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有關(guān)海洋生物作文錦集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的海洋生物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
海洋生物作文 篇1
炎熱的夏天，大家也許想去海洋生物到底長(zhǎng)什么樣，今天就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家走進(jìn)海洋世界。
首先我們看見(jiàn)海洋館的大門好像走進(jìn)了動(dòng)漫世界，買票的人排成了長(zhǎng)龍。進(jìn)入海洋館第一眼就是巨大無(wú)比的海豚，再進(jìn)去就看到幾只小海獅和一只母海獅在水里游來(lái)游去。一樓就參觀結(jié)束了。
然后登上電梯，就會(huì)看到海龜，海星，貝殼還有各種各樣的魚。往前走就可以看到水母，有白色的，有彩色的，遠(yuǎn)看像一朵朵小花，近看像一個(gè)個(gè)小蘑菇在自由自在的飛，真是令人心曠神怡！
接著，有小海豚，小海獅和小海豹。小海豚會(huì)和我們打招呼還會(huì)表演他剛學(xué)的舞蹈。我們還可以喂小海獅吃東西，到時(shí)候飼養(yǎng)員會(huì)給你食物。小海豹可兇了，一定要小心我們不能為他食物，它隨時(shí)都會(huì)咬你。
最后，到了三樓你可以買東西。那里有買衣服，小吃和娃娃，這里最好吃的`是：章魚小丸子，烤章魚，魚丸。都特別香，對(duì)于一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)一聽(tīng)到這些我就流口水。如果你不想買東西，也可以直接進(jìn)出口出去，海洋之旅就結(jié)束了！
我們美麗的鹽城還有很多好玩的地方等著你，如果你想?yún)⒂^，那還等什么，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！
海洋生物作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)今晚要在這里夜宿，而且是和鯊魚、海龜們一起“過(guò)夜”，我和小伙伴們都興奮極了。我們迫不及待的在水族館餐廳吃完晚餐，然后就跟著領(lǐng)隊(duì)和講解員阿姨開(kāi)始參觀了。
一路上，我們緊緊地跟著講解員阿姨，生怕掉隊(duì)后聽(tīng)不到精彩的解說(shuō)了。阿姨從淺水區(qū)一直講到深水區(qū)，在海洋館里生活的每一個(gè)海洋生物，阿姨都耐心細(xì)致的一一介紹，她告訴我們很多海洋生物知識(shí)，例如：玻璃貓因?yàn)樯眢w里的黑色素很少所以全身透明;接吻魚嘴對(duì)嘴并不是在求愛(ài)或者表演，而是在爭(zhēng)斗等等。
緊接著阿姨在鯊魚展區(qū)給我們上了一堂精彩的《鯊魚知識(shí)講座》，讓我們第一次走進(jìn)鯊魚，了解鯊魚，最后還意外的讓我們摸了一回“白點(diǎn)竹鯊”。我剛開(kāi)始不敢，后來(lái)小心翼翼的試了幾下，小鯊魚好乖呀!真是可愛(ài)極了!我以后長(zhǎng)大了一定要想辦法好好保護(hù)它們!
到了我們最期待的時(shí)刻，領(lǐng)隊(duì)和阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)睡袋，我們抱著睡袋一路打著手電來(lái)到水族館最美麗的.“觀光隧道”，我們真的要睡在這里嗎?真是不敢相信!在一陣商量和猶豫過(guò)后，我們分成了兩隊(duì)：膽子大的一隊(duì)跟著李章煒?gòu)寢屗邗忯~區(qū)，膽子小的一隊(duì)搬到了珊瑚礁區(qū)。我們?nèi)逡蝗赫伊撕线m的位置鋪好睡袋，然后自己洗漱、換睡衣，整理東西，當(dāng)我們靜靜地躺在睡袋里的時(shí)候，哇塞!魚群、海龜、還有很多叫不出名字的小魚兒在我們頭頂慢慢掠過(guò)，它們不知疲倦的在珊瑚礁里穿來(lái)穿去，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒追逐打鬧，這景觀真是太神奇了!
