
教學(xué)重點：掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱與圓錐體積的計算公式。
教學(xué)難點：
1、學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、推理、想象過程中認(rèn)識掌握圓柱、圓錐的特征以及體積的計算方法。
2、運用公式圓柱與圓錐的相關(guān)知識，解決有關(guān)的簡單的實際問題。
第三單元：比例
教學(xué)重點：
1、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。
2、能運用比例知識解決生活中的實際問題。
教學(xué)難點：學(xué)生通過觀察、比較、判斷、歸納等方法建立明晰的概念。
第四單元：統(tǒng)計
教學(xué)重點：會從統(tǒng)計圖中提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
教學(xué)難點：會從統(tǒng)計圖中提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
第五單元：數(shù)學(xué)廣角
教學(xué)重點：經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
教學(xué)難點：經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
第六單元：整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)重難點：
1、能比較熟練地進行四則運算，會使用簡便算法，會解學(xué)過的過程。
2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積，并能應(yīng)用。
3、掌握統(tǒng)計的初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖。
4、能夠比較靈活的運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單的實際問題。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、負(fù)數(shù)的.意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。
2、比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)估計另一個量的值。
3、比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單形放大或縮小。
4、認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。
6、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。
7、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識和理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)措施
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問題情境，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。
七、課時安排
�。ㄒ唬�、負(fù)數(shù)（3課時）
（二）、圓柱與圓錐（9課時）
1．圓柱………………………………………………………6課時左右
2．圓錐………………………………………………………2課時左右
整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………1課時
�。ㄈ�、比例（14課時）
1．比例的意義和基本性質(zhì)…………………………………4課時左右
2．正比例和反比例的意義…………………………………4課時左右
3．比例的應(yīng)用………………………………………………5課時左右
整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………1課時
自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)……………………………………………1課時
�。ㄋ模�、統(tǒng)計（2課時）
節(jié)約用水……………………………………………………1課時
�。ㄎ澹�、數(shù)學(xué)廣角（3課時）
�。�、整理和復(fù)習(xí)（27課時）
1．?dāng)?shù)與代數(shù)…………………………………………………10課時左右
2．空間與圖形………………………………………………9課時左右
3．統(tǒng)計與概率………………………………………………4課時左右
4．綜合應(yīng)用…………………………………………………4課時
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇3
一、本冊教材內(nèi)容及編寫特點。
修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內(nèi)容：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計（二），整理和復(fù)習(xí)。與原九年義務(wù)教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。
1.將“百分?jǐn)?shù)（二）”移至第十一冊。
在原九年義務(wù)教育教材中，由于受到課時的限制，將“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容分成兩部分，分別安排在第十一、十二冊，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應(yīng)變動，故將本冊中的“百分?jǐn)?shù)（二）”移至第十一冊，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的。
2.“整理和復(fù)習(xí)”部分的調(diào)整。
本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整，對有關(guān)的習(xí)題進行相應(yīng)的變動，如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習(xí)題刪去，將涉及到帶分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)習(xí)題進行改編，等等。
3.增加“數(shù)學(xué)實踐活動”。
�。�1）美麗的校園
這個活動是讓學(xué)生綜合運用前面所學(xué)的測量、平面圖形、比例尺等知識，繪制校園的平面圖。通過讓學(xué)生經(jīng)歷動手測量、收集數(shù)據(jù)、確定位置、確定比例尺、繪制校園平面圖的全過程，發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，為將來進行簡單的課題研究和數(shù)學(xué)建模打下基礎(chǔ)。同時，通過小組合作的活動形式，使學(xué)生形成良好的合作意識和合作能力。
（2）節(jié)約用水
這是一個綜合性很強的實踐活動，要求學(xué)生通過調(diào)查、方案設(shè)計、收集數(shù)據(jù)、計算等手段，從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性。
整個活動包括以下兩部分：一是自行設(shè)計方案，用實驗的方法求出一個滴水的龍頭一天會浪費多少水；二是通過調(diào)查、計算，了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久，一個學(xué)校一年要浪費多少水費，等等。通過以上活動，使學(xué)生經(jīng)歷綜合運用數(shù)學(xué)知識、技能和思想方法解決實際問題的過程，逐步提高實踐能力。此外，借助這類跨學(xué)科的題材，可以增強學(xué)生保護環(huán)境和參與社會生活的意識。
1、此外，在以上四冊教材的修訂過程中，有一些措施是共同的，例如，對有些陳舊的題材進行改造，使之更符合社會的發(fā)展和學(xué)生的生活實際；對某些過時的數(shù)據(jù)進行更新；重新繪制每一冊的插圖，使之更加活潑，更能吸引學(xué)生；等等。
二、本冊教材的教學(xué)要求
1、理解比例的意義，認(rèn)識比例各部分的名稱。
2、能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例，并會組比例。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。
