【推薦】老師作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
時(shí)間飛去，轉(zhuǎn)眼已逝。這短短的小學(xué)時(shí)光，我也即將要過完了，仿佛我與它們只擦肩而過了似的。本想作再次回眸，卻發(fā)現(xiàn)從前已與我遙不可及了。然而，在這已逝去的五年里，有一位老師曾令我感動(dòng)過、執(zhí)著過，影響我最大、最深。
那個(gè)抱著一摞本子，那個(gè)稍染過卻露出幾絲白發(fā)，有幾縷攔在耳后，那個(gè)再熟悉不過的背影，我一眼便認(rèn)了出來：我的班主任——方老師。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樯”葎e人晚上一個(gè)多月的學(xué)，所以課本知識(shí)不能很好的掌握，跟上班級(jí)的進(jìn)度。為了我能趕上同學(xué)們，方老師總是趁課間或午休的時(shí)候替我補(bǔ)課，耐心地教導(dǎo)著我，總是不厭其煩回答著我幼稚而天真的問題，很快我的學(xué)習(xí)成績就趕上了同學(xué)們。
她把每一個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子，每當(dāng)學(xué)生們露出不能領(lǐng)悟的神情時(shí)，她似乎比我們更著急，語速加快了，臉色也更嚴(yán)肅了。慢慢地，我們就在老師的淳淳教導(dǎo)和關(guān)愛中升入高年級(jí)了。但三年前的一件事，卻使我至今記憶猶為深刻。
那時(shí)還在上二年級(jí)的時(shí)候，一天上課時(shí)，因早餐沒有吃，體育課又劇烈活動(dòng)而使我備受饑餓的'煎熬。不知怎的，肚子又疼了起來。我本想堅(jiān)持到放學(xué)回家再告訴媽媽，但是隱隱作痛的肚子疼得越來越厲害。我疼得額頭都冒出了細(xì)小的汗珠，只好告訴了方老師。
方老師聽后，急忙叫我坐下，立刻拿自己的杯子倒了一杯水給我喝。我捧著滾燙的熱水，騰騰的熱氣不知不覺濕潤了我的眼睛，我卻怎么也喝不下去。老師見狀，趕忙給我媽媽打了個(gè)電話，讓我回家好好休息。隨后，老師放下手中的紅筆，用慈祥的眼神注視著我，不時(shí)關(guān)切得問：“怎么樣了？堅(jiān)持得住嗎？有多疼？要不要喝點(diǎn)兒熱水？你媽媽馬上就來了�！蔽颐鎸�(duì)著一大串問題，顯得有點(diǎn)不知所措，忙答應(yīng)著：“哦，還好，不要緊的�！崩蠋煱櫫税櫭碱^，用懷疑的目光上下打量著我：“真的?回家要睡上一覺，多喝白開水�！蔽摇班拧绷艘宦�，低著頭，不吭聲了。臨走，方老師還囑咐我媽媽：“一定要把身體養(yǎng)好了再來上課，不舒服可千萬別硬撐�！彪m然只是肚子疼對(duì)我來說，只是一件平常的小事，可在這件小事中，我看到了她的一顆慈母心。
前些日子，我們和老師談起各自的煩惱。方老師說：“別看我是大人，我也有煩惱呀!我煩惱你們考試的時(shí)候，萬一你們考試退步了，我會(huì)怨自己沒把你們教好；你們?nèi)绻鷦e的班同學(xué)打架，發(fā)生爭執(zhí)，我也會(huì)很煩惱自責(zé)沒把你們教育好；如果上課你們不聽課，我會(huì)煩惱是不是課備的不充分了”
后面的內(nèi)容我已聽不進(jìn)去了，方老師的這一番話讓我感動(dòng)：老師竟還會(huì)為自己的工作埋怨自己，為學(xué)生們的進(jìn)步而感到驕傲和自豪，這是多么小的滿足呀！
方老師，你是我心目中的好老師，我生命中的好老師。那一個(gè)背影，雖不及朱自清父親的背影那么有名，但至少在我眼里卻是永不褪色的。
日落西邊，熟悉的背影再一次浮現(xiàn)在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
老師作文 篇2
我們作文班里有一位大人物，就是袁老師。因?yàn)樗粋�(gè)人教我們?nèi)嗟娜藢懽魑�，很厲害。袁老師就像火車頭，帶著我們很多節(jié)車廂在知識(shí)里遨游。
袁老師頭發(fā)前面的劉海向下垂，短短的頭發(fā)特別有個(gè)性，頭發(fā)后面還扎了一個(gè)馬尾辮。袁老師的眉毛很濃，眉毛還躲在了劉海的里面，但風(fēng)輕輕一吹，眉毛就又露出來了。袁老師的'眼睛又黑又亮，像一顆黑寶石，鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子都被壓塌了。袁老師的嘴巴很小，但是里面的牙齒挺大的，牙齒和雪花一樣白。她的耳朵很像數(shù)字“3”。
我們變成了小記者，問了老師很多問題，可袁老師的回答只有四個(gè)字“不告訴你！”真的好氣啊，也好郁悶，為什么老師會(huì)有這么多秘密呢！
但是，后來老師告訴我們她有三大絕招。一是“饅頭拳”，二是“吃蘿卜干”，三是請(qǐng)你“吃冰棍”。三招里面最厲害的就是“吃蘿卜干”，老師發(fā)現(xiàn)有不聽話的同學(xué)，就會(huì)用手把他的耳朵擰成紅彤彤的蘿卜干。
瞧，這就是我們班的大人物——袁老師。
老師作文 篇3
連續(xù)幾天的燒都不退，已經(jīng)好幾天沒去讀書了，落下了不少功課，甚至還神志不清，在醫(yī)院里住著，醫(yī)院離家不遠(yuǎn)，這天我吵著要回家，媽媽便帶我回了家。
靜家門口不久，門鈴響了，”誰呀?”“是我，”我聽著聲音挺像班主任的，沒心思去分辨，媽媽直接請(qǐng)客人進(jìn)來，哇，是老師，“還有我們呢!”同學(xué)們異口同聲的說道。我不由得一驚，全班同學(xué)都來了，我一高興，病也好了一大半。
老師一進(jìn)門就問我好些了沒?一定要趕快好起來教室永遠(yuǎn)等著我呢，還給我?guī)砹撕孟⑽业淖魑母傎惈@得了一等獎(jiǎng)，我這出院就不用進(jìn)去了，我馬上像個(gè)正常人一樣了。
老師竟然幫助了她許久不曾為學(xué)生獻(xiàn)出的好嗓子，為我唱了好幾首歌，同學(xué)們也爭著給我講這幾天的班級(jí)里發(fā)生的事。
啊!這次的生病值了，我贏得了同學(xué)之間的.溫情與真情，老師對(duì)我的關(guān)愛，老師這次去也值了，讓他的學(xué)生更加發(fā)奮的信心要努力學(xué)習(xí)一定不可辜負(fù)了她。
老師作文 篇4
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次，我們的聽寫錯(cuò)得不開眼，您抽出幾個(gè)比較難寫的字，把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們?cè)敿?xì)地又講了一遍，然后當(dāng)堂聽寫，結(jié)果我們?nèi)匀诲e(cuò)得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出熊熊烈火，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯(cuò)得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴(yán)厲的'話語如果落在地上，肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時(shí)時(shí)提醒我：學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”
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