海洋生物作文 篇3
今天，我和媽媽去海洋生物展覽會(huì)游覽。
到了那里，我看到了最不像魚的魚：海馬；像樹(shù)葉一樣的動(dòng)物：海龍；海洋中的活化石：鱟；海洋刺猬：海膽；會(huì)游泳的蝴蝶：獅子魚；還有……
我最喜歡的還是最像植物的海洋生物：珊瑚蟲(chóng)、貌似花朵的可怕殺手：�？�。
我們知道�？性S多種，如：紫海葵、長(zhǎng)須海葵、公主葵、千手葵、地毯�？�、櫻花�？易钕矚g紫�？�，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的、紫色的觸手，還有那美麗的身姿，好似一位亭亭玉立的少女��！
那小巧的珊瑚蟲(chóng)，多么美啊�。�！原來(lái)我以為他只是一些小蟲(chóng)子，沒(méi)想到……
珊瑚蟲(chóng)身微小，口周圍長(zhǎng)著許多小觸手，用來(lái)捕獲海洋中微小生物。它們能夠吸收海水中礦物質(zhì)來(lái)建造外殼，以保護(hù) 身體。他們以水螅型的個(gè)體，呈中空的`圓柱形，下端附著在物體的表面上，頂端有口，圍以一全圈或多圈觸手。觸手用以收集食物，可作一定程度的伸展，上有特化的細(xì)胞（刺細(xì)胞），刺細(xì)胞受刺激時(shí)翻出刺絲囊，以刺絲麻痹獵物。
軟珊瑚、角質(zhì)珊瑚及藍(lán)珊瑚為群體生活。群體中的每個(gè)水螅體各有8條觸手，胃循環(huán)腔內(nèi)有8個(gè)隔膜，其中6個(gè)隔膜的纖毛用以將水流引入胃循環(huán)腔，另兩個(gè)隔膜的纖毛用以將水引出胃循環(huán)
腔。骨骼為內(nèi)骨骼。
活珊瑚是生長(zhǎng)在死珊瑚的珊瑚蟲(chóng)最為罕見(jiàn)。
這兩個(gè)海洋生物是我最喜歡的，你呢？
下次有時(shí)間我一定帶你們?nèi)ヅ叮 ?^__^*》 嘻嘻……
海洋生物作文 篇4
聽(tīng)老師講過(guò)，地球上各種生物相互依賴，它們之間有一條生物鏈。老師又舉例說(shuō)，比如老鷹吃蛇，蛇吃小雞，小雞吃蟲(chóng)，蟲(chóng)吃草等。我覺(jué)得挺有意思，可又一想，人也是這樣啊！我家就有一條生物鏈，既特別，又有趣！
在家里，媽媽對(duì)我千般寵愛(ài)、百依百順；爸爸表情嚴(yán)肅對(duì)我嚴(yán)格，我怕他三分。這就是我家的生物鏈。
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)是：種黃豆。我回到家，看見(jiàn)爸爸在休息，我就讓爸爸幫我去買黃豆，爸爸卻皺著眉頭，不慌不忙地說(shuō)：不就是一些黃豆嗎！等媽媽回來(lái)幫你買就行了嗎！我有點(diǎn)不開(kāi)心了。正好，媽媽回來(lái)了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后，十分生氣，沖著爸爸說(shuō)：小孩子，不就要一些黃豆嗎！你媽媽還沒(méi)把話說(shuō)完，爸爸就跑出家門去買了。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我裝出一副小公主的樣子走到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸幫我種一下黃豆好嗎？爸爸馬上說(shuō)：不行。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走出來(lái)，說(shuō)：又怎么了？我連忙說(shuō)：爸爸不幫我種黃豆。寶貝，黃豆必須先用水泡過(guò)才行呀！
我這才恍然大悟呢！
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