3、認(rèn)識線段比例尺；并掌握用線段比例尺求實際距離的方法，能進行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫。
4、使學(xué)生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。
5、使學(xué)生認(rèn)識圓柱，了解圓柱體各部分名稱，掌握圖柱體的特征。
6、理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。
7、使學(xué)生知道圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應(yīng)用公式計算圓柱體積。
8、使學(xué)生認(rèn)識圓錐，掌握它的特征，學(xué)會測量圓錐的高。
9、使學(xué)生初步認(rèn)識球，知道球的特征，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
10、使學(xué)生學(xué)會制作含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計表的方法。進一步掌握制表步驟。
11、使學(xué)生能看懂統(tǒng)計表和指出這個表所說明的問僵，掌握制作帶有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表的方法和步驟。
12、使學(xué)生了解條形統(tǒng)計圖的意義和用途。
13、學(xué)會看條形統(tǒng)計圖。知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟。
14、初步學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖。
15、使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，會看復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖的一般步驟，初步學(xué)會制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖。
16、使學(xué)生認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，會看單式折線統(tǒng)計圖，能指出單式折線統(tǒng)計圖說明的問題，初步學(xué)會制作單式折線統(tǒng)計圖。
17、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，理解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的意義與用途，初步掌握復(fù)式折線統(tǒng)計圖的繪制方法，學(xué)會制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
18、使學(xué)生了解扇形統(tǒng)汁圖的意義和用途，會看扇形統(tǒng)計圖，掌握它的特點，學(xué)會制作扇形統(tǒng)計圖的方法，學(xué)會制作扇形統(tǒng)計圖。
19、比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
20、。能比較熟練地讀、寫數(shù)。能比較熟練地進行數(shù)的改寫。能比較熟練地進行數(shù)的大小比較。
21、掌握整整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
22、掌握四則運算的意義和法則，以及四則運算各部分間的關(guān)系。比較熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算。
23、加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用，會用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量關(guān)系。
24、掌握比和比例的意義。比例的基本性質(zhì)。會解比例。
25、進一步理解正、反比例的意義。能夠正確判斷成正、反比例的量。
26、通過復(fù)習(xí)、整理已學(xué)過的——些常見的數(shù)量關(guān)系和運用這些數(shù)量關(guān)系自編簡單應(yīng)用題，進一步提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。
27、掌握相鄰兩個的長度、面積、體積、重量和時間等單位之間進率的規(guī)律，提高學(xué)生使用這些計量單位的熟練程度。
28、掌握各種平面圖形（直線形）的特征，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。能找出軸對稱圖形的對稱軸。
29、知道所學(xué)立體圖形的名稱、特點，以及它們之間的相互聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念
三、教學(xué)目標(biāo)
1、班集體期末學(xué)科綜合評定進入全鄉(xiāng)先進行列，學(xué)生綜合素質(zhì)高。
2、教學(xué)中積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，推行“自主、合作、探求”的教學(xué)方式，盡可能提供學(xué)生動手實踐的.機會，使學(xué)生初步體驗知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思維的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。
4、多方調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法。
5、通過教學(xué)，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、對學(xué)生進行“讀書有用”的教育，并開展形式多樣的學(xué)科社會實踐活動。
四、具體措施
1、走進新課程，決勝新課程。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，找課堂要質(zhì)量。
2、教學(xué)相長，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，報刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。
3、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。
4、放下架子，與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的民主權(quán)力，做到師生互動。教學(xué)做到因材施教。
5、采用‘一幫一“互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
6、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。
7、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。
9、把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展。
10、改進教學(xué)評價方法。
11、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。
12、正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，真實反映學(xué)生的實際情況，樹正氣，樹標(biāo)兵，充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，杜絕學(xué)生的僥幸心理。
五、教時安排
略
3、認(rèn)識線段比例尺；并掌握用線段比例尺求實際距離的方法，能進行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫。
4、使學(xué)生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。
5、使學(xué)生認(rèn)識圓柱，了解圓柱體各部分名稱，掌握圖柱體的特征。
6、理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。
7、使學(xué)生知道圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應(yīng)用公式計算圓柱體積。
8、使學(xué)生認(rèn)識圓錐，掌握它的特征，學(xué)會測量圓錐的高。
9、使學(xué)生初步認(rèn)識球，知道球的特征，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
10、使學(xué)生學(xué)會制作含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計表的方法。進一步掌握制表步驟。
11、使學(xué)生能看懂統(tǒng)計表和指出這個表所說明的問僵，掌握制作帶有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表的方法和步驟。
12、使學(xué)生了解條形統(tǒng)計圖的意義和用途。
13、學(xué)會看條形統(tǒng)計圖。知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟。
14、初步學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖。
15、使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，會看復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖的一般步驟，初步學(xué)會制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖。
16、使學(xué)生認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，會看單式折線統(tǒng)計圖，能指出單式折線統(tǒng)計圖說明的問題，初步學(xué)會制作單式折線統(tǒng)計圖。
17、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，理解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的意義與用途，初步掌握復(fù)式折線統(tǒng)計圖的繪制方法，學(xué)會制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
18、使學(xué)生了解扇形統(tǒng)汁圖的意義和用途，會看扇形統(tǒng)計圖，掌握它的特點，學(xué)會制作扇形統(tǒng)計圖的方法，學(xué)會制作扇形統(tǒng)計圖。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇4
一、工作目標(biāo)
1、圍繞學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想開展工作，進一步理解學(xué)校辦學(xué)理念。
2、努力營造“團結(jié)、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”和“減負(fù)八項規(guī)定’’，緊扣“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合年級組實際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”為目標(biāo)，促進學(xué)生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力。
4、加強安全教育管理，提高師生防患意識，做到警鐘常鳴，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
5、做好學(xué)生的常規(guī)教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的行為習(xí)慣。
6、逐步滲透學(xué)校管理改革思路及十二五規(guī)劃，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。
7、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時，注重提高，努力促進各學(xué)科均衡、全面發(fā)展。
8、關(guān)注后進生的教育發(fā)展情況，科學(xué)提高后進生的轉(zhuǎn)化率。堅決杜絕體罰與變相體罰的行為發(fā)生。
二、現(xiàn)狀分析
1、教師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念。
2、教師隊伍有團結(jié)基礎(chǔ)，有愉快、向上的精神根基。
3、年級組安全教育和常規(guī)管理教育自成體系，已往工作已有一定成效。
4、師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境。
5、絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較好，有自覺學(xué)習(xí)意識。
6、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對學(xué)生的教育有較好督促作用。
7、班與班、學(xué)科與學(xué)科之間還有一定差距，優(yōu)生培養(yǎng)效率還較為低下。
8、學(xué)生的行為習(xí)慣和行動能力培養(yǎng)還要進一步加強。
三、具體措施
1、進一步激勵教師樹立“以德立教”的表率意識和“以生為本”的服務(wù)意識，不斷增強踐行師德規(guī)范和規(guī)范從教行為的自覺性�！�
2、進一步做好“引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展”的教育研究工作，，進一步促進學(xué)生的自我認(rèn)識、自我反思及自我發(fā)展能力。各班結(jié)合制定的.學(xué)生行為習(xí)慣和行動能力培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生結(jié)合自身進行深化，從點滴開始做起，以目標(biāo)的形式對學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會或升旗儀式時利用時間給學(xué)生進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力。
3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間的溝通及經(jīng)驗交流，促進均衡、全面發(fā)展，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學(xué)校的教育，理解支持班主任工作，避免因溝通不暢而造成的家長與教師間的誤解，并爭取更多學(xué)生家長的關(guān)注，更有效發(fā)揮家長的支持作用。
4、進一步觀察了解孩子們的學(xué)習(xí)動態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩(wěn)步發(fā)展，讓各項工作爭取上臺階。
5、始終把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項工作的正常開展。在財產(chǎn)管理方面進一步加強多媒體的管理、維護與報修等工作，保證多媒體設(shè)備的正常運行。
6、加強教師再學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和督促，本學(xué)期所有班主任至少閱讀兩本教育書籍，督促方式采�。翰欢ㄆ谶M行抽查、談話、檢查讀書筆記、讀書心得交流活動等方式結(jié)合。
7、大力配合少先隊的工作，使每個中隊動起來，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感及社會責(zé)任感。
8、加強晨間指導(dǎo)的管理與指導(dǎo)，讓學(xué)生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學(xué)生的能力培養(yǎng)。
9、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學(xué)期的后進生轉(zhuǎn)化率初步計劃納入教師考核內(nèi)容。
10、關(guān)注學(xué)生的生理健康成長，加強孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導(dǎo)學(xué)正確做眼保健操，保護好視力。嚴(yán)禁教師長時間、經(jīng)常性地拖堂占用學(xué)生休息時間。
11、為進一步做好組內(nèi)教師的考核工作，著力在教育教學(xué)、出勤、集隊集會、班級管理、家校聯(lián)系、班隊會、材料上交、安全教育、組內(nèi)工作完成等項目上進行管理。
12、語文老師進一步做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)與督促工作，以此擴大學(xué)生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學(xué)生所看書目的引導(dǎo)，讓學(xué)生看該看的書，并教育學(xué)生掌握基本有效的閱讀方法。
13、進一步提高學(xué)生的自我約束能力，特別是在無人監(jiān)督時教育學(xué)生如何能做到言行一致等。突出學(xué)生個性的同時，加強文明禮儀教育。
14、努力做好本學(xué)期的活動策劃及組織工作，讓學(xué)生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。
四、月份工作
二月份：
1、正常教學(xué)秩序，晨間午間管護等與上學(xué)期相同。
2、進行安全、紀(jì)律、文明禮儀等常規(guī)教育。
3、制定并完善好各種計劃。
三月份：
1、進行環(huán)保教育。
2、開展“我為媽媽做件事”的活動。
3、加強學(xué)習(xí)目的和態(tài)度教育，做好培優(yōu)補差。
4、開展課外閱讀交流活動。
四月份：
1、進行革命傳統(tǒng)教育。
2、年級組內(nèi)進行一次知識質(zhì)量檢測。
3、進行一次安全逃生演練。
4、進行“愛�！钡慕逃�。
五月份：
1、進一步做好“培優(yōu)補差”工作，提高合格率，促進班與班、學(xué)科與學(xué)科之間均衡、全面發(fā)展。
2、進行班主任工作經(jīng)驗交流，促進工作的“細(xì)”和“實”。
3、加強教師間的學(xué)習(xí)和交流，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六月份：
1、開展慶�！傲弧眱和�(jié)活動。
2、針對畢業(yè)升學(xué)，進行相關(guān)教育。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備，做好復(fù)習(xí)迎考。
4、做好畢業(yè)相關(guān)工作。
5、做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇5
小學(xué)生是一個特殊群體，這就要求班主任要把班級工作做到細(xì)致、認(rèn)真。
我們六年級五班共有55名學(xué)生，其中男生37人，18名女生。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。但由于年齡小，自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛說話或做小動作，很多行為習(xí)慣有待改善。由于以上的原因，我將采取以下措施。
1、重視養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，可以對學(xué)生的一生的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的做用。因此要加強學(xué)生的行為的養(yǎng)成，根據(jù)學(xué)生的實際情況并結(jié)合學(xué)校的實際情況，加強對學(xué)生各方面的培養(yǎng)力度。
2、加強對學(xué)生的`管理。小學(xué)階段的教育具有特殊性，其中一點就是不能放棄后進生，因此要加強對這批學(xué)生的管理。對待后進生，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，了解他們成長道路的發(fā)展?fàn)顩r。
總之，對待全班學(xué)生要因材施教，做到嚴(yán)格要求和寬容對待相結(jié)合的措施，使學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇6
新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本班本學(xué)期共有學(xué)生49 人，其中女生24人，男生25人。大部分學(xué)生較聰明，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)能認(rèn)真完成，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。從上學(xué)期各課成績來看，班級總體情況一頭沉， 優(yōu)秀學(xué)生比例太小。調(diào)動中等生學(xué)習(xí)積極性，使中等生更上一層樓，鼓勵12名后進生努力學(xué)習(xí)將是本學(xué)期班級工作的重點。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進一步加強。
二、本期工作目標(biāo)：
1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。對原有的班委進行適當(dāng)調(diào)整，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。針對上學(xué)期期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求.
4、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，鼓勵他們在學(xué)好功課的.同時，多參加課外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。要尊重老師，遇見老師主動打招呼；在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
三、工作措施：
1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題班會，并利用一切有利的教育時機，對學(xué)生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進步。
3、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。
4、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動，使學(xué)生共同進步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
5、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
6、值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7、利用各種時機向?qū)W生進行思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺做到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講奉獻。
8、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
9、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
10、經(jīng)常與各科老師交流，了解學(xué)生狀況。
11、多與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
12、多在班內(nèi)走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我堅信只要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的學(xué)習(xí)和實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)及重點：
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的`指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進基本教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變教育觀念。
本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、加強教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自身，使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。
三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理：
全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實實抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好專題研究，加強理論研討：
本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進研討能力，促進業(yè)務(wù)能力的提高。
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